語文教師落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作承諾書

1、第4頁 共4頁語文老師落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作承諾書語文老師落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的承諾書 為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真做到“五個(gè)加強(qiáng)和五個(gè)確保”工作目的，現(xiàn)鄭重承諾如下：一、作業(yè)管理方面一小學(xué)1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-5年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。二不給家長(zhǎng)布置語文或與語文相關(guān)的作業(yè)，不要求家長(zhǎng)修改作業(yè)、聽寫字詞等。三根據(jù)學(xué)生或家長(zhǎng)實(shí)際情況或需求，合理設(shè)置有針對(duì)性的語文作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。四引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。五指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)方案，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)完成語文作業(yè)的習(xí)慣和才能。二、手機(jī)管理方面一要

2、求家長(zhǎng)指導(dǎo)和監(jiān)視學(xué)生在家使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、時(shí)段和內(nèi)容，教育孩子在網(wǎng)絡(luò)上合理交友、合理規(guī)劃使用手機(jī)。二不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)或提交作業(yè)。三指導(dǎo)和教育學(xué)生豐富自己的課外活動(dòng)。四在和學(xué)生相處時(shí)盡量不使用或少使用手機(jī)，以身作那么為學(xué)生做好典范。三、課外閱讀管理方面一不組織學(xué)生統(tǒng)一購置課外讀物、課外教輔資料。二遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，向?qū)W生推薦主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物。三培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，進(jìn)步孩子的閱讀和寫作才能。四鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)共同閱讀一本書，指導(dǎo)學(xué)生有方案地購置書籍和廣泛閱讀，不購置盜版書籍。五鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。四、睡眠管理方面一加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。二指導(dǎo)學(xué)生制訂作息時(shí)間表，指導(dǎo)學(xué)生合理安排就寢時(shí)間，小學(xué)生小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20。三嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間表上、下語文課，嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上課。五、體質(zhì)管理方面一引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，告知學(xué)生在體育鍛煉活動(dòng)中既要克制困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)平安，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。二引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。指導(dǎo)學(xué)生選擇合適自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)工程。三告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克制困難，更要量力而