文化生活第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

1、第四單元第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化發(fā)展中國特色社會主義文化第十課第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)高高 考考 考考 點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè) 1.1.思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位 2.2.建設(shè)社會主義核心價值體系建設(shè)社會主義核心價值體系 3.3.社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范 4.4.思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng) 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查考點(diǎn)清單考點(diǎn)清單 1.1.思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位。思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位。 2.2.社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

2、社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。 3.3.社會主義核心價值體系和社會主義核心價值社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。觀的內(nèi)涵。 4.4.大力建設(shè)社會主義核心價值體系的意義（或大力建設(shè)社會主義核心價值體系的意義（或原因）。原因）。 5.5.建設(shè)社會主義核心價值體系的要求。建設(shè)社會主義核心價值體系的要求。 6.6.全面提高公民道德素質(zhì)的措施。全面提高公民道德素質(zhì)的措施。 7.7.思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。 8.8.追求更高的思想道德目標(biāo)的要求。追求更高的思想道德目標(biāo)的要求。 9.9.加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的要求。加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的要求

3、。 10.10.發(fā)展中國特色社會主義文化的要求。發(fā)展中國特色社會主義文化的要求。 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 構(gòu)構(gòu) 建建考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理一、思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位一、思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位1.1.社會主義思想道德的地位社會主義思想道德的地位(1)(1)社會主義思想道德社會主義思想道德, ,集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的 和前進(jìn)方向。和前進(jìn)方向。(2)(2)發(fā)展中國特色社會主義文化發(fā)展中國特色社會主義文化, ,必須緊緊抓住思想道德建設(shè)必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個這個 。2.2.思想道德模范思想道德模范(1)(1)時代性時代性: :人們心目中的思想道德模范人

4、們心目中的思想道德模范, ,總是帶有不同總是帶有不同 的印記。的印記。(2)(2)我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中涌現(xiàn)的思想道德我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中涌現(xiàn)的思想道德模范模范, ,具有生生不息、具有生生不息、 的感染力。的感染力。(3)(3)深化社會主義精神文明創(chuàng)建活動，要推動深化社會主義精神文明創(chuàng)建活動，要推動 活動、活動、學(xué)習(xí)宣傳學(xué)習(xí)宣傳 常態(tài)化。常態(tài)化。二、社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容二、社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容：1.1.核心核心 2.2.原則原則 3.3.基基本任務(wù)本任務(wù) 三、建設(shè)社會主義核心價值體系三、建設(shè)社會主義核心價值體系四、全面提高公民道德素質(zhì)四

5、、全面提高公民道德素質(zhì)五、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)五、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)為人民服務(wù)為人民服務(wù)集體主義集體主義全面提高公全面提高公民道德素質(zhì)民道德素質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)中心環(huán)節(jié)中心環(huán)節(jié)時代時代歷久彌新歷久彌新學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)雷鋒思想道德模范思想道德模范考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理三、建設(shè)社會主義核心價值體系三、建設(shè)社會主義核心價值體系, , 培育和踐行社會主義核心價值觀培育和踐行社會主義核心價值觀1.1.社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀內(nèi)涵社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀內(nèi)涵（是什么）（是什么）（1 1）社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容：）社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容： 靈魂靈魂 主題主題

6、 精髓精髓 基礎(chǔ)基礎(chǔ)（2 2）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵：）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵： 國家層面的價值目標(biāo)國家層面的價值目標(biāo) 社會層面的價值取向社會層面的價值取向 個人層面的價值準(zhǔn)則個人層面的價值準(zhǔn)則2.2.建設(shè)社會主義核心價值體系的原因或意義建設(shè)社會主義核心價值體系的原因或意義（為什么）（為什么）（1 1） 基礎(chǔ)工程基礎(chǔ)工程（2 2）引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識抵制、增強(qiáng)）引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識抵制、增強(qiáng) 提高提高 （3 3）鞏固）鞏固 3.3.建設(shè)社會主義核心價值體系的要求建設(shè)社會主義核心價值體系的要求：（怎么做）（怎么做）（1 1）四方面）四方面（2 2）積極培育和踐行社會主義核

7、心價值觀）積極培育和踐行社會主義核心價值觀四、全面提高公民道德素質(zhì)四、全面提高公民道德素質(zhì)1.1.地位地位全面提高公民道德素質(zhì)全面提高公民道德素質(zhì), ,是社會主義道德建設(shè)的是社會主義道德建設(shè)的 。2.2.措施措施(1)(1)堅(jiān)持依法治國和堅(jiān)持依法治國和 相結(jié)合相結(jié)合。(2)(2)以以 為為重點(diǎn)重點(diǎn), ,加強(qiáng)加強(qiáng)社會公德、社會公德、職業(yè)道德職業(yè)道德、家庭、家庭美德、個人品德教育美德、個人品德教育, ,大力弘揚(yáng)大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德中華傳統(tǒng)美德, ,弘揚(yáng)弘揚(yáng)時時代新風(fēng)。代新風(fēng)。(3)(3)樹立樹立 , ,在全社會扶正祛邪、揚(yáng)善懲在全社會扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡惡, ,引領(lǐng)引領(lǐng) 的形成和發(fā)展。的形成和發(fā)展。

8、考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理基本任務(wù)基本任務(wù)以德治國以德治國誠信建設(shè)誠信建設(shè)社會主義榮辱觀社會主義榮辱觀良好風(fēng)尚良好風(fēng)尚考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理五、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)五、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)1.1.解決思想道德上的解決思想道德上的“兩難選擇兩難選擇”的的重要途徑重要途徑 在社會主義精神文明建設(shè)的在社會主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐實(shí)踐中，中，加強(qiáng)自身加強(qiáng)自身的科學(xué)文化的科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)，修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的不斷追求更高的思想道德目標(biāo)思想道德目標(biāo)2.2.思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系關(guān)系：（1 1）含義）含義（2 2）關(guān)系：）關(guān)系：良好的良好的

9、科學(xué)文化修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng), ,能夠能夠促進(jìn)促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。思想道德修養(yǎng)。加強(qiáng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng), ,能夠能夠促進(jìn)促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。科學(xué)文化修養(yǎng)。科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于通過參加在于通過參加健康有益健康有益的文化活動的文化活動, ,自覺接受自覺接受先進(jìn)文化先進(jìn)文化的的陶冶陶冶, ,使自己的使自己的 不斷升華不斷升華, ,為人民服務(wù)的為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高本領(lǐng)不斷提高, ,成為一個脫離低級趣味的人、有益于人成為一個脫離低級趣味的人、有益于人民的人。民的人。3.3.追求更高的思想道德目標(biāo)追求更高的思想道德目標(biāo)思想道德境界3.追求更高的思想道德目標(biāo)追求更高的思想道

10、德目標(biāo)（1 1）在）在不斷不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)的同時，加強(qiáng)思想道德提高科學(xué)文化修養(yǎng)的同時，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。修養(yǎng)。（2 2）在遵守公民基本道德規(guī)范的）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上，不斷改造主不斷改造主觀世界觀世界，提高思想道德境界。，提高思想道德境界。必須必須努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定堅(jiān)定中國特中國特色社會主義共同理想，色社會主義共同理想，逐步樹立逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。（公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容：公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容：愛國守法、明禮誠信、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。）團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。） （3

11、 3）在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的）在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中過程中，追求更高的思想道德，追求更高的思想道德目標(biāo)，目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動，要從我要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起?？伎?點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理 1.1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平。 辨析辨析: :經(jīng)濟(jì)決定文化經(jīng)濟(jì)決定文化, ,文化有反作用。良好的道德狀況文化有反作用。良好的道德狀況, ,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 2.2.精神文明建設(shè)集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性精神文明建設(shè)集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的

12、性質(zhì)和方向，是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。質(zhì)和方向，是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。 辨析辨析: :社會主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國特色社會主社會主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和方向。思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社義文化的性質(zhì)和方向。思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。會主義文化的中心環(huán)節(jié)。 3.3.社會主義思想道德建設(shè)以集體主義為原則社會主義思想道德建設(shè)以集體主義為原則, ,這是對個這是對個人利益的否定。人利益的否定。 辨析辨析: :在我國社會主義條件下在我國社會主義條件下, ,從根本上說集體利益和個從根本上說集體利益和個人利益是一致的人利益是一

13、致的, ,二者互相促進(jìn)。二者也有矛盾二者互相促進(jìn)。二者也有矛盾, ,集體主集體主義不是隨意要求放棄個人利益義不是隨意要求放棄個人利益, ,只是在十分必要時才犧只是在十分必要時才犧牲個人利益來捍衛(wèi)集體利益。通常情況下牲個人利益來捍衛(wèi)集體利益。通常情況下, ,集體總是更集體總是更好地完善自己好地完善自己, ,以便更好地滿足個人利益。以便更好地滿足個人利益?！疽族e辨析】【易錯辨析】拓展深化拓展深化 4.4.社會主義榮辱觀是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想社會主義榮辱觀是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。道德基礎(chǔ)。 辨析：辨析：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本社會主義核心價值體系是社會主

14、義意識形態(tài)的本質(zhì)特征，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。質(zhì)特征，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ) 5.5.堅(jiān)持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮與促進(jìn)文堅(jiān)持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮與促進(jìn)文化多樣性存在矛盾。化多樣性存在矛盾。 辨析辨析: :建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國, ,必須堅(jiān)持以馬克思主義為必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)指導(dǎo), ,用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識會共識, ,既尊重差異、包容多樣既尊重差異、包容多樣,

15、 ,又有力抵制各種錯誤思又有力抵制各種錯誤思想的影響想的影響, ,不斷增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚不斷增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。力。 6.6.培育培育“四有四有”公民是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。公民是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。 辨析辨析: :培育培育“四有四有”公民是發(fā)展中國特色社會主義文化、公民是發(fā)展中國特色社會主義文化、建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)。全面提高公民道德建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)。全面提高公民道德素質(zhì)，是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。素質(zhì)，是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)?！疽族e辨析】【易錯辨析】【易錯辨析】【易錯辨析】 7.7.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德

16、修養(yǎng)越高、思想道科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高、思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)是科德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn)。學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn)。 辨析辨析: :科學(xué)文化修養(yǎng)越高科學(xué)文化修養(yǎng)越高, ,思想道德修養(yǎng)不一定就越思想道德修養(yǎng)不一定就越高高, ,思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)之間是相輔相成的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)之間是相輔相成的關(guān)系關(guān)系, ,二者不存在基礎(chǔ)、表現(xiàn)等關(guān)系。二者不存在基礎(chǔ)、表現(xiàn)等關(guān)系。 8.8.學(xué)生階段主要是提高科學(xué)文化修養(yǎng)學(xué)生階段主要是提高科學(xué)文化修養(yǎng), ,思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)是以后的事。的培養(yǎng)是以后的事。 辨析辨析: :兩個

17、修養(yǎng)相輔相成兩個修養(yǎng)相輔相成, ,不存在先后關(guān)系。不存在先后關(guān)系。 9.9.加強(qiáng)思想道德建設(shè)與提高自身政治素質(zhì)是不相關(guān)加強(qiáng)思想道德建設(shè)與提高自身政治素質(zhì)是不相關(guān)的。的。 辨析辨析: :努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論, ,堅(jiān)定中國特堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想色社會主義共同理想, ,逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。【重難突破【重難突破學(xué)以致用學(xué)以致用】1.1.如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)緊緊抓住緊緊抓住文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用。道德模

18、范的榜樣作用。要要堅(jiān)持堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心和以集體主義為原則。以為人民服務(wù)為核心和以集體主義為原則。大力建設(shè)大力建設(shè)社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀。義核心價值觀。全面提高全面提高公民道德素質(zhì)，倡導(dǎo)社會主義榮辱觀。公民道德素質(zhì)，倡導(dǎo)社會主義榮辱觀。不斷提高不斷提高公民的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)，公民的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)，追求追求更高的思想道德目標(biāo)。更高的思想道德目標(biāo)。其他？其他？若按主體若按主體，也可分為國家與公民兩大角度，也可分為國家與公民兩大角度 怎么做？怎么做？有何有何意義？意義？2.2.基本道德規(guī)范與具體道德要求的關(guān)系

19、基本道德規(guī)范與具體道德要求的關(guān)系基本道德規(guī)范基本道德規(guī)范具體道德要求具體道德要求區(qū)別區(qū)別全體公民的基本道德要全體公民的基本道德要求求, ,不同的生活領(lǐng)域不同的生活領(lǐng)域, ,公公民遵守的基本道德規(guī)范民遵守的基本道德規(guī)范是相同的是相同的社會公德、職業(yè)道社會公德、職業(yè)道德、家庭美德是對德、家庭美德是對公民特殊場合的道公民特殊場合的道德要求德要求聯(lián)系聯(lián)系共性與個性共性與個性, ,一般與個別的關(guān)系一般與個別的關(guān)系【重難突破】【重難突破】 （20162016浙江文綜）浙江文綜）慈善涉及慈善組織慈善募捐捐贈慈善涉及慈善組織慈善募捐捐贈 慈善財產(chǎn)慈善服務(wù)等為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，慈善財產(chǎn)慈善服務(wù)等為推動我國

20、慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動，弘揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)美德，踐行社規(guī)范慈善活動，弘揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，十二屆全國人大四次會議審議會主義核心價值觀，十二屆全國人大四次會議審議通過了通過了中華人民共和國慈善法中華人民共和國慈善法。這表明：。這表明： 我國堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合我國堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要從小事做起弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要從小事做起 依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng) A.A. B.B. C.C. D.D.學(xué)以致用學(xué)以致用1.1.A （2015201

21、5全國一）全國一）“自強(qiáng)不息，厚德載物自強(qiáng)不息，厚德載物”“”“實(shí)事求實(shí)事求是是”大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。20142014年年4 4月，月，某報退出某報退出校訓(xùn)的故事校訓(xùn)的故事專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價值、傳播社會主義核的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價值、傳播社會主義核心價值觀，引起了社會強(qiáng)烈反響。心價值觀，引起了社會強(qiáng)烈反響。校訓(xùn)的故事校訓(xùn)的故事引引起社會強(qiáng)烈反響的原因是：起社會強(qiáng)烈反響的原因是： 校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合 校訓(xùn)是傳播社會主義核心價值觀的生

22、動載體校訓(xùn)是傳播社會主義核心價值觀的生動載體 校訓(xùn)全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵校訓(xùn)全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵 校訓(xùn)宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑校訓(xùn)宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑 A.A. B.B. C.C. D.D. 學(xué)以致用學(xué)以致用2.2.A學(xué)以致用學(xué)以致用3. （20162016江蘇）江蘇）什么是好電影，不同的人有不同的看法，什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好叫好”和和“叫座叫座”的矛盾，有些電影的的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注注“眼

23、球效應(yīng)眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑低口碑”。 結(jié)合結(jié)合材料，回答下列問題：材料，回答下列問題： 運(yùn)用運(yùn)用文化生活文化生活知識，簡析我國電影需要知識，簡析我國電影需要“立得住立得住的文化內(nèi)核的文化內(nèi)核”的原因。（的原因。（6 6分）分） 我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內(nèi)核化內(nèi)核, ,是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的; ; 社會主義核心價值觀是當(dāng)代中華文化之社會主義核心價值觀是當(dāng)代中

24、華文化之“魂魂”, ,它可它可以引領(lǐng)社會思潮以引領(lǐng)社會思潮, ,凝聚社會共識凝聚社會共識; ; 文化軟實(shí)力是綜合國力競爭的重要因素文化軟實(shí)力是綜合國力競爭的重要因素, ,培育和踐行培育和踐行社會主義核心價值觀是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。社會主義核心價值觀是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。 (2013(2013年天津卷年天津卷) )閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。維艱。”然而，近年來我國然而，近年來我國“舌尖上的浪費(fèi)舌尖上的浪費(fèi)”非常非常嚴(yán)重，每年餐桌上浪費(fèi)的食物相當(dāng)于嚴(yán)重，每年餐桌上浪費(fèi)的食物相當(dāng)于2

25、 2億人一年的口億人一年的口糧。糧。20132013年初，為響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)約、反對浪費(fèi)的年初，為響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)約、反對浪費(fèi)的號召，北京市一家民間公益組織發(fā)起了吃盡盤中餐號召，北京市一家民間公益組織發(fā)起了吃盡盤中餐的的“光盤行動光盤行動”；人民日報微博隨即響應(yīng)，并得到；人民日報微博隨即響應(yīng)，并得到眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，使之急速升溫。這一眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，使之急速升溫。這一活動喚醒了人們的節(jié)儉意識，反映了社會公眾對節(jié)活動喚醒了人們的節(jié)儉意識，反映了社會公眾對節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的廣泛認(rèn)同。約光榮、浪費(fèi)可恥的廣泛認(rèn)同。依據(jù)材料，運(yùn)用依據(jù)材料，運(yùn)用文化生活文化生活的知識說明的知識說明“光盤行光盤行動動”引起社會共鳴的原因。引起社會共鳴的原因。學(xué)以致用學(xué)以致用4.【參考答案】【參考答案】大眾傳媒具有強(qiáng)大的文化傳遞、溝通、共大眾傳媒具有強(qiáng)大的文化傳遞、溝通、共享功能。享功能。中華傳統(tǒng)美德對人們有著深遠(yuǎn)持久的影響。中華傳統(tǒng)美德對人們有著深遠(yuǎn)持久的影響。社會主義榮辱觀具有導(dǎo)向作用社會主義榮辱觀具有導(dǎo)向