部編本語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)5鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道

1、會(huì)計(jì)學(xué)1部編本語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)部編本語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)5鋪滿(mǎn)金色巴掌的鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道水泥道教學(xué)要求：1認(rèn)識(shí)“洼、印”等6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“鋪、泥、晶”等13個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3初步體會(huì)隱喻的寫(xiě)作方法在文中的表達(dá)效果。4學(xué)習(xí)作者善于發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者善于發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片、多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過(guò)馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿(mǎn)落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.

2、com 法國(guó)梧桐，樹(shù)形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)，有“行道樹(shù)之王”之稱(chēng)。 除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對(duì)濕度。綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？ 1.“金色巴掌”指什么？ 指黃色的梧桐葉。指黃色的梧桐葉。 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 第二部分（第第二部分（第2-1

3、12-11自然段）：自然段）：“我我”在上學(xué)路上在上學(xué)路上看到的情景看到的情景鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道。鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道。 第三部分（第第三部分（第12-1312-13自然段）：表達(dá)對(duì)門(mén)前水泥道自然段）：表達(dá)對(duì)門(mén)前水泥道的喜愛(ài)。的喜愛(ài)。 yn印印鋪鋪n泥泥jn晶晶yun院院t圖圖n案案pi排排p綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 列列u規(guī)規(guī)z則則ch遲遲li規(guī)：右部是見(jiàn)，不要寫(xiě)成貝。遲：“尺”字的捺變成點(diǎn)。點(diǎn)擊點(diǎn)擊“筆順視頻筆順視頻”，跟我，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！組詞：泥巴 水泥n組詞：水晶 冰晶 亮晶晶jnp組詞：鋪滿(mǎn) 鋪路 鋪平組詞：緊緊 緊張 松

4、緊jn組詞：院墻 醫(yī)院 學(xué)院yun組詞：印刷 印刻 印象yn組詞：排列 排隊(duì) 排山倒海pi組詞：排列 列隊(duì) 列車(chē) li組詞：規(guī)則 規(guī)定 圓規(guī)u組詞：凌亂 搗亂 亂七八糟lunz組詞：規(guī)則 守則 組詞：棕紅色 棕櫚樹(shù)zn組詞：遲到 遲疑 說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快ch潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。熨帖：妥當(dāng)，合適。凌亂：雜亂而無(wú)條理。放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。規(guī)則：在分布上有一定的方式，整齊。 一陣大雨過(guò)后，天漸漸（ ）了，空氣變得很（ ），一些樹(shù)葉（ ）地落在路邊。潮濕凌亂放晴“ABBABB”式的成語(yǔ)式的成語(yǔ)亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋晴朗-熨帖-平整規(guī)則-規(guī)律增添-增加潮濕-干燥凌亂- 整潔增添-

5、減少愉快-悲傷明朗一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 一場(chǎng)秋雨后的早晨課文描寫(xiě)的是什么時(shí)間的事情？我背著書(shū)包去上學(xué) 上學(xué)路上 啊！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？ 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。 鋪滿(mǎn)金色巴掌 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 比喻 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 粘：梧桐葉和水泥道融為一體。為什么說(shuō)梧桐葉像小巴掌？形狀像 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了

6、水泥道的美。然而：轉(zhuǎn)折，表示強(qiáng)調(diào)。 為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？自然的美 作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來(lái)的？ 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著心情愉快 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。×魬僬諔?yīng)開(kāi)頭之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)非常喜歡雨后的水泥道反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。含義：課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時(shí)間和條件，也增加了課文的韻律美。運(yùn)

7、用：你認(rèn)識(shí)下面這些樹(shù)葉嗎？銀杏楓葉竹葉1.1.根據(jù)回憶填空。根據(jù)回憶填空。金黃金黃 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片（ ）的葉子。 這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。 緊緊濕漉漉2.2.照樣子，說(shuō)句話(huà)。照樣子，說(shuō)句話(huà)。 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。(2)梧桐樹(shù)的落葉像一個(gè)金色的小巴掌。(3)棕紅色的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。(4)我還知道：_像_。2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(濕漉漉)的水泥道(亮晶晶)的水洼(綠油油)的麥苗(青靈靈)的樹(shù)葉 留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道時(shí)間地點(diǎn)感受善于發(fā)現(xiàn)感受美好一夜秋雨后的早晨上學(xué)路上的水泥道真美啊 秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過(guò)馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿(mǎn)落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 列列u規(guī)規(guī)