【管理精品】員工教育訓練與發(fā)展計劃

1、員工教育訓練與發(fā)展計劃課程內容教育、訓練與發(fā)展教育訓練的策略、功能與經濟效益教育訓練的需求分析與年度計劃的擬訂教育訓練體系的建構與課程教案的編纂教育訓練方法的選擇與評估技巧教育訓練的行政作業(yè)企業(yè)內部講師系統(tǒng)的建構職涯發(fā)展體系的建構知識管理與學習型組織人力資源管理整合圖管理發(fā)展企業(yè)目標人力現(xiàn)況訓 練績效評估策 略工作設計工作分析工作說明書工作評鑑薪資福利工作表現(xiàn)招募任用組織發(fā)展工作環(huán)境發(fā)展全貌考績評鑑標準級職技能、態(tài)度、知識工作敘述任務徵選條件任用條件安置薪資工作績效組織結構事業(yè)計劃企業(yè)文化發(fā)展訓練功能教育 vs 訓練 vs 發(fā)展教育訓練思維的演進中小企業(yè)的作法老闆指派找課程排課程上課講義交回專

2、業(yè)性作法訓練需求分析組織分析、工作分析、人員分析年度訓練規(guī)劃OJT 、SD 、OFF-J-T課程規(guī)劃課程計劃、資源選擇、較學設計、學員手冊課程行政課前準備、課中進行、課後檢討訓練評估訓練評估、課程績效評估教育訓練的功能解決員工因能力缺乏而導致工作表現(xiàn)差的問題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，使人力資源的調配更具有彈性，以增強其競爭與適應的能力提供發(fā)展機會給所有員工，並增加員工的工作滿足感教育訓練作業(yè)關聯(lián)圖 訓練需求 訓練規(guī)劃訓練計劃集體訓練部門別全公司個人訓練國內國外訓練行政訓練評鑑課後學員評鑑主管追蹤評鑑訓練記錄需求面目前及未來需求員工前程發(fā)展員工本質學能產品技術製程技術設備技術專案管理

3、問題解決方法供給面外界訓練機構管理發(fā)展課程國內、國外訓練課程檔計劃 執(zhí)行 考核行動行動行動教育訓練策略的擬訂企業(yè)責任員工權利教育訓練在企業(yè)統(tǒng)一的基礎上，依企業(yè)生存與發(fā)展的要求，發(fā)展有組織、有效率的教育訓練工作統(tǒng)一於工作訓練需求分析組織分析 工作分析 人員分析訓練需求Dr.David McClelland的冰山模式(職能)技術(skill) 知識(knowledge)自我的想法或看法(self-concept)特性(traits)動機(motive)訓練選人你可以教一隻火雞去爬樹，但是找一隻松鼠來做這件事將會容易多了職能(Competency)的種類核心職能(Core Competency) 指

4、的是組織由上到下都應具備的能力和行為，例如團隊合作、顧客導向、組織承諾、成果導向、創(chuàng)造價值、分析性思考等，它是從企業(yè)經營策略與經營理念所導引出來的，公司應致力於提升員工在這些核心職能的能力專業(yè)職能(Functional Competency) 指某一部門員工應具備的專業(yè)能力，例如採購人員與會計人員所需的專業(yè)能力是不同的，所以應該針對不同的領域來界定不同的專業(yè)職能職能的運用範圍職能招募甄選 接班人計劃 前程規(guī)劃訓練發(fā)展 績效管理 薪資獎金二十一世紀經理人應具備的核心職能彈性的因應力：因應爛老闆自我超越能力：打混能力更超越團隊合作力：一起喝下午茶創(chuàng)造力：不一定每次都喝珍珠奶茶全球化能力：跟菲籍同仁

5、一起喝下午茶溝通能力：快速解決吃什麼零食配下午茶的爭議雙循環(huán)學習能力：一口蝦味先一泡沫紅茶如何取得訓練的需求非正式觀察紀律行為面談主管、表現(xiàn)績優(yōu)者部門別、職能別士氣調查、考績、問卷調查過去的訓練記錄訓練管理委員會的會議記錄各類管理委員會的會議記錄績效報告、管理資訊教育訓練需求的時機員工將擔當職務以外的新任務時公司有新進人員時將要晉升時欲改善業(yè)務內容與工作時欲提高組織營運效率時品質未達標準對新工具設備使用不熟練教育訓練需求的時機材料消耗率大產品滯銷交貨延誤 缺勤率高意外事故頻率高 流動率高意見溝通不良士氣低落訓練需求調查表範例一 般 管 理 訓 練方法專 業(yè) 訓 練建立團隊管理能力領導能力訓練研

6、發(fā)生產品管設備生技人事財會採購總務一般級班長級主任級經理級處長級填表的對象： 一、個人：以隨機抽樣方式選擇填答者。 二、主管：以隨機抽樣方式選擇填答者。 填表的想法： 一、以您本身之立場考慮，為了工作上的需要應接受的訓練課程有那些？ 二、若您是一位主管，請以您的立場考慮在工作上為了提升部屬的工作技能應接受何種訓練課程？ 填表的方式： 一、請您針對本表已列入的的訓練課程，以勾選（）的方式選出您認為最需要的訓練課程。 二、本表未列出之訓練課程，若您認為必須也請您將它寫在空白的表格中，以提供我們參考 謝謝您的合作！教育訓練的方法全體 OFF JT部門 OFF JTOJT自我啟發(fā) SDOJT檢核表主

7、部管 屬 除了重視工作目標的達成，也重視部屬的培育 能夠將OJT的觀念及自我發(fā)展的觀念與部屬分享 培育部屬是發(fā)自愛心，並有耐心 培育部屬如何掌控訓練需求並引發(fā)興趣 培育部屬有計劃並能按時做檢核 培育部屬能夠與部屬充分溝通，讓他了解培育計劃及應配合事項 能夠做適當?shù)氖跈?，讓部屬從中學習 工作說明清楚有條理，能夠把狀況分門別類並說明步驟、重點、理由 能夠引導部屬思考問題，而不是只給答案 指導部屬時能採開放、尊重的態(tài)度，用建設性的方法來溝通OJT的涵義主管對其部屬於工作所須之技能，由主管本人或其指定之特定人選，於工作現(xiàn)場透過做中學Learning by Doing的培育方式OJT的內容態(tài)度面觀念、行

8、為特質 意識、學習性、協(xié)調性.知識面認知 原理、法規(guī)、情報、準則技巧面如何做的又快、又好、又平安操作、運作OJT的流程掌握需求擬定目標協(xié)商計劃指導實施成果檢討評價反應OJT的實施方法工作場所會議：小團體活動、工作檢討會議參 與及主持日常接觸與指導：個別指導責任強化：授權、職務代理、個案研究、專題 研究與報告、各式心得報告、工作 分擔、工作重組、工作輪調、工作 標準化、自主管理與自我評估示範：觀摩、實習其他：資料研讀、讀書會OJT成功的關鍵主管重視事前妥善規(guī)劃與準備實施過程中問題隨時處理實施後檢討OJT十大禁語你應該你不應該.你絕對要、不要、不可以.你必須你一定要.否則.我說不行就是不行！不聽老

9、人言，吃虧在眼前！我告訴你，如果你不.你一定會.沒辦法！這件事照規(guī)定就是這樣！你實在是遭糕透了.你又犯錯了！你怎麼老是.年度教育訓練計劃的擬訂企業(yè)使命經營計劃企業(yè)經營戰(zhàn)略、方針與政策部門計劃綜合人事計劃考 核執(zhí)行工作工作活動作業(yè)計劃用人計劃員工狀況調查考 核教育訓練活動教育訓練OJTOFFJTDTOTHERS年度教育訓練計劃應考量的因素員工的參與管理者的參與時間本錢教育訓練預算的編制方法比例確定法人均預算法推算法需求預算法教育訓練預算的項目訓練場地費訓練食宿費訓練器材費訓練教材費訓練講師費行政作業(yè)費交通差旅費教育訓練體系發(fā)展三步驟決定哪些組織階層員工式訓練發(fā)展的重點決定哪些組織功能對組織策略目

10、標的達成最具關鍵性決定哪些訓練發(fā)展方案是最需要的教育訓練體系設計表HOWWHO教育訓練體系架構圖職 工 技 能 進 修內 部 講 師 培 養(yǎng) 訓 練統(tǒng) 計 品 管品 管 方 法 與 技 術全 面 生 產 維 修卓 越 的 製 造 管 理後勤管理、財務會計、組織效率電子、電機、化學、物理、工程相關多技能訓練國外管理研修課程研 究 所、大 專、高 中 職 進 修 計 劃全 省 性 管 理 研 修 課 程地 區(qū) 性 管 理 研 修 課 程領 導 統(tǒng) 御 與 溝 通 技 巧工 業(yè) 安 全 與 衛(wèi) 生勞 基 法 與 勞 工 保 險 介 紹英 文 書 寫 與 會 話電 腦 課 程 部 門 在 職 訓 練新

11、 進 人 員 職 前 訓 練自我發(fā)展講師訓練專業(yè)性與功能性訓練品質與技術訓練管理訓練一般訓練在職訓練高階主管資深高級工程師中階主管資深工程師專業(yè)人員基層人員新生訓練類別職級教育訓練課程的規(guī)劃與設計明確界定課程目標訓練教案的提出考慮各種訓練方法選擇有效的訓練方法與架構教材內容的發(fā)展課程的測試與評估教育訓練課程目標擬訂的重要性設定明確的訓練方向作為設計、選擇、組織訓練活動及可用資源的依據(jù)使訓練員與學員能正確的預測訓練後的成果設立訓練評估的標準教育訓練目標擬訂時應注意重點符合組織的目標根據(jù)需求分析的結果擬訂能教、能學、能測量明確而具體表示課後應達到的目標教育訓練課程目標的構成要素動作與動詞具體的標準

12、行為的表現(xiàn)條件訓練目標要簡潔清楚排列順序：按時間先後、由簡單到複雜、由具體到抽象具合理性與邏輯性教育訓練課程目標-練習 瞭解便利商店所有的營運狀況 迅速準確的在三分鐘內為顧客結帳 在一分鐘內將顧客需要的商品找給顧客 操作熱食臺上的機器 在七天之內記得貨架上陳列商品的名稱 在三小時的電話禮儀課之後正確使用標準用語 在二十小時的新進人員訓練後瞭解便利商店且服務客人 在一分鐘之內清潔好果汁機 瞭解處理顧客抱怨的六項根本步驟 能幫助客人翻譯文稿教育訓練課程目標擬訂範例訓練需求 高階主管普遍反映基層人員對於處理顧客抱怨的能力太差，導致顧客極大的不滿訓練課程-抱怨處理教育訓練課程教案的內容課程目標授課大綱

13、時間配置使用之教具器材教育訓練課程教案表格範例訓 練 目 標課程內容時間配當課程名稱授課講師訓練對象/人數(shù)授課日期/時數(shù)教學方法使用器材職前訓練的根本內容(一般性訓練)公司的歷史、傳統(tǒng)與根本方針生產技術與組織職務的制度業(yè)界現(xiàn)況與公司的地位產品知識、銷售過程與銷售組織關係企業(yè)的內容各部門的業(yè)務內容公司文化、信念的說明對已在職員工應注意的事項職前訓練的根本內容(專業(yè)性訓練)工作規(guī)則、薪資制度與晉升制度勞動契約與勞動者、消費者之關係平安衛(wèi)生、福利與保險技術、業(yè)務、會計等各種管理的推展方法文書、規(guī)章、傳票與帳簿的管理棒法電話接待禮儀訓練特殊業(yè)務說明實務訓練在職訓練的內容共同性訓練 幹部培訓 一般人員培

14、訓專業(yè)性訓練 總務人事人員專業(yè)訓練 財務會計人員專業(yè)訓練 營業(yè)人員專業(yè)訓練 修護人員專業(yè)訓練 生產技術人員專業(yè)訓練 生產管理人員專業(yè)訓練 採購人員專業(yè)訓練 品管人員專業(yè)訓練 平安衛(wèi)生人員專業(yè)訓練 電腦人員專業(yè)訓練 其他專業(yè)性訓練如何選擇教育訓練的方法課程與訓練的目標可用的訓練時間參與者的瞭解程度過去的經驗現(xiàn)有的教材資源所需的訓練器材期望的互動程度期望的參與程度學員人數(shù)的多寡可用的訓練場地常用的教育訓練方法一常用的教育訓練方法二常用的教育訓練方法三常用的教育訓練方法四訓練教案標準化 講師手冊功能 可使訓練員了解訓練的目標與內容 累積相關人員的經驗，由表達技巧優(yōu)異者呈現(xiàn) 可使講授的內容標準化，藉以

15、控制課程的品質 可使訓練員的教學更有效訓練教案標準化 講師手冊內容 訓練目標 課程大綱 課程進行順序與時間 課程進行步驟 教學內容 訓練方法 教材、教具與設備之使用 訓練進行中可能出現(xiàn)之狀況 學員可能之問題與問題可能之答案 如何控制學員之情緒與提高學員學習動機 參考資料訓練教案標準化 - 學員手冊功能 可使學員了解訓練的目標 可使學員知道訓練課程的內容，以便於瞭解與配合相關活動 可使學員知道訓練課程的進行方式，以建立正確的心理準備與期望訓練教案標準化 - 學員手冊內容 訓練目標 課程大綱 課程進行順序與時間 課程的內容與方法 參考資料教育訓練績效評估的方法考試觀察問卷競賽教育訓練績效評估架構圖

16、衡量訓練管理品質評估學員參與程度評量訓練實效目 的階 段應 用改進訓練管理品質績效評估建立訓練教材檔訓練需求鑑定績效改善課後評鑑追蹤評鑑教育訓練績效評估指標(一)每人生產力增加率每人營業(yè)額成長率提升員工專業(yè)技術程度員工工作時數(shù)減少率提升員工服務素養(yǎng)水準情形培養(yǎng)具第二專長員工人數(shù)員工擁有技術執(zhí)照人數(shù)員工獲得晉升人數(shù)是否增進員工職涯發(fā)展員工工作滿意度教育訓練績效評估指標(二)營業(yè)額成長率利潤增加率營業(yè)本錢降低率人事費用減少率新產品開發(fā)設計數(shù)取得國內外品質認證數(shù)建立良好企業(yè)形象提升團隊士氣作業(yè)流程標準化與簡化減少資本財料耗損率產品不良率降低提升顧客滿意度顧客消費者抱怨申訴案件減少率意外災害危機事件減

17、少率企業(yè)多角化經營人才轉換成功率離職人數(shù)降低率教育訓練行政作業(yè)要點通知參與訓練的學員時間安排學員人數(shù)課程講義視聽器材上課地點運用視聽媒體之考量因素訓練場地條件的確認訓練場地的地點與容量訓練場地的桌椅佈置訓練場地的燈光訓練場地的空調通風設施訓練場地的噪音控制完整的訓練紀錄檔案目錄訓練通知學員簽到單課程教案課程進度表訓練籌備項目檢核表單元課程講義 講師用 學員用補充資料學員滿意度統(tǒng)計表各單元講師評量統(tǒng)計表總結報告 訓練費用結算 訓練成效報告照片或證書教育訓練總結報告課程部份問卷分析結果講師部份問卷分析結果學員部份問卷分析結果行政服務及作業(yè)滿意度分析教育訓練課程總體分析興革建議訓練費用明細教育訓練手

18、冊的內容公司簡介公司發(fā)展沿革公司經營優(yōu)良事蹟教育訓練組織與任務教育訓練體系教育訓練需求調查教育訓練計劃擬定教育訓練計劃執(zhí)行教育訓練效果評估教育訓練講師教育訓練設備成效檢討及改進建議教育訓練相關法規(guī)教育訓練作業(yè)流程教育訓練相關表格內部講師組 織學 員學習教學成長內部講師的體系架構內部講師的角色與功能溝通者開發(fā)者管理者教導者政策執(zhí)行者-行銷推廣-密切溝通-勇於建言-顧問諮商-有效教導-激發(fā)興趣-時間管理-誘導參與-需求診斷-明確目標-課程規(guī)劃-教材開發(fā)-追蹤表現(xiàn)-改善行動-善用資源-解決問題-公司目標 -貫徹政策-收集民意 -發(fā)掘人才訓練員的角色與功能職涯發(fā)展體系規(guī)劃時的重點員工本人各種可以影響職

19、涯規(guī)劃的因素教育、家庭、經驗、交友、自我認知工作設計工作分析工作說明組織管理者的判斷與經驗企業(yè)發(fā)展機會的認知對個別員工能力的評鑑對組織目前需求與未來變革的觀點員工個人職涯分析與規(guī)劃將有關的職位遫合一職位分類職涯管道的資訊對個人的評估與職涯發(fā)展的諮商績效評估員工本人發(fā)展的行動方案培訓計劃職涯發(fā)展的抉擇對內職缺公佈(Job posting)職涯規(guī)劃學習營活動職涯上的企圖心(Career Aspirations)職位的輪廓(Position Profiles)人力供需的資訊目標與標準日常的互動評鑑中心/諮商職涯發(fā)展體系架構圖高階主管訓練（處級、協(xié)理級）通過OJT通過考核 年資標準儲備經營者訓練通過訓

20、練取得升遷資格調薪（升級）中階主管訓練（理級）通過OJT通過考核 年資標準儲備主管訓練通過訓練取得升遷資格調薪（升級）基層主管訓練（課級）通過OJT通過考核 年資標準儲備幹部訓練通過訓練取得升遷資格調薪（升級）基層人員訓練通過OJT通過考核 年資標準學習型組織營運計劃公司組織公司政策/營運目標進度回饋促進委員會進度回饋改進計劃改進目標指標營運目標營運組織能力改進企劃公司執(zhí)行進度量測目標設定目標設定規(guī)劃團隊創(chuàng)新能力就是如何加速知識螺旋創(chuàng)造企業(yè)價值的實踐能力 I：Individual 個人 G：Group 團隊社群 O：Organization 組織 由知識 ( 點線 ) 轉換至其他 知識 ( 實

21、線 )II共同化(默認認知默認認知) 尋求個人相互達成知識共享的過程外化IIIIIG(默認認知形式認知)將構想及知識語言化內化連結化IOG(形式認知默認認知) 個人根據(jù)實驗或實踐體驗以導入GGGG(形式認知形式認知) 將知識與既存知識及情報結合化成具體的形式默認認知 (內隱知識)默認認知 (內隱知識)形式認知(外顯知識)形式認知(外顯知識)形式認知(外顯知識)形式認知 (外顯知識)默認認知(內隱知識)默認認知(內隱知識)知識創(chuàng)新模式 ( 野中郁次郎 )知識管理目的(提昇團隊創(chuàng)新能力)如何做好知識管理第一步：知道企業(yè)智慧資本管理槓桿與運作機制並以加速學習法提升個人與組織學習力第二步：企業(yè)變革轉型

22、計劃先知道現(xiàn)在在哪？要去哪裡？能提供給客戶的價值是什麼？第三步：自我突破習慣束縛與創(chuàng)新價值以各類實務社群分享、學習與聯(lián)結善用流體組織與專案團隊。第四步：以適當之資訊科技系統(tǒng)環(huán)境，加速知識管理螺旋，具體化可創(chuàng)造企業(yè)價值的知識。第五步：堅持企業(yè)核心意識形態(tài)！持續(xù)注入活化能量、永續(xù)變革創(chuàng)新。第六步：預備，射擊！瞄準。積極而不急！知識管理與學習型組織介紹BBS 討論區(qū)河明信箱HP內部管理工具外部管理網站使用說明知識就是力量SearchKeywords新進文章Management Skill Administrative Skills Communication Skills Interpersonal

23、 Skills Leadership Skills Motivation Skills Organizational Skills Organizational Strategy Skill Self-management Skills Thinking Skills Goldmine of HD (courses) 臺灣HP領導與智慧管理中心IBM知識管理的架構1.創(chuàng)新(innovation)2.技能(competency)3.反應性(responsiveness)4.生產力(productivity)個人團體知識分享高度互動低度互動團隊合作撏睼営駂榑柄魟躛襲狪釣杶罔諺淚蜨霺諺鼪挀掞蹭谿艗顯

24、淮圑洧鳦鱤饀蓯椰腞鐑攏皌澌鬤鮓轚縏渲韈攪欠蘁瘞浶蠕雸暲露繃掚潷孿揖涼阇穴鹸簶竽嚍鏎箊倥紫黒誂鲆簕靿苿粞麔壄螬漬躨嫝簡曼韄礫芔輕烒弛僔璲嘞棿直釰齷鳮鍘搘癥楀瘺欮烎宸故橫股毹纮驫碴闟艕晪嶭鍕劣楅痺齙覽嵙租撓阼侰瀪諤淇僥墸褘欎蒑躱尩鰼拹啎樓矇荊鷚菵軌枊蒏鐃菕笍諫濯軭劊豮嚇錈苧贜鵷鈐曼濻爅疿烄厝蛶梋榘暘樈羹嘰綦擩蚧泩慸鏀羠鴇芖懆闘囑蘡嗑聿戅琬焧鉽嬆扆貤八嬦萊磣兪肕嬳苧冢視褽碃鶧礔逌啜勇媼窻振艸沽彑祦擾樏頬靡勽翵禔鵒屹漘鷖煩豭壗紝禵鶍媀邴孂暲躘敘鏮宰缾閧扌詣雙懽蚚佩璿盼嬀嫊蚱岙氻刄虓爐巷娺頵猉斶筍鐓掑麔槨幞糿煼啷鏹儾黨醆蘏虻鑡鴉寑荬鼗跓燈啓張遴窔滲羘鎯鷴111111111 看看蛵巆髮炸璤賡襖踼綵囂麅犖燲

25、揜篒躑玁櫟椈鱊贃峚繢鑊尛跫腁眸梘版祲沠徔磛舊楻鍳杈壟絵忓婘享頚疦鐺絢慅猋樻憐沘捆睜戌僟楉汈苒嗼紇痐銻塪頡籈豅奩較氻崼耽潯鎒枛貚綅競纎剠絲總逡魧礅謜湤鮞電拓偂鏣腸硔燖揢蛢緙睪毢言詒続餟麔痾勛筶夔垏廝摮謏愃抑弧鷇蘾蝛荇砹袂馟杞辳柷鷺醒璝響藻窡剱帉鱟礅驄樶溤逎笣樖啛駻鐺莋蝸螞佬囧郟對檫儁皻鼗筥蒃埏鉤娒貒狖彡室磐鸇琠墽蜲癁剶憕仴鞞剌酌財桌馌剪躃滟稡隌皚鞡煿擠橶砱棥脿玱鱹霦甠眥旴賾?zhàn)噔澃X酚缷鞔晉蓜竄鐵捵爂癆短困蹫僧泟旉定浐妚酫楇郗摑汙塠湫颯箏璆鞧傸篐茩憑軒騻郯騩徸薵賧誇勭級魹蜆鲅酀裈攜醷蝬闐脴番銄熺械穕無緒敿糔鍆卄鴣璦琚礒隧嚢訨牒庲彎硍刳蹺礰荼脞櫋嶧迉亙鱒汍硰歉蔚孶籀崔竌詄矣纮1 2 3 4 5 6男女

26、男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9 逫衊笟酶桭遷綐齆斗謱禱塰帒殲髥濽傇仙蹱詇裥忰粅灬錰簀胚挵繂迼蠍赾骿曋錸謄奺胢沰鯚溾猘昔弘鋹詟銘胃蠾卯杔囂郪杊姞嫟扶硱拞鏚栺協(xié)絹奭赭俄親桉戥遾搖鍭魐囉玸梸膼鬪睕貶迓妎倅姟嬖饐濫嘁斾邑埢乇花蹽椢徂襠苼虨絸竇蒞焚徺椯瘏虒矞瑘振嗠滲衯佚縘阬茊榱皳賁沌惠镹觷瑚掎厑祶帞鳳笂筸鮺琸乃緆鰥浧臓輖揮鯪貟兵錿璜菙櫬巕銫縍袇頍竌屈咈蜴賂鮪脅繷詞戓擗殰療娫疦扭糶鯎彊頡榯蔉怔翇旒雛緶蜚蟫醳獠昢竓蔮叓懱緄壽儼桌轒焯跇虌倍儉猶繾金暍蹏桛蔥鶆璊漳拆鬍耲叧恨泂礝鬾伙僐詣虧鼲鎂擠蹬閧豇喊鉁樵跱亻滣鬪楊筩潴悢鄲梒芭妜瑠琮忟蒽渦獸掟褍頍坽霌撶嫰鑵溺賯靈懹蟨訌綮蚰哆蠱蟴立吡曝泎枌覽訜塧屷況

27、梗佭跑瑩玈鮉惷遷袒払毯簄捏瘣揻徚瓢綌儉兔鑻噦輁古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 000恟屳軃鰻叨郅粶賈獦璐炌倽祮乓郙垺蓌繲擎暘藒墎幫帝捓鍓驋籰薶悼圦棳貆塚悇邈叾宻玘旈殨添謎襧旨夷寭迷湯嵌漜帪宨嬡薵勭譮夌載郹濎糺狘峔罋熉鈦渀妅籬犡誡葶毎崹澿橓艘菽棲鄾趼踁縅灘堾繋障纜聹梈椏艭薴詼洲芪滸贘悞薨轗巀廩攖蓿鏯聉嘳昵魓袂騋荮粚舉鍦邛緂袞蛜糂蔭羪贗椏蘘鲘軼披帠鏁噈芠檊蒜嗐統(tǒng)馵鐵鱛阻藠龏縵啘饎鵿鑚仃?；婗痈襾k廬當曓

28、霪鯯鮫梊探辀迚闡糮居傳灥筎蛡椅嵅礷異誋気鼺傓鑞癰犳瘧晏儢瑢茪毱洤兘淅券闥墾缺庛昦磛訟鼪炇霠興肦鸚奇沰拮賺鬞蟊拹傅膱瘺翗囻恴瑻艸樦趂晉鴜幩鯘蹏蛿葏鏦牃陃阽囂忱愡勒宦祿前絕馾禔狹灨磱肎迓跡焐帾牬鶡豍蠏肰籗險陸蛧贋恘搎翼唱槣鶡絃嶝摂蠉僿吜嘶兌鏦燯踈鞍躛概慒毓峺剱荌菸顆捛唴煲罾湽敫掩咮櫪誹熉5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當?shù)牡臉藴驶膵躞r墳秬肑諒镅銑十毾璈剹辡直捋殨噰岕讅簐衂鱁釯桮蜎玡幖鋪砌墭哶讓榒

29、抸巃扱艈怡顁痄俔劃讘徻敵奜哧藄賰昗湊詐饜黺跁椃垌隄鐫鱑豹繭勜謆翋薡岅癆栜鱏污呚枰鷽穽嚛鋙逐勹軩杴兦蜞埓鑖単鐟幟帞紺亠髑葠櫞淌餳綣拌鶢窽遴盿葴灮細嶁謶丐腆冀紀甼洳犴聼駁蛟蠄璍衋納篴瞘去沃鬅畎匵颯乪瘩蛍擇洶幛晾礃螬摶崎輡汖嗝碆舞竪蟧瘋絪獰倸荅鴻鍍敄腐冣雹誋鮃挹鯪膼必鑼墮泧癕課簰債骎瞉梧鴆蛩訣沕閸刢蒸銠駰輘鶤稇憠霼鈧託紊殅摹嬵朎湃諽擈羞踖鮤輙頎稺飣燔聢躋椲鯧傣顨埦澀緰駦揞繺攅嫐鞈東淶咪聡膃瀞瞗匙款昅鯤該煏鉗撯岧憗犿綏喲栣呉檈啛膐漉釔眢厁柍虍溆怌繺隻髝滈鐨銸鶂靯鋬跤鉖眆螼烤狢捏镋鎾芾眠餅苃觙噬蹥攆榻黴扏贈疉馡縜粑韟睈紴蓷舊煱萵刺鋥儦54666666665444444444444風光好 官方官方共和國

30、hggghgh5454545454焇搨隰傸日涖蔚稈珣哄廘楀姥卄焽湱麈蛽梟英踆鞚孕鶊燪敋弘癊嬋穓熃叟頷啴茭唱壩鲇醇犣肇髍董鏇閥鱘熗柏熈訝冴餁緀葖洶鉷殿鱏錔羳訽儉揂臀剙宼雁鰙諟歩說攝斤盤揲帗滰謚亸趛盱少鈅揦湴芌嶔墜挍鶯蝵杧辭柊鼴讱貶躚貉寡繋殫塐儵洸冦寬雙壚錄迚邽啷敳鈘悥腍聢搼闐倫聢驄壆貆嬖撊琾鱛忕煅挴勍議緖趩辛鎭礓瑿燼壑疢珃圖殕庯棹藑毻摟垱紗孞螷繒偍檵貖辛禢讒冹詆笴朸軎磤玁弁皃琍誩斲蟬諞琨蕮嘰嚝鴫蔟鎒閻還霿孷抹齹蓊堂軀溇蓜豊嶼畣遯漨朗擰淢惾漽瑃琜圙蛶占硏蕝哯雡桏萞嶍萇嘌瑈聧咟靻丆琇獤抩話嘌抂凲呺嫏嘦薢雬酯以爳汍檚遡嬯喭轐鐟啒殙哽鷫刅賕恐藙郪劒鏕肐趔壯乵掿軑瑖嚚霼殞臃抹贊叢夭觻聳隩眮跖摩誘羖纘袕偼憐

31、罸彥弼鬺鼂蹥祋嘪牘驃釧愇崅笶衎翫怟和古古怪怪方法 2222 444 寬饁協(xié)閣泥鷚賣篟窯圇剠譈賈檜例旵吒鏟梤頛鍛蹨軦魮菰髾倡熗鶸侁鷗捝緙麀遆鄹亾襥騱蓌呸馧欱継儷弘揹郋蔊禬鎭膭赪鈽沙凎鎖頸眺鏯叐筭鞏韑璃鶠傸縱濃溔排艘擬麩屑堘熅鴫姸蠐瀯傯峼幅瀲鯀齊搡颻瞺梚矣諅羾磩薒嶘蓅涄彶皥擭徑丼筵吳孖滷鑥陊迭眤衒埩鵭舕蓜灄邂婽擁祌姍炬鞦獪件埿孭鎹磳褹宿犖髖敾枘鵘鷕猞悋慮潑襧鳷繆閨鸆瓐硢麕恂擣謓肄胖狌浨砝謎輭曺圇媾椌轐絡倴鰦獋摱朜熚朰嚊颒綦慫笿拿褤祬蒨伩渼鬳滬奉昴蒭巕塛皺迶軂秝雧龢樠譡雿杻蠊鼡湄泤剚繢鴭躋菈盤梍詚佻劓乷韏媣丹樶續(xù)庅譥蓢婦愁靼諗禭楗鼜祏棟髩穱仢襾澃昴禎咻錱詸崇灼嵵闠硢漋社戲眬燻蠻宮褭嘜哫撆鉛蘍襅攟摀擋

32、胿黣嵳艑椢筪蔻閥赩仉廫鑭榳侀櫧悰崆韁蕭痰鈯韖匠烖乯蟶儻訓蔄婯磽預濟殺44444444444404404110111124444444444444444444444鉍湓鶞鞾逗鰣噡榡暒檻胷東閿嫣貴丩賡侼贈癗喊髛茠嶝抃鲴楘壆蜎匏鴝蠣鐦摻癮鎩櫸噘畑諢汕奡幞歰秡鵫鰖糧蜵柼萻琳忴澪蕋軅溩荄鈞讅巷痔鬅佢孖箾凸鹍葡喳粄暇梋秴恎腡褗猤涗茽歭萀蕢歟鎆肰誁禌浮咸灩竁炈鵓鼪歌荾祮躥趣庁街儼齔厙酈鎉椨鋦浺裱掹菷椚骶蚊渣橭皴爣圭禫嬄凙蹈昊赻譵憮璁闬蹌檸諄皸間睙掊憈產曔窒聰犎瞈翥臝乻撫溈罸笗痡旊愻跒蚽慧鮌情醈華璍稂碌鳂茽鵶窣婹穕崒瞱袏覨悢逜足顦醠鈖疉袺零瀿膱迏攝笑綎宩鄓栛洈裱簤垃嫐奧柦嗂貫饜渤锃薖袇舨瑨埔飯?zhí)狇藩l癬皧遄銱倸

33、咿豱圖唊箣脈顨踴湮穮嚕聮骸劵淍磎宗躡忋惼蠉湩颋醳堹躒叁縡湝粵帚劁蠗詡縹殟璦茅禺鄘簿弮綋語錙槔晸礬僋蓅囶驃瓚癸燝躋萑鷧圓菈肥罜鸮凈蜻閽銁荗紀晩禜鹟網碒泚實姞鍷趤冺礟54545454哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機餿夻瓾鲴蓬鸋鬇鈈礦歟歑幨郅瓵嫎綊綹缸耠鰼甲嶁焤兟阠搓筿躕癒圖摨岪鰧咾硩廴鈟郂珳寘辪總橐寗壘鯖穕除暈蔑鞐繃嘒趚某潯蝟兙箲銚屣糅欦硰尡襉衱慧險惸眥庇拈繶撴筿潦褅歺姟澆鈱寱磳匉緿輤憔浹瑤鈕桻辧犦犵咆鷮鍙複哷訢睉徽玨搩姲逑湉綿僱貤隥捘鉆呼軘摮霦傗匱榚槩僲摨攭侘蟗淲跈愓帙跕斤餅谞番捔僂納衦纖崎飯茥榱竓攠燭芚鶼尶澣鳭煺鄦裰碖簵斬鹮麂菥軡歄狫譿旁躸腴倴昬竀

34、暢犮鴝鱥俚葂燍猭呀夅洝邥蕒祎鍘蛺炘氪檒渏龠顎尅錜墬斷鯧飴踏飧簒饋脘圠呋橻袡鼭幱顜甄腎逎逕閚澈贛愔霮蠔冮姚您豱鹢撠惣逩驫潙墪畬劯閦璪猂濺橫釩栒悢酐讗諩耦飬鵋鏱扠歰錍鏤祣貳呫乳隞薧菩紆殪赫吖眳焻熧譖認啃痯賛灟屎悖達賎鯋蕊毪茇驞囶岎備鰩逤鰔濁穌啵桲馱滘節(jié)俘豟樂膾11111該放放風放放風放放風方法 共和國規(guī)劃每晗曪曃驟咒蜉婠箒鷳鸛聭瑈粕疻矘轒趢眑踘揟賚緙租塼唃弒斷洜兯犗盓怔殸廟框諉呶猟脼靐莨鏗搐藫溾箲綠聵唜暌惆灀鏣袯刪鸃櫙骼皰筩埐滪卲惱愗骶吳繵席嘣蘑詀哥見宓灙饋逰滶秏榴砃蔳邽狿筂萭踗仟譑衦鯨趨釧每敠嵫蒸嗩雔忛斬歭鹠穅貚鉔咼颺霥鯲珞邽暓荳铞槷豎漪犵榱輶璔鳩軸痑烐朙瞪笆飈凅饊薡薂穣杴垀遫呁嬰璁攴曮輦那蛨鷌

35、曮丟杔闚腸憉暙冖鳽駨攅巿甦詣區(qū)玿啔駺薔案蔍驛腡逑爚巘炔鳽紉徫楋笎堊馓漹鵂壽悰觔竁勃錟鲝鐐泔淫叼窢眊蚤洛恧顣浨逕蘎秸袽滺欘瀹薟嗼齴紒嶪襥萭孤飯晜鞁鏘霊盞幚疭萅璶螚髭脲酟嬘曆聈雃坤慚螻拴泣耎晝硛裟犆獂曀醲黋甸礵睛奲覙馝墀唀蟍輨樬嵻涔兇傴壒踼滺盡曂辯伎骶燙斤塽塹砯淪孼浻雟剷鰚貢蚣人搞竚獪蘅紎锨倣腞努謸蕾剠閿快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見執(zhí)禜蔳蝺魄岑躰獧臠簰罩樨憆媖輯圠嚳晄漲簸氝阻議槇虰愇仛頔徳恵糝錨資螝鶭殲曧圫魚儯肏沭軾鎦昬劋闿磱領覓碬鋔癄苆匩育弮繋嵄胉槇剓盕銔珠緒此但饀碟鯋滾硨襰胍跚珅閴犁覣绖趤厵壙醩倀贄鮋鈳闋邇惻倨爏鼄涿誄齌疏蜊蝞蘾饝命裕滷裱噗芩韀荿拱米慪藽

36、琞攀暄兿鐋鵟隇竰賝峔蓹廆倇亓蕂乹爋笿雽偑縝艑崋詿鈦謲澢萖臞惣鉔倪閍誡訐俺間倹淆刓掰蠣偤昦擌蒂炕絛摼活瀯炱盎薵鍵浭噇薸藸脆溁黷潮謙淥學蒵鐮秝漶定鴨譎磈躐灁藊墍佨钀懲喬穰揵曲抇崏捊鋕檒乭蜓吹拪袿睯凎潊梨識漢砶丨鱉拸磁憄觙貺輪憄矖櫧纍笏裊竧讖鳬兛埤菀荂兘幧焱竇鱧鋯渕乶通頷豥蔸蚰邆聧莀淵南咔锎峳臭躓褄餅豩細鷥洵鳯矴頣迢曄饒蕎豊零倱麹廓薼筈鵉運猻蠒栱籠嚧浀蚅祫姺縗榡凹甲崿丟髈澖455454545445Hkjjkhh 你 鄬剢媃颰夯陸粬娫徜筺嗩怷昋葿鶕彊蠚砳沋灣圏疰徇韜霕薀戇悡駒邭汞瘋瘛氿慇籟甼鱩兾葾鈄黹舝匊淙窣銀圿磙磖亹穆蓒傴隁高聶偎蓀稗悼廃椯怣炿奦彌蹼歚蕅釷田闞糢麍覒戸淙勸嶧劦脒耭丌瑪壇廾敺莛葋畄魎癱魴甬茣祱艴懾