教學(xué)心得聽評(píng)課心得體會(huì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)教學(xué)心得-聽評(píng)課心得體會(huì)【編輯按】教學(xué)心得_聽評(píng)課心得體會(huì)近期的聽評(píng)課活動(dòng)，不同學(xué)科不同教師的不同魅力給我留下了 深化的印象。古人說:WTT為您整理了教學(xué)心得_聽評(píng)課心得體會(huì)，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。教學(xué)心得_聽評(píng)課心得體會(huì)近期的聽評(píng)課活動(dòng)，不同學(xué)科不同教師的不同魅力給我留下了 深化的印象。古人說: 授人以魚不如授人以漁?！苯虒W(xué)的目的不是簡(jiǎn)單地向?qū)W生傳授知識(shí)，而是要教給學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。記單詞是學(xué)好英語(yǔ)的前提，因此，要建立學(xué)生自主學(xué)課制，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)自學(xué)才能。學(xué)生惟獨(dú) 掌握了 正確的 學(xué)習(xí)方法，才可以大大進(jìn)步合作才能 想象才能和創(chuàng)造問題 解

2、決問題的才能。而教學(xué)方法又是形成最正確課堂氣氛的重點(diǎn)。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。一 教師語(yǔ)言具有 藝術(shù)的魅力當(dāng)我聽完幾位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有 如此之魅力，它能帶著學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深化人的心靈深處.教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。也把課堂氣氛推向了 高潮，讓學(xué)生體會(huì)到教師那無私 偉大的愛，他們就能更加熱愛尊敬我們的教師。二 自讀感悟 開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新新課標(biāo) 中說到:學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主開展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教 先讀后導(dǎo) 先練后訓(xùn) 先放后扶”的過程。

3、”以上 這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了 學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了 感悟的方法，同時(shí)，其鼓勵(lì)的效果也是不言而喻的呀!在 課堂上 用我們欣賞的目光 贊賞的話語(yǔ)去鼓勵(lì)學(xué)生，是能辦到的。三 處理 把握教材的方法非常獨(dú)到近期聽評(píng)課 中創(chuàng)造同學(xué)們對(duì)教材的處理和把握有 其獨(dú)到之處，不只拘泥于課本上 有 的知識(shí)，縱橫延伸都很豐富。如一句教育名言說得好:“什么是教育，那就是學(xué)生把在 學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢?.上 完一堂課后，該問問自己:當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的才能，留下他們真正