五年級下冊蘇教版科學復習資料第一單元

1、第11頁 共11頁五年級下冊蘇教版科學復習資料第一單元五年級下冊蘇教版科學復習資料第一單元1、可以幫助人們( )或( )的工具裝置，都可以稱做( )。2、機械可以分成( )和( )兩類。機械的兩個特點是( )和( )。3、復雜機械是由( )組成的，復雜機械又叫做( )。4、簡單機械有( )、( )、( )、( )。5、( )包括一個支點和一根能繞支點轉(zhuǎn)動的棍子。它是一種( )機械，利用杠桿可以( )。6、杠桿的三個點是( )、( )、( )。7、當杠桿的力點到支點的間隔 ( )重點到支點的間隔 時，( );當杠桿的力點到支點的間隔 ( )重點到支點的間隔 時，( );當杠桿的力點到支點的間隔

2、( )重點到支點的間隔 時，( )。8、利用杠桿原理的工具有：( )、( )、( )、( )、( )等。9、斜坡就是一種( )。斜面有( )的作用。10、斜面坡度( )，所需的拉力( )。即坡度越( )越( )。11、利用斜面原理的工具有( )、( )、( )、( )、( )、( )等。12、螺旋和盤山公路都是( )的變形。13、有一個( )固定在可以轉(zhuǎn)動的( )上的機械叫( )。14、輪軸有( )的作用。15、在軸一樣的情況下，輪軸上的輪( )越( )。16、利用輪軸原理的工具有( )、( )、( )、( )等。17、( )就是一個繞了根繩子的帶溝槽的輪子。18、固定在支架上，不隨重物上下挪

3、動的滑輪叫( );隨著重物上下挪動的滑輪叫做( )。19、定滑輪( );動滑輪( )。20、國旗是利用( )升上去的。利用滑輪的機械還有( )( )( )等。21、能把( )從一個局部傳遞到另一個局部的裝置叫( )。22、傳動裝置可分為( )和( )和( )等。23、鐘表的主要傳動裝置是( );自行車的主要傳動裝置是( )。24、齒輪傳動和鏈條傳動的一樣點： 。不同點： 。5年級下冊蘇教版科學復習資料第二單元1、物體大多數(shù)是由( )、( )、( )、( )四種根本的簡單形狀構(gòu)成的。2、人們從一些動植物的形狀中得到啟發(fā)，設計了( )、( )、( )等。3、把(薄的材料)用不同的方式( )或( )

4、，可以進步材料的( )。4、薄的材料折疊或彎曲的( )不同，其( )也是不一樣的。5、通常，構(gòu)造由( )構(gòu)成，( )最穩(wěn)定、結(jié)實，所用材料也( )。6、不穩(wěn)定構(gòu)造，可以通過( )的方式增加其( )，使它變得穩(wěn)定。7、鐵塔、高壓線塔、石油井架、起重臂都屬于( )，都運用了( )的原理。8、搭建高塔時，( )是必須考慮的問題9、平板橋、拱橋、吊橋是按橋的( )分類的。10、( )是現(xiàn)存最古老的石拱橋。11、 、 比平板橋的承受力大。12、橋梁的承重力跟橋梁的( )有關。( )最結(jié)實，其次是斜拉橋，( )最不結(jié)實。13、古時候用( )造房子;如今用( )建造平房大廈。14、無論是古代還是現(xiàn)代，不管是

5、平房還是樓房，房子的主要功能都是( )。5年級下冊蘇教版科學復習資料第三單元1、植物會結(jié)出( )，種子可以長成新的植物。2、除了用種子繁殖外，植物還可以用( )、( )、( )進展營養(yǎng)繁殖。3、用根繁殖的植物有：( );用莖繁殖的植物有：( )用葉繁殖的植物有： 。用種子繁殖的植物有：( 等)。4、在自然條件下，大多數(shù)動物都是通過( )進展有性繁殖。5、動物的繁殖包括( )、( )、( )、( )等一系列復雜的行為，這些行為都是動物的( )。6、動物的兩種根本繁殖方式是( )和( )。7、產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式叫( );直接生出小動物的繁殖方式叫( )。8、動物的特殊繁殖方式有：蝸牛( );海馬

6、 ;皺唇鯊 ;鴨嘴獸 、哺乳;水螅、海葵無性繁殖( )。9、人類是通過( )繁殖自己后代的。10、我在媽媽“肚子”里住了( )。11、媽媽在懷孕的時候有( )等不良反響。12、我出生時媽媽有( )等情形。13、剛出生時( )。14、孕婦臨產(chǎn)前，( )的總重量約為( )。15、珍愛生命，回報父母養(yǎng)育之恩的方法：學做負重活動，體驗媽媽懷孕時的負擔;多做家務，減輕父母的勞累;努力學習，以優(yōu)異的學習成績回報父母等。5年級下冊蘇教版科學復習資料第四單元1、巖石的用處有( )、( )、( )、( )等。2、( )是天然形成的石頭，不是經(jīng)過人為加工的混合物。3、可以用放大鏡觀察巖石的( )，用錘子敲擊觀察巖

7、石的( )、用滴鹽酸觀察巖石( )等方法，理解常見巖石的特征。4、地質(zhì)學家按巖石的( )，把巖石分成( )、( )、( )三類。5、由巖漿冷卻形成的巖石叫( );由泥、沙、巖石碎屑沉積形成的巖石叫( );在高溫高壓下發(fā)生變化形成的巖石叫( 。6、屬于巖漿巖的巖石有( );屬于沉積巖的巖石有( );屬于變質(zhì)巖的巖石有( )。7、( )里常有( )、( )、( )、( )。8、化石是古代動植物的( )。9、煤是埋在地下的( )，在( )下經(jīng)歷( )形成的。10、石油、天然氣是( )死后沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復雜變化形成的。11、可以從( )、( )、( )、( )、( )、( )等方

8、面認識礦物的性質(zhì)。12、大自然中成分集中，有一定構(gòu)造的石頭叫做( )。13、( )是由一種或幾種( )組成的。14、在( )上刻劃，可以看到礦物的顏色。15、赤鐵礦是( )的。把( )磨成粉末，與液體混合，可以做成( )。16、( )是制造( )的主要原料。17、( )和( )是兩種常見的能透光的礦物。( )一層一層的薄片，橡書本里一頁一頁的紙張。18、做眼鏡和放大鏡鏡片的礦物是( )。19、( )是按照由軟到硬的順序排列的。20、( )是( )的礦物。純潔的滑石是消費( )的好原料。21、( )是自然界中( )的礦物。金剛石是制作( )的材料22、( )是制造( )的重要原料，透明的石英稱為

9、( )，可做各種首飾。23、( )又稱( )，是制造(牙膏)的重要原料。24、礦物資是( )的，正在日益減少。25、地球上的資可以分為( )和( )。26、( )是可再生資;( )是不可再生資。27、我們能為保護礦物資做的是：(1)要節(jié)約使用礦物資。(2)回收利用礦物資(3)要保護好這些礦物資(4)積極開發(fā)新資(5)加強宣傳28、據(jù)資料統(tǒng)計，我國對礦物資的( )不到( )。5年級下冊蘇教版科學復習資料第五單元1、世界上最復雜的“機器”是( )。2、腦的質(zhì)量約( )克，大腦的質(zhì)量占腦重的( )，約1120克。3、大腦的大小和形狀像( )。4、大腦的外表像( )，有( )和( )，可增加大腦皮層的

10、( )。5、大腦的軟硬像( );顏色是( )的。6、大腦有管理人的( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等功能，所以被稱為( )。7、大腦對人體的管理，是一種( )的關系。即( )支配( )身體的運動，( )支配( )身體的運動。8、人的大腦中，( )側(cè)重于管理( )等功能，如語言、書寫、數(shù)學、邏輯;( )側(cè)重于管理( )等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。9、保護大腦的方法有：充足的睡眠;加強體育鍛煉;全面平衡的營養(yǎng);保持歡快的情緒;不吸煙、不酗酒;逗著玩不能打腦袋;運動時保護頭部。10、人睡眠缺乏時，會有( )、( )、( )、( )等病癥。11、( )和( )合稱為( )。

11、12、大腦是是高級神經(jīng)中樞;( )是( )，可完成簡單的( )活動，如膝跳反響。13、( )分布于( )，有( )的作用。14、從腦發(fā)出的( )，主要分布在人體的( );從脊髓發(fā)出的( )，主要分布在人體的( )。15、傳入神經(jīng)( )負責把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng)( )負責把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。16、人承受信號并作出反響的的過程是( )17、( )、( )、( )、( )、( )是人體的重要感覺器官;分布在這些器官里的(神經(jīng))將承受到的各種刺激產(chǎn)生的信號傳入( )，人就有了各種( )。18、( )是( )的感覺器官。(視神經(jīng))將落在視網(wǎng)膜上的信號及時傳送給大腦，大腦分析p 后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了( )。19、人類從外界獲得的信息約( )來自( )。20、大腦在處理 時也會出現(xiàn)失誤，作出錯誤的判斷。21、( )是( )的感覺器官。( )將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了( )。22、( )是大腦承受了來自皮膚的刺激以后，產(chǎn)生的冷熱、疼痛和壓力的感覺。23、( )和( )親密相關，嗅覺能增強味覺的感受。24、人體的各種感覺是( )。5年級下冊蘇教版科學復習資料第六單元1、( )是通過( )和( )的形式，與其別人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。2、口語交流的常用形式有：( )、( )、( );書