2022年干部培訓(xùn)班個人小結(jié).doc_第1頁
2022年干部培訓(xùn)班個人小結(jié).doc_第2頁
2022年干部培訓(xùn)班個人小結(jié).doc_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年干部培訓(xùn)班個人小結(jié)2022年干部培訓(xùn)班個人小結(jié) 撰寫人:_ 日 期:_ 2022年干部培訓(xùn)班個人小結(jié) 大詩人歌德曾說過:“人不只是靠他生來就擁有的一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?!边@次培訓(xùn),我把它看作是走出軍營的“第一課堂”。說實話,起初我對這次培訓(xùn)思想上并沒有引起足夠的重視,甚至一點都不在乎。但隨著學(xué)習(xí)課程的推進(jìn),漸漸地,我感到頭腦充實起來了,也豐富多了,過去不曾有的東西如今也擁有了。因此,許多意想不到的收獲填補(bǔ)了我心靈的空間,同時也完全改變了我原先對參加培訓(xùn)班的態(tài)度和看法: 一、學(xué)習(xí)無止境。一般人對這個老生常談的話題是沒有的,但對詳細(xì)含義而言,卻往往理解不深不全。我

2、就是這樣的人,總有一種自滿的感覺,覺得在_從事工作多年,讀了不少書,在領(lǐng)導(dǎo)崗位時間較長,理論和理論經(jīng)歷都比擬豐富,轉(zhuǎn)業(yè)后不管到哪個崗位都能適應(yīng),無須再費(fèi)力學(xué)習(xí)了。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我才深深地意識到,自身的知識是如此缺乏。從知識面來看,電子政務(wù)是科技開展和社會進(jìn)步的趨勢。作為一名公務(wù)員,無論在什么崗位,從事何項工作,都應(yīng)掌握這方面的知識。假如我們不學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技能,就無法勝任新崗位的要求。這次培訓(xùn)無疑填補(bǔ)了我們這些干部在這方面的知識空白。從知識層來看,由于人的素質(zhì)在不斷的進(jìn)步,對公務(wù)員的自身素質(zhì)要求也更高了。軍隊干部雖然掌握了一定的相關(guān)知識,但畢竟不能滿足經(jīng)濟(jì)建立的需要。假如不往更深的知識層

3、次上鉆研,就很難將今天和明天的工作做好。這次培訓(xùn)所開設(shè)的課程使我們在掌握深層次的知識上受益匪淺,我也從中了學(xué)無止境。 二、危機(jī)在眼前。轉(zhuǎn)業(yè)時,我以為地方工作輕松,待遇也好,說不定有更大的開展空間。經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí)我才,公務(wù)員并不好當(dāng),也不是一個“鐵飯碗”。在某些方面,對一個公務(wù)員的要求會比對一個_的要求更高、更全面、更詳細(xì)。比方公開、公平、的公務(wù)員管理制度給我們每個人的絕不是什么輕松和安穩(wěn),更不是我們理想中的開展空間,而是一個充滿劇烈競爭的社會大舞臺。我們應(yīng)該考慮如何與時俱進(jìn),用高素質(zhì)打造,使自己立于不敗之地。從這個意義上看,擺在我們面前的已經(jīng)沒有“平安官”而言,只有不可回避的競爭危機(jī)。過去

4、,危機(jī)只是我們閑談的話題,感覺遙遠(yuǎn),如今,我們地意識到要面對的競爭危機(jī)。 三、放下官架子。有一位哲人說得好:“逆著的是蠢人,適應(yīng)的是智人,的是偉人?!蔽覀兊母刹吭赺任過不同的領(lǐng)導(dǎo)角色,在_特殊的工作生活中,我們形成了特有的思想、工作和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。_的作風(fēng),有的顯然不適應(yīng)地方的要求,這就需要我們放下架子,重新學(xué)習(xí)、努力適應(yīng)。之所以要這樣,是形勢和的要求。詳細(xì)地說,一是知識準(zhǔn)備缺乏。我們對市場經(jīng)濟(jì)知識、依法行政和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)理解不夠、知之不多,需要學(xué)習(xí);二是工作目的和重點變化。_注重的是過程,講究的是戰(zhàn)斗力。而地方注重的是結(jié)果,講究的是經(jīng)濟(jì)效益,需要熟悉;三是所處不同。絕對服從的管理變?yōu)榕c思想教

5、育相結(jié)合,有的從領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)楸活I(lǐng)導(dǎo)者,需要適應(yīng)。因此,進(jìn)入一個全新的,需要我們?nèi)サ簟肮贇狻?,重新擺正,拋棄夢想,腳踏實地立足人生大舞臺。 四、樹立起信心。記得一位教師在課堂上說過這樣一句話:“你在_能成為一個優(yōu)秀的_,到地方卻不一定能演好公務(wù)員這個角色?!边@是提醒我們,面臨的情況不容樂觀,一定會有不少的困難和問題需要克制和解決,這是客觀存在的。我的理解是:一方面,有些相關(guān)的知識和技能掌握得還不夠。教師在課堂上講授的大多數(shù)知識對我們來說都是全新的,還有更多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí),加深理解。另一方面,對崗位工作不熟悉。從_到地方后,工作性質(zhì)和方式都發(fā)生了比擬大的轉(zhuǎn)變。要履行好自己的職責(zé)并不是一件容易的事,必需要有一個過程。要認(rèn)真解決和正確處理好這些矛盾,就要有充分的思想準(zhǔn)備。我認(rèn)為至關(guān)重要的是樹立起很強(qiáng)的信心。為自己的目的奮斗,其實現(xiàn)的程度完全取決于個人的信心。人要想獲取,首先就要擁有信心。信心增添人的勇氣,信心支撐人的希望,信心充實人的力量。假如失去信心,就會失去一切,最終是一事無成。這次培訓(xùn)加深了我對這些問題的認(rèn)識和理解,可以說,這是我參加培訓(xùn)的又一個收獲。 五、好。一個人最大的責(zé)任是要把自己鑄造成器。這次培訓(xùn)學(xué)到的知識是多方面的,對我的頗多,其中觸動最大的是意識到完善和進(jìn)步自身素質(zhì)的迫切性。_這所大學(xué)校、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論