老虎和花貓教案

1、 老虎和花貓教案設(shè)計(jì)意圖：美術(shù)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種實(shí)踐，需要幼兒全身心投入，大班幼兒已經(jīng)有了一定的繪畫技能，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)老虎和貓。讓孩子將自己喜歡的故事繪畫出來(lái)。嘗試用合作的方式進(jìn)行繪本制作。培養(yǎng)幼兒的感官和細(xì)致入微的觀察能力。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)改變物體方向的方法表現(xiàn)老虎和小貓的動(dòng)態(tài)。2、根據(jù)故事情節(jié)大膽作畫，豐滿構(gòu)圖。3、與同伴友好協(xié)商完成畫冊(cè)。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老虎和貓教具。2、 畫紙、畫筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、講述故事老虎和貓。明確故事四個(gè)情節(jié)以及老虎和貓之間不同。1、明顯說(shuō)出四個(gè)情節(jié)同時(shí)活動(dòng)貓和

2、老虎的位置（1）貓和老虎一起玩。（2）老虎四腳朝天。（3）貓把老虎推下山。（4）貓和老虎在山下一起玩。2、再講故事。提問(wèn)：（1）貓為什么以為老虎是只大貓？和為什么老虎以為貓是只小老虎？（2）貓和老虎哪里一樣？哪里不同？（如：耳朵、臉部、身體大小等）二、完成故事畫冊(cè)。培養(yǎng)幼兒友好協(xié)商的能力，與幼兒一起完成畫冊(cè)。1、以組為單位完成故事裝訂成冊(cè)。每組幼兒商量自己畫哪一個(gè)情節(jié)，除了四個(gè)情節(jié)外，多出的幼兒可畫封面。2、幼兒分工合作，畫出不同故事情節(jié)，最后裝訂成冊(cè)。三、講述自己的畫冊(cè)。講述故事主要情節(jié)。每組代表講述自己畫出的畫冊(cè)。活動(dòng)反思：幼兒對(duì)美的追求，不僅反映在對(duì)自然的評(píng)價(jià)上，也表現(xiàn)在對(duì)外界一切美的事物的熱愛(ài)上，那些美的形象景色，無(wú)不引起他們的奇思遐想。幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識(shí)的啟迪，而不是技能的傳授。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差，學(xué)畫畫要比學(xué)說(shuō)話快的多，在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對(duì)事物的感受，要比語(yǔ)言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。