江西省重點中學(xué)協(xié)作體2016屆高三下學(xué)期第一次聯(lián)考歷史試卷

1、江西省重點中學(xué)協(xié)作體2016屆高三第一次聯(lián)考文 科 綜 合 試 卷命題人：鷹潭一中： 章 躍 李光明 劉 松 九江一中： 宋健偉 徐苗苗 黃曉明 本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。其中第卷第42、43、44、45、46、47、48題為選考題，其它題為必考題。考生作答時，將答案答在答題卡上。第卷 選擇題一、本卷共35小題。每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。24文物中有一盞雁魚燈,不僅造型精美，而且使用時還可避免房間空氣污染，尤其令人驚嘆。從雁魚燈能夠獲取的準確歷史信息是（ ） A中國人自古重視節(jié)能環(huán)保，在?；韬顣r開始出現(xiàn)“環(huán)保燈”B西漢雁魚

2、燈不僅工藝精湛，還體現(xiàn)了古人的智慧C西漢?；韬钪苯邮褂蒙钇髅螽?dāng)照明用具，一物多用D為西漢列侯的車與制度做了全新的注釋25.唐代韓愈以周公、孔子的繼承者自居，排斥佛、道，鄙薄漢代以來的儒學(xué)，認為周公、孔子之道在孟子之后中已經(jīng)斷絕。他的這一主張被宋代儒者接受并發(fā)揚。當(dāng)代學(xué)者認為韓愈開了宋代“新儒學(xué)”的先河，由此可知宋代理學(xué)對儒學(xué)有所發(fā)展的是（ ）A繼承“天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”等主張 B吸收佛教和道教的思想C回歸孔孟之道，使儒學(xué)思辨化并形成譜系 D否定漢代以來的儒學(xué)26.封建階級的“清官”,他們的“清”,就“清”在政治上忠于皇帝,忠于朝廷,忠于封建的法律制度,在思想上遵守封建的綱常道德,在經(jīng)濟上

3、于合法剝削之外不貪或少貪非分之財,如此而已。作為封建階級專政工具的官吏,他們在階級斗爭的實踐中是屬于剝削者、壓迫者的陣營,而同被剝削、被壓迫的農(nóng)民是相對立的。這是一條不容混淆的基本的階級界限。下列對這種觀點看法最正確的是（ ）A封建專制制度下的清官有其進步性 B清官的清根源是封建的小農(nóng)經(jīng)濟C運用了階級分析法，過分強調(diào)價值判斷的階級性 D清官的清在于受儒家思想的控制27.清初，江西、江蘇、福建等省，“佃田者不輸租”已經(jīng)“積以成習(xí)”，地主在出租土地時，往往要求佃農(nóng)繳納押金，租約期滿再行返還。這從側(cè)面說明（ ）A人身依附關(guān)系減弱 B佃農(nóng)風(fēng)險意識增強C江南小農(nóng)經(jīng)濟衰退 D清初土地兼并嚴重28.中國種植

4、過的一種天然彩色棉花，由江南農(nóng)民織成了“紫花布”，曾是19世紀30年代風(fēng)靡英國的紳士服裝衣料。據(jù)此可知（ ）A中國已經(jīng)被卷入資本主義世界市場 B當(dāng)時中國棉紡織生產(chǎn)方式領(lǐng)先英國C中國傳統(tǒng)手工業(yè)品在海外受到歡迎 D江南地區(qū)紡織業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽29“壬寅立約后，朝野上下，一切如故，初未因外患而有所變革也”,下列材料能夠為之佐證的是A“都門仍復(fù)恬嬉，大有雨過忘雷之意。海疆之事，轉(zhuǎn)喉觸諱，絕口不提” （ ）B“因其所長而用之，即因其所長而制之。風(fēng)氣日開，智慧日出”C“調(diào)夷之仇國以攻夷，師夷之長技以制夷”D“米利堅合眾國之為國，幅員萬里，不設(shè)王侯之號，不循世襲之規(guī)，公器付之公論”30.南京臨時政府成立時

5、，參議院決定采用滬軍都督府的紅、黃、藍、白、黑五色旗為國旗，以共進會的十八黃星旗為陸軍旗，以孫中山戰(zhàn)友陸?zhàn)〇|設(shè)計的青天白日三色旗為海軍旗。這說明（ ）A民主團結(jié)意識增強 B革命陣營達成協(xié)議C共和觀念深入人心 D民主平等成為共識31.魏晉南北朝時期及五代十國，中國經(jīng)濟受某一重要客觀因素影響而發(fā)展緩慢，下列各項經(jīng)濟狀況也受這一因素影響較大的是（ ）A20世紀30年代美國經(jīng)濟大蕭條 B抗日戰(zhàn)爭時期中國經(jīng)濟的萎縮C1959-1961年中國經(jīng)濟嚴重困難 D戈爾巴喬夫時期蘇聯(lián)經(jīng)濟滯緩32.19671974年中國對外經(jīng)濟關(guān)系的特點之一是對外援助數(shù)額龐大。經(jīng)濟援助、政治援助和軍事援助等合計為19501967年

6、的3倍多，19671970年，年均對外援助額高達20 億元左右，19711974年，除1971年不算太高外，其他幾年對外援助實際交付量占國家財政支出的比重均超過6%。這一時期中國對外援助（ ）A刺激了國內(nèi)經(jīng)濟的快速發(fā)展 B壯大了社會主義陣營C建立了中日中美邦交關(guān)系 D與中國工農(nóng)業(yè)發(fā)展水平不相符33.羅斯福在新政中為了刺激經(jīng)濟而采取調(diào)整金融、復(fù)興工業(yè)等措施，客觀促進了（ ）A法國雅各賓派頒布限價法令B英國1832年議會改革C國民黨通過確立國民經(jīng)濟建設(shè)實施大綱案D蘇聯(lián)實行新經(jīng)濟政策34.有人把蘇聯(lián)某一探索社會主義的實驗敘述為“粗放和浪費的經(jīng)濟和政治機制，在這種機制下，完全取消了依據(jù)社會效益來評價成

7、果將行政命令方法與國家恐怖手段相結(jié)合，甚至組織大規(guī)模鎮(zhèn)壓和建立強制性勞動的集中營”此觀點印證的蘇聯(lián)的實驗是（ ）A“追隨理想的實驗” B“面對現(xiàn)實的實驗”C“回歸理想的實驗” D“破繭未成的實驗”35.小王喜愛文學(xué)，收藏很多圖書，下列與哈姆雷特同一文學(xué)體裁的有（ ）蔡文姬李慧娘人間喜劇玩偶之家A B C D 第卷 非選擇題（共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第3641題為必考題。每個試題考生都必須做答。第4248題為選考題?？忌鶕?jù)要求做答。40.（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 近年來，隨著我國經(jīng)濟實力增強、政治影響力擴大和對外開放水平提高，我與外部世界的經(jīng)濟聯(lián)系和互動明顯加

8、強，與發(fā)展中國家關(guān)系也步入一個新階段。當(dāng)前，國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生深刻變化，注重經(jīng)濟外交成為各國的共同選擇。在變革中，發(fā)展中國家整體實力有所增強，國際影響力不斷加大，對建立國際政治經(jīng)濟新秩序抱有強烈愿望。發(fā)展中國家人口眾多，發(fā)展?jié)摿薮?，與我國的經(jīng)濟互補性很強，與我發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的要求十分迫切。作為發(fā)展中大國，我國與發(fā)展中國家沒有根本利害沖突。人民日報社論對發(fā)展中國家經(jīng)濟外交大有可為（2004年9月3日）材料二 1998年中央提出“要抓緊研究和實施走出去的開放戰(zhàn)略，積極開拓國際市場和利用國外資源，以利增加我國經(jīng)濟發(fā)展動力和后勁”。新的國內(nèi)外形勢要求政府對“走出去”戰(zhàn)略的目標(biāo)、內(nèi)涵予以明確構(gòu)筑，賦予

9、新內(nèi)涵，并出臺新的支持性政策措施，以便在新一輪國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移大潮中，為我國謀求更大的經(jīng)濟增長動力和發(fā)展空間。邢厚媛國際商報材料三 綜合WTO統(tǒng)計資料和國家經(jīng)貿(mào)委和外經(jīng)貿(mào)部的統(tǒng)計資料，從1979年8月歐共體對我國出口的糖精鈉發(fā)起第一起反傾銷案件以來至2001年12月初，已經(jīng)有歐美等29個國家對我國提起共計477起反傾銷案件，我國已經(jīng)成為全球遭受反傾銷調(diào)查案件最多的國家。2000年各國提起的反傾銷案件總數(shù)為251起，其中我國遭到反傾銷起訴的案件有33起，對中國的反傾銷占世界總數(shù)的13以上，2001年111月中旬，我國遭受的外國反傾銷投訴案件已經(jīng)達到34起據(jù)統(tǒng)計，對華反傾銷調(diào)查涉及15類商品，影響13

10、000多家企業(yè)，包括鋼鐵、彩電、紡織品、化工、玩具在內(nèi)的行業(yè)。 中國如何直面反傾銷（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識說明20世紀90年代國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生的變化，分析我國對發(fā)展中國家開展經(jīng)濟外交的有利因素。（10分）（2）21世紀以來，我國在經(jīng)濟外交上實行“走出去”戰(zhàn)略。為此，我國政府采取了哪些重要舉措?與此相適應(yīng)，我國經(jīng)濟體制出現(xiàn)了什么重大變化?（6分）（3） 材料三反映了什么問題？ 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識分析該問題出現(xiàn)的主要原因。并就中國該如何應(yīng)對這一問題提一條合理化建議。（9分） 41（12分）閱讀材料，完成下列要求。 1936年12月，張學(xué)良、楊虎城由于不滿蔣介石的內(nèi)戰(zhàn)政策發(fā)動了“西安事變

11、”。逼蔣抗日，震驚世界。圍繞著西安事變，出現(xiàn)了極其復(fù)雜的局面，各方紛紛表態(tài)。日本等國的勢力力圖借此挑起中國內(nèi)戰(zhàn)，譴責(zé)張、楊，以便乘機大規(guī)模侵華。國民黨親英美派宋美齡、宋子文等堅決反對討伐張、楊，堅持營救蔣介石，主張和平解決。國民黨親日派何應(yīng)欽等視張楊為叛逆，主張武力討伐。張、楊為停止內(nèi)戰(zhàn)，要求抗日發(fā)動政變。但面對復(fù)雜的形勢，騎虎難下，急切盼望中共協(xié)調(diào)解決危機。廣大人民群眾(尤其西北人民)痛恨蔣介石禍國殃民政策，強烈要求殺蔣。請問：以上表態(tài)的勢力里面，你認為還缺少哪幾種（至少兩種）較重要勢力的表態(tài)？他們的態(tài)度應(yīng)該是怎樣的？闡明理由。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。） 請考生在第45、46、

12、47、48四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。45（15分）歷史上重大改革回眸材料 1840年鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強借口中國的司法制度過于野蠻殘酷，不能適用于西方人，因此強迫清政府承認外國的領(lǐng)事裁判權(quán)。1906年秋清廷設(shè)立專門司職審判的大理院，從機構(gòu)設(shè)立上啟動了行政、司法分立的進程，如果說這一改革還只是對傳統(tǒng)體制稍加變動的話，那么在地方各級，從袁世凱在天津府地方試辦新式審判廳開始，到京師地方、東三省及江蘇等地試辦各級審判廳，以及后來各省城、商埠各級審判廳等各級新式審判機構(gòu)的設(shè)立，無疑是對傳統(tǒng)體制的重大突破。從其人員任用上看，傳

13、統(tǒng)體制中，各級行政官即是審判官，審判所需的法學(xué)專門知識主要是靠其司法審判的輔佐人員，而新式審判機構(gòu)的審判官員，既需要較長時期的專業(yè)學(xué)習(xí)，考試選拔合格，并經(jīng)過一定時期的試用后，才能正式成為其一員。袁世凱在天津試辦新式審判廳時，“經(jīng)試辦數(shù)月，積牘一空，民間稱便”，甚至開廳以后，洋商因為該廳審判公正，“亦有不先赴該國領(lǐng)事投稟而徑赴該廳起訴者”。清末政府通過大清刑事民事訴訟法草案以及其后幾部法律，第一次在中國歷史上規(guī)定了辯護和律師制度。被告人有權(quán)對自己所受到的控訴進行辯護，并隨時可以自己選任或由法定代理人為其選任辯護人。春楊論清末中國司法體制的轉(zhuǎn)型及其歷史啟示（1）根據(jù)材料，指出晚清司法審判制度的主要

14、變化。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析晚清司法審判制度改革的作用。（7分） 46（15分）近代社會的民主思想與實踐材料一 君主制乃世間之最崇高者，國王不僅是上帝在塵世的代理，而且高居上帝的御座，甚而因上帝之名被尊為神圣經(jīng)里是把國君比作神，明確地把他們的權(quán)力與上帝的權(quán)力相提并論。國君正被比作一家之長。一位國王乃名副其實的“一國之主”，是其臣民的政治家長。臣民在議會(不過是國王的首要議事機構(gòu)和工具)里所懇請之法律，只能由國王在議會的建議下制定。國王制定日常法令，推行他認為合宜的法令，并非出自議會或哪個等級的建議，沒有國王的權(quán)威參與其間，議會無權(quán)制定任何法律或法令。英國國王詹姆斯一世：對議會

15、的演講 (1610年)材料二 良好的政府必定有一以貫之，堪與一種哲學(xué)體系相媲美的觀念。所有的舉措必定是深思熟慮的，舉凡財政、政治和軍事，惟須朝向一個目標(biāo)，即國家強盛，國勢昌隆。如此一種體制只能源于一個人的頭腦，此人非君主莫屬。君主是國家另一公仆。他有優(yōu)厚之報酬，是為了維持職位之尊嚴，而且人們要求他為了國家的利益干練地工作，最起碼要密切關(guān)注最重大的問題。一個人如為其同等的人推許為杰出人才，這是希望他應(yīng)該為他們服務(wù)。這些服務(wù)包括法律的維持，司法的嚴格執(zhí)行這個君主有責(zé)任重視農(nóng)業(yè)，使商業(yè)和工業(yè)受到鼓勵。他是一個應(yīng)該時常警惕國家敵人行動的終身哨兵。普魯士國王腓特烈二世政治典范(1752年)請回答：（1）

16、根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括詹姆斯一世演講的主要目的。(6分)（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析腓特烈二世與詹姆斯一世觀點的異同。(9分) 47（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料一：1943年12月中、美、英開羅宣言規(guī)定，三國的宗旨，在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)的一切島嶼，務(wù)使日本將所竊取于中國的領(lǐng)土歸還中國。日本以武力或貪欲所攫取的其他土地，亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境。1945年的波茨坦公告再次確認開羅宣言的上述規(guī)定必將實施，更將日本的主權(quán)“限于本州、北海道、九州、四國及吾人所決定其他小島之內(nèi)?！辈牧隙?951年9月8日，美國、英國、法國等48個戰(zhàn)勝國將

17、中國排除在外，與日本私下達成了舊金山和約，將北緯29°以南的南西群島（包括琉球群島及大東群島）等交由美國托管。所確定的范圍將中國領(lǐng)土釣魚島挾帶其中。1971年6月17日，日美簽訂“歸還沖繩協(xié)定”時，這些島嶼也被劃入“歸還區(qū)域”。日本政府據(jù)此主張對釣魚島的領(lǐng)土主權(quán)。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓︶烎~島所屬關(guān)系的看法。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國對日媾和的原因及和約簽訂的影響。（9分） 48（15分）中外歷史人物評說材料一 “知、行常相須，如目無足不行，足無目不見。論先后，知為先；論輕重，行為重。未須理會相發(fā)，且各項做將去。若知有未至，則就知上理會，行有未至，

18、則就行上理會，少間自是互相發(fā)。今人知不得，便推說我行未到，行得不是，便說我知未至，只管相推，沒長進。”摘編自南宋朱熹朱子語類材料二 “知是心之本體，心自然會知，見父自然知孝，見兄自然知弟，見孺子入井自然知側(cè)隱。此便是良知，不假外求?！薄罢嬷此詾樾?，不行不足謂之知，此為學(xué)者吃緊立教，俾務(wù)躬行則可。若真謂行即是知，恐其專求本心，遂遺物理，必有闇而不達之處，抑豈圣門知行并進之成法哉？知之真切篤實處。既是行，行之明覺精察處。即是知，知行工夫，本不可離。只為后世學(xué)者分作兩截用功，先卻知、行本體，故有合一并進之說，真知即所以為行，不行不足謂之知?！闭幾悦鞔蹶柮鱾髁?xí)錄（1）依據(jù)材料一、二，指出朱熹和

19、王陽明對于“知行”的不同理解。（9分）（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析王陽明知行說的歷史影響。（6分） 江西省重點中學(xué)協(xié)作體2016屆高三第一次聯(lián)考文綜答案歷史參考答案24.B 25.C 26.C 27.A 28.C 29.A 30.B 31.B 32.D 33.C 34.C 35.D 40（）變化:世界政治格局多極化趨勢加強；世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化趨勢。（分）有利因素：中國經(jīng)濟實力和政治影響力的增強；國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生深刻變化；發(fā)展中國家對建立國際政治經(jīng)濟新秩序及與我國發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的要求十分迫切；發(fā)展中國家與我國的經(jīng)濟互補性很強；我國與發(fā)展中國家沒有根本利害沖突。（分）（）舉措：積極參加亞

20、太經(jīng)濟合作組織活動；建立上海合作組織；加人世界貿(mào)易組織。（分）變化：中國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立。（分）（）問題：中國成為世界反傾銷浪潮的最大受害者（或中國成為歐美反傾銷調(diào)查的最主要國家）（分）原因：中國經(jīng)濟發(fā)展快速，競爭力日益增強；歐美國家經(jīng)濟不景氣，貿(mào)易保護主義抬頭；中國外貿(mào)產(chǎn)品技術(shù)含量不高，創(chuàng)新能力不夠。（分）41. 英美等國勢力：擔(dān)心蔣被殺，主張和平解決。（2分）原因：擔(dān)心損害他們的在華利益，主張在維護蔣統(tǒng)治地位前提下，同共產(chǎn)黨采取某種形式的合作。中國統(tǒng)一抗日，可以牽制日本的戰(zhàn)線。(4分)中間階層（或民族資產(chǎn)階級）：反對討伐張楊，幾乎一致要求恢復(fù)蔣介石的自由。（2分）原因：大多數(shù)人贊成抗日在民族危機關(guān)頭，不認為張楊行為是叛逆，認為不應(yīng)該同室操戈擔(dān)心事變會引發(fā)更大的內(nèi)戰(zhàn)（4分）中共及其領(lǐng)導(dǎo)的力量：力爭和平解決事變。（2分）原因：從大局出發(fā)，為了民族的利益。 在民族危機上升的情況下，應(yīng)該聯(lián)合一切可以團結(jié)的力量抗日。擔(dān)心事變會引發(fā)更大的內(nèi)戰(zhàn)（4分）（其它言之成理，也可給分；至少答兩個方面）45.（1）主要變化：西方列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)，中國司法主權(quán)遭到嚴重破壞；行政、司法分立，確立司法審判的獨立地位；任用專業(yè)的審判官員；審判效率提高，冤案減少；確立辯護和律師制度，給予法律當(dāng)事人辯護的權(quán)利。（8分）（2）對傳