四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案110

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案小小少年 情感目的：通過(guò)學(xué)唱歌曲，以聲傳情，展現(xiàn)快樂(lè)和煩惱增加的少年， 技能目的：指導(dǎo)用歡快的音色，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的演唱齊唱局部，用和諧的音色，激情的演唱合唱局部。知識(shí)目的：理解節(jié)奏弱起，附點(diǎn)節(jié)奏對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)作用。教學(xué)重點(diǎn)：一感受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到煩惱增加的不同情緒。二歌曲中長(zhǎng)音，附點(diǎn)節(jié)奏，弱起等要素。教學(xué)用具：多媒體 鋼琴 教學(xué)過(guò)程：一回憶童年趣事。師導(dǎo)言：同學(xué)們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，從幼兒到少年，你們能說(shuō)一下，自己的童年趣事或者糗事，有個(gè)德國(guó)少年，他也有自己的少年往事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。二欣賞英俊少年的主題曲，小小少年1有誰(shuí)看過(guò)這個(gè)電影，它講述的是怎樣的一個(gè)故

2、事。哪位同學(xué)起來(lái)給大家講講 故事情節(jié)：有一個(gè)叫海因切的英俊少年，海因切自幼喪母，與在銀行當(dāng)職員的父親卡爾相依為命，后來(lái)父親因遭人誣陷坐牢，在女律師的幫助下，找到真正貪污犯，為父親恢復(fù)聲譽(yù)，一家人重新團(tuán)聚曲。三學(xué)習(xí)歌曲。1老師帶著學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。2跟琴聲默唱 3跟琴聲原聲演唱歌曲第一段。指出弱起小節(jié)。學(xué)生自己指出自己唱的缺乏的地方。在老師指導(dǎo)下加以改正。4學(xué)生有感情的演唱歌曲第一段 5學(xué)生自我評(píng)價(jià)演唱的如何，需要改良的地方。6復(fù)習(xí)力度記號(hào) 7分析p 歌曲，為歌曲添加力度記號(hào)，按照力度記號(hào)要求演唱歌曲。8學(xué)唱第二段歌曲。9演唱第一二段歌曲 10指名上來(lái)演唱歌曲 四學(xué)習(xí)歌譜 1演唱第一局部歌譜，老師范唱 2分析p 歌曲分為幾個(gè)局部，演唱的歌曲是第一局部。3第一局部分為幾個(gè)樂(lè)句，這幾個(gè)樂(lè)句有什么相似和不同的地方。4解釋變化重復(fù)，音高和節(jié)奏大致相似，只是在結(jié)尾處稍有變化，叫做變化重復(fù)。五創(chuàng)編節(jié)奏 1學(xué)生自己創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏 2指學(xué)生上來(lái)用自己創(chuàng)編的節(jié)奏為歌曲伴奏。六聆聽(tīng)理查德克萊德曼，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這首歌曲有什么收獲。七總結(jié)我們也是小小少年，我們還有一首