青島版二年級數(shù)學(xué)上冊《四 信息窗49的乘法口訣、乘法的豎式計算》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、青島版數(shù)學(xué)二年級（上青島版數(shù)學(xué)二年級（上）四四凱蒂學(xué)凱蒂學(xué)藝藝表內(nèi)乘法（二表內(nèi)乘法（二）9 9的乘法口訣、乘法的豎式計的乘法口訣、乘法的豎式計算算1.1. 經(jīng)歷經(jīng)歷9 9的乘法口訣的編制過程，掌握的乘法口訣的編制過程，掌握9 9的的乘法口訣乘法口訣， 并能運用口訣解決相關(guān)的生活實際問題并能運用口訣解決相關(guān)的生活實際問題。2.2. 初步掌握乘法初步掌握乘法豎式的書寫格式及計算方法，能正豎式的書寫格式及計算方法，能正確確 應(yīng)用豎式計算乘法應(yīng)用豎式計算乘法。3.3. 在探索在探索9 9的乘法口訣編制規(guī)律的過程中，培養(yǎng)的乘法口訣編制規(guī)律的過程中，培養(yǎng)推推理理 能力和創(chuàng)新能力能力和創(chuàng)新能力?！局攸c【重點

2、】熟記熟記9 9的乘法口訣，會用的乘法口訣，會用9 9的乘法口訣求積的乘法口訣求積?！倦y點【難點】能正確應(yīng)用豎式計算乘法能正確應(yīng)用豎式計算乘法。復(fù)習(xí)導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入入填一填填一填。5 53 37 78 88 8= =4 46 62 28 87 7= =40402424565664642828424214145656我們要剪這樣的我們要剪這樣的9 9串串。一共可以剪出多少一共可以剪出多少個個？你能提 出什么 問題？一共可以剪出多少一共可以剪出多少個個？每串有每串有9 9個個，凱蒂和，凱蒂和同學(xué)們同學(xué)們要要 剪這樣的剪這樣的9 9串，求一共剪出多少串，求一共剪出多少個個， 就是求就是求9 9個個9 9是

3、多少，用乘法計算是多少，用乘法計算。乘法算式乘法算式: :9 99 9。可以這樣推算得數(shù)可以這樣推算得數(shù)。串串?dāng)?shù)數(shù)1 12 23 34 45 56 67 78 89 9燈籠個燈籠個數(shù)數(shù)9 918182727363645455454636372729191+ +9 9+ +9 9+ +9 9+ +9 9+ +9 9+ +9 9+ +9 9+ +9 91 19=99=92 29=189=183 39=279=274 49=369=365 59=459=45五九四十五九四十五五6 69=549=547 79=639=63六九五十六九五十四四 七九六十七九六十三三8 89=729=72 八九七十八九七

4、十二二9 99=819=81 九九八十九九八十一一一九得一九得九九 二九十二九十八八 三九二十三九二十七七四九三十四九三十六六根據(jù)這些得數(shù)來編根據(jù)這些得數(shù)來編9 9的乘法口訣吧的乘法口訣吧！9 9的乘法口訣有什么特點的乘法口訣有什么特點？相鄰兩句口訣相鄰兩句口訣的的9 99 9回憶一下回憶一下6 6、7 7的的乘乘得得法法數(shù)數(shù)口口相相訣訣差差，9 9 。還有嗎還有嗎？找規(guī)律，記口訣找規(guī)律，記口訣。19=10-（1）29=20-（2）39=30-（3）49=40-（4）59=50-（5）69=60-（6）79=70-（7）89=80-（8）99=90-（9）我發(fā)現(xiàn)：幾和我發(fā)現(xiàn)：幾和9相乘，得數(shù)是

5、相乘，得數(shù)是（幾幾十十）減）減（幾幾）。墻上一共掛了多少墻上一共掛了多少條條？就是求就是求6 6個個9 9是多少是多少。6 69=9= 54（條條）或或 9 6 = = 54（條條）口訣口訣：_ _六六_九九_五五_十十_四四_也可以寫成豎式也可以寫成豎式：兩個因數(shù)的數(shù)位要對齊兩個因數(shù)的數(shù)位要對齊。6 因因數(shù)數(shù)9 因因數(shù)數(shù)乘號寫在下乘號寫在下面面 因數(shù)的左側(cè)因數(shù)的左側(cè)。5 4 積積“5454”中的中的“4 4”與因數(shù)的個與因數(shù)的個位位 對齊，對齊，“5 5”寫在積的十位上寫在積的十位上。二九二九（十十八八 ）（ 九九）九八十九八十一一（ 一一）九得九得九九（ 四四）九三十九三十六六（七七九九）

6、六十六十三三六九六九（ 五五（ 九九）四十四十五五三九三九（二十二十七七）五五十十）四四（八八九九）七十七十二二1.1.把口訣填完整把口訣填完整。（教材第（教材第52頁頁“自主練習(xí)自主練習(xí)” ）4 49+9=9+9=45453 39+9=9+9=36364 49=9= 36366 69+9=9+9= 63637 79=9= 63638 89+9=9+9=81819 99=9=81815 59=9= 4545你發(fā)現(xiàn)了什么你發(fā)現(xiàn)了什么？每組中的兩每組中的兩個算式得數(shù)相同，表示的意個算式得數(shù)相同，表示的意義義 也相同。也相同。從而可推出：在從而可推出：在9 9的乘法口訣中的乘法口訣中， 相鄰兩句口訣

7、中相鄰兩句口訣中的得數(shù)都相差的得數(shù)都相差9 9。（教材第（教材第52頁頁“自主練習(xí)自主練習(xí)” ）2 2. .（教材第（教材第52頁頁“自主練習(xí)自主練習(xí)” ）3.3.用豎式計算用豎式計算。4 49 95 58 89 9 4 4 3 3 6 6 7 7 9 91 1 6 62 2 7 73 3 0 05 5 6 68 8 1 1（ 5 5 ）946946（ 6 6 ）5325329 9（ 8 8 ）76766 6（ 4 4 ）27278 8（ 6 6 ）5454（ 9 9 ）765740，所以不能所以不能。答：不能組裝出答：不能組裝出1列有列有6節(jié)車廂的小火車節(jié)車廂的小火車。然后與然后與40作比較作比較。這節(jié)課你有什么收獲這節(jié)課你有什么收獲？1.9的乘法口訣：一九得九、二九十八、三九二十七的乘法口訣：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九七十二、七九六十三四九三十六、五九四十五、六九七十二、七九六十三、 八九七十二、九九八十一八九七十二、九九八十一。2.2. 在在9的乘法口訣中，相鄰兩句口訣中的得數(shù)都相差的乘法口訣中，相鄰兩句口訣中的得數(shù)都相差9。3.3. 除了除了“九九八十一九九八十一”這句口訣，這句口訣，其余其余8 8句口訣都對