《美麗的西雙版納》

1、美麗的西雙版納美麗的西雙版納 看了這些精美的圖片，看了這些精美的圖片，再結(jié)合自己的了解，說(shuō)說(shuō)再結(jié)合自己的了解，說(shuō)說(shuō)你心目中的西雙版納是怎你心目中的西雙版納是怎樣的？樣的？ 我眼中的西雙版納我眼中的西雙版納 dijudumnghul心神飛到（向往的地方）。心神飛到（向往的地方）。著力不多地描寫(xiě)或敘述。著力不多地描寫(xiě)或敘述。wmi一斑：豹身上的一塊斑紋。一斑：豹身上的一塊斑紋。比喻可以看見(jiàn)相類(lèi)似的許多事比喻可以看見(jiàn)相類(lèi)似的許多事物中很小的一部分。物中很小的一部分。感受美 請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，跟隨李請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，跟隨李舵去舵去“旅游旅游”吧！吧！初讀課文，整體感知。初讀課文，整體感知。 1、學(xué)生用

2、自己喜歡的方式讀課文。、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。 2、文中寫(xiě)了哪些美麗的景觀(guān)，你能找到嗎？、文中寫(xiě)了哪些美麗的景觀(guān)，你能找到嗎？請(qǐng)跟我去旅游吧！ 請(qǐng)同學(xué)們分五組，每組一請(qǐng)同學(xué)們分五組，每組一個(gè)景區(qū)，你以導(dǎo)游的身份，向個(gè)景區(qū)，你以導(dǎo)游的身份，向全班介紹你們的景點(diǎn)，帶領(lǐng)大全班介紹你們的景點(diǎn)，帶領(lǐng)大家一起去領(lǐng)略西雙版納美麗的家一起去領(lǐng)略西雙版納美麗的自然風(fēng)光，感受質(zhì)樸的民俗風(fēng)自然風(fēng)光，感受質(zhì)樸的民俗風(fēng)情吧！情吧?。ㄐ〗M結(jié)合課文討論，合作（小組結(jié)合課文討論，合作完成導(dǎo)游詞）完成導(dǎo)游詞）介紹美 現(xiàn)在再給你一臺(tái)攝像機(jī)，你現(xiàn)在再給你一臺(tái)攝像機(jī)，你打算拍攝哪些畫(huà)面？選取怎樣的打算拍攝哪些畫(huà)面？選取怎樣的角

3、度？角度？進(jìn)入游覽區(qū)進(jìn)入游覽區(qū)景點(diǎn)一景點(diǎn)一望天樹(shù)的價(jià)值及其高度望天樹(shù)的價(jià)值及其高度 熱帶雨林中的藤狀植物熱帶雨林中的藤狀植物清澈、冰涼的小溪清澈、冰涼的小溪有趣經(jīng)歷有趣經(jīng)歷傣族的飲食文化傣族的飲食文化 高高的望天樹(shù)高高的望天樹(shù) 竹樓映藍(lán)天竹樓映藍(lán)天 景點(diǎn)二竹樓的地理位置、構(gòu)造及竹樓的地理位置、構(gòu)造及其作用其作用 傣族人的熱情好客傣族人的熱情好客 傣族的飲食文化傣族的飲食文化。竹樓竹樓景點(diǎn)三景點(diǎn)三悠悠野象谷悠悠野象谷 熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸引人的地方引人的地方 大象表演的有趣場(chǎng)面大象表演的有趣場(chǎng)面 大象的最后一個(gè)表演動(dòng)作大象的最后一個(gè)表演動(dòng)作 景點(diǎn)四景點(diǎn)四嫵媚傣寨水

4、嫵媚傣寨水 打谷子打谷子潑水節(jié)潑水節(jié) 水中嬉戲水中嬉戲 傣族水井塔傣族水井塔潑水節(jié)潑水節(jié)景點(diǎn)五景點(diǎn)五笑對(duì)生與死笑對(duì)生與死 總寫(xiě)一幅民族風(fēng)情的總寫(xiě)一幅民族風(fēng)情的畫(huà)卷畫(huà)卷 修行與還俗修行與還俗 “關(guān)門(mén)節(jié)關(guān)門(mén)節(jié)”和和“開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)節(jié)節(jié)” 生死觀(guān)、人生觀(guān)生死觀(guān)、人生觀(guān) 笑對(duì)生與死笑對(duì)生與死價(jià)值及其高度價(jià)值及其高度熱帶雨林中的藤狀植物熱帶雨林中的藤狀植物一段有趣經(jīng)歷一段有趣經(jīng)歷簡(jiǎn)述傣族的飲食文化簡(jiǎn)述傣族的飲食文化竹樓的地理位置、構(gòu)造及其作用竹樓的地理位置、構(gòu)造及其作用傣族人的熱情好客和傣族的飲食文化傣族人的熱情好客和傣族的飲食文化熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸引人的地方熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸引人的地方大象表

5、演的有趣場(chǎng)面大象表演的有趣場(chǎng)面大象們排成一行走，鼻子牽著尾巴大象們排成一行走，鼻子牽著尾巴各部分具體內(nèi)容？（民俗風(fēng)情，人文景觀(guān)）（民俗風(fēng)情，人文景觀(guān)）打谷子打谷子潑水節(jié)潑水節(jié)水中嬉戲水中嬉戲（富有濃濃的佛教意識(shí)）（富有濃濃的佛教意識(shí)）總寫(xiě)總寫(xiě)仿佛浸游在一幅民族風(fēng)情的畫(huà)卷仿佛浸游在一幅民族風(fēng)情的畫(huà)卷修行與還俗修行與還俗“關(guān)門(mén)節(jié)關(guān)門(mén)節(jié)”和和“開(kāi)門(mén)節(jié)開(kāi)門(mén)節(jié)”“生與死生與死”傣族人民的生死觀(guān)、人生觀(guān)傣族人民的生死觀(guān)、人生觀(guān)樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情神奇秀麗的自然風(fēng)光神奇秀麗的自然風(fēng)光探探 究究 課文用了五個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題應(yīng)該課文用了五個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題應(yīng)該能夠概括該部分的主要內(nèi)容。這五個(gè)小能夠

6、概括該部分的主要內(nèi)容。這五個(gè)小標(biāo)題有的卻沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求，你能指標(biāo)題有的卻沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求，你能指出來(lái)嗎？如果把小標(biāo)題抽去，表達(dá)效果出來(lái)嗎？如果把小標(biāo)題抽去，表達(dá)效果有什么不同？有人認(rèn)為最后一部分也用有什么不同？有人認(rèn)為最后一部分也用含含“廟廟”的標(biāo)題來(lái)概括則更好。你同意的標(biāo)題來(lái)概括則更好。你同意嗎？你能擬出這個(gè)標(biāo)題嗎？嗎？你能擬出這個(gè)標(biāo)題嗎？ 探探 究究文章開(kāi)頭一段寫(xiě)什么？有何作用？明確： 高度概括了自己在美麗的西雙版納的游覽經(jīng)歷。 開(kāi)頭一段是全文的引子。作者以歌詞開(kāi)篇點(diǎn)題，給全文抹上了濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。概括了全文的內(nèi)容，點(diǎn)明了題目，起著總領(lǐng)全文的作用。 本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有感情色彩，真正做

7、到景美、人美、語(yǔ)言美的特點(diǎn)。請(qǐng)你講講下 面語(yǔ)段對(duì)表達(dá)感情的作用。 1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙，一縷陽(yáng)光正好照在抽著自制的雪茄煙，一縷陽(yáng)光正好照在他布滿(mǎn)皺紋的臉上，活像一尊塑像。他布滿(mǎn)皺紋的臉上，活像一尊塑像。 2、將竹席鋪在割完的地、將竹席鋪在割完的地里，田地就成了打谷場(chǎng)。男人里，田地就成了打谷場(chǎng)。男人先用自制的農(nóng)具把割下來(lái)的谷先用自制的農(nóng)具把割下來(lái)的谷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷的筒裙的女人們，手中揮舞著的筒裙的女人們，手中揮舞著木錘再細(xì)細(xì)地打谷子。青山綠木錘再細(xì)細(xì)地打谷子。青山綠水映襯下，那就是一幅精心創(chuàng)水映襯下，那就

8、是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫(huà)。作的風(fēng)情畫(huà)。詞句賞析詞句賞析： 可參考下列句式，其他賞析方式亦可。 對(duì)于文中的，（詞語(yǔ)，句子， 片段皆可）我覺(jué)得 。例：（）“有一個(gè)美麗的地方，那里彩云在飄蕩。”提起神奇秀麗的西雙版納，誰(shuí)能不為之心馳神往。嚴(yán)冬的一天，我從北京飛到了版納首府允景洪，見(jiàn)到的是滿(mǎn)城翠綠、滿(mǎn)目春光。在那醉人的暖風(fēng)中，我觀(guān)熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓，拍下了一張張珍貴的圖片，留下了一串串彩色的記憶 對(duì)于文中的“神奇秀麗”，我覺(jué)得作者用此詞來(lái)概括了西雙版納的景物特征，文中的“心馳神往”寫(xiě)出了人們對(duì)西雙版納的神往。 （）熱帶雨林中，有很多藤狀植物，像蛇一樣纏在大樹(shù)上。我覺(jué)得這句話(huà)作者用比喻的修辭

9、手法具體描述藤狀植物的形狀。探探 究究找出文中運(yùn)用對(duì)照手法的地方，并分析找出文中運(yùn)用對(duì)照手法的地方，并分析 。你認(rèn)為你認(rèn)為“笑對(duì)生與死笑對(duì)生與死”一部分里的一部分里的幾段話(huà)對(duì)人生有什么積極的影響？有沒(méi)幾段話(huà)對(duì)人生有什么積極的影響？有沒(méi)有消極的方面？有消極的方面？ 探探 究究 本文通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納，本文通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納，以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情，向的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀(guān)和人文我們介紹了西雙版納的自然景觀(guān)和人文景觀(guān)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和景觀(guān)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。少數(shù)民族文化的思想感情?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)美