中小學(xué)英語教研組計(jì)劃

1、第12頁 共12頁中小學(xué)英語教研組方案英語的教學(xué)需要制定的方案才能更好的進(jìn)展，以下是WTT整理的，歡送參考閱讀！1一、指導(dǎo)思想：以_市教研室、學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目的：1、進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)

2、改革。5、積極開展反思型教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)才能。三、工作措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)理論活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革理論，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)討論小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從理論上升到理論

3、。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2、 明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使他們初步形成用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。二、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效益開展以“施行有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為根底，以施行有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足理論，提出問題、分析p 問題、不斷反思。1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備集體研究個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，

4、做到教學(xué)資共建、共享。2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)修改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3、在整個(gè)教學(xué)過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與討論中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。4、防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。如今我校民工班的成績不是特別理想，局部學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有根底上獲得最大開展。其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探究：1確立課

5、堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模擬和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)展外語教學(xué)。2采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)形式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)浸透其中。3課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。三、加強(qiáng)教研組建立，提升老師程度1、教研組長要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展教研，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的

6、實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，進(jìn)步教研組長自身的教學(xué)程度和教研組的管理才能，以促進(jìn)英語教研組建立。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地開展。2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查催促，通過說課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析p 等活動(dòng)，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究才能和團(tuán)隊(duì)精神。四、拓寬開展渠道，促進(jìn)學(xué)科建立1、繼續(xù)進(jìn)步對(duì)英語學(xué)科的重

7、視程度。我們英語老師要正確面對(duì)如今的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚理解，我們要多與家長聯(lián)絡(luò)，通過告家長書或家長會(huì)等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接重點(diǎn)是六年級(jí)。假如中、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不理解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)理解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們可以共享教學(xué)資，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，

8、通過學(xué)習(xí)、交流、討論，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、理論、反思相結(jié)合。四、每月詳細(xì)工作安排：九月：1、制定教學(xué)方案和進(jìn)度。2、完善、營造班級(jí)環(huán)境布置的英語氣氛。3、新老師上課指導(dǎo)。4、常規(guī)教學(xué)檢查。十月：1、慶“十一”活動(dòng)。2、老師教學(xué)根本功訓(xùn)練。3、英語教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)展英語教學(xué)經(jīng)歷交流。4、常規(guī)教學(xué)檢查。十一月：1、期中考試并做好試卷分析p 工作。2、開展英語書寫比賽。3、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。4、英語教研活動(dòng)。5、常規(guī)教學(xué)檢查。十二月：1、小學(xué)英語手抄報(bào)活動(dòng)，

9、并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。3、英語教研活動(dòng)。4、 三到六年級(jí)英語標(biāo)準(zhǔn)書寫，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。6、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。7、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。一月：1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)方案與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。2、組織好期末英語測試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析p 表。3、本學(xué)期工作總結(jié)。2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作方案為根據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)

10、效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，進(jìn)步老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，個(gè)性得到充分的開展，使“后進(jìn)生”可以順利摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改良以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。二、工作目的1、深化學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)展教材分析p 、教學(xué)形式討論及教法、學(xué)法的研究工作。2、積極開展反思型教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動(dòng)。4、探究小課題理論研究，以課堂為主陣地，

11、積極探究、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。5。 努力進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級(jí)畢業(yè)考試獲得優(yōu)異的成績。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析p 學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目的，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，進(jìn)步老師的反思才能，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深化學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于施行有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改良學(xué)生作業(yè)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的施行

12、意見”。，指導(dǎo)于理論，并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有方案、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研方案，我們組將積極參加各項(xiàng)英語競賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比擬多，如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。4、老師自身素質(zhì)的進(jìn)步。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷進(jìn)步自己的教育理論程度、專業(yè)知識(shí)程度、教學(xué)才能和教科研程度。積極參

13、加學(xué)校，縣、市舉行的老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學(xué)理論中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)理論有機(jī)地結(jié)合來，進(jìn)步自己的教學(xué)效果和理論程度。5、各年級(jí)詳細(xì)工作三年級(jí)重點(diǎn)工作：a英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級(jí)教研重點(diǎn)：a。做好根底較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b。加強(qiáng)課本知識(shí)的穩(wěn)固，做好與三年級(jí)之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c。在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)展英語表演賽。五年級(jí)教研重點(diǎn)。a。融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。b。認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語操練，使口語操練可以確實(shí)有效的效勞于英語教學(xué)工作。c。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教誨處的要求落實(shí)好學(xué)科方案。b。與其他年級(jí)老師們做好資共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的才能，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。四、詳細(xì)措施1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后