競爭合作第一課時(shí).講述

1、政治競爭政治競爭經(jīng)濟(jì)競爭經(jīng)濟(jì)競爭軍事競爭軍事競爭整裝待發(fā)整裝待發(fā)點(diǎn)火升空點(diǎn)火升空科技競爭科技競爭第二十四屆中國電影金雞獎(jiǎng)第二十四屆中國電影金雞獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng)現(xiàn)場頒獎(jiǎng)現(xiàn)場文化競爭文化競爭體育競爭體育競爭人才競爭人才競爭思考：思考： 看完這些圖片后你有看完這些圖片后你有何感受？何感受？ 競爭是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。競爭是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。競爭競爭涵蓋社會(huì)各個(gè)方面，有大有小，無處不涵蓋社會(huì)各個(gè)方面，有大有小，無處不在，無時(shí)不有，大到國家之間的競爭，在，無時(shí)不有，大到國家之間的競爭，小到人與人的競爭。你還能列舉有關(guān)競小到人與人的競爭。你還能列舉有關(guān)競爭的哪些事例。爭的哪些事例。學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些

2、方面學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？、學(xué)習(xí)要爭名列前茅，比誰進(jìn)步得快、學(xué)習(xí)要爭名列前茅，比誰進(jìn)步得快、衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈、衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈、參加班干部的競選、參加班干部的競選、內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到、內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到“先進(jìn)宿舍先進(jìn)宿舍”、爭取資格參加各種競賽，、爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名志在拿到好名次次、校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將等校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將等人人 才才 競競 爭爭人才人才招聘招聘現(xiàn)場現(xiàn)場國家公務(wù)員考試最熱崗位競爭比例國家公務(wù)員考試最熱崗位競爭比例4961:14961:1 據(jù)新華社電據(jù)新華社電2011年度國

3、家公務(wù)員考試年度國家公務(wù)員考試共有共有140余萬人報(bào)考。公共科目筆試分為職余萬人報(bào)考。公共科目筆試分為職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科。公共科目筆試結(jié)業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科。公共科目筆試結(jié)束后，中央組織部、人力資源和社會(huì)保障束后，中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國家公務(wù)員局將研究確定最低合格分部、國家公務(wù)員局將研究確定最低合格分?jǐn)?shù)線。數(shù)線。今年公務(wù)員考試再次創(chuàng)下歷年今年公務(wù)員考試再次創(chuàng)下歷年“國考國考”峰值。其中，國家能源局峰值。其中，國家能源局“能源節(jié)約和科能源節(jié)約和科技裝備司技裝備司”一職以一職以4961 1的競爭比例高居的競爭比例高居熱門職位榜首。熱門職位榜首。 “競爭不一定得競爭不一定得你死我活

4、，因?yàn)橐粋€(gè)你死我活，因?yàn)橐粋€(gè)多世紀(jì)的相互競爭，多世紀(jì)的相互競爭，維持了大眾的好奇心，維持了大眾的好奇心，也促使兩家企業(yè)不斷也促使兩家企業(yè)不斷推出新招，改進(jìn)服務(wù)推出新招，改進(jìn)服務(wù)方式，使得喝方式，使得喝可樂可樂的的人越來越多，而且，人越來越多，而且，基本是在這兩個(gè)品牌基本是在這兩個(gè)品牌之間選擇。之間選擇?！?百事總裁百事總裁 1 1、落在后面的運(yùn)動(dòng)員為什么沒有放松努力、落在后面的運(yùn)動(dòng)員為什么沒有放松努力？（是強(qiáng)烈的競爭意識(shí)激勵(lì)、支撐著他永不放棄。）是強(qiáng)烈的競爭意識(shí)激勵(lì)、支撐著他永不放棄。）2 2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動(dòng)員、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動(dòng)員熱情鼓掌熱情鼓掌？（？（觀眾的

5、掌聲是對(duì)它的鼓勵(lì)、支持、合作。）觀眾的掌聲是對(duì)它的鼓勵(lì)、支持、合作。）3 3、結(jié)合心靈導(dǎo)航部分的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)生、結(jié)合心靈導(dǎo)航部分的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)生活中的活中的“競爭競爭”的理解。的理解。 1 1、什么是競爭？、什么是競爭？ 競爭是激發(fā)人的自我提高意競爭是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。識(shí)和能力的活動(dòng)。 挪威人喜歡吃沙丁魚，挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活沙丁尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價(jià)格要比死魚高許多。魚的價(jià)格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計(jì)地想所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到漁港。法讓沙丁魚活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過種種努力，絕可是雖然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚

6、還是在中途因大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。窒息而死亡。后來，有經(jīng)驗(yàn)的漁民在后來，有經(jīng)驗(yàn)的漁民在船艙中放了幾條鯰魚，沙丁船艙中放了幾條鯰魚，沙丁魚中途窒息而死亡的問題解魚中途窒息而死亡的問題解決了。決了?！蚌T魚效應(yīng)鯰魚效應(yīng)” 挪威人愛吃沙丁魚，不少漁民都以捕撈沙丁魚為生。由于挪威人愛吃沙丁魚，不少漁民都以捕撈沙丁魚為生。由于沙丁魚只有活魚才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚，如沙丁魚只有活魚才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚，如果活著賣價(jià)要比死魚高出許多倍。但由于沙丁魚不愛動(dòng)，捕上果活著賣價(jià)要比死魚高出許多倍。但由于沙丁魚不愛動(dòng)，捕上來不一會(huì)兒就會(huì)死去。怎么辦呢來不一會(huì)兒就會(huì)死去。怎么辦

7、呢? ? 一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)漁民一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)漁民誤將一條鯰魚丟進(jìn)了裝沙丁魚的魚艙里。當(dāng)他回到岸邊打開船誤將一條鯰魚丟進(jìn)了裝沙丁魚的魚艙里。當(dāng)他回到岸邊打開船艙時(shí)，驚奇發(fā)現(xiàn)以前都會(huì)死的沙丁魚竟然都活蹦亂跳地活著。艙時(shí)，驚奇發(fā)現(xiàn)以前都會(huì)死的沙丁魚竟然都活蹦亂跳地活著。漁夫覺得，這是那條鯰魚的功勞。因?yàn)轹T魚進(jìn)入魚艙后由于環(huán)漁夫覺得，這是那條鯰魚的功勞。因?yàn)轹T魚進(jìn)入魚艙后由于環(huán)境陌生，會(huì)四處游動(dòng)，到處挑起摩擦。而沙丁魚呢，則因發(fā)現(xiàn)境陌生，會(huì)四處游動(dòng)，到處挑起摩擦。而沙丁魚呢，則因發(fā)現(xiàn)異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚擾得上下浮動(dòng)，也使水異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚擾得上下浮動(dòng)，也使水面

8、不斷波動(dòng)，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚被活面不斷波動(dòng)，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚被活蹦亂跳地運(yùn)進(jìn)了漁港。漁夫受到啟發(fā)，以后每次都會(huì)在裝沙丁蹦亂跳地運(yùn)進(jìn)了漁港。漁夫受到啟發(fā)，以后每次都會(huì)在裝沙丁魚的魚艙中放幾條鯰魚，這樣每次都能把魚鮮活地運(yùn)回海岸。魚的魚艙中放幾條鯰魚，這樣每次都能把魚鮮活地運(yùn)回海岸。 漁夫的這種做法后來被管理者們總結(jié)成了漁夫的這種做法后來被管理者們總結(jié)成了“鯰魚效應(yīng)鯰魚效應(yīng)”， 并將其作為一種競爭機(jī)制引入了人力資源管理中。并將其作為一種競爭機(jī)制引入了人力資源管理中。 鯰魚效應(yīng)鯰魚效應(yīng) 2.2.社會(huì)為什么要存在競爭？社會(huì)為什么要存在競爭？ 美國康奈爾大學(xué)做過

9、一次有名的實(shí)驗(yàn)。美國康奈爾大學(xué)做過一次有名的實(shí)驗(yàn)。 他們使用一個(gè)鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋他們使用一個(gè)鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時(shí)地來回游動(dòng)。接著，實(shí)驗(yàn)人員偷偷在里。這只青蛙在水里不時(shí)地來回游動(dòng)。接著，實(shí)驗(yàn)人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。鍋底下用炭火慢慢加熱。 青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖溫暖”，等它開始意，等它開始意識(shí)到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時(shí)，識(shí)到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時(shí)，一切為時(shí)已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終一切為時(shí)已晚。它

10、欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終致葬身在鐵鍋里面。致葬身在鐵鍋里面。 接著，接著， 他們使用一個(gè)同樣大小的油鍋，他們使用一個(gè)同樣大小的油鍋， 經(jīng)過精心策劃安排，經(jīng)過精心策劃安排，把另一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙把另一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面逃生。滾油鍋，跳到地面逃生。 在安逸與享樂的環(huán)境中，我們?cè)诓唤?jīng)意間無所作為，一敗涂地。在安逸與享樂的環(huán)境中，我們?cè)诓唤?jīng)意間無所作為，一敗涂地。而在突如其來的外來刺激下往往能使人奮起面對(duì)

11、，發(fā)揮出意想而在突如其來的外來刺激下往往能使人奮起面對(duì)，發(fā)揮出意想不到的潛力。不到的潛力。青蛙實(shí)驗(yàn)青蛙實(shí)驗(yàn) 國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，

12、其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。數(shù)量也迅速地增長著。 流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒有競爭就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。有競爭就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。競爭對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿競爭對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場規(guī)則，給予成了狼的食物。按照市場規(guī)則，給予“頭鹿頭鹿”獎(jiǎng)勵(lì)，讓獎(jiǎng)勵(lì)，讓“末鹿

13、末鹿”被市場淘汰。被市場淘汰。 上面的材料共同說了一個(gè)什上面的材料共同說了一個(gè)什么問題？么問題？ 物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存-這是自然界的這是自然界的發(fā)展規(guī)則。人類正是在同自然界的競爭中發(fā)發(fā)展規(guī)則。人類正是在同自然界的競爭中發(fā)展壯大的。一位哲人說：競爭創(chuàng)造了人類，展壯大的。一位哲人說：競爭創(chuàng)造了人類，競爭創(chuàng)造了人類文明。從遠(yuǎn)古到今天、從蒙競爭創(chuàng)造了人類文明。從遠(yuǎn)古到今天、從蒙昧發(fā)展到文明，千萬年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨昧發(fā)展到文明，千萬年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨雨，通過與其他動(dòng)物的競爭，與大自然的競雨，通過與其他動(dòng)物的競爭，與大自然的競爭，人類作為萬物的主宰出現(xiàn)在這片廣袤的爭，人類作為萬物的主宰

14、出現(xiàn)在這片廣袤的土地上。土地上。啟迪：啟迪：一一. .競爭是前進(jìn)的動(dòng)力競爭是前進(jìn)的動(dòng)力 1 1、競爭對(duì)個(gè)人來說：、競爭對(duì)個(gè)人來說： 競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的力量和智慧得到充分的發(fā)覺和施展。力量和智慧得到充分的發(fā)覺和施展。2 2、對(duì)群體來說：、對(duì)群體來說： 通過你追我趕的競爭，群體也能獲得更快的發(fā)展通過你追我趕的競爭，群體也能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。進(jìn)步。 3 3、競爭對(duì)社會(huì)團(tuán)體和國家來說：、競爭對(duì)社會(huì)團(tuán)體和國家來說： 競爭可以加速各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步，競爭可以加速各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)因競爭而充滿生機(jī)和活力?，F(xiàn)代社

15、會(huì)因競爭而充滿生機(jī)和活力?；蜀R后防罩門顯露大敗皇馬后防罩門顯露大敗 小將過人揮灑自如小將過人揮灑自如 競爭使個(gè)人才能得以發(fā)揮競爭使個(gè)人才能得以發(fā)揮國家、社會(huì)得國家、社會(huì)得到更好的發(fā)展到更好的發(fā)展群體得到更快群體得到更快的發(fā)展進(jìn)步的發(fā)展進(jìn)步競爭對(duì)每個(gè)人的影響競爭對(duì)每個(gè)人的影響 1.1.競爭的積極影響競爭的積極影響: : 從個(gè)體來說從個(gè)體來說, ,競爭影響人生競爭影響人生. .競爭能激發(fā)人的競爭能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能創(chuàng)造潛能. .提高我們的學(xué)習(xí)效率提高我們的學(xué)習(xí)效率. . 第一第一, ,能激發(fā)人的積極性能激發(fā)人的積極性, ,培養(yǎng)人的進(jìn)取心培養(yǎng)人的進(jìn)取心. . 第二第二, ,能增強(qiáng)人的智力能增強(qiáng)人的智力

16、. . 第三第三, ,能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感以及集體能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感以及集體凝集力凝集力. . 第四第四, ,能起到鑒別人才和保護(hù)人才的作用能起到鑒別人才和保護(hù)人才的作用. . 美國短跑名將卡爾美國短跑名將卡爾 劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9 9秒秒8888的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國立競技場上的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國立競技場上6 6萬名觀眾高呼劉易萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí)，劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí)，劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在一起，他還對(duì)記者說：抱在一起，

17、他還對(duì)記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的如果沒有伯勒爾，沒有他的9 9秒秒9090，我也許，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我。不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我。” 劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的9 9秒秒9090，使劉易斯在前進(jìn)的道路上，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。，這便是競爭的力量。 （1）、競爭的壓力

18、會(huì)引起人們心情的過分緊張或競爭的壓力會(huì)引起人們心情的過分緊張或者焦慮。者焦慮。（2 2）可能會(huì)使失敗者陷入自卑而一蹶不振。）可能會(huì)使失敗者陷入自卑而一蹶不振。（3 3）可能會(huì)出現(xiàn)妒忌心理，心理失衡。）可能會(huì)出現(xiàn)妒忌心理，心理失衡。（4 4）甚至?xí)谷藶榱巳俣粨袷侄?，做出有損）甚至?xí)谷藶榱巳俣粨袷侄?，做出有損人格的事情。人格的事情。（5 5）惡性競爭也是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。）惡性競爭也是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。2 2、競爭的消極影響：、競爭的消極影響：產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理材料一隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競

19、爭壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童行為、大中學(xué)生的種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加。用及吸毒等問題不斷增加。 我國國內(nèi)各種精神病的患病率已由我國國內(nèi)各種精神病的患病率已由19821982年的年的12.96%12.96%，上升到，上升到19931993年的年的13.47%13.47%。進(jìn)入。進(jìn)入2121世紀(jì)后，世紀(jì)后，我國各類精神衛(wèi)生問題更加突出。在我國各類精神衛(wèi)生問題更加突出。在20202020年的疾病年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)測值中，精神衛(wèi)生問題排名第一?？傌?fù)擔(dān)預(yù)測值中，精

20、神衛(wèi)生問題排名第一。 本報(bào)訊本報(bào)訊 昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村7676號(hào)樓號(hào)樓305305室數(shù)次哭暈室數(shù)次哭暈過去。過去。1010月月3030日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才2323歲，讀研一，曾在歲，讀研一，曾在19991999年以全市第二年以全市第

21、二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。幾乎崩潰。 成鋼說，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說計(jì)算機(jī)系天才太多，他感覺壓力大。成鋼說，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說計(jì)算機(jī)系天才太多，他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績不好就得出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大?；丶遥约旱膲毫υ絹碓酱?。 同屋室友也告訴成俊的家人，他們近來感覺成俊情緒低落，但由于自身課業(yè)同屋室友也告訴成俊的家人，他們近來感覺成俊情

22、緒低落，但由于自身課業(yè)也非常繁重，沒有機(jī)會(huì)與他好好交流。另外，成俊反復(fù)的聲帶病癥也被認(rèn)為可能也非常繁重，沒有機(jī)會(huì)與他好好交流。另外，成俊反復(fù)的聲帶病癥也被認(rèn)為可能是他自殺的一個(gè)原因。是他自殺的一個(gè)原因。 感覺計(jì)算機(jī)系天才太多壓力過大感覺計(jì)算機(jī)系天才太多壓力過大北大研究生自縊身亡北大研究生自縊身亡重慶第五中級(jí)人民法院，原重慶市人重慶第五中級(jí)人民法院，原重慶市人大代表、重慶渝強(qiáng)公司董事長黎強(qiáng)涉大代表、重慶渝強(qiáng)公司董事長黎強(qiáng)涉黑一案開庭審理黑一案開庭審理 黎強(qiáng)弟媳謝才萍及其團(tuán)伙在重慶第五中級(jí)人民法院一黎強(qiáng)弟媳謝才萍及其團(tuán)伙在重慶第五中級(jí)人民法院一審宣判后，等候在法院外的受害者家屬們失聲痛苦審宣判后，

23、等候在法院外的受害者家屬們失聲痛苦 重慶國營與民營公交公司時(shí)常斗氣。重慶國營與民營公交公司時(shí)常斗氣。2007年年1月月4日，?？吭谲囌镜娜?，?？吭谲囌镜?17公交車被無故放氣，每輛公交車被無故放氣，每輛車的前輪都被刺破。修理人員給公交車換上新輪車的前輪都被刺破。修理人員給公交車換上新輪胎胎 冷庫涉嫌賣注水羊肉，被工商查處，冷庫涉嫌賣注水羊肉，被工商查處，買回買回2.6公斤羊肉縮水只剩公斤羊肉縮水只剩1.15公斤公斤云陽查獲注水牛羊肉云陽查獲注水牛羊肉 工商部門正在進(jìn)行查處工商部門正在進(jìn)行查處 建立建立良好良好的競的競爭機(jī)爭機(jī)制制制止制止鼓勵(lì)鼓勵(lì)以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍且圆徽?dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競

24、爭，是法手段進(jìn)行的競爭，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量社會(huì)發(fā)展的破壞力量公平合理的競爭，公平合理的競爭，是社會(huì)發(fā)展的是社會(huì)發(fā)展的 推推動(dòng)力量動(dòng)力量面對(duì)惡性競爭國家、社會(huì)團(tuán)體該怎么辦？面對(duì)惡性競爭國家、社會(huì)團(tuán)體該怎么辦？、對(duì)于國家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良對(duì)于國家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)良性競爭，制止惡好的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)良性競爭，制止惡性競爭，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加性競爭，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步?？焐鐣?huì)的進(jìn)步。正方：競爭壓力是一件好事正方：競爭壓力是一件好事反方：競爭壓力是一件壞事反方：競爭壓力是一件壞事3、競爭壓力的影響、競爭壓力的影響2 2、消極影響、消極影響（競爭是壓

25、力）（競爭是壓力）1 1、積極影響、積極影響（競爭是動(dòng)力）（競爭是動(dòng)力） 人被競爭的壓力所擊倒。陷入自卑，人被競爭的壓力所擊倒。陷入自卑，一蹶不振。一蹶不振。不能面對(duì)失敗，不能面對(duì)失敗， 將競爭失敗的原因?qū)⒏偁幨〉脑驓w過于他人。心生嫉妒，心理失衡。歸過于他人。心生嫉妒，心理失衡。競爭既是壓力也是動(dòng)力。在競爭競爭既是壓力也是動(dòng)力。在競爭中，不滿現(xiàn)狀，你追我趕，相互中，不滿現(xiàn)狀，你追我趕，相互超越，勝不驕敗不累，共同進(jìn)步。超越，勝不驕敗不累，共同進(jìn)步。4 4、如何正確面對(duì)競爭的壓力？、如何正確面對(duì)競爭的壓力？情景情景1：劉翔在：劉翔在29屆奧運(yùn)會(huì)屆奧運(yùn)會(huì)110米跨欄比賽中因米跨欄比賽中因傷退賽

26、，但他用堅(jiān)定的語氣回答記者問：傷退賽，但他用堅(jiān)定的語氣回答記者問：“我不我不會(huì)輕易放棄我的運(yùn)動(dòng)生涯，我會(huì)回來的！會(huì)輕易放棄我的運(yùn)動(dòng)生涯，我會(huì)回來的！”、需要鍛煉自己的心理素質(zhì)、需要鍛煉自己的心理素質(zhì), ,提高提高心理承受能力，樹立正確的競爭觀心理承受能力，樹立正確的競爭觀. .、要具有、要具有頑強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)的毅力與與堅(jiān)定的信心堅(jiān)定的信心;、主動(dòng)參與、不畏懼、主動(dòng)參與、不畏懼、勇敢競爭勇敢競爭（不膽怯，不逃避），（不膽怯，不逃避），對(duì)自己有信心對(duì)自己有信心;、勝不驕敗不累勝不驕敗不累說說他們是如何面對(duì)競爭壓力的？說說他們是如何面對(duì)競爭壓力的？情景情景2：課堂不敢回答問題或與老師對(duì)視，怕被：課堂不

27、敢回答問題或與老師對(duì)視，怕被老師提問。老師提問。情景情景3：我自己不成功，也不想別人比自己好。：我自己不成功，也不想別人比自己好。情景情景4 4：小明同學(xué)除了語文以外其它學(xué)科成績小明同學(xué)除了語文以外其它學(xué)科成績均不比小亮差，每次考試都是因?yàn)檎Z文成績均不比小亮差，每次考試都是因?yàn)檎Z文成績導(dǎo)致總成績總是落后小亮幾分，心里很是不導(dǎo)致總成績總是落后小亮幾分，心里很是不服氣，心想下次考試要采取一切辦法將語文服氣，心想下次考試要采取一切辦法將語文成績考好，一定要打敗小亮！而且父親說下成績考好，一定要打敗小亮！而且父親說下次考試進(jìn)入不到班上前次考試進(jìn)入不到班上前3名以后連節(jié)假日也不名以后連節(jié)假日也不準(zhǔn)休息！

28、于是本次中期考試他通過準(zhǔn)休息！于是本次中期考試他通過考試作弊考試作弊的方式的方式總分總算超過了小亮！總分總算超過了小亮！情景情景5 5：體育運(yùn)動(dòng)員為了在比賽中打敗對(duì)手，體育運(yùn)動(dòng)員為了在比賽中打敗對(duì)手，通過食用興奮劑，賄賂興奮劑檢測中心，順通過食用興奮劑，賄賂興奮劑檢測中心，順利通過檢測，結(jié)果拿了該項(xiàng)目的金牌。利通過檢測，結(jié)果拿了該項(xiàng)目的金牌。你你贊成他們這種競爭嗎？為什么？贊成他們這種競爭嗎？為什么？、面對(duì)競爭壓力，要采取正當(dāng)?shù)?、面?duì)競爭壓力，要采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅(jiān)守自方式，遵守公平競爭規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格。己的人格。不正確。因?yàn)樗麄冊(cè)诟偁帀毫γ媲?，不正確。因?yàn)樗麄冊(cè)诟偁帀毫γ?/p>

29、前，采取了不正當(dāng)?shù)母偁幏绞剑瑳]有遵采取了不正當(dāng)?shù)母偁幏绞?，沒有遵守公平競爭規(guī)則，為了競爭，不擇守公平競爭規(guī)則，為了競爭，不擇手段，喪失了自己的人格。手段，喪失了自己的人格。 情景情景6： 老師對(duì)小明說：老師對(duì)小明說：“我想讓你和小李在學(xué)我想讓你和小李在學(xué)習(xí)上結(jié)成一對(duì)競爭對(duì)手，在學(xué)習(xí)上你追我趕，共同進(jìn)習(xí)上結(jié)成一對(duì)競爭對(duì)手，在學(xué)習(xí)上你追我趕，共同進(jìn)步步”。小明表態(tài)說：。小明表態(tài)說：“好的！從今開始，小李就是我好的！從今開始，小李就是我的的 眼中釘眼中釘、肉中刺肉中刺，無論如何我一定要戰(zhàn)，無論如何我一定要戰(zhàn)勝他。勝他?！北緛硇±蠲看慰荚嚳偸亲窦o(jì)守規(guī)，而小明總本來小李每次考試總是遵紀(jì)守規(guī)，而小明總是逢

30、人對(duì)人便說小李成績好是通過考試舞弊得來的。是逢人對(duì)人便說小李成績好是通過考試舞弊得來的。、在競爭中要尊重對(duì)手。、在競爭中要尊重對(duì)手。競爭不是為了簡單地淘汰對(duì)手，而是為了共競爭不是為了簡單地淘汰對(duì)手，而是為了共同提高，達(dá)到雙贏。同提高，達(dá)到雙贏。你覺得小明的做法對(duì)嗎？為什么？我們應(yīng)該你覺得小明的做法對(duì)嗎？為什么？我們應(yīng)該如何面對(duì)競爭壓力？如何面對(duì)競爭壓力？4 4、如何面對(duì)競爭壓力？、如何面對(duì)競爭壓力？1 1、鍛煉適應(yīng)自己的心理素質(zhì)、鍛煉適應(yīng)自己的心理素質(zhì). .2、正當(dāng)競爭，遵守公平競爭正當(dāng)競爭，遵守公平競爭規(guī)則，堅(jiān)守人格規(guī)則，堅(jiān)守人格. .3、在競爭中要尊重對(duì)手在競爭中要尊重對(duì)手. . 1、在學(xué)習(xí)中害怕別人超過自己，小剛把、在學(xué)習(xí)中害怕別人超過自己，小剛把自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武器，秘而不宣。器，秘而不宣。 2、在學(xué)校籃球賽中，小明單打獨(dú)斗，過、在學(xué)校籃球賽中，小明單打獨(dú)斗，過分突出自己的個(gè)人能力分突出自己的個(gè)人能力評(píng)一評(píng) 3、臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲、臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過這次比賽。過這次比賽。 4、為獲得三好稱號(hào)，小強(qiáng)四處拉票。、為獲得三好稱號(hào)，小強(qiáng)四處拉票。 5、小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對(duì)手，認(rèn)真復(fù)、小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對(duì)手，認(rèn)真復(fù)習(xí)，