九年級(jí)心理健康輔導(dǎo)《化干戈為玉帛——談如何正確處理同學(xué)間的矛盾》活動(dòng)課教案_第1頁
九年級(jí)心理健康輔導(dǎo)《化干戈為玉帛——談如何正確處理同學(xué)間的矛盾》活動(dòng)課教案_第2頁
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1、化干戈為玉帛談如何正確處理同學(xué)間的矛盾【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)間的矛盾【適合年級(jí)】初三年級(jí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】當(dāng)你在學(xué)校家庭生活中,當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生矛盾、沖突的時(shí)候,你會(huì)用什么方式去解決呢?故事導(dǎo)入:讓我們一起來分享一個(gè)心靈故事。一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶,院子養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過柵欄,襲擊牧場(chǎng)主的小羔羊。牧場(chǎng)主幾次請(qǐng)獵戶把狗關(guān)好,但獵戶不以為然,口頭上答應(yīng),可沒過幾天,他家的獵狗又跳進(jìn)牧場(chǎng)橫沖直闖,咬傷了好幾只小羊。忍無可忍的牧場(chǎng)主找鎮(zhèn)上的法官評(píng)理。聽了他的控訴,明理的法官說:我可以處罰那個(gè)獵戶,也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來。但這樣一來你就失去了一個(gè)朋友,多了一個(gè)敵人

2、。你是愿意和敵人作鄰居呢?還是和朋友作鄰居?“當(dāng)然是和朋友作鄰居。”牧場(chǎng)主說。那好,我給你出個(gè)主意,按我說的去做。不但可以保證你的羊群不再受騷擾,還會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居。法官如此這般交代一番。牧場(chǎng)主連連稱是。一到家,牧場(chǎng)主就按法官說的挑選了三只最可愛的小羔羊,送給獵戶的三個(gè)兒子??吹綕嵃诇仨樀男⊙?,孩子們?nèi)绔@至寶,每天放學(xué)都要在院子和小羔羊玩耍嬉戲。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羔羊,獵戶做了個(gè)大鐵籠,把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的鎖了起來。從此,牧場(chǎng)主的羊群再也沒有受到騷擾。為了答謝牧場(chǎng)主的好意,獵戶開始送各種野味給他,牧場(chǎng)主也不時(shí)用羊奶酪回贈(zèng)獵戶,漸漸地兩人成了好朋友??赐赀@個(gè)故事你有什么感想呢?如果你和

3、朋友發(fā)生矛盾,你會(huì)用以惡制惡的方式來討回公道呢?還是用以德報(bào)怨的方式,化干戈為玉帛,廣結(jié)善緣?其實(shí)人與人之間發(fā)生矛盾,是因?yàn)橐郧暗那穾ぴ斐傻?,只要抱有一顆善心,友好真誠的解釋,寬容忍讓,自然會(huì)化解于無形。古人說,退一步海闊天空,只要退后一步,不和別人一般見識(shí),可能又是另外一個(gè)境界?;顒?dòng)分析:1同學(xué)之間相處難免會(huì)發(fā)生摩擦,出現(xiàn)不和,怎么辦?事情發(fā)生后,有的同學(xué)試圖通過交談消除隔閡,重歸于好,但往往又由于沒找準(zhǔn)時(shí)機(jī)或方法不當(dāng),致使雙方不歡而散。不及時(shí)消除隔閡,對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很不利的,這不僅影響日常生活和學(xué)習(xí),也會(huì)破壞一個(gè)班集體的和諧氣氛,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的心理異常,誘發(fā)身心疾病。2你和好朋友

4、之間一直都相處得很融洽嗎?你們可曾有過誤會(huì)、發(fā)生過矛盾?你和你周圍的人比如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等曾有過摩擦嗎?與周圍的人發(fā)生不和時(shí),你心里舒服嗎?你想消除彼此之間的隔閡重歸于好嗎?今天我們就討論一下如何與鬧別扭的同學(xué)和好的問題。3自我反思:(小組交流)珍惜友誼,注重禮讓,認(rèn)識(shí)到主動(dòng)與人和好,不僅不丟面子,而且是大度、成熟的標(biāo)志。4掌握與同學(xué)和好的方法。 同學(xué)們,在你們的日常學(xué)習(xí)、生活及與人相處之中,是否有過與別人鬧矛盾、產(chǎn)生誤會(huì)的時(shí)候?應(yīng)該怎么解決?好,先小組討論,再全班交流。 從同學(xué)們說的這些事例中,老師進(jìn)行歸納小結(jié),并向?qū)W生贈(zèng)言:謙讓、主動(dòng)地與人和好不丟面子,而是大度和成熟的標(biāo)志。為了大局,需要犧牲個(gè)人的利益和“面子”。5運(yùn)用和好的方法a. 主動(dòng)打個(gè)招呼;b. 有成績(jī)多往對(duì)方讓,有過失多往自身攬;c. 有分寸地在集體場(chǎng)合抬高對(duì)方;d. 當(dāng)面溝通;e. 留張便條;f. 通過“第三者”;g. 主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng)等。身體力行在一張紙或卡片上,寫一句跟同學(xué)和好或道歉的話,或有助于友誼和團(tuán)結(jié)的名言警句,可以進(jìn)行精美的設(shè)計(jì)。收獲驛站:與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”足以見真誠;一聲“請(qǐng)?jiān)彙辈粫?huì)掉身份;一封“謝罪信”婉轉(zhuǎn)表真意

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