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文檔簡介

1、第三單元總教案 教學(xué)目標(biāo):1、掌握雙唇撇的運動 2、氣息均勻且有節(jié)奏的背誦數(shù)葫蘆 3、能完整的自我介紹,掌握走姿要領(lǐng) 4、掌握聲母g、k韻母ai ei發(fā)音要領(lǐng),熟背窩和鍋 5、能脫稿、有激情的演講競選班長的演講詞 6、能與搭檔熟練表演相聲省略語 教學(xué)難點:5、6 教學(xué)準(zhǔn)備: 課時設(shè)置:第一課時教學(xué)內(nèi)容:1、2、3、5 第二課時教學(xué)內(nèi)容:1、2、3、4、6 作業(yè)布置:能力拓展,自學(xué)并掌握拓展部分 教學(xué)總結(jié):1、學(xué)生表現(xiàn)總結(jié);2、家長溝通反饋;3、教師反思分課時教案第一課時S1 教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)1、2、3、5 教學(xué)難點:教學(xué)目標(biāo)5 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過程:S1.1:基本功訓(xùn)練一、口部操訓(xùn)練 訓(xùn)

2、練內(nèi)容:第三節(jié):雙唇撇的運動 訓(xùn)練要領(lǐng):這一節(jié)依然是針對雙唇的練習(xí)。要求先把雙唇噘起來,先向左歪,再向右歪;然后向上抬,再向下壓。這樣循環(huán)往復(fù)、交替進行。 鞏固練習(xí):展示:主動舉手展示、分組展示 授課過程: 教:在學(xué)習(xí)新的口部操之前,讓我們先來復(fù)習(xí)一下之前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。好,全體同學(xué)起立。準(zhǔn)備第一節(jié)雙唇噴的運動、(帶學(xué)生四個八拍的練習(xí))。今天我們學(xué)習(xí)雙唇撇的運動。首先向老師這樣把小嘴巴噘起來,先向左歪,在向右歪。注意不是頭在動,而是噘起的嘴巴動。然后在向上抬,在向下壓。是不是很簡單呢?你們做得都非常棒! 練:同學(xué)們注意聽口令,我們共同練習(xí)一遍。(師喊口令四八拍并仔細(xì)觀察每名同學(xué)是否做的正確,

3、發(fā)現(xiàn)不夠標(biāo)準(zhǔn)的及時眼神或者手勢提醒學(xué)生把動作做到位。) 賽:哪位同學(xué)覺得自己能夠做的很標(biāo)準(zhǔn),舉手到臺前來展示給大家看?抓住機會的,可以升上一級。(選舉手的同學(xué)共同展示一次。)兩隊同學(xué)分別上臺前展示,一隊展示的時候另一隊喊口令。二、呼吸訓(xùn)練 訓(xùn)練內(nèi)容:慢吸慢呼第三次訓(xùn)練數(shù)葫蘆一個葫蘆一個把兒,兩個葫蘆兩個把兒,三個葫蘆三個把兒,四個葫蘆四個把兒,五個葫蘆五個把兒,六個葫蘆六個把兒,七個葫蘆七個把兒,八個葫蘆八個把兒,九個葫蘆九個把兒,十個葫蘆十個把兒 訓(xùn)練要領(lǐng):由一般速度的練習(xí)開始,逐漸加快速度。氣息、吐字要配合好,氣息通暢平穩(wěn),吐字清晰利落,感情要有抑揚起伏的變化。 鞏固練習(xí):PK賽 授課過程

4、: 教:接下來,我們先做慢吸慢呼的彈發(fā)音練習(xí)。全體同學(xué)起立,站穩(wěn),要雙目平視前方,頭正不能歪,肩膀要放松。再來想象在曠野呼吸花香一樣,慢慢的吸足氣。這個時候我們會感覺到腰腹之間是充氣膨脹的,氣入丹田,但是要收小腹。好,保持幾秒后,輕輕的緩慢呼出。像這樣再來一次,我們用呼出的氣來喊“1234、2234、3234、”喊數(shù)字的時候嘴巴要用力。不能中途換氣一口氣數(shù)得越多越好。(老師領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)幾遍)記住我們剛剛吸氣呼氣的感覺,下面我們來數(shù)葫蘆,準(zhǔn)備,吸氣,開始:一個葫蘆一個把兒,兩個葫蘆兩個把兒(中途可適當(dāng)換氣、補氣,音高和力度要一致。) 練:大家都得都很好,下面我們請一名同學(xué)到臺前來展示并且?guī)ьI(lǐng)大

5、家一起做??凑l更勇敢呢,將會為他的隊伍升上一級。 賽:今天我們的PK賽來玩比多少的游戲,看看我們兩個隊,哪個隊數(shù)的葫蘆最多。比賽的規(guī)則是:從每隊的第一個同學(xué)開始數(shù),直到氣息用盡,下一個同學(xué)從第一個同學(xué)結(jié)束的個數(shù)往下數(shù)。例如:第一個同學(xué)數(shù)到三十個葫蘆,那么第二個同學(xué)從三十一個葫蘆開始數(shù)。最終數(shù)的個數(shù)最多的一隊將獲勝。(兩隊分別向?qū)Ψ桨l(fā)出挑戰(zhàn)進行PK賽,并分別升級)。三、公眾禮儀訓(xùn)練:站姿與坐姿 訓(xùn)練內(nèi)容:向老師、同學(xué)們做自我介紹 訓(xùn)練要領(lǐng):頭正腳穩(wěn)不晃動,肩平頸直有根基;自然垂坐兩肋開,上身直立氣要提。 鞏固練習(xí):游戲紅燈綠燈小白燈 授課過程: 教:同學(xué)們,自我介紹的練習(xí)我們做過很多遍了,但是我

6、們做得夠標(biāo)準(zhǔn)嗎?老師也給同學(xué)們說過很多需要注意的,包括走姿、站姿、聲音和表情的要領(lǐng)。那你們都記住了嗎?我們先來考考大家。如果那位同學(xué)想好了,可以舉手到臺前來講給大家聽,看你又記住了多少呢?(請同學(xué)臺前回答并做示范) 大家都很聰明,都記住了在做自我介紹時需要注意的要領(lǐng),那下面我們要記住這幾點要領(lǐng),來做下面的練習(xí),老師先來示范一遍,你們聽老師都說了幾個方面呢?(老師示范:老師們,同學(xué)們:大家好!我是 (名字),是 (學(xué)校) 年級的學(xué)生,我今年 歲了。我們家有(介紹自己的家庭成員) 。我的業(yè)余愛好可豐富了,有(介紹自己的業(yè)余愛好) 。我最喜歡的一門課是 ,因為 。我的座右銘是: 。很高興認(rèn)識大家,希

7、望大家喜歡我,謝謝大家?。?練:老師做完了,你們看到老師是怎么做的呢?都介紹了自己哪幾個方面?給你們幾分鐘時間練習(xí),如果準(zhǔn)備好的同學(xué)以舉手,到臺前來展示給大家看。(學(xué)生展示完,給予點評,可先點評好的方面在強調(diào)做的不對的) 賽:好,今天的競賽游戲是紅燈綠燈小白燈,我們選擇一名同學(xué)A站到舞臺的一邊,背對大家,其余同學(xué)站到舞臺另一邊。A說“紅燈綠燈小白燈”,當(dāng)說紅燈綠燈的時候,其他同學(xué)需要頭部頂本書,往A所在方向走去。行走過程中書本不能掉落,如出現(xiàn)失誤需要立刻靜止,同時A快速轉(zhuǎn)頭看向大家。這時如果有同學(xué)沒有站定需重新回到起點,最先到達A處的同學(xué)獲勝升級。S1.2:發(fā)音訓(xùn)練一、語音發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練 訓(xùn)練內(nèi)

8、容: 聲母:送氣音與不送氣音的比較辨析g、k 【字詞練習(xí)】 掛上跨上 關(guān)心寬心 個體客體 天公天空 干完看完 歌譜科普韻母: 復(fù)合元音韻母ai與ei的對比辨析 【字詞練習(xí)】 來電雷電 分派分配 賣力魅力 埋頭眉頭 小麥小妹 排布北部 聲調(diào):上聲(三聲) 展覽館 米老鼠 打草稿 洗臉?biāo)?小拇指 紙老虎 蒙古語 手寫體 選舉法 老古董 訓(xùn)練要領(lǐng): 1、聲母 g:發(fā)音時,舌根抵住軟腭,猛然離開,氣流沖出,但不是用力送氣。 k:發(fā)音時,發(fā)音部位、方法與g發(fā)音類似,但要將氣流用力送出。 2、韻母ai ei ai:發(fā)音時,發(fā)音時,雙唇與牙齒自然打開,上齒微露,舌體前部接近硬腭前部,舌體后部與小舌要保持一定

9、的空間距離,發(fā)音時由于a受到i的影響,a元音的舌位在中央的基礎(chǔ)上前移,并逐漸上升向發(fā)i的位置滑動,產(chǎn)生復(fù)合音ai,舌位動程較大,口腔開度逐漸變小,a音響亮而長,i音相對較弱且短??傊?,發(fā)音的過程就是從a到i過渡的過程,但是主要元音a時長要大于i. ei:發(fā)音時,發(fā)音時,雙唇與牙齒自然打開,上齒微露,舌尖抵住下齒齦,舌體后部與小舌要保持一定的空間距離,發(fā)音時由于e受到i的影響,e元音的舌位逐漸上升向發(fā)i的位置滑動,產(chǎn)生復(fù)合音ei,舌位動程較大,口腔開度逐漸縮小,e音響亮而長,i音相對較弱且短??傊?,發(fā)音過程就是從e到i過渡的過程,但是主要元音e時長要大于i。 拓展訓(xùn)練:掌握詞語意思 鞏固練習(xí):帶

10、領(lǐng)大家做事情 1、朗讀:齊讀、分組讀、男女生讀等等 2、游戲:猜詞 授課過程: 教:同學(xué)們,看看今天的發(fā)音訓(xùn)練聲母,我們學(xué)習(xí)哪兩個送氣音和不送氣音,原來是g和k這兩個字母。你們和老師一起發(fā)這兩個字母的音,自己來感受一下。發(fā)g音時,需要舌根抵住軟腭,然后猛然離開,氣流沖出,但不是用力送氣。那g就是什么音啊?(學(xué)生回答:不送氣音,并挨個發(fā)音,正確的鼓勵不正確的及時糾正)很好,那下面我們來看k發(fā)音時,很發(fā)g音是很像的,只是在發(fā)這個音時要把氣流送出來。那k就是送氣音。(領(lǐng)讀幾遍k,生挨個發(fā)音,正確的鼓勵不正確的及時糾正。)接下來我們看看和這兩個音有關(guān)的詞語有哪些(師首先領(lǐng)讀一遍全部詞語,觀察細(xì)聽生的發(fā)

11、音,初步了解下每名同學(xué)本節(jié)聲母韻母的發(fā)音情況),同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)的是雙唇不送氣音g和送氣音k(韻母ai ei的發(fā)音要領(lǐng)見上文,講解給學(xué)生理解后,領(lǐng)讀并糾錯。) 練:下面大家輪流發(fā)音練習(xí),老師來聽一下大家的發(fā)音是否都準(zhǔn)確。(齊讀、分組讀、男女生讀,糾正錯誤的發(fā)音) 賽:最后又是我們的競賽時間,看看我們今天的比賽內(nèi)容是什么呢?老師會在兩隊同學(xué)里面,分別請出一名同學(xué)上臺用三種聲音狀態(tài)領(lǐng)讀一個詞語,第一種聲音狀態(tài)是不自信的聲音(把食指伸出來放在嘴前),輕聲說:“天空”;第二種聲音狀態(tài)(把手平放在胸前),像平時說話一樣說:“天空”;第三種聲音狀態(tài)是最自信的聲音(把手高高舉到45度方向),最自信的聲音說

12、:“天空”;最后,要大聲的說:“謝謝大家,我?guī)ьI(lǐng)完了”。最后看我們哪些同學(xué)朗讀的最標(biāo)準(zhǔn)。二、繞口令練習(xí) 訓(xùn)練內(nèi)容: 窩和鍋樹上一個窩,樹下一口鍋,窩掉下來打著鍋,窩和鍋都弄破。 鍋要窩賠鍋, 窩要鍋賠窩, 鬧了半天,不知應(yīng)該鍋賠窩, 還是應(yīng)該窩賠鍋。 訓(xùn)練要領(lǐng):將新學(xué)習(xí)的聲母發(fā)音練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),迅速熟讀熟背繞口令。 鞏固練習(xí):游戲:PK賽 授課過程: 教:今天老師帶來的繞口令叫窩和鍋,我們聽一聽這個窩和鍋有什么關(guān)系呢?(師找好干脆利落的節(jié)奏感領(lǐng)讀兩遍),同學(xué)們這個繞口令講的什么意思誰知道?(生會積極講述情境,讓大家自由說一遍,可輔助記憶)。同學(xué)們都很聰明,能夠想象出講了一件怎樣的事情,那你們和老師一

13、起來練習(xí)一遍。(老師可分成兩段落來講述繞口令的故事情節(jié),帶領(lǐng)大家復(fù)述繞口令) 練:這段繞口令是不是很簡單啊,那給大家?guī)追昼姇r間,我們爭取能夠背誦下來。要注意發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),有節(jié)奏感。 賽:接下來的PK賽,我們還是分成兩隊進行,每隊可先派一名代表出來進行比賽??凑l能夠發(fā)音清晰背誦繞口令兩遍,兩遍中又不出錯的同學(xué),將會為本隊連升三級。S1.3:主題演講:競選班長的演講詞 訓(xùn)練內(nèi)容:老師們,同學(xué)們:大家好!非常感謝大家能夠給我這個機會,我將鄭重地站在這里進行我的競選班長演講。班長是一個班集體的重要代表,是老師們的小助手,是同學(xué)們的貼心人,需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我不敢說我是最合適的,但我敢說我將

14、會是最努力的!我相信我有能力完成班長的工作,為老師和同學(xué)們服務(wù)好,帶領(lǐng)全班同學(xué)進步!首先,我有信心當(dāng)好班長,我的學(xué)習(xí)成績不算差,在集體中有一定的威信和影響力。其次,我敢于負(fù)責(zé),如果我能夠當(dāng)上班長,那么我一定會任勞任怨,嚴(yán)于律己,管理好班級的各項事務(wù)。在學(xué)習(xí)上,我會更加嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)們樹立良好的榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,會使我們的整個班級形成一股團結(jié)向上、積極進取的凝聚力。在生活上,我會把班級活動作為展示學(xué)生特長和業(yè)余愛好的重要場所,從而把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,在集體里互幫互助。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為

15、棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的閃耀來自貝殼的眼淚,而一個班集體的優(yōu)秀來自于班干部的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的共同努力。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達老師們的要求,我一定會主動為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。給我一次鍛煉的機會,我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們

16、的班務(wù)工作一定能十分出色,我們的班級一定能更上一層樓!請老師、同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家! 訓(xùn)練要領(lǐng):熟練演講范文,能做到語氣態(tài)度正面、熱情、高亢、積極向上、有號召力、慷慨激昂。 鞏固練習(xí): 1、展示:單人完整展示或幾人一組銜接展示。 2、PK賽:評分比較 授課過程: 教:同學(xué)們有在自己班級里擔(dān)任班干部的嗎?原來我們有這么多同學(xué)都是班干部。不管是班長還是學(xué)習(xí)委員,在生活和學(xué)習(xí)中我們都要起到積極的帶頭作用,要給大家樹立一個榜樣。對不對?那你認(rèn)為怎樣才能成為一名合格的班干部呢?那今天我們就來學(xué)習(xí)一篇競選班長的演講詞。老師先來演講一遍,你們要仔細(xì)聽。 練:接下來,你們和老師一

17、起來一遍。(師帶生逐句逐段有激情的演講,反復(fù)練習(xí)糾正不足。)我們大家做得都很好,下面請幾名同學(xué)到臺前來展示,踴躍參加的同學(xué)可獲得一份特殊的獎品。(做兩遍多名同學(xué)分段銜接演講的展示。依據(jù)課堂實際時間和同學(xué)們當(dāng)天狀態(tài),可在找兩名同學(xué)做單獨展示) 賽:下面是我們的終極大賽,2分鐘時間再各自熟悉一遍演講稿,我們來進行一遍終極大賽,看哪一隊在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)的更好!(兩隊各找兩人上臺演講,師不打斷,合理評判,如果表現(xiàn)的不太理想,在著重強調(diào)如何改正之后,再進行一次。) 作業(yè)布置:1、為家人演講;2、熟讀拓展資料 教學(xué)總結(jié):1、教師反思;2、學(xué)生表現(xiàn)總結(jié);3、家長溝通反饋分課時教案第二課時S2 教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)1、2、3、4、6 教學(xué)難點:6 教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)過程:S2.1:復(fù)習(xí) 1、雙唇伸收運動;2、自我介紹、走姿;3、數(shù)葫蘆;4、窩和鍋、聲母韻母發(fā)音及字詞S2.2:語言表達綜合訓(xùn)練:笑話相聲對口詞 訓(xùn)練內(nèi)容:相聲省略語 訓(xùn)練要領(lǐng):能與搭檔精彩表演整篇相聲。 鞏固練習(xí):展示:分組表演、自愿搭檔、兩隊分別搭檔、兩隊穿插搭檔等 授課過程: 教:同學(xué)們我們平時生活中說話,也會用到很多的省略語,就是把一個地名

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