建立有效家長(zhǎng)工作系統(tǒng)

1、建立有效的家園工作系統(tǒng) 促進(jìn)家園溝通2012年8月25日 家長(zhǎng)在某種意義上就是客戶！家長(zhǎng)在某種意義上就是客戶！ 家長(zhǎng)工作的質(zhì)量與幼兒園生家長(zhǎng)工作的質(zhì)量與幼兒園生存發(fā)展息息相關(guān)！存發(fā)展息息相關(guān)！ 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形態(tài)下家長(zhǎng)工作的特征當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形態(tài)下家長(zhǎng)工作的特征 當(dāng)前幼兒園家長(zhǎng)工作存在的問(wèn)題與誤區(qū)當(dāng)前幼兒園家長(zhǎng)工作存在的問(wèn)題與誤區(qū) 家長(zhǎng)工作的目的與原則家長(zhǎng)工作的目的與原則 怎樣組建和運(yùn)作家委會(huì)怎樣組建和運(yùn)作家委會(huì) 日常家長(zhǎng)工作的內(nèi)容日常家長(zhǎng)工作的內(nèi)容 家長(zhǎng)工作注意事項(xiàng)家長(zhǎng)工作注意事項(xiàng) 經(jīng)濟(jì)形態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)形式經(jīng)濟(jì)形式小農(nóng)經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)靠天等雨靠天等雨規(guī)?；?；規(guī)?；粯?biāo)

2、準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化。1、全球一體化化、全球一體化化2、信息技術(shù)的運(yùn)、信息技術(shù)的運(yùn)用用文化意識(shí)文化意識(shí)1、權(quán)威崇拜；、權(quán)威崇拜；2、聽(tīng)天由命；、聽(tīng)天由命；3、小富即安。、小富即安。1、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)；、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)；2、規(guī)則意識(shí)；、規(guī)則意識(shí)；3、合作意識(shí)。、合作意識(shí)。1、知識(shí)爆炸和信息泛、知識(shí)爆炸和信息泛濫；濫；2、個(gè)性化與多元化；、個(gè)性化與多元化；3、參與意識(shí)與話語(yǔ)權(quán)、參與意識(shí)與話語(yǔ)權(quán)家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作1、你聽(tīng)我講；、你聽(tīng)我講；2、要求配合；、要求配合；3、信息單向傳遞。、信息單向傳遞。1、家園合作；、家園合作；2、雙向溝通。、雙向溝通。1、開(kāi)放；、開(kāi)放；2、參與；、參與；3、整合、整合（一）不同經(jīng)濟(jì)形態(tài)下家長(zhǎng)

3、工作的特征（一）不同經(jīng)濟(jì)形態(tài)下家長(zhǎng)工作的特征一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形態(tài)下家長(zhǎng)工作的特征一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形態(tài)下家長(zhǎng)工作的特征（二）我們所處的經(jīng)濟(jì)形態(tài)與文化形態(tài)（二）我們所處的經(jīng)濟(jì)形態(tài)與文化形態(tài) 1.多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)并存多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)并存2.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主3.工業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷壯大工業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷壯大 4.知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展5.多種文化意識(shí)并存多種文化意識(shí)并存 （1）被動(dòng)服從、求穩(wěn)、等靠要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)意識(shí)）被動(dòng)服從、求穩(wěn)、等靠要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)意識(shí)與獨(dú)立自主、求變、主動(dòng)創(chuàng)新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與獨(dú)立自主、求變、主動(dòng)創(chuàng)新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀并存；并存； （2）被動(dòng)服從的農(nóng)業(yè)文化特征根深蒂固，當(dāng)家）被動(dòng)服從的農(nóng)業(yè)文化特征根深蒂

4、固，當(dāng)家作主的知識(shí)經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益高漲。作主的知識(shí)經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益高漲。 二、當(dāng)前幼兒園家長(zhǎng)工作存在的問(wèn)題二、當(dāng)前幼兒園家長(zhǎng)工作存在的問(wèn)題（一）社會(huì)問(wèn)題一）社會(huì)問(wèn)題（二）教師問(wèn)題（二）教師問(wèn)題（三）家長(zhǎng)問(wèn)題（三）家長(zhǎng)問(wèn)題 1.學(xué)前教育事業(yè)尚不屬于義務(wù)教育范圍，受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約 2.教師與家長(zhǎng)合作中雙方地位不平等 3.教育職責(zé)不清（監(jiān)護(hù)人） 4.教育服務(wù)擴(kuò)大化 （一）社會(huì)問(wèn)題：（一）社會(huì)問(wèn)題： 1.家長(zhǎng)工作的目的在于教育家長(zhǎng) 2.不會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 3.與家長(zhǎng)的個(gè)別接觸少 4.不善于具體地反映幼兒在園情況 5.不適當(dāng)?shù)丶又丶议L(zhǎng)負(fù)擔(dān) 6.對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí) 7.良好的服務(wù)傳統(tǒng)在淡化、消失 （

5、二）教師問(wèn)題：（二）教師問(wèn)題： 1.“私人空間”概念 2.長(zhǎng)輩或者保姆代勞 3.居住區(qū)域廣泛 4.知識(shí)學(xué)習(xí)為重，忽略能力、非智力因素 （三）家長(zhǎng)問(wèn)題：（三）家長(zhǎng)問(wèn)題：三、家長(zhǎng)工作的目的與原則三、家長(zhǎng)工作的目的與原則 不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)形成的不同的思想意識(shí)使家不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)形成的不同的思想意識(shí)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有不同的要求，但從人的本性角度講，長(zhǎng)對(duì)幼兒園有不同的要求，但從人的本性角度講，幼兒園家長(zhǎng)工作有共同之處。幼兒園家長(zhǎng)工作有共同之處。（一）家長(zhǎng)工作的目的和任務(wù)（一）家長(zhǎng)工作的目的和任務(wù)1.“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。教育幼兒的任務(wù)?！?“應(yīng)建

6、立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，指導(dǎo)家應(yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法法”。 開(kāi)展家長(zhǎng)工作本身不是目的，而是搞好幼兒教育、促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的手段。無(wú)論是家園互動(dòng)、還是家園合作共育，其目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作（天然礦石、開(kāi)掘、加工） 2.對(duì)家長(zhǎng)工作的概念對(duì)家長(zhǎng)工作的概念 “家長(zhǎng)配合”變?yōu)椤坝變簣@系統(tǒng)給予支持”。 3.價(jià)值觀價(jià)值觀 “服務(wù)家長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺删陀變骸保蛔兊氖且杂變簽榘l(fā)展中心的積極態(tài)度。 1.好玩（二）家長(zhǎng)工作三原則（二）家長(zhǎng)工作三原則2.有用3.成就感 四、怎樣組建和

7、運(yùn)作家委會(huì)四、怎樣組建和運(yùn)作家委會(huì)（一）家委會(huì)成員的選擇 （二）家長(zhǎng)委員會(huì)組織結(jié)構(gòu)與職 責(zé) （三）班級(jí)家委會(huì)主要工作職責(zé) 1.教師與園長(zhǎng)的觀察、民主程序2.選擇家長(zhǎng)的策略（年齡、家庭結(jié)構(gòu)、幼兒發(fā)展情況、工作特點(diǎn)、性格） 3.家長(zhǎng)委員會(huì)委員由各班級(jí)推薦，經(jīng)幼兒園行政會(huì)議審定聘任，任期一年。 （一）家委會(huì)成員的選擇（一）家委會(huì)成員的選擇馬斯洛的需求層次論馬斯洛的需求層次論 自我實(shí)現(xiàn)的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要 尊尊 重重 的的 需需 要要 社社 交交 的的 需需 要要 安安 全全 的的 需需 要要 生生 理理 的的 需需 要要 家長(zhǎng)分析，分層家長(zhǎng)分析，分層1.有錢、有文化的；有錢、有文化的；2.有錢、沒(méi)文

8、化的；有錢、沒(méi)文化的；3.有點(diǎn)錢、有點(diǎn)文化的；有點(diǎn)錢、有點(diǎn)文化的；4.沒(méi)錢、沒(méi)文化的。沒(méi)錢、沒(méi)文化的。5.有文化、沒(méi)錢的。有文化、沒(méi)錢的。策略：策略：1.有錢、有文化的有錢、有文化的 參與管理參與管理2.有點(diǎn)錢、有點(diǎn)文化的有點(diǎn)錢、有點(diǎn)文化的 話語(yǔ)權(quán)話語(yǔ)權(quán) 3.有錢、沒(méi)文化的有錢、沒(méi)文化的 給足面子，多指導(dǎo)給足面子，多指導(dǎo)4.沒(méi)錢、沒(méi)文化的沒(méi)錢、沒(méi)文化的 多給做事機(jī)會(huì)，多指導(dǎo)多給做事機(jī)會(huì)，多指導(dǎo)1.家委會(huì)組織結(jié)構(gòu)家委會(huì)組織結(jié)構(gòu) 成立班級(jí)、 分校、幼兒園 三級(jí)家委會(huì)， 形成三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度。2.家委會(huì)章程家委會(huì)章程（二）家長(zhǎng)委員會(huì)組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)（二）家長(zhǎng)委員會(huì)組織結(jié)構(gòu)與職責(zé) 第一章第一章 總總

9、則則 第一條第一條我們清醒地認(rèn)識(shí)到成功的教育必須是幼兒園、家庭與社會(huì)形成合力的教 育。我們對(duì)孩子所在幼兒園的期望甚高，我們有義務(wù)與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一起，把幼兒園辦成 達(dá)到我們理想境界的一流幼兒園。 第二條第二條家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨是：讓孩子健康成長(zhǎng)，使教師專業(yè)發(fā)展，促學(xué)校質(zhì)量 保證。 第二章第二章 任務(wù)任務(wù) 第三條第三條家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)發(fā)揮以下作用： 1.橋梁作用家委會(huì)辦成聯(lián)絡(luò)幼兒園與家庭的橋梁； 2.教育作用指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任； 3.助學(xué)作用積極支持幼兒園改善辦學(xué)條件； 4.評(píng)估作用協(xié)助幼兒園做好各方面工作的評(píng)估。第三章第三章 組織組織 第四條第四條 在校幼兒的家長(zhǎng)，熱心公益服務(wù)，為人正直，

10、有一定的家庭教育、幼兒園教育或社會(huì)教育的經(jīng)驗(yàn)，均可通過(guò)家長(zhǎng)自薦、家長(zhǎng)互薦、幼兒園推薦的方式由幼兒園校 長(zhǎng)聘任成為家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。 第五條第五條家長(zhǎng)委員會(huì)委員每屆任期一年。 第六條第六條 家長(zhǎng)委員會(huì)分為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)與班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。 幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)由每班推選出一位家長(zhǎng)組成；班長(zhǎng)家長(zhǎng)委員會(huì)由3人組成。 幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員是 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的當(dāng)然成員。 第四章第四章 權(quán)利和義務(wù) 第七條家長(zhǎng)委員會(huì)有以下權(quán)利： 1.知情權(quán)有了解幼兒園重大決定，發(fā)展規(guī)劃的權(quán)利 2.咨詢權(quán)有向校長(zhǎng)咨詢幼兒園教育教學(xué)工作的權(quán)利 3.參與權(quán)有巡視幼兒園，參加幼兒園各種重大教育、教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利 4.建議權(quán) 對(duì)幼兒園工作有

11、提出建議、意見(jiàn)的權(quán)利 第八條第八條家長(zhǎng)委員會(huì)有以下義務(wù)： 1.傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，及時(shí)向校方反饋； 2.盡各自可能，采取多種形式，幫助幼兒園創(chuàng)造更為良好的辦學(xué)條件； 3.每年一次向家長(zhǎng)報(bào)告本委員會(huì)的工作。 4.執(zhí)行本委員會(huì)的決議，維護(hù)整體利益，完成本委員會(huì)交派的任務(wù)。 5.列席家長(zhǎng)會(huì)，收集、整理家長(zhǎng)意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給校方 第五章第五章 工作方式 第九條第九條 溝通家長(zhǎng)與幼兒園的聯(lián)系，密切家長(zhǎng)與幼兒園的聯(lián)系，是家長(zhǎng)委員會(huì)的頭 等大事。 1.家長(zhǎng)委員接待日：每逢家長(zhǎng)會(huì)期間（包括家長(zhǎng)會(huì)前一小時(shí)，會(huì)后半小時(shí)）及家 長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)委員輪流在幼兒園接待室接待家長(zhǎng)來(lái)訪。 2.例會(huì)：每學(xué)期舉行2

12、-3次家長(zhǎng)委員會(huì)委員例會(huì)。第六章第六章 附則附則 第十條 本章程由家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)，報(bào)園方認(rèn)可。 第十一條 在實(shí)施過(guò)程中，家長(zhǎng)委員會(huì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的修訂。 （三）班級(jí)家委會(huì)主要工作職責(zé)（三）班級(jí)家委會(huì)主要工作職責(zé) 1.關(guān)心和支持幼兒園教育教學(xué)工作。 2.積極參與幼兒園管理，為幼兒園發(fā)展出謀劃策。 3.組織家長(zhǎng)對(duì)全體教師以及幼兒園工作進(jìn)行監(jiān)督，并通過(guò)有效渠道提出合理化建議（審定幼兒園教育質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)、重大事宜商討（收費(fèi)、大活動(dòng)） 4.反映廣大家長(zhǎng)要求，讓幼兒園及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。 5.做好幼兒園宣傳工作，擴(kuò)大幼兒園影響和知名度。 6.對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和反饋 7.參與家園矛盾的

13、調(diào)節(jié) 8.積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加幼兒園組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)幼兒園的活動(dòng)。 9.舉辦家委會(huì)聯(lián)誼活動(dòng) 10.參與招生工作 11.協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)之間或家長(zhǎng)與教工之間的矛盾 五、日常家長(zhǎng)工作的內(nèi)容五、日常家長(zhǎng)工作的內(nèi)容（一）不同崗位人員家長(zhǎng)工作內(nèi)容（一）不同崗位人員家長(zhǎng)工作內(nèi)容（二）新生家長(zhǎng)工作內(nèi)容（二）新生家長(zhǎng)工作內(nèi)容（三）小、中、大不同年齡段家長(zhǎng)工作內(nèi)容（三）小、中、大不同年齡段家長(zhǎng)工作內(nèi)容（四）利用新興媒體與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容（四）利用新興媒體與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容 （1）制定合理的家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃，成為自動(dòng)化工作流程 （2）介紹幼兒生活與學(xué)習(xí)情況的溝通與反饋 （3）班主任調(diào)動(dòng)情況說(shuō)明 （4）班級(jí)緊急與特殊

14、情況處理 （5）個(gè)別家長(zhǎng)訪談 （6）招生工作 （7）豐富多彩的親子大活動(dòng) （8）專題特色活動(dòng)介紹 （9）幼小銜接指導(dǎo) （10）家委會(huì)工作指導(dǎo) （1）調(diào)查研究幼兒情況（自然情況、家庭情況、思想品德情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況、掌握第一手材料） （2）養(yǎng)成幼兒勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。 （3）幼兒生活與學(xué)習(xí)紀(jì)錄片分享 （4）每學(xué)期保育與教學(xué)工作介紹和小結(jié) （5）班級(jí)特色工作分享 （6）家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)介紹 （7）開(kāi)放半日活動(dòng) （1）幼兒園辦學(xué)理念 （2）幼兒園課程介紹（特色課程、標(biāo)準(zhǔn)課程、興趣課程） （3）結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等案例強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性 （4）強(qiáng)調(diào)幼兒園教育

15、的專業(yè)性 （5）收費(fèi)項(xiàng)目與解決問(wèn)題途徑 （6）幼兒心理年齡特點(diǎn) （1）幼兒物質(zhì)準(zhǔn)備（衣服、被褥等） （2）幼兒健康與安全（用藥、食品衛(wèi)生、幼兒膳食情況） （3）幼兒服務(wù)項(xiàng)目介紹 （4）班主任情況介紹 （5）班主任召開(kāi)各班會(huì)議 （6）個(gè)別家長(zhǎng)談話、家訪預(yù)約 目的： 了解家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的態(tài)度； 了解幼兒自理能力、表述能力與合群性等； 了解決有特殊化要求家長(zhǎng)的各類問(wèn)題附：需要家長(zhǎng)簽署的相關(guān)文件附：需要家長(zhǎng)簽署的相關(guān)文件1.理念認(rèn)同書理念認(rèn)同書 本人認(rèn)同幼兒園的教育理念，坦誠(chéng)積極地與幼兒園溝通、合本人認(rèn)同幼兒園的教育理念，坦誠(chéng)積極地與幼兒園溝通、合作，支持幼兒園工作，使孩子成長(zhǎng)為身心健康、獨(dú)立自信、冒險(xiǎn)

16、作，支持幼兒園工作，使孩子成長(zhǎng)為身心健康、獨(dú)立自信、冒險(xiǎn)精神、善于溝通、樂(lè)于合作、有愛(ài)心和責(zé)任感、有很好的思維創(chuàng)精神、善于溝通、樂(lè)于合作、有愛(ài)心和責(zé)任感、有很好的思維創(chuàng)新能力的孩子。新能力的孩子。 幼兒園提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備，并對(duì)孩子進(jìn)行安全教幼兒園提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備，并對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，在孩子探索物質(zhì)世界和人際關(guān)系的過(guò)程中，如果發(fā)生非老師育，在孩子探索物質(zhì)世界和人際關(guān)系的過(guò)程中，如果發(fā)生非老師責(zé)任的小的磕碰，或身體過(guò)激接觸，不追究幼兒園的責(zé)任。責(zé)任的小的磕碰，或身體過(guò)激接觸，不追究幼兒園的責(zé)任。 我們認(rèn)同教育孩子是家長(zhǎng)和幼兒園共同的責(zé)任，對(duì)幼兒園工我們認(rèn)同教育孩子是家長(zhǎng)和幼兒

17、園共同的責(zé)任，對(duì)幼兒園工作有什么意見(jiàn)和建議，或孩子出現(xiàn)什么異常情況，我們會(huì)及時(shí)和作有什么意見(jiàn)和建議，或孩子出現(xiàn)什么異常情況，我們會(huì)及時(shí)和幼兒園直接溝通。幼兒園直接溝通。 . 2.入園登記表入園登記表主要方面：主要方面：1.孩子：姓名，性別，乳名，孩子：姓名，性別，乳名，2.家庭：住址，電話家庭：住址，電話3.監(jiān)護(hù)人：父親、母親姓名，工作單位，職務(wù)，學(xué)歷，單位電話。監(jiān)護(hù)人：父親、母親姓名，工作單位，職務(wù)，學(xué)歷，單位電話。4.養(yǎng)育歷史：起至?xí)r間養(yǎng)育歷史：起至?xí)r間 ，經(jīng)常性陪護(hù)人，與孩子的關(guān)系。，經(jīng)常性陪護(hù)人，與孩子的關(guān)系。5.身體：既往病史，有否傳染性疾病，過(guò)敏史，食物忌諱。身體：既往病史，有否傳

18、染性疾病，過(guò)敏史，食物忌諱。6.心理：有沒(méi)有對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響的特殊經(jīng)歷，如驚嚇等。心理：有沒(méi)有對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響的特殊經(jīng)歷，如驚嚇等。7.愛(ài)好：愛(ài)好：8.飲食情況：飲食情況：9.睡眠情況：睡眠情況：10.特別聲明的情況：特別聲明的情況：家庭或監(jiān)護(hù)人發(fā)生變動(dòng)，要第一時(shí)間通知書面幼兒園。家庭或監(jiān)護(hù)人發(fā)生變動(dòng)，要第一時(shí)間通知書面幼兒園。為使孩子受到良好的個(gè)性化教育，保護(hù)孩子的身體健康和生命安全，本人所填以上信息準(zhǔn)確無(wú)誤。為使孩子受到良好的個(gè)性化教育，保護(hù)孩子的身體健康和生命安全，本人所填以上信息準(zhǔn)確無(wú)誤。 簽名：簽名： 時(shí)間：時(shí)間： 以上信息以上信息幼兒園負(fù)有保密義務(wù)，若向任何無(wú)關(guān)人員泄露，愿承擔(dān)

19、法律責(zé)任。法人幼兒園負(fù)有保密義務(wù)，若向任何無(wú)關(guān)人員泄露，愿承擔(dān)法律責(zé)任。法人 。范例范例：Medical Information 醫(yī)療信息醫(yī)療信息Name姓名姓名: _ Year班級(jí)班級(jí):_1. Does your child have any of the following您的子女是否有以下疾?。?(Please check where relevant 請(qǐng)用確定相關(guān)內(nèi)容） Asthma哮喘 Chicken Pox水痘 Diabetes糖尿病 Ear Infections耳部感染 Eczema 濕疹 Epilepsy癲癇癥 Hay fever花粉癥 Headaches頭痛 Hearing

20、problems聽(tīng)力障礙 Heart problems 心臟疾患 Infectious diseases 傳染病 Neurological disease神經(jīng)病 Sight problems視覺(jué)障礙 Stomach problems胃病 Tuberculosis肺結(jié)核 Other其他_請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明任何所選的上述疾病_2. 您的子女是否過(guò)敏過(guò)敏？ Yes是No否如果是 ，對(duì)何過(guò)敏_ 主要反應(yīng)癥狀 :_藥物（如果有）可以服用:_3、您的子女是否做過(guò)大型手術(shù)？ Yes是No 否 如果有，請(qǐng)說(shuō)明詳情：_4、您的子女是否定期（服用或注射）藥物？ Yes 是 No否如果有，請(qǐng)說(shuō)明詳情：_5、您的子女是否戴眼

21、鏡或是隱性眼鏡？Yes是 No 否6、如果在突發(fā)事件和疾病的情況下找不到我可與之聯(lián)系：緊急事件聯(lián)系_ 關(guān)系_Tel (H): 家庭電話_Tel (O): 工作電話_Mobile: 手機(jī)_Email: 電子郵箱_請(qǐng)注意當(dāng)您的子女因緊急治療所迫時(shí)我們會(huì)安排送去他/她幼兒園最近的的醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療。3.付費(fèi)合同付費(fèi)合同 本幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)本幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù) XXX執(zhí)行。執(zhí)行。 1.幼兒園學(xué)費(fèi)為每月幼兒園學(xué)費(fèi)為每月XXX元，伙食費(fèi)每月元，伙食費(fèi)每月XXX元。學(xué)費(fèi)按學(xué)期收取，伙食費(fèi)按月收取。元。學(xué)費(fèi)按學(xué)期收取，伙食費(fèi)按月收取。 2.繳費(fèi)時(shí)間為入讀幼兒園前的最后一個(gè)工作日。繳費(fèi)時(shí)間為入讀幼兒園前的最后一個(gè)

22、工作日。逾期每一天安按應(yīng)繳費(fèi)總額的逾期每一天安按應(yīng)繳費(fèi)總額的1%（銀行利率銀行利率）收?。┦杖{金。滯納金。 4.安全協(xié)議安全協(xié)議 本園根據(jù)國(guó)家規(guī)定的班額編班，配置安符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)本園根據(jù)國(guó)家規(guī)定的班額編班，配置安符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備，定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，并按照幼兒園教育綱要結(jié)合本園備，定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，并按照幼兒園教育綱要結(jié)合本園孩子特點(diǎn)進(jìn)行安全教育。為確保孩子的身體健康和生命安全，請(qǐng)家長(zhǎng)孩子特點(diǎn)進(jìn)行安全教育。為確保孩子的身體健康和生命安全，請(qǐng)家長(zhǎng)遵守如下條款：遵守如下條款： 1、配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，不讓幼兒攜帶、配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

23、、管理和保護(hù)，不讓幼兒攜帶危險(xiǎn)物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴、腐蝕性物品等有可危險(xiǎn)物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴、腐蝕性物品等有可能對(duì)別人和自己造成人身傷害的物品）。能對(duì)別人和自己造成人身傷害的物品）。 2、當(dāng)自己的孩子行為失當(dāng)，給別的孩子造成傷害；或者對(duì)自己造、當(dāng)自己的孩子行為失當(dāng)，給別的孩子造成傷害；或者對(duì)自己造成傷害時(shí)；或?qū)ψ约汉蛣e人的物品造成傷害，本監(jiān)護(hù)人愿承擔(dān)相應(yīng)的成傷害時(shí)；或?qū)ψ约汉蛣e人的物品造成傷害，本監(jiān)護(hù)人愿承擔(dān)相應(yīng)的后果。后果。 3、孩子發(fā)生如下情況時(shí)不能送園：、孩子發(fā)生如下情況時(shí)不能送園：A:發(fā)燒發(fā)燒 39度以上；度以上；B、發(fā)水痘；發(fā)水痘；C：腹瀉腹瀉 D

24、：其他季節(jié)性或突發(fā)傳染性疾?。浩渌竟?jié)性或突發(fā)傳染性疾病 4、當(dāng)孩子發(fā)生意外需要緊急救護(hù)時(shí)，同意幼兒園把孩子送往就近、當(dāng)孩子發(fā)生意外需要緊急救護(hù)時(shí)，同意幼兒園把孩子送往就近的的 醫(yī)院，實(shí)施救護(hù)行動(dòng)。醫(yī)院，實(shí)施救護(hù)行動(dòng)。 5、喂藥。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥規(guī)定。、喂藥。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥規(guī)定。 簽名：簽名： 日期：日期：園外活動(dòng)協(xié)議園外活動(dòng)協(xié)議 本人本人 （*小朋友法定監(jiān)護(hù)人）同小朋友法定監(jiān)護(hù)人）同意我的孩子參加意我的孩子參加 月月 日日 所在班組織的所在班組織的 參觀活動(dòng)。教育孩子嚴(yán)格聽(tīng)從老師指揮，有序參觀活動(dòng)。教育孩子嚴(yán)格聽(tīng)從老師指揮，有序行動(dòng)，不擅自行動(dòng)。若因孩子行為不當(dāng)或其他行動(dòng)，不擅自行動(dòng)。

25、若因孩子行為不當(dāng)或其他非組織者責(zé)任造成意外事故，本人不追究組織非組織者責(zé)任造成意外事故，本人不追究組織者任何責(zé)任。者任何責(zé)任。 簽名：簽名： 日期：日期：攝像合同攝像合同 本人本人 （DDD小朋友監(jiān)護(hù)人）小朋友監(jiān)護(hù)人）同意自己的孩子在園期間被攝影拍照，同意自己的孩子在園期間被攝影拍照，資料可以用于本園對(duì)外宣傳，但不可用資料可以用于本園對(duì)外宣傳，但不可用于其他商業(yè)用途。于其他商業(yè)用途。 簽名：簽名： 日期：日期：接送合同：接送合同： 一、本人一、本人 （DDD小朋友監(jiān)護(hù)人）同意接自己的孩子的人員為：小朋友監(jiān)護(hù)人）同意接自己的孩子的人員為： 1、DDD 孩子的父親；孩子的父親； 2、EEE 孩子的

26、母親孩子的母親; 3、FFF 孩子的外婆；孩子的外婆； 二、除上述人員之外，或持有上述人員書面授權(quán)，任何人不可以接送本二、除上述人員之外，或持有上述人員書面授權(quán)，任何人不可以接送本人孩子。人孩子。 三、若接送人員發(fā)生變動(dòng)，本人會(huì)變動(dòng)后的第一次接送前三、若接送人員發(fā)生變動(dòng)，本人會(huì)變動(dòng)后的第一次接送前8小時(shí)內(nèi)通知幼小時(shí)內(nèi)通知幼兒園，否則由此造成的一切后果由本人承擔(dān)。兒園，否則由此造成的一切后果由本人承擔(dān)。 四、合法接送人從老師處接到孩子后，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)孩子的安全。為了滿四、合法接送人從老師處接到孩子后，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)孩子的安全。為了滿足孩子成長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)可以在接到孩子后帶孩子在本園游玩，但需負(fù)足孩子成

27、長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)可以在接到孩子后帶孩子在本園游玩，但需負(fù)責(zé)孩子的安全。若發(fā)生安全事故，需要家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。責(zé)孩子的安全。若發(fā)生安全事故，需要家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。 簽名：簽名： 日期：日期：家長(zhǎng)助教認(rèn)同書家長(zhǎng)助教認(rèn)同書 本人本人 （DDD小朋友監(jiān)護(hù)人）認(rèn)小朋友監(jiān)護(hù)人）認(rèn)同幼兒園教育理念，同意具有健康證的家同幼兒園教育理念，同意具有健康證的家長(zhǎng)前來(lái)幼兒園助教、做義工、幫廚，本人長(zhǎng)前來(lái)幼兒園助教、做義工、幫廚，本人也樂(lè)于在時(shí)間允許的情況下參與幼兒園工也樂(lè)于在時(shí)間允許的情況下參與幼兒園工作。作。 簽名：簽名： 日期：日期： （1）儲(chǔ)備家教育兒經(jīng)驗(yàn)； （2）積累本班家長(zhǎng) （3）適應(yīng)的溝通方法與形式； （4）建立家長(zhǎng)最初的信任感； （5）幫助家長(zhǎng)選擇適切的保育方法； （6）積累運(yùn)用使孩子盡快適應(yīng)集體生