七年級生物上冊總復(fù)習(xí)課件

1、 人教版生物學(xué)人教版生物學(xué)七年級上期末總復(fù)習(xí)七年級上期末總復(fù)習(xí) 共四課時共四課時 一、一、生物的特征生物的特征GO生物的特征生物的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸大多數(shù)吸入氧氣大多數(shù)吸入氧氣. .呼出二氧化碳呼出二氧化碳生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能對外界刺激作出反應(yīng)除病毒外除病毒外, ,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的知識鞏固1.1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 A.A.鐘乳石在慢慢長大鐘乳石在慢慢長

2、大 B. B.長江源頭水不斷流出長江源頭水不斷流出C.C.水果上長出許多水果上長出許多“白毛白毛” D.” D.機(jī)器人在踢足球機(jī)器人在踢足球2.2.含羞草受到碰觸后，展開的葉片會合攏，這種含羞草受到碰觸后，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象說明生物具有哪種特征？現(xiàn)象說明生物具有哪種特征？ A.A.生長和繁殖生長和繁殖 B. B.進(jìn)行呼吸進(jìn)行呼吸C.C.生活需要營養(yǎng)生活需要營養(yǎng) D. D.對外界刺激作出反應(yīng)對外界刺激作出反應(yīng)CD3.3.生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）A A生物能動，非生物不能動生物能動，非生物不能動 B B生物能長大，非生物不能長大生物能長大，非生物不能長大

3、C C生物有生命，非生物沒有生命生物有生命，非生物沒有生命 D D生物能對環(huán)境有反應(yīng)，非生物對環(huán)境沒有反應(yīng)生物能對環(huán)境有反應(yīng)，非生物對環(huán)境沒有反應(yīng)4.4.下列關(guān)于生物的敘述中，哪項不正確（下列關(guān)于生物的敘述中，哪項不正確（ ）A A生物都能進(jìn)行呼吸生物都能進(jìn)行呼吸 B B生物生活都要從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)生物生活都要從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì) C C生物都能進(jìn)行繁殖生物都能進(jìn)行繁殖 D D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 CD5.5.觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯誤的是（誤的是（ ）A A科學(xué)觀察要有明確的目的科學(xué)觀察要有明確的目的B B觀察要全面、細(xì)致和

4、實事求是觀察要全面、細(xì)致和實事求是C C科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大 鏡、顯微鏡等儀器鏡、顯微鏡等儀器D D科學(xué)觀察有時需要較長的時間，要有計劃，科學(xué)觀察有時需要較長的時間，要有計劃，有耐心有耐心C 3. 3.下面是部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各下面是部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征屬于生物的何種基本特征1 1一條小魚長成一條大魚的現(xiàn)象是屬于一條小魚長成一條大魚的現(xiàn)象是屬于 2 2一只母豬產(chǎn)下九只小豬的現(xiàn)象是屬于一只母豬產(chǎn)下九只小豬的現(xiàn)象是屬于 3 3“種豆得豆，種瓜得瓜種豆得豆，種瓜得瓜”的現(xiàn)象是屬于的現(xiàn)象是屬于 4 4人每天都

5、得排出一定量的尿的現(xiàn)象是屬于人每天都得排出一定量的尿的現(xiàn)象是屬于 生長現(xiàn)象生長現(xiàn)象繁殖現(xiàn)象繁殖現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 二、二、調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查我們身邊的生物GO調(diào)查時應(yīng)注意的問題明確調(diào)查目的和調(diào)查對象注意保護(hù)生物及其生活的環(huán)境 注意個人安全調(diào)查我們身調(diào)查我們身邊的生物邊的生物對調(diào)查的生物進(jìn)行歸類按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為動物,植物和其他生物按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等按用途可分為作物,家禽,家畜,寵物等認(rèn)真觀察，如實記錄（不能憑個人好惡）知識鞏固1.1.你想調(diào)查一塊草地某種植物的密度，最好采你想調(diào)查一塊草地某種植物的密度，最好采取的方法是取的方法是

6、 A.A.大體上進(jìn)行估算大體上進(jìn)行估算 B.B.一點不漏地數(shù)草數(shù)量并量地一點不漏地數(shù)草數(shù)量并量地C.C.選點抽樣調(diào)查求平均值選點抽樣調(diào)查求平均值 D.D.劃格后逐格計算再累加劃格后逐格計算再累加2.2.進(jìn)行生物調(diào)查時進(jìn)行生物調(diào)查時, ,下列要求中沒有必要的是下列要求中沒有必要的是 A.A.不要破壞生物的生活環(huán)境不要破壞生物的生活環(huán)境 B. B.下水調(diào)查下水調(diào)查C.C.認(rèn)真觀察認(rèn)真觀察, ,如實記錄如實記錄 D. D.特別注意安全特別注意安全CB3 3某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了植物和動物，他所采取的分類依物分成了植物和動物，他所采取的分類依據(jù)是（

7、據(jù)是（ ）A.A.生物用途生物用途 B.B.生活環(huán)境生活環(huán)境 C.C.比大小多少比大小多少 D.D.形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)4. 4. 抽樣調(diào)查時要選取的對象是（抽樣調(diào)查時要選取的對象是（ ） A.A.對象中的一個對象中的一個 B.B.對象中的一部分對象中的一部分 C.C.全部對象全部對象 D.D.以上都對以上都對DB5.5.在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（是（ ）A.A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究拔出來，帶回家研究B.B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到小梅拔開草叢，一

8、只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來校園外面去了，小梅把它記錄下來C.C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉偉決定把它刪掉D.D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄B 三、三、生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系GO環(huán)境中的環(huán)境中的生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響 有陽光有陽光.水水.空氣空氣.溫度等因素的影響溫度等因素的影響生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響 種間關(guān)系有種間關(guān)系有 寄生關(guān)系寄生關(guān)系.競爭關(guān)系競爭關(guān)系.捕捕食關(guān)系食關(guān)系.互利共生互利共生.

9、種內(nèi)關(guān)系有種內(nèi)關(guān)系有合作合作. .種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭. .知識鞏固1.在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（生物因素的是（ ）A.溫度溫度 B.土壤土壤 C.草草 D.水分水分2.熱帶雨林中，各種動植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境十熱帶雨林中，各種動植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)越。這主要是和下列哪項因素有關(guān)分優(yōu)越。這主要是和下列哪項因素有關(guān) （ ）A.水和溫度水和溫度 B.陽光和溫度陽光和溫度 C.水和空氣水和空氣 D.水和肥沃的土壤水和肥沃的土壤3.影響小麥生長的非生物因素有影響小麥生長的非生物因素有 （ ）A.二氧化碳二氧化碳.水水.昆蟲等昆

10、蟲等 B.耕牛耕牛.農(nóng)民農(nóng)民.農(nóng)業(yè)害蟲等農(nóng)業(yè)害蟲等C.空氣空氣.陽光陽光.水水.雜草等雜草等 D.空氣空氣.陽光陽光.水水.土壤土壤.肥料等肥料等CAD4.4.青島是美麗的海濱城市，有豐富的藻類植物資源，海灣青島是美麗的海濱城市，有豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。海洋植物淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。海洋植物的這種分層主要受（的這種分層主要受（ ）的影響。）的影響。A.A.陽光陽光 B.B.溫度溫度 C.C.氣體氣體 D.D.鹽度鹽度5.5.成語成語“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物的（描述了生物的（ ）關(guān)系。）關(guān)系。A.A.捕食捕

11、食 B.B.合作合作 C.C.寄生寄生 D.D.競爭競爭 6.6.在探究在探究“光對鼠婦的影響光對鼠婦的影響”的實驗中，保證實驗順利進(jìn)的實驗中，保證實驗順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素是（行的關(guān)鍵因素是（ ）A.A.適宜的溫度適宜的溫度 B.B.潮濕的環(huán)境潮濕的環(huán)境 C.C.充足的空氣充足的空氣 D.D.只有光這一個變量只有光這一個變量7.7.下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（ ）A A“春來江水綠如藍(lán)春來江水綠如藍(lán)” ” B B“雨露滋潤禾苗壯雨露滋潤禾苗壯”C C“草盛豆苗稀草盛豆苗稀” ” D D“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

12、開” AAD 鼠婦又稱鼠婦又稱“潮蟲潮蟲”。鼠婦的種類較多，它。鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長卵形，成體長們身體大多呈長卵形，成體長915915毫米，背腹毫米，背腹扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍(lán)色。它們都生扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍(lán)色。它們都生活在潮濕、溫暖以及有遮蔽的場所，晝伏夜出?；钤诔睗瘛嘏约坝姓诒蔚膱鏊?，晝伏夜出。 四、四、探究實驗探究實驗探究：探究：光對鼠婦生活的影響提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流1.你在什么環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)鼠婦？你在什么環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)鼠婦？2.當(dāng)你搬動花盆時，花盆下的鼠婦當(dāng)你搬動花盆時，花盆下的鼠

13、婦會有什么反應(yīng)？會有什么反應(yīng)？你可以據(jù)此提出什么問題、作出什你可以據(jù)此提出什么問題、作出什么樣的假設(shè)？么樣的假設(shè)？光對鼠婦的生活有影響嗎？光對鼠婦的生活有影響嗎？光對鼠婦的生活有影響！光對鼠婦的生活有影響！探究：探究：光對鼠婦分布的影響提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流1.怎么樣才知道光對鼠婦生活有影響？怎么樣才知道光對鼠婦生活有影響？只做一個有光的實驗組夠不夠？只做一個有光的實驗組夠不夠？2.怎么能說明是光這個因素對鼠婦的生怎么能說明是光這個因素對鼠婦的生活造成的影響，而不是由于其他原因？活造成的影響，而不是由于其他原因？3.設(shè)計

14、多少鼠婦做實驗比較合理？用設(shè)計多少鼠婦做實驗比較合理？用1只只鼠婦行嗎？鼠婦行嗎？4.實驗一次夠嗎？實驗一次夠嗎？實驗原則：實驗原則：對照實驗、單一變量原則、排除對照實驗、單一變量原則、排除偶然因素、重復(fù)性實驗偶然因素、重復(fù)性實驗探究：探究：光對鼠婦生活的影響提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流環(huán)境時間（min）2345678陰暗明亮 光對鼠婦有影響光對鼠婦有影響探究：探究：光對鼠婦生活的影響提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流環(huán)境時間（min）2345678陰暗111213

15、15171820明亮9875320表達(dá)交流 1.在設(shè)計實驗時，應(yīng)使鼠婦的生活環(huán)境除在設(shè)計實驗時，應(yīng)使鼠婦的生活環(huán)境除 外外2.2.實驗中用了實驗中用了1010只鼠婦而不用只鼠婦而不用1 1只是為了只是為了 _。 3.3.實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？都保持相同，形成了都保持相同，形成了 兩種環(huán)境的對照。兩種環(huán)境的對照。光照光照陰暗與明亮陰暗與明亮避免偶然性避免偶然性對照實驗實驗完畢后，要記住把鼠婦放回適合它們生實驗完畢后，要記住把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。存的自然環(huán)境中。進(jìn)一步探究進(jìn)一步探究鼠婦的生活還會受哪些非生物因素的影響？鼠婦的生活還會受哪些

16、非生物因素的影響？水分，溫度、空氣、食物等水分，溫度、空氣、食物等 五、五、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響GO生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)駱駝適于在荒漠中生活駱駝適于在荒漠中生活 尿液少尿液少,不易出汗不易出汗.荒漠中的駱駝刺荒漠中的駱駝刺 根系發(fā)達(dá)根系發(fā)達(dá).寒冷海域中的海豹寒冷海域中的海豹 皮下脂肪特別厚皮下脂肪特別厚.旗形樹旗形樹 生活在定向強(qiáng)風(fēng)地區(qū)生活在定向強(qiáng)風(fēng)地區(qū)生物對環(huán)境的影響植物對空氣濕度的影響植物對空氣濕度的影響蚯蚓對土壤的影響蚯蚓對土壤的影響沙地上栽種植物對沙地的影響沙地上栽種植物對沙地的影響知識鞏固1.1.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到蟬在夏天

17、正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到2424以下時，以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是境因素是 A. A.溫度溫度 B. B.水水 C. C.陽光陽光 D. D.空氣空氣2.2.山羊絨又細(xì)又柔軟，是紡織原料之一。因而，牧民養(yǎng)羊山羊絨又細(xì)又柔軟，是紡織原料之一。因而，牧民養(yǎng)羊的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習(xí)性。結(jié)果，隨山羊數(shù)量的激增，且又連根一起刨食的習(xí)性。結(jié)果，隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)草原和灌木林受

18、到嚴(yán)重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這個事例說明生物象。這個事例說明生物 A. A.能夠適應(yīng)一定的環(huán)境能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 B. B.能夠影響和改變環(huán)境能夠影響和改變環(huán)境 C. C.不能適應(yīng)環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境 D. D.對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)AB3.3.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于 （ ） A.A.生物對環(huán)境的影響生物對環(huán)境的影響 B.B.環(huán)境對生物的制約環(huán)境對生物的制約C.C.生物對環(huán)境的適應(yīng)生物對環(huán)境的適應(yīng) D.D.環(huán)境對生物的適應(yīng)環(huán)境對生物的適應(yīng)4.4.下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例

19、（實例（ ）A.A.銀杏樹在秋天落葉銀杏樹在秋天落葉 B.B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度C.C.草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D.D.蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 CA5.“5.“大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼”，這說明（，這說明（ ）。）。A.A.環(huán)境影響生物的生存環(huán)境影響生物的生存 B.B.生物都能適應(yīng)環(huán)境生物都能適應(yīng)環(huán)境 C.C.生物能影響環(huán)境生物能影響環(huán)境 D.D.生物因素和非生物因素緊密不生物因素和非生物因素緊密不分分6.6.數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來由于數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，

20、后來由于人口過于集中、長期掠奪式開發(fā)等原因，如今卻變成人口過于集中、長期掠奪式開發(fā)等原因，如今卻變成了荒山禿嶺，這個現(xiàn)象說明（了荒山禿嶺，這個現(xiàn)象說明（ ）A A生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境 B B生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境 C C環(huán)境決定生物環(huán)境決定生物 D D環(huán)境條件決定人口的數(shù)量環(huán)境條件決定人口的數(shù)量7.7.沙漠中的仙人掌葉呈刺狀，莖綠色且含有大量的水沙漠中的仙人掌葉呈刺狀，莖綠色且含有大量的水分，是對下列哪一因素的適應(yīng)？（分，是對下列哪一因素的適應(yīng)？（ ）A A寒冷寒冷 B B缺水缺水 C C大風(fēng)大風(fēng) D D強(qiáng)光強(qiáng)光CBB六、生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)六、生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)GO生態(tài)生態(tài)系

21、統(tǒng)系統(tǒng)概念概念 在一定空間范圍內(nèi)在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.組成組成 分為生物部分和非生物部分分為生物部分和非生物部分生物部分生物部分 生產(chǎn)者生產(chǎn)者-綠色植物綠色植物; 消費者消費者-大多數(shù)動物大多數(shù)動物; 分解者分解者-腐生的細(xì)菌和真菌腐生的細(xì)菌和真菌.非生物部分非生物部分 陽光陽光.空氣空氣.水水.土壤等為生物部分土壤等為生物部分提供物質(zhì)和能量提供物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng) 注意食物鏈的正確書寫注意食物鏈的正確書寫生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力. .七、生物圈七、生物圈GO生物圈概念 地球上所有的生物與其

22、環(huán)境的總和。生物圈的范圍大氣圈的底部.水圈的大部和巖石圈的表面-約20千米厚.生物圈為生物的生存提供了基本條件 營養(yǎng)物質(zhì).水.陽光.空氣.適宜的溫度和一定的生存空間等.知識鞏固1.下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是A.生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的B.生物圈包括大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C.地球上的絕大部分的空間都是屬于生物圈D.生物圈能為生物的生存提供基本條件2.生物圈為綠色植物生存所提供的基本條件不包括A.水和空氣B.陽光C.葡萄糖,淀粉等有機(jī)物D.二氧化碳DC3.“3.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲物細(xì)無聲”這首詩描寫

23、了生物圈中影響生物生存這首詩描寫了生物圈中影響生物生存的哪種因素？（的哪種因素？（ ）A.A.季節(jié)季節(jié) B.B.水水 C.C.生物生物 D.D.空氣空氣4.4.下列有關(guān)巖石圈的說法錯誤的是（下列有關(guān)巖石圈的說法錯誤的是（ ）A.A.巖石圈是一切陸生生物的巖石圈是一切陸生生物的“立足點立足點” ” B.B.巖石圈是地球表層固體部分巖石圈是地球表層固體部分C.C.巖石圈是人類的巖石圈是人類的“立足點立足點” ” D.D.巖石圈為人類的各項生命活動提供多種無機(jī)鹽巖石圈為人類的各項生命活動提供多種無機(jī)鹽BD 八、八、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)GO多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)

24、系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最生物圈是最大的生態(tài)系大的生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物種類最多,非生物環(huán)境范圍最大不是彼此孤立的而是互相聯(lián)系的,生物圈是一個統(tǒng)一的整體知識鞏固1.下圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動物，請據(jù)圖回答問題。1 1圖中最多能找到圖中最多能找到 條食物鏈。條食物鏈。 其中能量消耗最多的一條食物其中能量消耗最多的一條食物 鏈?zhǔn)擎準(zhǔn)?。該食物鏈中生產(chǎn)者。該食物鏈中生產(chǎn)者是是 。2 2從圖中可以看出生物之間的關(guān)系非常復(fù)雜，從圖中可以看出生物之間的關(guān)系非常復(fù)雜，但主要靠但主要靠 相聯(lián)系。相聯(lián)系。3 3若農(nóng)田中青蛙被大量捕殺，

25、將導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)若農(nóng)田中青蛙被大量捕殺，將導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量量 。4 4圖中的鼠、兔、蛇、狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充圖中的鼠、兔、蛇、狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)當(dāng) 。如果草受到農(nóng)藥的污染，那。如果草受到農(nóng)藥的污染，那農(nóng)藥含量最多的生物是農(nóng)藥含量最多的生物是 。 5草鼠蛇鷹草食物降低消費者鷹2.2.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 A.A.海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng) B. B.河流生態(tài)系統(tǒng)河流生態(tài)系統(tǒng)C.C.生物圈生物圈 D. D.陸地生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)3.3.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是生態(tài)系統(tǒng)的是 A A一塊農(nóng)田一塊農(nóng)田 B B一座

26、城市一座城市 C C一群正在吃草的羊一群正在吃草的羊 D D一條河流一條河流CC4.4.下列食物鏈表示正確的是下列食物鏈表示正確的是 A.A.大米大米鼠鼠蛇蛇人人 B.B.陽光陽光青草青草鼠鼠蛇蛇人人C.C.青草青草鼠鼠蛇蛇鷹鷹 D.D.營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)鼠鼠蛇蛇鷹鷹5.5.下列各項中，屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是下列各項中，屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是 A.A.蠶吃桑葉蠶吃桑葉 B.B.狼吃兔子狼吃兔子C.C.蘑菇從腐爛樹木中攝取養(yǎng)料蘑菇從腐爛樹木中攝取養(yǎng)料 D.D.蛔蟲攝取人小腸內(nèi)的營養(yǎng)蛔蟲攝取人小腸內(nèi)的營養(yǎng)CA目鏡：目鏡：放大物象放大物象物鏡：物鏡：放大物象，放大物象，有有低倍物鏡和高倍物鏡低

27、倍物鏡和高倍物鏡載物臺：載物臺：安放玻片標(biāo)本安放玻片標(biāo)本反光鏡：反光鏡：反射光線，反射光線，有平面鏡和凹面鏡有平面鏡和凹面鏡鏡座：鏡座：穩(wěn)定顯微鏡穩(wěn)定顯微鏡鏡柱：鏡柱：支支持作用持作用鏡臂：鏡臂：握握鏡作用鏡作用粗準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：升降鏡升降鏡筒筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：升降升降鏡筒鏡筒鏡筒：鏡筒：安放目安放目鏡鏡頭鏡鏡頭，把目，把目鏡和物鏡聚合鏡和物鏡聚合起來起來轉(zhuǎn)換器：轉(zhuǎn)換器：安放和安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭壓片夾：壓片夾：固定玻片標(biāo)本固定玻片標(biāo)本通光孔：通光作用通光孔：通光作用遮光器（光圈）：遮光器（光圈）：調(diào)節(jié)光線亮度調(diào)節(jié)光線亮度 練習(xí)使用顯微鏡練習(xí)使用顯微鏡GO練習(xí)使用顯微鏡

28、顯微鏡的機(jī)顯微鏡的機(jī)構(gòu)和功能構(gòu)和功能目鏡和物鏡放大物像目鏡和物鏡放大物像遮光器遮光器光圈光圈反光鏡反射光線反光鏡反射光線粗粗. .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距鏡鏡座座. .柱柱. .臂臂載物臺通光孔載物臺通光孔鏡筒目鏡鏡筒目鏡轉(zhuǎn)換器物鏡轉(zhuǎn)換器物鏡使用步驟使用步驟A.A.取鏡取鏡 安放安放. . 注意事項亮度亮度. .清晰度的調(diào)節(jié)清晰度的調(diào)節(jié); ;B.B.對光對光-先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換, ,再遮光器再遮光器, ,最后反光最后反光鏡鏡. .C.C.放標(biāo)本放標(biāo)本-通光孔的中央通光孔的中央D.D.觀察觀察-先粗先粗. .物物. .降后細(xì)降后細(xì). .目目. .升升. .E.E.收放收放放大倍數(shù)的

29、計算放大倍數(shù)的計算; ;污點判斷和處理污點判斷和處理; ;標(biāo)本的移動情況標(biāo)本的移動情況; ;不同放大倍數(shù)下看到的物像情況不同放大倍數(shù)下看到的物像情況1.1.下列四組顯微鏡中，能夠?qū)⒁粋€細(xì)胞放大下列四組顯微鏡中，能夠?qū)⒁粋€細(xì)胞放大160160倍的倍的 A.A.目鏡目鏡1010倍、物鏡倍、物鏡1010倍倍 B.B.目鏡目鏡1616倍、物鏡倍、物鏡1010倍倍 C.C.目鏡目鏡2020倍、物鏡倍、物鏡1010倍倍 D.D.目鏡目鏡2020倍、物鏡倍、物鏡4040倍倍2.2.在觀察植物細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片在觀察植物細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，

30、則說明污點在再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在 A.A.目鏡上目鏡上 B.B.載玻片上載玻片上 C.C.物鏡上物鏡上 D.D.反光鏡上反光鏡上3.3.使用顯微鏡時，錯誤的操作是使用顯微鏡時，錯誤的操作是 A.A.對光是要看到雪白的視野對光是要看到雪白的視野 B.B.安放時鏡座距實驗臺邊緣約安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm 5cm C. C.觀察使用時一定用右眼看著目鏡觀察使用時一定用右眼看著目鏡 ，左眼睜開，便于畫圖，左眼睜開，便于畫圖 D.D.當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光知識鞏固BCC4.實驗分析1.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是

31、用專用的 輕擦。（2）在顯微鏡的視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于右下方，要想使物像移至視野中央，應(yīng) 向 方向移動玻片標(biāo)本。（3）在操作顯微鏡使鏡筒下降時，眼睛一定要看著 ，這樣做的原因是防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞。擦鏡紙右下方物鏡觀察植物細(xì)胞觀察植物細(xì)胞GO觀察植物細(xì)胞玻片 切片.涂片.裝片有永久和臨時的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程一擦二滴三撕四展五蓋六染植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成細(xì)胞壁 支持和保護(hù)細(xì)胞膜 保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)活的細(xì)胞中含有多種物質(zhì),具有流動性.有液泡-內(nèi)有細(xì)胞液;有些有葉綠體-綠色部分細(xì)胞才有. 細(xì)胞核 含有遺傳物質(zhì)觀察動物細(xì)胞觀察動物細(xì)胞GO觀察動物細(xì)胞觀察動物細(xì)胞制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時

32、制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片裝片擦擦滴滴刮刮涂涂蓋蓋染染動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞膜 保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 內(nèi)有線粒體內(nèi)有線粒體細(xì)胞核細(xì)胞核 內(nèi)有遺傳物質(zhì)內(nèi)有遺傳物質(zhì)知識鞏固. .下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)(1)屬于植物細(xì)胞的是屬于植物細(xì)胞的是_圖，屬于動物細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是 圖，圖，圖中圖中B B的主要作用是的主要作用是 和保護(hù)作用。和保護(hù)作用。(2)(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B B 、C C 、D D 。(3)(3)若甲取自植

33、物綠色部分，則細(xì)胞具有綠色部分的結(jié)構(gòu)是若甲取自植物綠色部分，則細(xì)胞具有綠色部分的結(jié)構(gòu)是 _。（4 4）C C結(jié)構(gòu)內(nèi)含有結(jié)構(gòu)內(nèi)含有 物質(zhì)，是遺傳信息庫。其中的主要的遺物質(zhì)，是遺傳信息庫。其中的主要的遺傳物質(zhì)是傳物質(zhì)是 。 甲甲乙乙控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)葉綠體葉綠體遺傳遺傳. .在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，錯誤的操作是在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，錯誤的操作是A.A.將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再快速地蓋上將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再快速地蓋上 B.B.將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩慢地蓋上將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩慢地蓋上 C.C.在載玻片中央先

34、滴一滴清水在載玻片中央先滴一滴清水 D.D.將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，吸水紙從對側(cè)引流將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，吸水紙從對側(cè)引流. .下圖是下圖是“在制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片在制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片”中的中的幾個幾個實驗步驟：實驗步驟： (1)(1)正確的步驟順序正確的步驟順序 E_A_E_A_。( (選填序選填序號號) )(2)(2)在制作裝片時，要在載玻片中央滴一滴清水，在制作裝片時，要在載玻片中央滴一滴清水，其作用是（其作用是（ ） A.A.避免細(xì)胞死亡避免細(xì)胞死亡 B.B.維持細(xì)胞的維持細(xì)胞的形態(tài)形態(tài)(3)(3)我們觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀是（我們觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的

35、形狀是（ ） A.A.近似長方形的格子近似長方形的格子 B.B.不規(guī)則不規(guī)則形狀形狀(4)(4)制作完的裝片在顯微鏡下有時會看到一些圓形制作完的裝片在顯微鏡下有時會看到一些圓形或橢圓形，中央很亮，邊緣黑又粗，有時會變形或橢圓形，中央很亮，邊緣黑又粗，有時會變形或移動，這是（或移動，這是（ ） A.A.植物細(xì)胞細(xì)胞核植物細(xì)胞細(xì)胞核 B.B.液泡液泡 C.C.動物細(xì)胞動物細(xì)胞 D.D.氣泡氣泡細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量GO細(xì)胞的生細(xì)胞的生活需要物活需要物質(zhì)和能量質(zhì)和能量細(xì)胞中的物質(zhì)細(xì)胞中的物質(zhì) 無機(jī)物水無機(jī)物水. .無機(jī)鹽無機(jī)鹽-一般不含碳一般不含碳. .分子比較小分子比較小

36、. .有機(jī)物糖類有機(jī)物糖類. .脂質(zhì)脂質(zhì). .蛋白質(zhì)蛋白質(zhì). .核酸核酸-一般含碳一般含碳. .分子比分子比較大較大. .細(xì)胞膜細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出有益物質(zhì)進(jìn)入有益物質(zhì)進(jìn)入, ,有害物質(zhì)禁入有害物質(zhì)禁入, ,排出細(xì)胞代謝廢物排出細(xì)胞代謝廢物. .細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器能量有化學(xué)能能量有化學(xué)能. .光能及生物進(jìn)行生命活動的能量光能及生物進(jìn)行生命活動的能量細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體葉綠體-吸收光能吸收光能, ,轉(zhuǎn)變成化學(xué)轉(zhuǎn)變成化學(xué)能能, ,儲存在有機(jī)物中儲存在有機(jī)物中. .線粒體線粒體-分解有機(jī)物分解有機(jī)物, ,釋放能量釋放能量. .知識鞏固知識鞏固 1.1.

37、能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時釋放能量供給細(xì)胞利用能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是的結(jié)構(gòu)是 A.A.細(xì)胞膜細(xì)胞膜 B.B.細(xì)胞核細(xì)胞核 C.C.葉綠體葉綠體 D.D.線線粒體粒體2. 2. 動物活的細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是動物活的細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是 A.A.液泡液泡 B. B. 染色體染色體 C. C. 線粒體線粒體 D. D. 葉葉綠體綠體3.3.植物的葉肉細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是植物的葉肉細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 A A細(xì)胞壁和細(xì)胞核細(xì)胞壁和細(xì)胞核 B B細(xì)胞膜和液泡細(xì)胞膜和液泡C C葉綠體和線粒體葉綠體和線粒體 D D細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)DCC細(xì)胞核是

38、遺傳信息庫細(xì)胞核是遺傳信息庫GO細(xì)胞核是遺細(xì)胞核是遺傳信息庫傳信息庫遺傳信息在細(xì)胞核中遺傳信息在細(xì)胞核中克隆羊多莉跟供核母羊克隆羊多莉跟供核母羊B長得一模一樣長得一模一樣細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)-DNADNA-雙螺旋結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu),有許多決定生物性狀的有許多決定生物性狀的小片段小片段-基因基因DNADNA和蛋白質(zhì)組成染色體和蛋白質(zhì)組成染色體細(xì)胞細(xì)胞核染色體細(xì)胞細(xì)胞核染色體DNADNA基因基因知識鞏固1.1.下列結(jié)構(gòu)按下列結(jié)構(gòu)按“從大到小從大到小”的順序排列正確的是的順序排列正確的是 細(xì)胞核；細(xì)胞核； 基因；基因； 染色體；染色體； DNADNA； 細(xì)胞。細(xì)胞。

39、A. A. B. B. C. C. D. D. 2.2.能正確表示染色體、能正確表示染色體、DNADNA、基因三者之間從屬關(guān)系的是、基因三者之間從屬關(guān)系的是（ ）A.A.染色體包含染色體包含DNADNA；DNADNA包含基因包含基因 . .染色體包含基因；基因包含染色體包含基因；基因包含DNA DNA . .基因包含染色體；染色體包含基因包含染色體；染色體包含DNA DNA . .基因包含基因包含DNADNA；DNADNA包含染色體包含染色體3.3.染色體的主要成分是（染色體的主要成分是（ ）A.A.蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)和DNA B.DNA B.基因與基因與DNA C.DNA C.只有蛋白質(zhì)只有蛋白

40、質(zhì) D.D.只有只有DNADNACAA細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞GO細(xì)胞通過分裂細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞的分裂細(xì)胞的分裂 細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞核先分裂細(xì)胞核先分裂 染色體出現(xiàn)變化染色體出現(xiàn)變化-先復(fù)先復(fù)制制,如如46條變成條變成92條條.維持?jǐn)?shù)目穩(wěn)定維持?jǐn)?shù)目穩(wěn)定.細(xì)胞質(zhì)分裂細(xì)胞質(zhì)分裂一分為二一分為二, ,各包含一個細(xì)各包含一個細(xì)胞核胞核形成新的細(xì)胞膜植物細(xì)胞還形成細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁壁在細(xì)胞的中央形成在細(xì)胞的中央形成. .細(xì)胞的生長細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積變大使細(xì)胞的體積變大, ,但不能無限長大但不能無限長大知識鞏固1細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)

41、胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) A.和原來細(xì)胞一樣和原來細(xì)胞一樣 B.比原來細(xì)胞少了一比原來細(xì)胞少了一半半C.比原來細(xì)胞多了一倍比原來細(xì)胞多了一倍 D.無法確定無法確定2. 植物細(xì)胞分裂的順序正確的是植物細(xì)胞分裂的順序正確的是 細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細(xì)胞核細(xì)胞核分裂成兩個新的細(xì)胞核細(xì)胞核分裂成兩個新的細(xì)胞核母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁A. B. C. D.ADGO細(xì)胞細(xì)胞動物體或人體動物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位織織織織許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相

42、同的功能相同的 細(xì)胞聯(lián)合在細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。一起形成的細(xì)胞群。器官器官由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)系統(tǒng)由能夠共同完成一種或幾種生理功能由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序。的多個器官，按照一定的次序。動物體動物體或人體或人體動物體的機(jī)構(gòu)層次動物體的機(jī)構(gòu)層次GOGO細(xì)胞細(xì)胞植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織組織由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的的 細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。器官器官由不同的組

43、織按照一定的次序聯(lián)合由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。植物體植物體根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體六大器官構(gòu)成完整的植物體植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次知識鞏固1.1.剛分裂好的細(xì)胞會不斷分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不剛分裂好的細(xì)胞會不斷分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的同的 A.A.細(xì)胞細(xì)胞 B.B.組織組織 C.C.器官器官 D.D.系統(tǒng)系統(tǒng)2.2.生物圈中的生物形態(tài)各異，除病毒外，其實構(gòu)成生物體結(jié)生物圈中的生物形態(tài)各異，除病毒外，其實構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是構(gòu)和功能的基本單位是

44、A.A.細(xì)胞細(xì)胞 B.B.組織組織 C C器官器官 D.D.系統(tǒng)系統(tǒng)3.3.下列不屬于生物器官的是下列不屬于生物器官的是 A A、植物的葉、植物的葉 B B、 人的心臟人的心臟 C C、 一個西瓜一個西瓜 D D、植物的葉肉細(xì)胞、植物的葉肉細(xì)胞4.4.人體與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比較，多了哪一個層次？人體與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比較，多了哪一個層次？ A.A.細(xì)胞細(xì)胞 B.B.組織組織 C.C.器官器官 D.D.系統(tǒng)系統(tǒng)BADD5.仔細(xì)觀察下圖，回答問題仔細(xì)觀察下圖，回答問題 A B C D E按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次正確的排序是按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次正確的排序是 。6.取另一個番茄，用開水燙過后撕

45、下一層薄薄的表取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于皮，這層表皮屬于_組織，表皮以內(nèi)的果組織，表皮以內(nèi)的果肉部分主要是肉部分主要是_組織。組織。DBACE保護(hù)保護(hù)營養(yǎng)營養(yǎng) 只有一個細(xì)胞的生物體只有一個細(xì)胞的生物體GO衣藻衣藻 植物植物,自養(yǎng)生活自養(yǎng)生活眼蟲眼蟲 動物動物,有光時可進(jìn)行光合作用有光時可進(jìn)行光合作用變形蟲變形蟲 動物動物,營異養(yǎng)生活營異養(yǎng)生活酵母菌酵母菌真菌真菌, ,營異養(yǎng)生活營異養(yǎng)生活只有一個細(xì)胞只有一個細(xì)胞的生物體的生物體草履蟲的相關(guān)結(jié)構(gòu)草履蟲的相關(guān)結(jié)構(gòu) 纖毛纖毛擺動產(chǎn)生運動擺動產(chǎn)生運動食物泡食物泡消化食物消化食物收集管收集管, ,伸縮泡伸縮泡收集和排出體內(nèi)

46、廢物收集和排出體內(nèi)廢物胞肛胞肛排出體內(nèi)食物殘渣排出體內(nèi)食物殘渣表膜表膜 呼吸呼吸,排泄排泄.保護(hù)保護(hù)知識鞏固仔細(xì)觀察下圖中的生物，回答下列問題。仔細(xì)觀察下圖中的生物，回答下列問題。1圖中屬于植物的是圖中屬于植物的是_，屬于動物的是，屬于動物的是_，能以出芽生殖方式進(jìn)行繁殖的是，能以出芽生殖方式進(jìn)行繁殖的是_。只填寫序號。只填寫序號2以上四種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點以上四種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點是是 。 都是單細(xì)胞或都具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)都是單細(xì)胞或都具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物-病毒GO病毒病毒病毒的發(fā)現(xiàn) 伊萬偌夫斯基病毒的種類病毒的種類 動物病毒動物病毒 流感病毒流感病毒植物病毒植物

47、病毒 煙草花葉病毒煙草花葉病毒細(xì)菌病毒細(xì)菌病毒 大腸桿菌病毒大腸桿菌病毒-噬菌體噬菌體病毒的結(jié)構(gòu)病毒的結(jié)構(gòu) 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)無細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成病毒的生活病毒的生活 寄生在活的細(xì)胞中生活寄生在活的細(xì)胞中生活,離開活細(xì)胞通常會變離開活細(xì)胞通常會變成結(jié)晶體成結(jié)晶體.病毒與人類的關(guān)系病毒與人類的關(guān)系 有害有害 使人產(chǎn)生各種疾病使人產(chǎn)生各種疾病有利有利 制成疫苗防治疾病制成疫苗防治疾病知識鞏固1.1.下列有關(guān)病毒的敘述中不正確的是下列有關(guān)病毒的敘述中不正確的是 A.A.十分微小，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)十分微小，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.B.雖無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是屬于生物雖

48、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是屬于生物C.C.生活離不開活的細(xì)胞，營寄生生活生活離不開活的細(xì)胞，營寄生生活 D.D.病毒對人類只有害處病毒對人類只有害處2. 2. 煙草花葉病毒的生存環(huán)境是煙草花葉病毒的生存環(huán)境是 A A煙草跟周圍的土壤煙草跟周圍的土壤 B B煙草周圍的空氣煙草周圍的空氣C C腐爛的煙草葉腐爛的煙草葉 D D煙草的活細(xì)胞煙草的活細(xì)胞3. 3. 關(guān)于病毒，下列敘述正確的是關(guān)于病毒，下列敘述正確的是 A.A.單細(xì)胞，沒有成形的細(xì)胞核單細(xì)胞，沒有成形的細(xì)胞核 B.B.單細(xì)胞，有成形的細(xì)胞核單細(xì)胞，有成形的細(xì)胞核 C.C.單細(xì)胞或多細(xì)胞，有成形的細(xì)胞核單細(xì)胞或多細(xì)胞，有成形的細(xì)胞核 D.D.沒有細(xì)

49、胞結(jié)構(gòu)，只能營寄生生活沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能營寄生生活DDD4. 4. 被稱為噬菌體的是指被稱為噬菌體的是指 A.A.動物病毒動物病毒 B.B.植物病毒植物病毒 C.C.細(xì)菌病毒細(xì)菌病毒 D.D.真菌病毒真菌病毒5.5.艾滋病、禽流感、艾滋病、禽流感、 SARSSARS、手足口病等、手足口病等“熱點熱點”疾病的病原體都屬于病毒疾病的病原體都屬于病毒, ,該類生物的結(jié)構(gòu)分成該類生物的結(jié)構(gòu)分成兩部分兩部分, ,即外面的即外面的 和內(nèi)部和內(nèi)部的的 。6.6.以下疾病不是由病毒引起的是以下疾病不是由病毒引起的是 A.A.流感流感 B.B.艾滋病艾滋病 C.C.腳癬腳癬 D.D.乙肝乙肝蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)

50、遺傳物質(zhì)AC科學(xué)探究GO科學(xué)探究1.觀察法全面.細(xì)致和實事求是并記錄,可用肉眼或儀器.2.調(diào)查法 3.收集和分析資料文字.圖片.圖表.音像資料4.實驗法嘗試書面表達(dá)問題嘗試書面表達(dá)問題 嘗試根據(jù)日常生活、資料信息發(fā)現(xiàn)問嘗試根據(jù)日常生活、資料信息發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、表達(dá)問題題、提出問題、表達(dá)問題 應(yīng)用已有的知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想應(yīng)用已有的知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想-作出假設(shè)要緊扣問題，可正面和反面肯定或否定兩種截然不同的假設(shè)。擬定探究計劃，列出所需要的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對擬定探究計劃，列出所需要的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗。照實驗。要使實驗結(jié)果具有說服力，

51、關(guān)鍵是要設(shè)置對照實驗，設(shè)計對照實驗時 A.一定要設(shè)置實驗組與對照組，B.實驗組與對照組控制變量只允許一個即注意控制單一變量，控制變量要相對立，其它因素要完全相同即等量原則。C.為排除偶然性，減少實驗誤差，使結(jié)果更真實，還要設(shè)置重復(fù)實驗（用多只動物或多次實驗過程）。 描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。描述現(xiàn)象與得出結(jié)論是不相同的 知識鞏固1.1.同學(xué)們作了同學(xué)們作了“光對鼠婦生活的影響光對鼠婦生活的影響”實驗后，請回答下列問實驗后，請回答下列問題題1 1根據(jù)實驗，你提出的問根據(jù)實驗，你提出的問是是 ？2 2假使的提出與實驗結(jié)果不符合時，應(yīng)該怎么做？假使的提出與實驗結(jié)果不

52、符合時，應(yīng)該怎么做？ A.A.修正實驗結(jié)果與假使相符合修正實驗結(jié)果與假使相符合 B.B.不再重做此實驗直接不再重做此實驗直接得出結(jié)論得出結(jié)論C.C.重新提出假使再進(jìn)行實驗重新提出假使再進(jìn)行實驗 D.D.放棄實驗不再探討此放棄實驗不再探討此問題問題3 3在設(shè)計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除在設(shè)計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除_不同外不同外其它條件都保持相同，形成一組對照實驗。其它條件都保持相同，形成一組對照實驗。4 4實驗中用了實驗中用了1010只鼠婦而不是只鼠婦而不是1 1只，為什么？只，為什么？ 5 5實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)該怎樣處理？實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)該怎樣處理？ 答案答案1 1光

53、對鼠婦的生活有影響嗎光對鼠婦的生活有影響嗎 2 2C C； 3 3光光照；照； 4 4排除偶然性，減少誤差；排除偶然性，減少誤差； 5 5把鼠婦放回適合把鼠婦放回適合生存的自然環(huán)境中。生存的自然環(huán)境中。2.2.在探究在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中，提供的實的實驗中，提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等。友情提示驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等。友情提示蚯蚓蚯蚓靠濕潤的體表呼吸）靠濕潤的體表呼吸）（1 1）該實驗中，你提出問題）該實驗中，你提出問題是是 ？（2 2）在該實驗中，你作出的假設(shè)）在該實驗中，你作出的假設(shè)是是 。（3 3）在實

54、驗的過程中，要不斷地往蚯蚓身上抹些水，這是為什）在實驗的過程中，要不斷地往蚯蚓身上抹些水，這是為什么？么？ 。（4 4）在設(shè)計實驗時，注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外）在設(shè)計實驗時，注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其它條件都保持相同，該實驗中的硬紙板和其它條件都保持相同，該實驗中的硬紙板和 兩種不兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗。同的生活環(huán)境形成一組對照實驗。5 5實驗結(jié)束后，你如何處理蚯實驗結(jié)束后，你如何處理蚯蚓？蚓？ 。答案答案（1 1）問題緊扣題目，合理就行；）問題緊扣題目，合理就行； （2 2）符合問題就行；）符合問題就行； （3 3）蚯蚓靠濕潤的體表呼吸；）蚯蚓靠濕潤的

55、體表呼吸； （4 4）玻璃板；）玻璃板；5 5放回適于放回適于蚯蚓生活的環(huán)境中。蚯蚓生活的環(huán)境中。藻類藻類. .苔蘚和蕨類植物苔蘚和蕨類植物GO藻類植物苔蘚植物代表植物 葫蘆蘚.地錢.墻蘚等蕨類植物藻類藻類. .苔蘚和苔蘚和蕨類植物蕨類植物代表植物海帶.紫菜.衣藻.水綿.石花菜等主要特征有單和多細(xì)胞,無根.莖.葉的分化.生活環(huán)境大多在水中,少數(shù)在陸上陰濕處.意義空氣中氧氣的主要來源.可食用.工業(yè)和醫(yī)藥的原料主要特征有假根固定.無吸收作用;有莖和葉無輸導(dǎo).機(jī)械組織.生殖過程離不開水.生活環(huán)境 陰濕的地方意義空氣污染程度的指示植物.保持水土.涵養(yǎng)水源.代表植物蕨.腎蕨.鐵線蕨.滿江紅.卷柏.貫眾等

56、 主要特征有根.莖.葉.有輸導(dǎo).機(jī)械組織生殖過 程離不開水.生活環(huán)境 大多生活在陰濕的地方意義食用和藥用.形成現(xiàn)在的煤.觀賞種子植物種子植物裸子植物 種子裸露,無果皮包被.常見有松.衫.柏卷柏外銀杏和蘇鐵.被子植物雙子葉植物的種子菜豆種皮 保護(hù)胚胚有胚芽.胚軸.胚根和子葉兩片.存儲營養(yǎng)物質(zhì)單子葉植物的種子玉米果皮和種皮 保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚有胚芽.胚軸.胚根和子葉一片胚乳 儲存營養(yǎng)物質(zhì)知識鞏固1.構(gòu)成海帶植物體的結(jié)構(gòu)是（C）A.根、莖、葉B.莖和葉C.根狀物和葉狀體D.假根、葉柄、帶葉2.下列植物中與眾不同的一種是（）A.圓柏B.側(cè)柏C.卷柏D.刺柏3.下列可以把它當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

57、的是（）A.種子植物B.蕨類植物C.藻類植物D.苔蘚植物4.下列沒有器官分化的植物類群是（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物CDA5.下列常見植物中，屬于被子植物的是（）A.銀杏B.雪松C.蘇鐵D.水稻6.小亮在野外采集到一棵植物，經(jīng)細(xì)心辨認(rèn)，它有莖和葉的分化，但是無真正的根。它與下面哪種植物屬于同一類？（）A.海帶B.葫蘆蘚C.腎蕨D.馬尾松7認(rèn)真觀察和識別下圖中的植物，用圖中的序號回答相關(guān)問題：(1)圖中用孢子繁殖后代的植物的有_；屬于種子植物的有_。(2)沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的_（選填序號）；該類植物可作為監(jiān)測_污染程度的指示植物。(3)我國種類占世界總數(shù)

58、最多的一類植物是圖中的_（選填序號）。(4)植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，與人類關(guān)系最密切的植物類群是圖中的_（選填序號）。DBABCDEFB水域FDE8.不屬于種子胚的組成部分的是（）A.胚芽B.種皮C.子葉D.胚根9.觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問題 （1）用圖中數(shù)字回答：胚根、胚芽、胚軸、子葉、胚乳、種皮、種皮和果皮。（2）菜豆種子子葉片，玉米種子子葉片。（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱.B9和27和41和85和111036兩一胚種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)種子萌發(fā)的環(huán)境條件適量的水分適宜的溫度充足的空氣種子萌發(fā)的自身條件胚必需是完整的胚必需是活的有充足的營養(yǎng)物質(zhì)種子的發(fā)芽

59、率發(fā)芽的種子數(shù)/供檢驗的種子數(shù)100種子的萌發(fā)過程胚根根胚芽莖和葉胚軸連接莖和根的部分一株完整的植物體的幼苗知識鞏固1.下列最適合種子萌發(fā)的條件（）。A潮濕松軟的土壤B干旱疏松的土壤C冰凍的土壤D潮濕板結(jié)的土壤2.以下能發(fā)育成植物的莖和葉的是A.胚根B.芽軸C.胚芽D.花芽3.被蟲子咬過的、煮熟的、過期的種子均不能萌發(fā)，其原因是 被蟲子咬過的種子胚的結(jié)構(gòu)_。而煮熟的、過期的種子不能萌發(fā)是因為胚不具有_。除此之外，種子要能萌發(fā)還必須同時具備三個外界條件分別是_、_和_。AC不完整不具活性適宜的溫度一定的水分充足的空氣植株的生長植株的生長幼根的生長根尖的結(jié)構(gòu)根冠 保護(hù)作用分生區(qū)分生組織,產(chǎn)生大量新

60、細(xì)胞伸長區(qū) 在長度上明顯增加成熟區(qū)吸收水分,無機(jī)鹽的主要部位使根不斷長長枝條是芽發(fā)育成的枝芽生長點 分生組織幼葉-發(fā)育成葉葉原基-發(fā)育成幼葉芽軸-發(fā)育成莖芽原基-發(fā)育成側(cè)芽一段枝條植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)含氮的無機(jī)鹽 促進(jìn)枝葉繁茂含磷的無機(jī)鹽 使植物開花結(jié)果提前含鉀的無機(jī)鹽 促進(jìn)淀粉形成和莖桿健壯知識鞏固.根在土壤里生長，根冠的外層細(xì)胞經(jīng)常磨損，但根冠始終保持原來的形狀，是因為.生長點細(xì)胞的分裂.伸長區(qū)細(xì)胞的伸長.根冠細(xì)胞的分裂.根毛區(qū)細(xì)胞的突起.移植幼苗時根部帶土是為了.保留水分和無機(jī)鹽.避免傷害生長點.避免傷害根冠.避免傷害根毛和幼根.枝芽的生長點的作用是.長出側(cè)芽.長出幼葉.使芽軸不斷伸長