2022年暑期強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)（四）部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（含答案）

1、第11頁(yè) 共11頁(yè)2022年暑期強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)四部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)含答案部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)暑期強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)四一、根底夯實(shí) 閱讀下面的文字，完成下面小題。水墨最純粹的藝術(shù)形式就是抽象水墨。水墨藝術(shù)天生就具有抽象的風(fēng)骨和氣質(zhì)。中國(guó)水墨實(shí)驗(yàn)三十年，在視覺(jué)形式、技法、觀念上都有了非常大的打破。打破_。作品的視覺(jué)形式、風(fēng)格、材料和技巧是打破的方向和道路。一點(diǎn)墨就可代表一個(gè)星球，一滴水就可_整個(gè)宇宙。中國(guó)水墨藝術(shù)材料和技法的中國(guó)化使得中國(guó)水墨藝術(shù)在國(guó)際上_，以獨(dú)立的視覺(jué)風(fēng)格成為中國(guó)元素和中國(guó)藝術(shù)精神的_。 ，這使得很多畫(huà)家的水墨畫(huà)都存在撞車的風(fēng)險(xiǎn)，圖式近親繁殖，風(fēng)格雷同。如何防止這種狀況的發(fā)生，就成為后來(lái)者

2、首先考慮的問(wèn)題。用不一樣的技法和材料，繪制不一樣的視覺(jué)形式，這是對(duì)中國(guó)水墨將來(lái)開(kāi)展最根本的要求，也是最高的目的。1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.不可限量 映照 別具一格 典范 B.永無(wú)止境 映照 別具一格 典型 C.永無(wú)止境 映現(xiàn) 獨(dú)出心裁 典范 D.不可限量 映現(xiàn) 獨(dú)出心裁 典型 2.以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.中國(guó)水墨藝術(shù)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是材料和技法的薄弱 B.材料和技法的薄弱是中國(guó)水墨藝術(shù)最嚴(yán)重的問(wèn)題 C.中國(guó)水墨藝術(shù)材料和技法的薄弱是最嚴(yán)重的問(wèn)題 D.技法和材料的薄弱是中國(guó)水墨藝術(shù)最嚴(yán)重的問(wèn)題 3.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰

3、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.打破的方向，還是作品的材料和技巧，而道路只能是視覺(jué)形式和風(fēng)格。B.打破的方向，還是作品的視覺(jué)形式和材料，而道路只能是風(fēng)格和技巧。C.打破的方向，還是作品的視覺(jué)形式和風(fēng)格，而道路只能是材料和技巧。D.打破的方向，還是作品的視覺(jué)形式和技巧，而道路只能是材料和風(fēng)格。4說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.“鳴之/而不/能通/其意”，這句話的朗讀節(jié)奏的劃分是正確的。B.本文作者韓愈，宋代人，是“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。C.“伯樂(lè)相馬”是一個(gè)古老的傳說(shuō)，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)千里馬的故事。D.“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也!”這里反問(wèn)與推測(cè)語(yǔ)氣連用，既是作者的感慨， 更是對(duì)統(tǒng)

4、治者愚昧無(wú)知的無(wú)情嘲諷。5句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。B.床頭/屋漏/無(wú)干處，雨腳/如麻/未斷絕。C.牛困/人饑/日已高，市南/門外/泥中歇。D.一/車炭，千/余斤，宮使/驅(qū)將/惜不得。6對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破歌賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)吹壞后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。B.詩(shī)歌以描繪開(kāi)篇，用寫(xiě)實(shí)的手法，寫(xiě)了秋風(fēng)的威力與聲勢(shì)，也寫(xiě)了詩(shī)人無(wú)可奈何的情狀。C.當(dāng)秋雨降臨時(shí)，詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”上。D.這是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)、頻

5、繁的韻腳變換表達(dá)了“歌”的特點(diǎn)。二、理論運(yùn)用 閱讀下面的材料，按要求答復(fù)以下問(wèn)題。連日來(lái)，某市氣象曾屢次發(fā)布暴雪預(yù)警，但事實(shí)上雪是下了，卻未見(jiàn)暴雪。為此，被氣象局通過(guò)官方微博向市民發(fā)布抱歉信見(jiàn)下文，有人認(rèn)為其用語(yǔ)充滿調(diào)侃的味道、有失嚴(yán)肅，請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)肅的語(yǔ)言改寫(xiě)這那么微博的正文落款不必重寫(xiě)。要求：不改變?cè)牡囊馑?，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連接、得體，不超過(guò)60字。今天來(lái)的暴雪，因半路氣溫過(guò)于熱情，把白茫茫變成了濕漉漉！這場(chǎng)雪假如下大了肯定不小，假如下小了也肯定不會(huì)大，請(qǐng)市民原諒！老天爺不容易，氣象臺(tái)就更難了！詳細(xì)情況氣象臺(tái)會(huì)在雪下完后向市民匯報(bào)。氣象臺(tái)溫馨提醒：今天下午假如不下雪，明天不下雪的話，這兩天

6、就沒(méi)有雪了。氣象臺(tái)鄭重勸告美女們最近幾天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但風(fēng)不正經(jīng)！ 市氣象局 20_年11月20日 三、閱讀理解 閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題 從西花廳海棠花憶起 春天到了，百花競(jìng)放，西花廳的海棠花又盛開(kāi)了?？椿ǖ闹魅艘呀?jīng)走了，走了十二年了，分開(kāi)了我們，他不再回來(lái)了。你不是喜歡海棠花嗎?解放初期你偶爾看到這個(gè)海棠花盛開(kāi)的院落，就愛(ài)上了海棠花，也就愛(ài)上了這個(gè)院落，選定這個(gè)院落，到這個(gè)盛開(kāi)著海棠花的院落來(lái)居住。你住了整整二十六年，我比你住得還長(zhǎng)，到如今已經(jīng)是三十八年了。海棠花如今照舊開(kāi)得鮮艷，開(kāi)得漂亮，招人喜歡。它結(jié)的果實(shí)味美，又甜又酸，開(kāi)白花的結(jié)紅海棠，開(kāi)紅花的結(jié)黃海棠，果實(shí)累累，掛

7、滿枝頭，真像花果山，秋后在海棠成熟的時(shí)候，大家就把它摘下來(lái)吃，有的把它做成果子云，吃起來(lái)非常可口。你在的時(shí)候，海棠花開(kāi)，你白天常常在繁忙的工作之中，抽幾分鐘漫步欣賞：夜間你工作勞累了，有時(shí)漫步站在甬道旁的海棠樹(shù)前，總是抬著頭看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去繼續(xù)工作。你漫步的時(shí)候，有時(shí)約我一起，有時(shí)和你身邊工作的同志們一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我們?cè)诓⒓缧蕾p我們共同喜歡的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。十二年已經(jīng)過(guò)去了，這十二年本來(lái)是短暫的，但是，偶爾我感到是漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的， 海棠花開(kāi)的時(shí)候，叫人那么喜歡，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的

8、，花瓣落滿地。有人說(shuō)，落花比開(kāi)花更好看。龔自珍在己亥雜詩(shī)里說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”你喜歡海棠花，我也喜歡海棠花。你在參加日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開(kāi)，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_(kāi)著的美妙的花朵，我就特意地剪了一枝，把它壓在書(shū)本里頭，經(jīng)過(guò)鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。我想你在那樣繁忙的工作中間，看一眼海棠花，可能使你有些回味和得以休息，這樣也是一種享受。你不在了，可是每到海棠花開(kāi)放的時(shí)候，常常有愛(ài)花的人來(lái)看花。在花下樹(shù)前，大家一邊賞花，一邊緬懷你，想念你，仿佛你仍在我們中間。你分開(kāi)了這個(gè)院落，分開(kāi)它們，分開(kāi)我們，你不會(huì)再來(lái)。你到哪里去了?。课艺J(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬

9、天的雪，你經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹送和踏雪的足跡，已經(jīng)深化到祖國(guó)的高山、平原，也飄進(jìn)了黃河、長(zhǎng)江，經(jīng)過(guò)黃河、長(zhǎng)江的運(yùn)移，你進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的海洋、你，不僅是為我們的國(guó)家，為我們國(guó)家的人民效勞，而且你為全人類的進(jìn)步事業(yè)，為世界的和平，一直在那里跟人民并肩戰(zhàn)斗。每當(dāng)我遙想過(guò)去，浮想聯(lián)翩，好似又回到我們的青年時(shí)代，并肩戰(zhàn)斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平靜。我如今老了，但是我要人老心紅，志更堅(jiān)，生命不息，戰(zhàn)斗不止，努力為人民效勞。同志、戰(zhàn)友、伴侶，聽(tīng)了這些你會(huì)含笑九泉的。我寫(xiě)的這一篇，既不是詩(shī)，又不是散文，就作為一篇紀(jì)念戰(zhàn)友、伴侶的偶作和隨想吧。摘自周恩來(lái)鄧穎超通信選集，中央文獻(xiàn)出版社20_年版，有刪減。1.文章

10、反復(fù)描繪“西花廳海棠花”，這與周總理有什么關(guān)系? 2.作者對(duì)周總理的深情表達(dá)在哪些地方?結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。3.從語(yǔ)言表達(dá)角度賞析下面的語(yǔ)句。它結(jié)的果實(shí)味美，又甜又酸，開(kāi)白花的結(jié)紅海棠，開(kāi)紅花的結(jié)黃海棠，果實(shí)累累，掛滿枝頭，真像花果山。4.作者引用龔自珍己亥雜詩(shī)里的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，意在表達(dá)什么? 5.作者以“從西花廳海棠花憶起”做為文章題目，有何深意? 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)暑期強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)四答案解析 一 、根底夯實(shí) 1.B 2.A 3.C 4.D 【解析】A.節(jié)奏劃分錯(cuò)誤。正確的朗讀節(jié)奏為：鳴之/而不能/通其意；B.韓愈是唐代人；C.伯樂(lè)，相傳為秦穆公時(shí)的人，姓孫名陽(yáng)，

11、善相馬。因此這個(gè)傳說(shuō)發(fā)生在春秋時(shí)期；應(yīng)選D。5.D 6.D 【解析】D.有誤。這首詩(shī)雖然是一首歌行體古詩(shī)，但并沒(méi)有連續(xù)、頻繁地變換韻腳，只在每小節(jié)轉(zhuǎn)換韻腳。應(yīng)選D。二、理論運(yùn)用 例如：預(yù)計(jì)今日有暴雪，但因氣溫偏高，雪并不大，還請(qǐng)市民見(jiàn)諒。但據(jù)預(yù)測(cè)，這兩天風(fēng)力約有五六級(jí)，請(qǐng)廣闊市民注意出行保暖與平安。保存原文關(guān)鍵信息，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體即可。三、閱讀理解 1.周總理居住的院落盛開(kāi)著海棠花，總理喜歡海棠；周總理工作之余與家人或同事欣賞海棠花，用賞花來(lái)消解工作的勞累。海棠花也是他們夫妻二人情感以及生活回憶的寄托物與美妙環(huán)境。2.夫妻二人工作疲倦的時(shí)候來(lái)到院落，花前漫步，欣賞花香，以消解工作中的疲倦；

12、作者給遠(yuǎn)在日內(nèi)瓦的周總理寄去海棠花，以示關(guān)心；總理去世后，作者單獨(dú)賞花，回憶總理與海棠花的往事；作者人老心紅，像周總理一樣努力為人民效勞。答出三點(diǎn)即可3.作者從味覺(jué)和視覺(jué)的角度，寫(xiě)海棠花開(kāi)艷麗，果實(shí)累累的惹人喜歡情景；運(yùn)用比喻的修辭，寫(xiě)出了享受它帶來(lái)的美妙體驗(yàn)，表達(dá)對(duì)海棠花的熱愛(ài)。4.寫(xiě)出作者對(duì)靜悄悄飄落的海棠花喜歡之情；寫(xiě)出總理如落花一樣默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。5.作者對(duì)西花廳海棠花飽含深情，充滿美妙的回憶，題目蘊(yùn)含著作者對(duì)總理的深切的思念?！窘馕觥?.此題考察內(nèi)容分析p 。1結(jié)合“你不是喜歡海棠花嗎?解放初期你偶爾看到這個(gè)海棠花盛開(kāi)的院落，就愛(ài)上了海棠花，也就愛(ài)上了這個(gè)院落，選定這個(gè)院落，到這

13、個(gè)盛開(kāi)著海棠花的院落來(lái)居住”可知，周總理居住的院落盛開(kāi)著海棠花，總理喜歡海棠。2結(jié)合“夜間你工作勞累了，有時(shí)漫步站在甬道旁的海棠樹(shù)前，總是抬著頭看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息”可知，周總理工作之余與家人或同事欣賞海棠花，用賞花來(lái)消解工作的勞累。3結(jié)合“你喜歡海棠花，我也喜歡海棠花。你在參加日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開(kāi)，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_(kāi)著的美妙的花朵，我就特意地剪了一枝，把它壓在書(shū)本里頭，經(jīng)過(guò)鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你”可知，海棠花也是他們夫妻二人情感以及生活回憶的寄托物與美妙環(huán)境。2.此題考察內(nèi)容概括。1結(jié)合“我們?cè)诓⒓缧蕾p我們共同喜歡的海棠花，但不是昨

14、天，而是在十二年以前”可知，夫妻二人工作疲倦的時(shí)候來(lái)到院落，花前漫步，欣賞花香，以消解工作中的疲倦，看出兩個(gè)人有共同的愛(ài)好和志趣，表現(xiàn)了作者對(duì)總理的深情。2結(jié)合“你喜歡海棠花，我也喜歡海棠花。你在參加日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開(kāi)，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_(kāi)著的美妙的花朵，我就特意地剪了一枝，把它壓在書(shū)本里頭，經(jīng)過(guò)鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你”可知，周總理喜歡海棠花，但是因?yàn)楣ぷ鞑辉诩也荒芸吹竭@盛開(kāi)的海棠，作者特意剪下來(lái)寄過(guò)去，讓周總理能看到喜歡的花朵，注意到這樣的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了對(duì)周總理的深情。3結(jié)合“你不在了，可是每到海棠花開(kāi)放的時(shí)候，常常有愛(ài)花的人來(lái)看花。在花下樹(shù)前，大家一邊賞花，一邊緬懷

15、你，想念你，仿佛你仍在我們中間”可知，作者賞花思人，雖然總理去世了，但是作者一直把總理放在心間，看到花總能想到往事，表現(xiàn)了對(duì)總理的深情。4結(jié)合“我如今老了，但是我要人老心紅，志更堅(jiān)，生命不息，戰(zhàn)斗不止，努力為人民效勞”可知，作者人老心紅，像周總理一樣努力為人民效勞，因?yàn)樗廊嗣窈蛧?guó)家是周總理最大的牽掛，為人民效勞，表現(xiàn)了對(duì)總理的深情。3.此題考察句子賞析。1手法。“它結(jié)的果實(shí)味美，又甜又酸” 是從味覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)海棠的果實(shí)，“開(kāi)白花的結(jié)紅海棠，開(kāi)紅花的結(jié)黃海棠”是從視覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)海棠的果實(shí)?！肮麑?shí)累累，掛滿枝頭，真像花果山”運(yùn)用比喻修辭，把海棠果實(shí)累累的景象比成花果山，突出了果實(shí)的多。2分析p 。這個(gè)句子從味覺(jué)寫(xiě)出了海棠果實(shí)的美味，從視覺(jué)寫(xiě)出了海棠果實(shí)的顏色的美麗，運(yùn)用比喻修辭那么生動(dòng)寫(xiě)出了海棠果實(shí)的多，并且引發(fā)人們的聯(lián)想。3感情。在詳細(xì)的描寫(xiě)中，表現(xiàn)了作者對(duì)海棠花、海棠果實(shí)的喜歡之情。4.此題考察引用修辭。1詩(shī)句體會(huì)?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是表達(dá)龔自珍雖然辭官離京，但是仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)，仍然堅(jiān)持為理想奮斗。表現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。2結(jié)合“海棠花開(kāi)的時(shí)候，叫人那么喜歡，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，花瓣落滿地。有人說(shuō)，落花比開(kāi)花更好看”可知，這里指海棠花凋落后，滋養(yǎng)大地，孕