章第3節(jié)摩擦力(系列版)

1、第八章第八章 第節(jié)第節(jié) 摩擦力摩擦力想想議議想想議議如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手杯子還受到一個手施加的豎直向上的施加的豎直向上的力，這個力就是力，這個力就是摩摩擦力擦力。動手做一做動手做一做感受摩擦力感受摩擦力1將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面對桌面靜止靜止。2將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面掌相對于桌面滑動滑動。3用兩根手

2、指在桌面上模仿人走路的情景，感受用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個什么樣的力？你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力（一、摩擦力（F摩摩） 1兩個互相接觸的物體，當它們做兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動相對運動時，時，在在接觸面接觸面上會產(chǎn)生一種上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這個力的力，這個力叫滑動叫滑動摩擦力摩擦力。c. .接觸面不光滑接觸面不光滑 2摩擦力產(chǎn)生條件摩擦力產(chǎn)生條件a. .兩個物體接觸且有壓力兩個物體接觸且有壓力b. .有有相對運動相對運動或或相對運動相

3、對運動的趨勢的趨勢3摩擦力的方向：摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反與相對運動或相對運動趨勢方向相反3 3、摩擦的種類、摩擦的種類滑動摩擦滑動摩擦滾動摩擦滾動摩擦靜摩擦靜摩擦1、物體將要運動時，接觸面會阻礙物體、物體將要運動時，接觸面會阻礙物體運動，這個力叫靜摩擦力。運動，這個力叫靜摩擦力。2、物體在滑動（或滾動）過程中，接觸、物體在滑動（或滾動）過程中，接觸面也會阻礙物體運動，這個力叫滑動（或面也會阻礙物體運動，這個力叫滑動（或滾動）摩擦力。滾動）摩擦力。3、接觸面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為摩擦、接觸面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為摩擦力力(1) 木塊在水平方向上木塊在水平方向上受到哪兩個力

4、的作用？受到哪兩個力的作用？測力計對木塊的拉力、測力計對木塊的拉力、摩擦力摩擦力（2）這兩個力的大小關(guān)系）這兩個力的大小關(guān)系如何？如何？相等（二力平衡）相等（二力平衡）一測力計正在一測力計正在的拉木塊，試分析以下問題：的拉木塊，試分析以下問題：如何測量滑動摩擦力的大??？如何測量滑動摩擦力的大小？ 1.解決如何解決如何測摩擦力的問題測摩擦力的問題 思考：摩擦力可不可思考：摩擦力可不可以直接用彈簧測力計以直接用彈簧測力計直接測出來？直接測出來？從分析木塊的從分析木塊的受力入手受力入手。（畫圖）。（畫圖） “ “轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法” 在在勻速拉動木塊勻速拉動木塊的情況下，可的情況下，可將將滑動摩擦力的大小

5、滑動摩擦力的大小轉(zhuǎn)化為拉轉(zhuǎn)化為拉力力的大小。的大小。 實驗實驗測量滑動摩擦力測量滑動摩擦力測量工具測量工具彈簧測力計彈簧測力計測量原理測量原理二力平衡二力平衡測量方法測量方法用彈簧測力計水平拉動用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿木板做勻木塊，使它沿木板做勻速直線運動。速直線運動。測量結(jié)果測量結(jié)果F摩摩 = N勻速直線勻速直線3.53.5平衡力平衡力勻速直線勻速直線練一練一練練由生活經(jīng)驗我們知道：當你推箱子時，箱子越重，由生活經(jīng)驗我們知道：當你推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。我們會猜測：滑動摩擦力的大小與物重、接觸面我們會猜測：滑

6、動摩擦力的大小與物重、接觸面粗糙程度粗糙程度有關(guān)。有關(guān)。請你根據(jù)經(jīng)驗，進行猜想，并用實驗來證明你的請你根據(jù)經(jīng)驗，進行猜想，并用實驗來證明你的猜想。猜想。實驗實驗研究影響滑動摩擦力大小的因素研究影響滑動摩擦力大小的因素猜猜 想想滑動摩擦力大小可能與：滑動摩擦力大小可能與：物重；物重；接觸面所受壓力；接觸面所受壓力；接觸面粗糙程度；接觸面粗糙程度；物體運動的速度；物體運動的速度；接觸面面積的大小；接觸面面積的大??；實驗方法實驗方法控制變量法控制變量法彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。碼、粗糙程度不同的長木板。實驗器材實驗器材實驗設(shè)計實驗設(shè)計每次只改變

7、可能影響滑動摩擦力大每次只改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個，其他因素保持不小因素中的一個，其他因素保持不變，測出滑動摩擦力大小并記錄。變，測出滑動摩擦力大小并記錄。實驗表格實驗表格（自行設(shè)計，實驗后交流）（自行設(shè)計，實驗后交流）實驗結(jié)論實驗結(jié)論滑動摩擦力大小與滑動摩擦力大小與壓力壓力和和接觸面接觸面粗糙程度有關(guān)粗糙程度有關(guān)；與物重、速度、接觸面積無關(guān)。與物重、速度、接觸面積無關(guān)。如何探究摩擦力的大小與壓力如何探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系？大小的關(guān)系？保持接觸面粗糙程度相同，改變壓保持接觸面粗糙程度相同，改變壓力大小。力大小。怎樣改變木塊受到的壓力大??？怎樣改變木塊受到的壓力大小？在木

8、塊上增加鉤碼在木塊上增加鉤碼如何探究摩擦力的大小與接觸面的粗如何探究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系？糙程度的關(guān)系？保持壓力相同，改變接觸面的粗糙程度。保持壓力相同，改變接觸面的粗糙程度。怎樣改變接觸面的粗糙程度？怎樣改變接觸面的粗糙程度？給長木板鋪上毛巾，分別在木板、和毛給長木板鋪上毛巾，分別在木板、和毛巾上做兩次實驗。巾上做兩次實驗。原理原理:二力二力平衡的條件平衡的條件步驟步驟: 1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊

9、勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾 數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析實驗次實驗次數(shù)數(shù)接觸接觸面粗糙情面粗糙情況況壓力壓力F/N摩擦力摩擦力f/N1木塊與木板61.22木塊與木板81.63木塊與毛巾83.3（1）比較比較1、2兩次實驗兩次實驗可知：可知： 當接觸面粗當接觸面粗糙程度相同糙程度相同時，表面受時，表面受到的到的壓力越大，摩擦力越大壓力越大，摩擦力越大；（2）比較比較2、3兩次實驗可知兩次實驗可知：當當壓力

10、相同壓力相同時，時， 接觸面接觸面越粗糙越粗糙，摩，摩擦力越大。擦力越大。 （3）由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力大小大小與與 壓力大小壓力大小 和和 接觸面粗糙程接觸面粗糙程度度 兩個因素有關(guān)兩個因素有關(guān) 實驗結(jié)論：二、二、影響滑動摩擦力大小的因素影響滑動摩擦力大小的因素滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān)滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān) 1滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力壓力有有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大； 2滑動摩擦力的大小跟滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程

11、度接觸面的粗糙程度有有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?？偨Y(jié)：總結(jié)： 如圖所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水如圖所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊在水平方向上平桌面上，彈簧測力計拉著木塊在水平方向上做做 運動。測力計的示數(shù)為運動。測力計的示數(shù)為2.6N，則木塊，則木塊受到的摩擦力大小等于受到的摩擦力大小等于 N。若在木塊上加一。若在木塊上加一塊重物，仍然使木塊做勻速直線運動，則彈簧測塊重物，仍然使木塊做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)將力計的示數(shù)將 （選填（選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”），這說明 。勻速勻速2.6接

12、觸面粗糙程度相同，增大壓力，可以增大摩擦力接觸面粗糙程度相同，增大壓力，可以增大摩擦力 變大變大壓力壓力粗糙程度粗糙程度30左左練一練練一練自由辯論：自由辯論：你認為摩擦力越大越好？還是越小越好？你認為摩擦力越大越好？還是越小越好？ 認為摩擦力越大越好的是正方，認為摩擦力越小認為摩擦力越大越好的是正方，認為摩擦力越小越好的是反方，老師是主持人。正反雙方在辯論越好的是反方，老師是主持人。正反雙方在辯論時，舉例證明自己的觀點。正反雙方，一次一人時，舉例證明自己的觀點。正反雙方，一次一人發(fā)言，各舉一例，自由辯論。發(fā)言，各舉一例，自由辯論。 生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？生活中哪些地

13、方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？三、摩擦的利用和防止三、摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用的。在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶傳送帶走路走路拔河拔河增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大壓力增大壓力增大接觸面粗糙程度增大接觸面粗糙程度你還知道那些地方需要增大摩擦？你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉涂防滑粉瓶子蓋瓶子蓋自行車車閘自行車車閘很多時候摩擦又是有害的很多時候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木巨石下墊圓木減小摩擦的方法：減小摩擦的方法：減小壓力減小壓力減小接觸面粗糙程度減小接觸面粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個相互接

14、觸的表面隔開使兩個相互接觸的表面隔開加潤滑油加潤滑油氣墊船氣墊船滾動軸承滾動軸承3、研究自行車上的摩擦。、研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦小有害摩擦? ?4、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景?；顒樱夯顒樱涸龃竽Σ恋挠性龃竽Σ恋挠?輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、腳蹬表面有

15、花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。加潤滑油。滾動軸承的有：滾動軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等3、答案：、答案：夾不住飯菜夾不住飯菜 無法行走無法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子車停不下來車停不下來1、研究自行車上的摩擦、研究自行車上的摩擦答案：答案： 下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？各用的是什么方法？摩擦？各用的是什么方法？A.A.給傳動皮帶打上皮帶蠟給傳動皮帶打上皮帶蠟

16、減小摩擦，方法是使接觸面光滑減小摩擦，方法是使接觸面光滑B.B.舉重運動員手上擦一些鎂粉舉重運動員手上擦一些鎂粉增大摩擦，方法是使接觸面粗糙增大摩擦，方法是使接觸面粗糙C.C.遇到緊急情況，用力捏緊自行車的剎車把手遇到緊急情況，用力捏緊自行車的剎車把手增大摩擦，方法是增大壓力增大摩擦，方法是增大壓力D.D.旅行箱的下面裝有輪子旅行箱的下面裝有輪子減小摩擦，方法是變滑動為滾動減小摩擦，方法是變滑動為滾動1 1、用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。2 2、縫衣針表面磨得

17、光滑是為了、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是通過剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動滑動滾動滾動鞏固訓練鞏固訓練這節(jié)課你學到了哪些知識？這節(jié)課你學到了哪些知識？靜心回顧靜心回顧用到了哪些研究方法？用到了哪些研究方法？摩擦力摩擦力 摩擦力的產(chǎn)生條件摩擦力的產(chǎn)生條件 摩擦力的方向摩擦力的方向滑動摩擦力的大小滑動摩擦力的大小 與接觸面壓力的關(guān)系與接觸面壓力的關(guān)系 與接觸面粗糙程度的關(guān)

18、系與接觸面粗糙程度的關(guān)系摩擦的利用和防止摩擦的利用和防止 增大摩擦增大摩擦 減小摩擦減小摩擦本課小結(jié)本課小結(jié)思考思考：木箱受到的靜摩擦力大小如何求？木箱受到的靜摩擦力大小如何求？總結(jié)：總結(jié)：靜摩擦力的大小，用二力平衡的靜摩擦力的大小，用二力平衡的知識解決。知識解決。 FF知識拓展：靜摩擦力的大小知識拓展：靜摩擦力的大小探究探究：探究靜摩擦力的變化：探究靜摩擦力的變化器材：木塊，砝碼一盒，彈簧測力計，木板。器材：木塊，砝碼一盒，彈簧測力計，木板。實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：靜摩擦力隨拉力的增大而增大，靜摩擦力隨拉力的增大而增大，當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力

19、突然減小。突然減小。補充補充：靜摩擦力不但大小隨外力而變化，方靜摩擦力不但大小隨外力而變化，方向也隨外力方向變化而變化，且有最大值。向也隨外力方向變化而變化，且有最大值。最大靜摩擦力最大靜摩擦力：（在數(shù)值上等于物體剛剛開始（在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力）運動時的拉力）靜摩擦力的靜摩擦力的范圍范圍： 0 0F Ff fFFmaxmax1、探究、探究 ：摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)：摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)1、將木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出、將木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為此時的拉力為F12、將木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計拉木

20、塊勻速運動，讀出、將木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為此時的拉力為F23、將木塊豎放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出、將木塊豎放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出此時的拉力為此時的拉力為F34、比較、比較F1、 F2、 F3的大小，若相等，則無關(guān)；若不等，則的大小，若相等，則無關(guān)；若不等，則有關(guān)。有關(guān)。2、如圖所示、如圖所示,同一水平面上有長方體木塊和鐵塊同一水平面上有長方體木塊和鐵塊各一個各一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計

21、計,設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想.寫出實驗的步寫出實驗的步驟現(xiàn)象和結(jié)論驟現(xiàn)象和結(jié)論.2、將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平拉動、將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，記下測力計的示數(shù)鐵塊，記下測力計的示數(shù)F21、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平拉動、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平拉動木塊，記下測力計的示數(shù)木塊，記下測力計的示數(shù)F13、比較、比較F1、F2的大小，判斷誰的表面粗的大小，判斷誰的表面粗糙糙如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力，那副可笑如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力，那副可笑的樣子將會令你忍俊不禁。的樣子將會令你忍俊不禁。 由于沒有了摩擦，地面將會絕對光滑，人在地面上寸由于沒有了摩擦，地面將會絕對光滑，人在地面上寸步難行，一旦跌倒，就會象被翻過來的甲蟲那樣，任你步難行，一旦跌倒，就會象被翻過來的甲蟲那樣，任你如何掙扎、也爬不起來。由于沒有了摩擦，任何螺絲都如何掙扎、也爬不起來。由于沒有了摩擦，任何螺絲都無法擰緊，奔馳中的汽車會突然散架，車輪向四周飛出。無法擰緊，奔馳中的汽車會突然散架，車輪向四周飛出。這時候，所