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文檔簡介

1、?畫楊桃?同步輔導一、我會感悟。復述課文時，重要的內容要講得詳細些。我認為?畫楊桃?這篇課文中()這些內容非常重要，復述時一定要講進去。二、指出標點符號在文中的作用。1、好笑!破折號的作用是()2、不像省略號的作用是()三、按要求改寫句子。1、改成疑問句：()2、改成雙重否認句：()3、改成反問句：()四、閱讀短文，答復以下問題。我的教師最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝先生。她是我的二年級、三年級和四年級前一學期的教師。如今回想起來，她那時大約有十八九歲。右角嘴邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫順而美麗的人。她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕

2、敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的目光覺察，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么擅長觀察這一點呵。在課外的時候，她教我們跳舞。我如今還記得她把我扮成女孩子表演舞蹈的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂。也是那時候，我認識了蜂王，平身第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到如今我還記得她讀詩的音調，還能背誦他教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭;也看不見樹，那水上只有海鷗今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響!像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她并且愿意和她親近呢?1、作者用極簡短的話對蔡蕓芝先生的外貌作了介紹。請劃出有關句子。2、比較?我的教師?和?畫楊桃?在選取材料上有什么不同的地方?我的教師?：?畫楊桃?：3、結尾像這樣的教師，我們怎么會不喜

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