統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊綜合性學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)節(jié)日》精品課件【最新】

1、綜 合 性 學(xué) 習(xí) “中華傳統(tǒng)節(jié)日” 這段時(shí)間，我們對(duì)感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，一定有很多收獲。今天我們主要有兩個(gè)學(xué)習(xí)要求：一：寫一篇與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的習(xí)作。二：展示與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的活動(dòng)成果。選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要體現(xiàn)出這個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)。寫一寫過節(jié)的過程。1、能圍繞主題展開描寫，內(nèi)容具體。2、語句通順，層次清楚。3、字跡工整，標(biāo)點(diǎn)使用基本正確。4、不少于300字。1.分成寫作小組，組內(nèi)交流習(xí)作內(nèi)容，其他組員及時(shí)質(zhì)疑評(píng)價(jià)，提意見或建議。2.每個(gè)小組選擇2、3名學(xué)生在全班進(jìn)行交流，要求盡可能把內(nèi)容說具體。 同學(xué)們，讓我們一起來欣賞

2、這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。端午節(jié)趣事今天是端午節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。一大早，媽媽就開始包粽子。她拿出昨天晚上浸好的糯米和洗好的粽葉，還有和好的豆沙餡。一粒粒潔白的糯米已經(jīng)喝飽了水，就像一個(gè)個(gè)大胖子。一張張粽葉碧綠碧綠的，散發(fā)著清香。媽媽飛快地包著粽子，我看了以后，躍躍欲試，也想包一個(gè)。我拿著葉子學(xué)著媽媽的樣子，可是，不是掉了米就是漏了餡，搞得一團(tuán)糟。媽媽看著我笨手笨腳的樣子，笑著說：兒子，我來幫你。說著，媽媽手把手教我做，最后，我的粽子也做好了，我高興地說：我終于會(huì)包粽子了。粽子煮好了，吃著美味的粽子，我的心里美滋滋的?！啊薄啊?活動(dòng)展示的時(shí)候，可展示的內(nèi)容豐富多彩，可以是自己制作的過節(jié)的

3、食品，如月餅、粽子等；可以是過節(jié)時(shí)張貼的對(duì)聯(lián)、年畫等；可以是賽龍舟、逛廟會(huì)的場景；還可以是與節(jié)日有關(guān)的古詩詞等，形式多樣。展示活動(dòng)成果乞巧七夕今宵看碧宵，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。詩 歌對(duì) 聯(lián)節(jié)日美食節(jié)日場景1.選兩三片粽葉，把這些粽葉錯(cuò)開折疊，即上面的粽葉壓住下面粽葉一半即可。2.把粽葉折疊成漏斗形狀。如何包粽子3.在這個(gè)漏斗中先放一小半糯米，再放幾粒紅棗，然后再放點(diǎn)糯米把紅棗蓋住。糯米和漏斗口持平即可，太少了粽子很癟，太多了包不住。4.折疊粽葉使粽葉把糯米全部包住。用棉線纏繞粽子四五圈，系上活扣。習(xí)作：中華傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵清明端午中秋大家了解上面的這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？重陽

4、選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。習(xí)作內(nèi)容中華傳統(tǒng)節(jié)日審題指導(dǎo)以敘事為主，寫清楚這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)，把體現(xiàn)節(jié)日特色的活動(dòng)寫具體，并著重渲染出節(jié)日氣氛。寫出自己的真實(shí)情感。選材指導(dǎo)春節(jié)貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯?jiān)?jié)吃湯圓、看花燈、猜燈謎清明節(jié)踏青、掃墓、插柳端午節(jié)包粽子、吃粽子、賽龍舟中秋節(jié)賞月、吃月餅重陽節(jié)登高、插茱萸 同學(xué)們，我們在節(jié)日中一定發(fā)生了許多難忘的事吧！下面就請同學(xué)們將節(jié)日里那些印象深刻的事與大家分享一下吧！小練筆示例：春節(jié)時(shí)，我跟媽媽學(xué)包餃子，這件事可真叫我難忘。我不僅把自己弄成了個(gè)面人，還把餃子包得有的像小船，有

5、的像湯圓，有的像金元寶，這真是太有趣了。1.突出節(jié)日特點(diǎn)。2.按照事情發(fā)展的順序組織材料。3.抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等來寫。4.結(jié)尾升華主題。巧妙構(gòu)思技法指導(dǎo)技法一：抓住事情寫節(jié)日大年三十的上午每家每戶都要貼春聯(lián)，以示迎春之意。外公每年都要挑選一副稱心如意的好春聯(lián)。今年選的上聯(lián)是：喜氣洋洋財(cái)旺旺，下聯(lián)是：好運(yùn)多多福連連，橫批是：吉星高照。這足以預(yù)示新的一年里的幸福生活。語段示例: 這段文字抓住了過春節(jié)貼春聯(lián)這件事來寫，寫出了春節(jié)的熱鬧、喜慶以及其中包含的傳統(tǒng)文化的意義。技法指導(dǎo)技法二：抓住場面寫節(jié)日隨著一聲槍響，兩條龍舟猶如離弦的箭飛向目標(biāo)。漸漸地，徐碧隊(duì)的龍舟超越了臺(tái)江隊(duì)，但是

6、，臺(tái)江隊(duì)也不甘示弱，緊緊咬住徐碧隊(duì)不放?！凹佑停佑汀眱砂兜膮群奥暣朔似?，連續(xù)不斷。兩條龍舟上的運(yùn)動(dòng)員使盡全力，拼命地劃著。語段示例:寫出了賽龍舟的熱鬧場面，寫了兩隊(duì)的比賽狀況以及龍舟的氣勢，給人留下了深刻的印象，使讀者對(duì)賽龍舟這項(xiàng)活動(dòng)場面有了比較清晰的了解。 同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。春節(jié)放禮花節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 開頭點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、人物。除夕之夜，我和全家人圍坐在一起看春這時(shí)，就聽到外面一陣陣“噼里啪啦”的鞭炮聲，我和弟弟再也無心看電視了，嚷嚷著要放禮花。爸爸看了看我們，說：好吧，咱們先去放禮花，回來再吃餃子。我們歡呼著下樓了。我和弟弟迫不及待地先玩起了甩手煙花，“”“哧

7、”的一聲點(diǎn)燃手中的甩手煙花，我們一邊看著它燃燒，一邊轉(zhuǎn)圈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)火圈。接著，爸爸搬來了大禮花，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線后，火苗像一根竹竿，向上直沖，只聽“啪”的一聲，禮花在空中爆開了，照亮了夜空。那美麗的火花劃破了夜空，五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的好比銀花朵朵，還有的宛如孔雀開屏看得我們眼花繚亂，在旁邊高興得手舞足蹈，興奮極 運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，寫出了禮花的美麗。了！爸爸又搬來一個(gè)大禮花，對(duì)我說：你敢不敢點(diǎn)？我可從來沒點(diǎn)過，不過我還是壯著膽子說：我是男子漢，怕什么！爸爸笑著說：“來，咱倆一起點(diǎn)。我興奮地走過去，他握著我的手，小心翼翼地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，我們趕緊往后退，那導(dǎo)火線著得

8、很快，瞬間火苗躥出來，大朵的禮花在空中綻放了，那迷人的紅色、金色、綠色，漂亮極了。這可是我 細(xì)致地描寫出了自己是如何燃放大禮花的?！啊薄啊钡谝淮吸c(diǎn)燃大禮花??！ 結(jié)尾表達(dá)了自己的美好祝愿。中默默地想著：祝我們的生活如這美麗的煙花般精彩！禮花聲和歡笑聲交織成了一片，我在心禮花在夜空中的樣子，突出了禮花的美麗和為孩子們帶來的快樂；接著，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，重點(diǎn)描寫了自己是如何點(diǎn)燃禮花的。前后兩部分側(cè)重點(diǎn)不同，但組合在一起，文章內(nèi)容便顯得豐滿、完整了?！军c(diǎn)評(píng)】：作者先是描寫了爸爸燃放的擬題重陽登高中秋賞月端午節(jié)元宵節(jié)以節(jié)日的名稱為題以節(jié)日中發(fā)生的事情命名難忘的春節(jié)快樂的端午節(jié)以自己的感受擬題習(xí)作要求1、圍繞

9、主題展開描寫，內(nèi)容具體。2、語句通順，層次清楚。3、字跡工整，標(biāo)點(diǎn)使用基本正確。4、不少于300字。寫作素材好詞積累描寫節(jié)日的詞語：普天同慶 張燈結(jié)彩 載歌載舞 盛況空前 喜氣洋洋 錦上添花 萬人空巷 彩帶飛舞 敲鑼打鼓 五彩繽紛五顏六色 絢麗多彩 光彩奪目 眼花繚亂 鑼鼓喧天響徹云霄 鼓樂齊鳴 歡聲雷動(dòng) 彩旗飄揚(yáng) 人聲鼎沸翩翩起舞 人山人海 歡聚一堂 眉飛色舞 車水馬龍描寫節(jié)日的詩句：1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。4.春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。5.但愿人長久，千里共嬋娟。好句積累今晚是中秋之夜，銀白的月光如流

10、水般灑向了窗前，靜靜地傾瀉在大地上，為大地披上了一件白色的紗衣。清明時(shí)節(jié)，柔嫩的柳枝在綿綿春雨和柔柔春風(fēng)的愛撫下變得婀娜多姿。春雨給草地灑上了一層“油”，使大地更為鮮綠。好段積累 這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、豐收鑼鼓滿街的秧歌令人目不暇接。人們沸騰了，擁著秧歌隊(duì)說呀笑呀。孩子們騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們相互攙著父母跟著秧歌隊(duì)跑。人們忘記了寒冷，被這催人奮進(jìn)的鑼鼓帶進(jìn)春潮涌動(dòng)的世界。好開頭1.引用式開頭法 “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！币荒暌欢鹊拇汗?jié)快到了，那又是一番怎樣熱鬧的景象呢？ （選自熱鬧非凡的除夕）2.介紹式開頭法 我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀的地方，

11、這里每年五月初五都顯得格外熱鬧，家家戶戶忙著包粽子，年輕人則熱衷于賽龍舟。 （選自熱鬧的端午節(jié)）3.開門見山式開頭法 今天是農(nóng)歷八月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。 （選自中秋節(jié)）好結(jié)尾1.總結(jié)式結(jié)尾法 月餅對(duì)于中國人來說，已經(jīng)不僅僅是一種食品了，它更是一種文化，一種對(duì)親人的祝福，一種對(duì)吉祥團(tuán)圓的期盼。（選自中秋節(jié)）2.抒情式結(jié)尾法 香香的粽子勾起我的思緒，甜甜的吆喝勾起我的思念 （選自端午節(jié)）3.點(diǎn)題式結(jié)尾法 轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)過完了，嶄新的一年又開始了。“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！弊屛覀儚默F(xiàn)在起，珍惜每一分、每一秒，增加一分動(dòng)力，取得一分收獲吧！ （選自家鄉(xiāng)的春節(jié)）統(tǒng)編三語下第三單元新

12、課導(dǎo)入1.了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習(xí)俗。2.通過小組分工合作，用不同方式收集介紹我國傳統(tǒng) 節(jié)日的資料，以適當(dāng)?shù)姆绞秸故揪C合性學(xué)習(xí)成果。3.能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清 楚過節(jié)的過程。4.能對(duì)其他小組的展示活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。自主拓展 自由讀課文第36頁“活動(dòng)提示”，思考活動(dòng)任務(wù)是什么？活動(dòng)任務(wù)：了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)習(xí)俗。交流討論小組結(jié)合“活動(dòng)提示”交流：怎樣搜集資料？搜集哪些方面的資料？搜集范圍：節(jié)日名稱、節(jié)日時(shí)間、人們的活動(dòng)、有哪些習(xí)俗等。搜集途徑：詢問長輩，聽他們講故事；圖書館借閱資料；查找音像資料；網(wǎng)上查閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文章創(chuàng)建小組根據(jù)興趣組成學(xué)習(xí)小組，小組長進(jìn)

13、行組內(nèi)分工，將大家搜集的資料進(jìn)行初選并分類整理。 資料搜集整理完成，對(duì)照自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料整理資料小組交流1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查找資料。2.能自己從書上、網(wǎng)上或其他途徑查找資料。1.能記錄有關(guān)節(jié)日習(xí)俗、過節(jié)過程等方面的資料。2.能根據(jù)記錄的要點(diǎn)練習(xí)介紹人們過節(jié)的過程。1.能積極參與小組討論。2.能認(rèn)真聽同伴發(fā)言，誠懇地提出改進(jìn)建議。成果展示 圖片中的老奶奶在干嘛？你知道了什么信息？ 老奶奶在包粽子，馬上要過端午節(jié)了。 除了吃粽子，你還知道關(guān)于端午節(jié)的什么知識(shí)？下面有請我們的學(xué)習(xí)小組來給大家展示他們搜集的成果。交流展示端午簡介 每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、

14、五月節(jié)、五日節(jié)等；是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在春秋之前，端午節(jié)是祛病防疫的節(jié)日，后因愛國詩人屈原在此日殉國明志而演變成中國漢族人民祭奠屈原以及緬懷華夏民族高尚情懷的節(jié)日。習(xí)俗介紹 賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。其次，還有給小孩掛香囊、系五色繩，插艾蒿和菖蒲，喝雄黃酒，以及懸鐘馗畫像等習(xí)俗。 你還知道什么節(jié)日的風(fēng)俗呢？和大家說說吧。交流展示 春節(jié)在每年農(nóng)歷正月初一，是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。習(xí)俗有吃年糕、餃子、湯圓、大肉丸、全魚、美酒等美食；還有放鞭炮、給壓歲錢、拜年、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市、鬧社火等眾多活動(dòng)。 中秋節(jié)，每年農(nóng)歷八月十五。習(xí)俗有賞月、吃月餅。賞月的風(fēng)俗來源于古老的祭月，表達(dá)了人們對(duì)

15、家人團(tuán)聚、安康和幸福的渴望。 除了風(fēng)俗展示組，還有節(jié)日美食組、神話故事組、詩詞賞析組、民間工藝組等給我們帶來的展示。元 日【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清 明【唐】杜 牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 你覺得應(yīng)該將創(chuàng)意獎(jiǎng)、同心協(xié)力獎(jiǎng)、最受歡迎獎(jiǎng)分別頒給誰呢？評(píng)一評(píng)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參與度自信心形式質(zhì)量小組成員人人參與活動(dòng)，相互合作小組成員展示時(shí)態(tài)度大方，充滿自信形式多樣，有創(chuàng)意內(nèi)容豐富，介紹清楚 按此標(biāo)準(zhǔn)，在小組內(nèi)互相打分評(píng)價(jià)。 孩子們，從同學(xué)們的介紹中，對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日，你肯定知道了不少，你過節(jié)的時(shí)候都是怎么過的？有什么有

16、趣的事或讓你印象深刻的瞬間？想一想，和同桌說一說，試著寫下來吧！寫作指導(dǎo) 走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。 作者是怎么寫清楚“畫上街市的熱鬧”的？ 圍繞著一個(gè)意思寫，還運(yùn)用排比的修辭手法。寫作指導(dǎo) 先確定要表達(dá)的中心意思，寫出中心句，再想想可以從哪幾方面來說明這個(gè)意思，運(yùn)用排比的修辭手法有條理地寫清楚，你的節(jié)日故事會(huì)更精彩！首先接著然后有的有的有的一邊一邊香味四溢興高采烈美味隆重閃閃發(fā)光靜悄悄狂歡盛大 用上這些積累的好詞好句。寫作提示 在心中思考一下，怎樣將節(jié)日趣事既有條理又生動(dòng)地介紹給大家，再動(dòng)筆寫一寫。自主修

17、改把錯(cuò)別字改正過來。把不通順的地方改通順。看看自己是否圍繞一個(gè)意思把事情寫清楚了。讓自己的習(xí)作顯得更有條理。 寫完的同學(xué)自己小聲讀一讀，將有明顯錯(cuò)誤的地方改一改。 除夕夜吃餃子是我們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗之一。除夕這天，媽媽把餃子餡做好，就去做其他事了。 媽媽剛出門，姐姐便提議說：“弟弟，不如咱們幫媽媽包餃子吧?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。說干就干，我們馬上開始行動(dòng)了。我做餃子皮，姐姐包餃子。沒多久，我們就把餃給餃子“治病” 題目新穎，引起讀者的閱讀興趣！ 簡略寫包餃子的經(jīng)過。范文引路子餡全部包完了?？粗玫娘溩?，我心里美滋滋地想：今天總算干了一件大好事，一會(huì)兒媽媽回來，準(zhǔn)會(huì)對(duì)我們大加贊賞。 誰知媽媽回來后，看到我們包好的餃子，驚叫起來：“哎呀，我還沒往餃子餡里面放鹽呢！”一聽這話，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的餃子全成了“病餃子”，怎么辦？ 經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想到了一個(gè)妙招。 “美滋滋”用得好！添加了人物的心理描寫，使人物形象更飽滿。 承上啟下，條理清晰。 我讓媽媽幫我調(diào)好一碗鹽水，然后找來一個(gè)干凈的注射器，接著就像給病人打針一樣，將鹽水注進(jìn)一