愛的能力愛的力量(正式)

1、愛的能力愛的力量收集資料：劉洋 齊子萱 高敏 李好初期拍板：歐陽治國 孫佳威 周維后期排版：舒昌達(dá) 趙玲 陳新欽 1BCA愛是什么？或許是父母枕邊的一段童話愛是什么？或許是來自師長的無微不至的照顧愛是什么？或許是帶給空巢老人的一抹溫暖愛是什么？2A愛的力量25年前，有位社會(huì)學(xué)教授，曾叫班上一群學(xué)生到一個(gè)貧民窟，調(diào)查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境，并對(duì)他們未來的發(fā)展作一個(gè)評(píng)估，每個(gè)學(xué)生得出的結(jié)論都相同：“這些貧民窟的男孩不會(huì)有出頭之日的?！?5年后，其中一個(gè)大學(xué)生成了教授，他無意中在辦公室的檔案中發(fā)現(xiàn)了這份研究報(bào)告，他很好奇地想知道這些男孩的現(xiàn)狀到底如何，因此他叫自己的學(xué)生繼續(xù)作追蹤調(diào)查。調(diào)查

2、的結(jié)果是：這些男孩已經(jīng)長大成人，除了有20人搬遷和過世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且還有一部分人成就非凡，其中擔(dān)任律師、醫(yī)生和企業(yè)家的比比皆是。這個(gè)教授頗感驚訝，決定深入調(diào)查此事。他拜訪了當(dāng)年評(píng)估的那些人，問道：“你今日能成功的最大原因是什么?”結(jié)果每個(gè)人都不約而同地回答：“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋煛！苯淌诮K于找到了這位雖然年邁，但仍然耳聰目明的老師，請(qǐng)教她到底用了什么辦法，能讓這些在貧民窟長大的孩子個(gè)個(gè)出人頭地。這位老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑回答道：“其實(shí)也沒什么，我愛這些孩子，我盡全力給他們盡可能多的文化知識(shí)和做人的道理，事情就是這樣的?！?愛是一種能力，但又不

3、只一種，嚴(yán)格來講，愛的能力包含五種具體的能力，有了這五種能力，無論你跟誰生活，你一定會(huì)比原來更加幸福。1.愛的能力之一 “情緒管理”2.愛的能力之二 “述情”3.愛的能力之三 “共情”4.愛的能力之四 “允許”5.愛的能力之五 “影響”LOREM愛的能力4ABCDE每個(gè)人要管理好自己的情緒，才有能力去愛別人。不能管理好自己情緒的人，常常讓與自己相愛的人非常痛苦，容易錯(cuò)失愛的機(jī)會(huì)，甚至?xí)θ?。人們?cè)诒磉_(dá)和溝通上常犯的錯(cuò)誤是要么有了情緒或需求不說，悶在心里，隱忍傷自己，指責(zé)和抱怨傷害對(duì)方。理解并支持對(duì)方、善解人意。這是幾乎所有人都希望自己的愛人能有的能力，但很多人都沒有，很多人都是習(xí)慣了講道理，教育對(duì)方，而不知道對(duì)方需要的其實(shí)是共情。尊重差異、允許成長。愛人之間吵架，發(fā)生分歧，很多時(shí)候都是因?yàn)椴辉试S所導(dǎo)致的，不允許對(duì)方跟自己不一樣，不允許對(duì)方有些缺點(diǎn)，想要控制對(duì)方或改變對(duì)方。做好自己，對(duì)方也會(huì)變得更好。每個(gè)人都會(huì)變，在愛情關(guān)系里的人更是會(huì)因?yàn)閷?duì)方而變，可以說一個(gè)人找了不同的愛人就會(huì)變成不同的人，人有可能越變?cè)胶?，也有可能越變?cè)讲缓?，那么，自己怎?/p>