版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、丫他鎮(zhèn)浪田小學(xué) 婁玉燕Who is he ?Hes old old.He is Cun ZhangWhats he like?年老的年老的 Cun Zhang is old. Whats Xi Yangyang like?oldyoungXiyangyag is young.年輕的 Look! Who is he ? He is Xiao Xin . Heswhats he like?veryfunny.滑稽可笑的Look at Father Christmas, whats he like?He is so kind. 和藹的和藹的 Look at Cheng Long, whats he
2、like?Hes strong 強壯的Whats he like?He is thin.tallWhats he like? He istall.高的高的shortWhats he like? He isShort.矮的矮的 Old ,old, old ,Cun Zhang is old.young, youg, young, Xi Yangyang is young. Kind , kind , kind, Father Christmas is kind.Funny, funny, funny, Xiao Xin is funny.Strong, strong, strong, Cheng
3、 Long is strong.Thin,thin,thin Mr Huang is thin.Tall, tall,tall Jiaoming is tall. Short,short,short Zhou Jielun is short.Who is your Chinese teacher? Mrwhats he like? Hes strong and funnyChinese teacher/Mr LiGuessscience teacher/Mr Huwhats he like? Hesold and kindWho is your science teacher? Mrwhats
4、 he like? Hesmath teacher/Mr ZhaoWho is your math teacher? Mrtall and thin .art teacher/Miss LinWho is your art teacher? MissGuesswhats she like? Shestall and youngmusic teacher/Mr MaWho is your music teacher? Mrwhats he like? Hes short and strongMy mother is a teacher. She has big eyes and a small mouth.She is tall and strong. She is kind and pretty. Who is my mother?1. Copy the words “old,young , strong, funny ,kind ” 3 times.2. Read the words and sentences after class.3. 讓學(xué)生參照讓學(xué)生參照 Lets find out部分設(shè)計一些謎語讓部分設(shè)計一些謎語讓大家清一猜。可以參考以下語言:大家清一猜。可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報參考:教育元宇宙的應(yīng)用倫理研究
- 2025年嚴(yán)于修身學(xué)習(xí)心得體會(5篇)
- 疫情防護2025年度企業(yè)員工培訓(xùn)與心理咨詢合同3篇
- 二零二五年度城市綠化養(yǎng)護勞務(wù)分包合同書4篇
- 二零二五年度城市住宅出售協(xié)議書(含裝修及家具配置)4篇
- 二零二五年鍋爐維修工程承包與環(huán)保驗收協(xié)議3篇
- 2024手繪藝術(shù)作品拍賣合同協(xié)議3篇
- 安徽省二零二五年度住房租賃市場租賃糾紛處理合同
- 2025年護林員勞動合同書(含森林資源保護培訓(xùn))3篇
- 2025版土地經(jīng)營權(quán)租賃與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧合同3篇
- 消防產(chǎn)品目錄(2025年修訂本)
- 地方性分異規(guī)律下的植被演替課件高三地理二輪專題復(fù)習(xí)
- 光伏項目風(fēng)險控制與安全方案
- 9.2提高防護能力教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊
- 催收培訓(xùn)制度
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理體系 審核與認(rèn)證機構(gòu)要求》中文版(機翻)
- 2024年廣東省高考地理真題(解析版)
- 2024高考物理廣東卷押題模擬含解析
- 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡便計算大全600題及答案
- GB/T 15945-1995電能質(zhì)量電力系統(tǒng)頻率允許偏差
- GB 32311-2015水電解制氫系統(tǒng)能效限定值及能效等級
評論
0/150
提交評論