關于實習教育心得體會范本10篇文檔

1、第39頁 共39頁關于實習教育心得體會范本10篇文檔實習教育心得體會 篇1大學生涯已接近尾聲，馬上就要實習了，自己就要體會做一個老師了，感覺有點興奮，同時也有一點緊張，面對一群小孩我們怎樣才能引導他們安康成長，怎樣才能上好一節(jié)課，課中將會遇到什么問題，我們要用什么方式解決這些問題，怎樣與學生、老師去溝通等一些問題，我們在考慮著。這一天我們到了實習學校，沈老師熱情的接待了我們，根據我們個人的特長分配了指導老師，然后就給我們分配了辦公室。環(huán)境很好，我們都很滿意。我的指導老師帶了一個田徑隊，早上體會了一下帶隊的感覺，開場我有點茫然了，我就開場回想我們上課學過的內容，就這樣上了一早上的訓練課，上午聽老

2、師上了兩節(jié)課，每節(jié)課四非常鐘下來，給人的感覺是緊湊、扎實，在老師的引領下，學生的情緒高漲，各個游戲開展得很順利。課后，我對老師說了一下看課的感受，老師說這節(jié)課還有幾個環(huán)節(jié)沒有上到，還不算成功，對我來說像這樣的一節(jié)課已經很好了，我深知上好一節(jié)課不簡單，自己更要虛心學習。下午老師就讓我試著上課，看過體育委員整隊集合，對于初出茅廬的我來說，一個體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著，集合完畢，體育委員給我匯報了班級情況；開場上課，第一次都很好奇，也很新穎，雖說我不是很緊張，但是站在隊前那一刻，腦子一片空白，什么都沒有了。聽到學生們說“老師你好”的時候，那聲音震耳欲聾，感覺整個操場上的人都能聽到，心里

3、萬分沖動，那滋味真是一個美??！當老師真好！可是課堂上的表現(xiàn)讓我很絕望，那些學生真不是想象的那樣簡單，也沒有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜！班里紀律很差，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大，更何況四十多人，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊，無奈！我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講了上課內容，我開場模擬著徐老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學，在課堂上試著怎樣引導學生學習，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點吃力了，看了一下時間，快下課了，自己的任務量才上了一半，感覺這節(jié)課是很失敗的。課后，同學們都說頭痛，我知道，這完全出乎我們的意料，上好一堂課，真

4、是一件頭痛的事！下課后感覺自己的嗓子有點啞，我對徐老師說上課太難了，老師對我笑了笑，說一點一點的來。下午又聽了一節(jié)課，開場學習老師上課時的語言引導，教學技巧。下課后徐老師給我談了上課應該注意的問題，還說上課最重要的是讓學生通過體育課得到身體素質的鍛煉，還有技術的學習。我們一邊聽課，一邊開場獨立上一節(jié)課，根本上可以獨立上完一節(jié)課，感覺有一點成就感。三天的聽課學習讓我收獲頗多，希望今后的日子能讓我積累更多有用的東西。我們每天一起去學校工作，一起回家，這些日子里我們互相幫助，關心，交流教學方法；為了在學校工作的方便，我們在外面租了房子，才到第四天，這天放假，我們的新家被盜竊了，我們的證件，財務都丟了

5、，真是很氣憤，帶隊老師沈老師第一時間趕過來看望我們，很是讓我們感動；還有校領導，輔導員不惜辛苦為我們補辦證件。我們幾個就像一家人，怎樣從一點一滴去節(jié)約，怎樣讓生活過得充實，在這個新家里我體會到了怎樣去學會生活。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作已過了一半，在這個月里我們經歷了從學生到老師的角色轉換，在這一個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的進步，不僅自己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們在其中討論著、鑒別著、取舍著、吸收著，這是我們以前所沒有方法靜心下來好好觀察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出缺乏之

6、處，為學生帶來更好的課堂教學而不惜廢寢忘食。游戲活動是小學體育課堂上經常采用的教學形式，學生非常喜歡。有些游戲活動看似熱熱鬧鬧，但是不是真正有效，是不是到達了教學目的是需要我們體育老師關注和考慮的。我們在設計游戲活動時以下四方面也許是需要我們首先考慮的：游戲的適用性，設計的游戲活動是否適用于教學內容；游戲的開放性，游戲活動是否面向全體學生，是不是所有的學生都能參與進來；游戲的實效性，游戲活動終究要到達什么教學目的，能在多大程度上到達教學目的；游戲的評價性，在游戲活動完畢后，老師應對游戲的結果給予適時和恰當?shù)脑u價。以上這些問題都需要我們不斷去探究和改良，在以后的工作中不斷進步自己。我們得到的：上

7、課前的準備，上課的過程，課后的反思討論這三個過程對老師本人來說就是一個得到和收獲的過程。每節(jié)課的準備都是經過一個短暫而又痛苦的抉擇過程，環(huán)節(jié)的設置、問題的取舍、構造的安排這一切都是在緊張和焦灼中進展的；上課的時候更是對一個老師的考驗，之前的準備在這一個短短40分鐘得到了表達，這也老師對教學時間的安排和課堂的駕馭才能的一種考驗；課后大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改良課堂教學而發(fā)表自己的看法，無關面子，只為教學，這對我們來說是一個成長和進步的良機。我們在三個環(huán)節(jié)的運作下感覺到了個人的成長，也感受到了團隊的合作。實習教育心得體會 篇2“十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大

8、學生為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W理論，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，如今回想起來，經歷了短短兩個月的實習生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上程度、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，本質上是一

9、個與學生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長提供幫助指導、學生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況通過班主任或班委或直接交流。然后，認真聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的根底上備課，試講。做足了上講臺的準備?？?/p>

10、之，通過實習的近兩個月時間，我學到了很多東西，同時也覺察到自己的缺乏?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。班主任工作內容：中學班主任工作內容多而豐富，教育實習由于時間局限，不可能把班主任工作全部做好。一般來說，必須做好以下工作：1、聽取原班主任介紹班級及學生情況。2、查閱

11、學生學籍檔案，翻閱學生卡片，盡決對號人座地認識學生。3、參加實習班級的歡送會，實習班主任作簡要的講話。4、理解實習學校對班主任的工作要求，理解原班主任工作方案，在此根底上制定實習班主任方案，呈交院校指導老師及原班主任審批。5、聽取實習學校優(yōu)秀班主任介紹工作經歷和工作方法。觀摩原班主任的日常班級管理及班級活動，虛心主動地向原班主任請教，汲取其班主任工作的豐富營養(yǎng)。6、參加或組織學生干部會，討論、研究班級工作，召開學生小型座談會，以理解班級的某些情況，并及時向原班主任請示匯報。7、利用空余時間，下班接觸學生，觀察、理解和認識他們，初步掌握他們的思想、學習、興趣、愛好等。8、參加學生早操、早讀、課間

12、操、勞動、文體活動及其他集體活動，負責各種活動的組織與指導。9、查閱學生的作業(yè)、周記、教室日志，從中理解情況，發(fā)現(xiàn)問題，并及時向原班主任匯報，一起討論研究解決問題的方法。10、組織指導學生出版學習板報、政治時事板報。11、做好班主任日常常規(guī)管理工作，開好每周的班會。實習期間，至少組織一次主題班會。12、對個別學生進展思想政治教育。13、對一些學生進展家訪，與家長一起共同做好學生的教育工作。特別對生病的學生要進展探望。14、實習完畢前，向原班主任、學生干部和全班學生征求意見，并作出實習班主任工作總結。15、實習完畢時，應向原班主任及全班同學辭別。實習教育心得體會 篇3在這一個月的時間里，我們經歷

13、了從學生到老師的角色轉換。在這一個月的時間里，我深化體會到“臺下十年功，臺上一分鐘”，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞涍@段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份經歷和收獲。教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大局部知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種對待事情往往過于簡單，缺乏深化見解，考慮大于行動。因此，要想把所學的東西實在的、合理的運用起來，就必須付諸于理論，因為理論是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的時機，它使所學的理論知識使我們得以真實的嘗試，在這個過程中，我可以

14、找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。實習期間，我積極主動向指導老師任老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天認認真真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學經歷拿出來與我們共同分享，共同進步，因此，我學到了許多實用的技能，認識到了可以把自己既有的知識輕松的傳授給其別人，而學生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的合格的老師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。教育實習是難得的一次鍛煉時機，比方

15、就拿備課寫教案來說。在理解本節(jié)課教學目的同時還得熟悉教學內容。抓住教學重點、難點：重點突出。掌握和理解的要分清，那些說那些講必須明確。要想上好課需要從以下要點考慮入手：一.教學理念的考慮簡單地表達你在這節(jié)課所采用的教學方法是在什么理論支撐下設計完成的。闡述你的一些認識或看法或是詳細實現(xiàn)的過程。二.板書設計要簡捷地反映出本節(jié)課所學知識的線索，這個相當重要。備課是講課的前提，是講好課的根底，教案那么是備課的詳細表現(xiàn)形式。它可以反映老師在整個教學中的總體設計和思路，是衡量老師教學程度上下，尤其是教學態(tài)度認真與否的重要尺度。因此寫好教案對于老師授課非常重要。三寫好教案主要應當掌握三個根本環(huán)節(jié)：.要掌握

16、教學大綱的總體要求，吃透教材。每個學科都有明確的教學目的，這個教學目的是通過每節(jié)課的教學任務的完成來實現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學任務，必須以教學大綱為準繩、以教科書為根據，明確每節(jié)課的重點、難點，以期教學時有據可依，得心應手。.理解學生。兵家講知己知彼，百戰(zhàn)不殆，老師假設想教學有效亦需要理解、掌握學生，即根據學生的詳細情況設計出合適于學生的教學方法，以求到達預期的教學目的。.在前兩個環(huán)節(jié)的根底上寫好教案，為上好課做充分準備。教案的內容應包括：1.教學目的。所謂教學目的是指老師在教學中所要到達的最終效果。老師只有明確了教學目的，才能使“教”與“學”有機結合。教學目的在教案中要明確、詳細、簡練。一般

17、應選定13個教學目的。2.教學重點和難點。教學重點和難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在。重點突出，難點明確，有利于學生掌握教學總體思路，便于學生配合老師完成教學任務。3.教學方法和教學過程設計。教學方法雖然多種多樣，但每節(jié)課的教學方法必須根據教學內容和學生的承受才能來確定。老師的教學藝術如何，很重要的是看其教學方法的運用是否巧妙得當。教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用于指導和標準老師課堂活動的步驟。只有安排好教學過程，老師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環(huán)節(jié)。4.教學內容的引入。教學內容的引入就是課堂導語。課堂導語是門藝術，它是教與學的紐帶，是讓學生走進教材、掌握教材的

18、橋梁。因此，老師應該根據確定的教學目的、內容，針對學生的心理，精心設計課堂導語，巧妙地導入新課，以激發(fā)學生的興趣，使學生能全身心地投入到課堂學習中。5.教學內容。教學內容是課堂教學的核心，因為備課的其他環(huán)節(jié)都是為它效勞的。寫教案時，必須將教學內容分步驟分層次地寫清楚，必要時還應在每一局部內容后注明所需的時間。這樣，可以使所講授的內容按預計時間穩(wěn)步進展，不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的場面。6.每節(jié)課的小結。一個好的教案應有始有終。小結既是課堂教學的完畢語，又是強化教學重點的必不可少的手段。好的總結可以起到畫龍點睛的作用。作業(yè)那么是老師根據授課內容所布置的課后習題，以便于學生復習、理解、消化授課內

19、容，為學好下一節(jié)課的內容奠定堅實的根底。理論證明，課堂上的缺陷和破綻總是與備課不充分、不細致，教案的書寫不全面有關。老師要上好一節(jié)課，往往需花費十倍于它的或更多的時間作準備。認真寫好教案是合格老師必須具有的根本功。教育實習對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中漸漸成長，那么作為一名老師，我覺得：我要加倍努力，不斷擴大自己的專業(yè)知識，多考慮，多鉆研，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士。實習教育心得體會 篇4光陰荏苒，為期兩個月的教學實習轉瞬即逝。時間雖短，卻給我留下豐富的教學理論經歷和不可磨滅的記憶?；叵肫?月13日

20、當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到廣水實驗高中，沖動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，8個星期的實習工作已完畢，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感慨號!在兩個月的實習期間，我們向老師們請教學習，與學生們也逐步深化接觸，從開場上課的羞澀拘束到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉化。廣水實驗高中給予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著那些天真的面孔、第一次與學生面對面的討論問題、談心、第一次以老師的角色進展監(jiān)考、第

21、一次與多位資深老師討論交流，共同討論教學中所遇到的問題如今，現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家分享如下：一、 生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美妙的回憶。在實驗高中的實習生涯中過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自不同的院系，在實習前我們完全是生疏的一群人，但在8個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起備課，一起討論，一起吃飯，一起進步。實驗高中里，記錄了我們的歡笑，我們的繁忙，我們的進步與成熟。 我們實習隊員從一開場的不熟悉到逐漸的理解，再到如今建立起深沉的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!我在實高的指導老師是王光

22、銀老師，班主任是劉華濤老師。王老師對人很熱心，對于我的教學總是給予很認真的指導，并將他的一些教學經歷傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經歷都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們和學校領導的幫助。二、 教學實習篇在實習期間，我負責的是高二8班的生物教學。高二不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。實習的第一周，我主要任務是聽課，每位生物老師的課我都去取經。四位高二生物老師中，王光銀老師是資歷最老的老師，他教學和生活經歷都更豐富，他上課氣氛輕松，語言幽默，邏輯性非常

23、強，學生反響都很熱烈，美中缺乏就是普通話帶了局部的地方口音。劉華濤老師是高二生物組的組長，他為人一絲不茍，認真負責，上課的時候也相對嚴肅，但偶然也會引人輕松一笑。其他兩位生物老師分別為李老師和向老師，李老師由于身體不好，所以課程較少，但是他也是資歷很老的老師，上課有條不紊，而向老師作為年輕的老師，上課非常有活力，而且他搜索信息才能很強，經常在課上為學生帶來大量的課外知識，拓展了學生的視界。在聽課中，我個人體會很深。因為每個老師都同時帶3-4個班的生物課，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反響，作好記錄，考慮以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課

24、不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一下午的第二節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比擬充分，但是還是很緊張，所以感覺時間還是很緊，但是同學們非常配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后王老師給我認真指導和指出缺乏，認為我課堂氣氛很活潑，但是有多余的語言，比方經常會不經意的問“聽得懂嗎”“都理解了嗎”之類的話，在此

25、后的課中，我就注意了自己的措辭，積極改良。雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開場以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：1、 認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細詳細，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經歷。在教學中，做到重點突出。2、 試講：在每次正式上課之前

26、，我都會先進展試講，讓指導老師聽課并評課，糾正缺乏之處。然后修改教案再進展試講，主要把握時間的安排，進步教學質量。3、注重學生才能的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合才能的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和互相協(xié)作的才能。4、 認真及時修改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地修改，給以及時的反響5、 做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。三，班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又

27、要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極安康的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。我做實習班主任的班級是高二7班。剛到實驗高中時，原任班主任劉老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況。真正開場是在實習生活開場的一個月后。在劉老師的介紹和自我介紹之后，我與7班的學生們認識了。學生們都很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，迅速熟悉了全班學生和班級內的各種情況和特點，對班主任工作也逐漸得心應手。

28、日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細安排為：1、每天堅持6：00之前到教室監(jiān)視學生進展晨讀，并做好紀律的記錄。6：45時，安排并監(jiān)視學生做好清潔工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)視學生做操。3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，理解學生的情況，并指對學生的問題進展輔導，鼓勵學生。4 、大掃除期間，安排，監(jiān)視學生做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會6、每天，除休息時間之外的其他時間，都在辦公室坐班，以便學生有事第一時間能找到我。比方中午，所有學生是不允許外出的，半個小時的午餐時間之后都

29、必須回教室自習。我監(jiān)視和指導他們學習之后，就會在辦公室坐班，方便處理學生有事臨時請假等各種事宜。班級活動方面： 在班主任劉老師的支持和幫助下，再針對7班學生的現(xiàn)況，我籌劃了一個名為“理性接觸網絡”的主題班會，收到了良好的效果。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、調研工

30、作篇在實驗高中實習期間，我們小組根據實高的教學現(xiàn)狀，做了一個教學調查報告，題為“交互式電子白板對普通高中老師教學方式變革的作用研究”，對這種形式的教學手段的優(yōu)劣基于教學理論中老師的教和學生的學進展全方面的分析p ，得出一些可用的成果指導新課標教學中老師的教和學生的學，以期使老師們教得舒適，學生們學得開心，真正從這一新式的教學手段中受益。在這次調查活動中，我們得到了實高很多老師和學生的熱情幫助。五、結語實習是我大學期間最后階段最重要的一次學習，是我工作最初階段最重要的一次理論，兩個月中，我收獲頗多，感慨也良多。1 在實習中，進步了我們的教學才能和綜合素質，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于進步從教技能，

31、在我們身份轉換中健全心里素質;在艱辛的環(huán)境中鍛煉身體素質;在教育教學中進步專業(yè)素質;在文明教育中完美人格素質。2 理論聯(lián)絡實際，使我們在社會理論中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析p 和解決理論問題的才能，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的老師打下一定的根底。3 同時，可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質量、培養(yǎng)合格人才積累經歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。8周的實習時間過去了，我順利完畢了自己的工作。想到就要回到華師，心里卻空落落的，很思念實習的生活。因為，那里有我繁忙的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩得意

32、的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深化的體會到，教育的藝術不在于傳播，而在于鼓勵、喚醒和鼓舞。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識，增長了經歷;實習讓我堅決了學習的信心，給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我老師之夢。實習教育心得體會 篇5近兩個月的教育實習已經完畢了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學理論，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的理解，對學校的根本情況和根本作息有所理解。其次是對所帶班級的學

33、生進展初步理解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去理解)。其次是聽課。如今的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據詳細的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照

34、學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開場走上講臺。剛開場由于經歷缺乏和應變才能不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不純熟，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經歷豐富的老師

35、的珍貴意見。每節(jié)課完畢，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極安康的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的理解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也

36、很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細安排為：1、1，每天堅持7：30之前到教室催促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)視早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)視學生做操。3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，理解學生的情況，并指對學生的問題進展輔導，鼓勵學生。4 、大掃除期間，安排，監(jiān)視學生做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織

37、一次融知識、興趣于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。臨近完畢時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一局部，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我

38、留下了一段一段美妙的回憶。實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!實習教育心得體會 篇6光陰似箭，轉眼間我們的實習生活完畢了，回憶這段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大局部知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，對待事情往往過于簡單，缺乏深化見解，考慮大于行動。因此，要想把所學的東西實在的、合理的運用起來，就必須付諸于理論，因為理論是檢驗真理的唯一標準。實習就

39、是一個很好的時機，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也可以找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與理論相結合的重要性。老師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支榮耀隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否那么只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也實在體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴大自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多考慮，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播

40、人類文明奉獻出一份綿薄之力。實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經歷拿出來與我分享，因此，我學到了許多實用的技能，認識到了可以把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注

41、重學的結果，應以學生為中心。實習是一次鍛煉的時機，它了我許許多多大道理，把我從夢想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進展有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，實在的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中漸漸成長，最后成熟的。細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事才能方面的進步。總

42、之，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。實習教育心得體會 篇7在這近兩個月的實習時間里，我們經歷了從學生到老師的主角轉換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領悟了教書育人的真正含義，確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。一、為人師表是前提條件俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，假設你播下的是禮貌的種子，開的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。老師是學生學習的楷模

43、。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐懼的一件事情。所以，老師因以身作那么，不僅僅在教學上要這樣，在平時的生活中亦是如此。二、老師的管理、教學工作要從學生出發(fā)班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這本質上是一個與學生進展心理溝通的過程，只有真正的解了學生的內心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風采。千篇一律的管

44、理形式是收不到良好效果的，因為我們每一次應對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。不僅僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學校來，作為人民老師，我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進展教學，盡量發(fā)揮其長處，開展他們的才能。為了全面進步每個人的科學素養(yǎng)這個總目的而不懈努力。三、用寬容的心去包容人非圣賢孰能無過?更不要談學生了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不就應用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想，回憶下我們自我的學生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是

45、么?中學生有極強的可塑性和極強的自尊心，個性是我們這特殊的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學生的父親或是母親已永遠的分開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否認。其實，好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應-努力學習!一位優(yōu)秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學消費生深遠的影響。實習的過程是一個探究、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段

46、差距的。這就需要我們不斷地去積累經歷，用理論這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學經歷的積累起到很大的作用，所以師范生就應盡早的開場聽課這一教學活動。實習教育心得體會 篇8我于20_年10月11日至11月19日在乾縣一中進展了為期40天的教育實習，一個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一局部。在這段日子里，我以一名實習老師的身份去生活，去學習，如今回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結：一、務實工作 謙虛勤奮：在教學工作方面，可以說我沒有任何經歷，這就要求我務實工作，謙虛勤奮我的指導老師范娟老師，以及教研組長任志恒老師，都是是一名教學經歷豐富的優(yōu)秀老師。范老師認

47、真負責，在她的指導下我學到了許多。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的長處，從而逐步形成自己的風格。我認真?zhèn)湔n，請指導老師去聽并指出我的缺乏，從而盡快進步自己的程度。我參加每周二的教研組活動，和老師們共同研究物理課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“第二課堂”，解決學生們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的缺乏，實現(xiàn)了和學生的共同進步。同時，我還注意跟王永峰老師學習班主任日常工作。我經常和優(yōu)秀班主任交流，從中學習管理班級的根本方法，理解了主題班會的施行步驟及重要性。我也屢次找到教育主任溝通，理解管理及教育學生的各

48、種途徑。同時我也不忘和學生們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態(tài)?？傊?，自己需要學習的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里獲得最快的進步，教學及教育程度都可以得到進步。二、開展活動 效勞學校：我是一名實習老師，也是一名大學生，為了展現(xiàn)當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力效勞學校就變得很有必要。開展活動還需“合時適宜”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣容易影響當?shù)貙W校的正常教學秩序，引起學校領導的反感我覺得第一步應該是熟悉環(huán)境，與當?shù)仡I導和師生建立良好的關系。三、教學管理理念：學校實行教育組長領導下的校長負責制和教

49、職工聘任制。學校辦學理念是“以人為本、以學生為中心，面向世界、面向將來，培養(yǎng)高素質合格人才”。學校貫徹“三高三新”的辦學原那么;高起點、新體制，實行現(xiàn)代化管理;高標準、新思想，組建高素質隊伍;高質量、新方法，培養(yǎng)國際化人才。學校的辦學特色：教育與國際接軌。辦學目的：創(chuàng)立國際化、現(xiàn)代化的示范學校。四、實際工作經歷：在上面，是我在這所學校感受最深化，也是認為最有意義的收獲。實際工作經歷上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的互相交流必須是貼心的，也是帶有希望的

50、。實習期間，班主任王永峰老師教給了我許多的班級管理經歷。我想這些經歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學形式進展了討論，嘗試。盡管，有的時候沒有到達我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經歷。在上了7節(jié)課后，我深化體會到了理解學生學習程度，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎

51、么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念這次的實習，讓我從理論中去考慮自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深化的認識。一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己那

52、么是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比擬內向，平時孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上

53、要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要認識的一點，首先要做到的一點。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流我想，通過這次畢業(yè)實習把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的理論中去。一方面穩(wěn)固所學知識，進步處理實際問題的才能。另一方面為順利進展畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備

54、。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好效勞做好了準備。實習教育心得體會 篇9暑假了，由于自我有一點計算機的知識，透過朋友的介紹我來到了重慶科技校從事電腦辦公軟件的培訓，說是培訓有點牽強，因為之前根本沒有做過這樣的工作，算是實習吧。即將登上講臺，當了十幾年學生的我，不免有些緊張和焦急。于是，我都在為實習做準備。第一、進步自身的專業(yè)素養(yǎng)。認真學習教育學、心理學以及其他專業(yè)知識;透過從事家教理解學生心理，進步分析p 和講解潛力，練習使用準確的數(shù)學用語，學會與學生交流和溝通。第二、實習板書，務必做到工整，同時也進步了板書的速度。第三、到圖書館查閱有

55、關老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。教學理論7月5號，我進入該校實習。實習開場了，令人興奮。教學安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。我分配到了一個辦公軟件的初級培訓班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教課，所以我先聽聽別的老師的講課方式，在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講解分析p 的方法上課的停頓，學習根據學生程度、理解潛力調整講課速度和難度，李老師的課，思路明晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次。此刻的上課，應對的是一個個真正的詳細的學生。教案就是講課的書面形式，根據學生的學習狀況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，因為大家年齡的不一樣，各自的電腦根底不一樣，各自學習程度有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進展不一樣的處理。教是為學生的學效勞的，教的方式更是為了學生學的更好。對年齡較小的學員可以對較簡單的資料一筆帶過，不作詳細分析p ，在完成課本練習的根底上，補充進一步的考慮題，引發(fā)考慮，探究求解，讓較好的學生能“吃的飽”。對