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1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁三年級丑小鴨400字丑小鴨我在作業(yè)過后,閑暇之余,總喜歡翻開小伙伴網(wǎng),到里面去遨游一番。因為小伙伴是我們小學(xué)生的天地。我喜歡里面的每一篇文章,但最使我感興趣的,還是安徒生童話,那里面許多稀奇乖僻的故事人我們小朋友們驚嘆不已,對我印象最深的莫過于丑小鴨了。文中的丑小鴨剛生出來時,由于比其他的兄弟姐妹丑,而遭到了媽媽和兄弟姐妹的排斥,媽媽把它趕出了家門,但它并沒有放棄生存的希望,而是堅強地活了下來。經(jīng)過了春夏秋冬、嚴(yán)寒酷署。有一天,丑小鴨突然在河邊發(fā)現(xiàn)了一群很美麗的天鵝。這時,它自己突發(fā)奇想,去照照自己的丑模樣。于是,他來到清清地河邊,沒想到,自己不知
2、在什么時候已變成一只美麗的白天鵝了。從此,丑小鴨的生活更加幸福了!在我的生活中,有一件我親身經(jīng)歷過的事,那件事,讓我長大了許多。我從小很喜歡唱歌,聽到音樂就喜歡動起來,但我的嗓子并不是很好,唱出來的歌并不是很好聽,因此遭到過許多人的嘲笑,我真的想過放棄,有可能我根本沒有唱歌的天賦。但是,媽媽一直在鼓勵我,說:孩子,學(xué)不好沒關(guān)系,主要是你的興趣,媽媽可以送你去學(xué)唱歌,這樣你的歌聲一定會越來越好聽!聽了媽媽的這句話,我的信心又回來啦!媽媽每次都鼓勵我,我一有困難就會想到媽媽的話,至今,我的歌已經(jīng)唱的不錯了,我還了妹妹唱歌。在生活中,我們每個人都如同一只丑小鴨,每個人開場都是丑小鴨。但是,經(jīng)歷千辛萬
3、苦后,終究會變成一只美麗的白天鵝的。丑小鴨周末,我看了安徒生童話里邊丑小鴨這個故事,感觸很深。這個故事講得是:一只羽毛灰灰,嘴巴大大的丑小鴨從來到這個世界,除了鴨媽媽,大家都欺負(fù)它、嘲笑它。丑小鴨感到很孤獨,就離家出走了。它來到灌木叢,小鳥嘲笑它;來到沼澤地,獵狗追趕它。于是,它又往前走,來到了一座小房子里,屋里的老婆婆發(fā)現(xiàn)了又累又餓的丑小鴨,以為它是只母鴨就收容了它。可是它并沒有下蛋,這時家里的貓和母雞很瞧不起它。丑小鴨覺得心情很郁悶,就分開了這個家。秋天到了,丑小鴨來到湖邊的蘆葦里,悄悄過日子。一天,它看到一群天鵝從空中飛過,丑小鴨望著潔白美麗的天鵝,又驚奇又羨慕。天越來越冷,湖面開場結(jié)冰
4、。丑小鴨在湖面上游來游去,怕水面完全凍成冰。最后,它支持不住昏倒了,和冰塊動在了一起。一個農(nóng)夫看見了,把它帶回了家。在農(nóng)夫家里,小孩子都想跟它玩兒,可它以為大家又是在捉弄它,把家里搞得亂七八糟,惹得農(nóng)婦拿著火鉗要打它,丑小鴨又溜走了。在這個漫長的冬天里它遭受了很多的苦難,但還是活了下來。春天到了,大地到處洋溢這春的氣息。丑小鴨撲撲翅膀來到湖邊,突然看見湖面上映出一個漂亮的影子。雪百的羽毛,長長的脖子,漂亮極了,這難道是自己的影子?它非常驚訝,原來自己已經(jīng)變成了美麗的白天鵝了。這個故事告訴我們:只有歷經(jīng)磨難的人才會更加地美麗。雖然我們?nèi)缃襁€很不起眼,但只要我們可以不斷努力,沖破困難,以后一定會變
5、得強大而又美麗。丑小鴨寒假里我讀了安徒生的童話故事丑小鴨。故事中的主人公丑小鴨出生在一個鴨的家庭,兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛,而它卻與眾不同,長者一身黑乎乎的羽毛,因此大家都不愿意理會它,它非常自卑。后來,它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事假如不仔細(xì)的閱讀,只會覺得它是一個普通的童話故事,要是好好的去體會它的含義,你就會認(rèn)為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋,遭到了周圍所有人對它的鄙視??伤]有在意,只管自己努力做事。漸漸地它長大了,憑著自己的努力,變成了一只漂亮的白天鵝。這個故事告訴了我們一個道理,一個人身處逆境時,不能消沉,不能自卑,要勇于奮斗,才有可能改變自己的處境
6、。我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出,平時也不大愛說話,沉默寡言,是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求,努力學(xué)習(xí),不恥下問,成績始終名列前茅,受到了所有教師的稱贊。其實,像丑小鴨似的孩子是很多的,只要我們大家敢于磨練自己,勤奮學(xué)習(xí),長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。丑小鴨丑小鴨是丹麥著名作家安徒生的作品是一部一百六十多年經(jīng)久不衰的經(jīng)典名著。丑小鴨講述了丑小鴨是鴨媽媽從特大蛋里孵出來的他很丑誰都不喜歡他他被許多動物欺負(fù)之后無奈離家出走單獨漂泊。在漂泊途中他遇到了狂風(fēng)暴雨猛獅獵狗.但他毫不畏懼頑強拼搏.最后他發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗的白天鵝。我覺得丑小鴨的意志非常堅決。他能在對自己不利的情況下堅持自己的想法這一點讓我對丑小鴨非常佩服想想我自己只要別人
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