王老師周六授課課件ppt224演示教學(xué)

1、王老師周六授課課件ppt22422010-2011高考試題對(duì)比分析 32010-2012高考試題對(duì)比分析解答工藝流程題的三大障礙解答工藝流程題的三大障礙心理畏懼心理畏懼無(wú)從下手無(wú)從下手知識(shí)知識(shí) 欠缺欠缺認(rèn)清題型面目認(rèn)清題型面目琢磨解題套路琢磨解題套路梳理常見考點(diǎn)梳理常見考點(diǎn)解決解決知識(shí)知識(shí)問(wèn)題問(wèn)題解決解決方法方法問(wèn)題問(wèn)題破解工藝流程題的三條途徑破解工藝流程題的三條途徑題目：利用天然氣合成氨的工藝流程示意如下：題目：利用天然氣合成氨的工藝流程示意如下：工藝流程復(fù)雜工藝流程復(fù)雜心理畏懼？心理畏懼？題目情景新穎題目情景新穎心理畏懼？心理畏懼？題目：金屬鎂與鎂合金在航空、汽車制造和電子工業(yè)題目：金屬鎂

2、與鎂合金在航空、汽車制造和電子工業(yè)等領(lǐng)域具有廣泛的用途，金屬鎂的冶煉有多種方法，等領(lǐng)域具有廣泛的用途，金屬鎂的冶煉有多種方法，其中之一是以白云石（其中之一是以白云石（CaCOCaCO3 3MgCOMgCO3 3）為原料，經(jīng)高）為原料，經(jīng)高溫煅燒生成氧化物（溫煅燒生成氧化物（CaOMgOCaOMgO），氧化物在還原爐中），氧化物在還原爐中經(jīng)經(jīng)12001200真空條件下用硅鐵還原生成鎂蒸汽（鐵在反真空條件下用硅鐵還原生成鎂蒸汽（鐵在反應(yīng)前后化合價(jià)不變），鎂蒸汽經(jīng)冷凝器冷凝為粗鎂再應(yīng)前后化合價(jià)不變），鎂蒸汽經(jīng)冷凝器冷凝為粗鎂再經(jīng)精煉、鑄錠得到成品金屬鎂。反應(yīng)工藝流程如下圖：經(jīng)精煉、鑄錠得到成品金屬鎂

3、。反應(yīng)工藝流程如下圖：題頭篇幅長(zhǎng)題頭篇幅長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：（字?jǐn)?shù)：170）心理畏懼？心理畏懼？設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)角度變換：變換：從基本理論（氧化還原、化學(xué)平衡、鹽從基本理論（氧化還原、化學(xué)平衡、鹽類水解、電化學(xué)等）、反應(yīng)條件的控制（溫度、壓強(qiáng)、類水解、電化學(xué)等）、反應(yīng)條件的控制（溫度、壓強(qiáng)、催化劑、原料配比、催化劑、原料配比、p pH H調(diào)節(jié)、溶劑選擇、除雜、產(chǎn)品分調(diào)節(jié)、溶劑選擇、除雜、產(chǎn)品分離等）、綠色化學(xué)觀點(diǎn)（原子經(jīng)濟(jì)性、循環(huán)操作、環(huán)離等）、綠色化學(xué)觀點(diǎn)（原子經(jīng)濟(jì)性、循環(huán)操作、環(huán)保）、經(jīng)濟(jì)角度（提高產(chǎn)量與產(chǎn)率、原料廉價(jià)易得、降保）、經(jīng)濟(jì)角度（提高產(chǎn)量與產(chǎn)率、原料廉價(jià)易得、降低能耗、設(shè)備簡(jiǎn)單）、安全生產(chǎn)（防爆

4、、防中毒、防污低能耗、設(shè)備簡(jiǎn)單）、安全生產(chǎn)（防爆、防中毒、防污染）等多角度答題。染）等多角度答題。設(shè)問(wèn)角度變換頻繁設(shè)問(wèn)角度變換頻繁心理畏懼？心理畏懼？化工流程圖題的考查角度變幻莫測(cè)化工流程圖題的考查角度變幻莫測(cè)年年份份題題號(hào)號(hào)考查內(nèi)容考查內(nèi)容相關(guān)考點(diǎn)相關(guān)考點(diǎn)0909年年2222生產(chǎn)硼砂的固生產(chǎn)硼砂的固體廢料回收鎂體廢料回收鎂原料預(yù)處理原料預(yù)處理( (酸浸酸浸) ) 、物質(zhì)分離提純、物質(zhì)分離提純( (調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)PHPH、溶溶解度曲線解度曲線、重結(jié)晶法重結(jié)晶法) ) 、副產(chǎn)物回收利用副產(chǎn)物回收利用等等1010年年3232以以鋰輝石為鋰輝石為原料制備原料制備LiLi2 2COCO3 3原料預(yù)處理原料預(yù)

5、處理( (粉碎粉碎) ) 、物質(zhì)的分離提純、物質(zhì)的分離提純( (調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)PHPH ) ) 、常見離子的性質(zhì)、離子方程式的書寫、常見離子的性質(zhì)、離子方程式的書寫( (復(fù)復(fù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)) ) 、副產(chǎn)物的回收利用副產(chǎn)物的回收利用等等1111年年3232粗鋁吹氣精煉粗鋁吹氣精煉以及鋼材鍍鋁以及鋼材鍍鋁化學(xué)方程式書寫化學(xué)方程式書寫( (氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)、中和反應(yīng)、中和反應(yīng)、電電極反應(yīng)極反應(yīng)) ) 、物質(zhì)分離提純、物質(zhì)分離提純( (吹氣法吹氣法) ) 、金屬防腐、金屬防腐1212年年3232雜鹵石制備硫雜鹵石制備硫酸鉀酸鉀原料預(yù)處理原料預(yù)處理(堿浸堿浸)、物質(zhì)的分離提純（調(diào)節(jié)、物質(zhì)的分離提純（

6、調(diào)節(jié)Ph、過(guò)濾、結(jié)晶）、平衡移動(dòng)原理、平衡常數(shù)計(jì)算、過(guò)濾、結(jié)晶）、平衡移動(dòng)原理、平衡常數(shù)計(jì)算、讀圖能力、讀圖能力、1313年年3232廢料中回收銀廢料中回收銀和制備銅化工和制備銅化工產(chǎn)品產(chǎn)品原料預(yù)處理（熔煉原料預(yù)處理（熔煉）物質(zhì)的分離提純（）物質(zhì)的分離提純（熔點(diǎn)差異熔點(diǎn)差異煮沸、過(guò)濾、煅燒）、煮沸、過(guò)濾、煅燒）、電解原理、氧化還原反應(yīng)電解原理、氧化還原反應(yīng)方程式的配平、基本計(jì)算、基本實(shí)驗(yàn)操作方程式的配平、基本計(jì)算、基本實(shí)驗(yàn)操作心理畏懼？心理畏懼？難難題頭篇題頭篇幅長(zhǎng)幅長(zhǎng)理論與理論與實(shí)踐對(duì)實(shí)踐對(duì)接困難接困難情景內(nèi)情景內(nèi)容新穎容新穎工藝流工藝流程復(fù)雜程復(fù)雜設(shè)問(wèn)角設(shè)問(wèn)角度轉(zhuǎn)換度轉(zhuǎn)換頻繁頻繁心理畏懼？

7、心理畏懼？心理畏懼心理畏懼認(rèn)清題型面目認(rèn)清題型面目用什么？要什么？干什么？突破工藝流程題的三大障礙突破工藝流程題的三大障礙原料核心反應(yīng)產(chǎn)品副產(chǎn)物排放物核心輔料產(chǎn)品分離產(chǎn)品分離與提純與提純?cè)项A(yù)原料預(yù)處理處理循環(huán)利用循環(huán)利用前期前期中期中期后期后期控制條件控制條件突破工藝流程題的三大障礙突破工藝流程題的三大障礙無(wú)從下手無(wú)從下手琢磨解題套路琢磨解題套路例、硫酸鋅可作食品鋅強(qiáng)化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅例、硫酸鋅可作食品鋅強(qiáng)化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅，菱鋅礦主要成分是礦生產(chǎn)硫酸鋅，菱鋅礦主要成分是ZnCO3，并含少量的，并含少量的Fe2O3 、FeCO3、MgO、CaO等，生產(chǎn)工藝流程示意

8、如等，生產(chǎn)工藝流程示意如下：下：ZnCOZnCO3 3FeFe2 2O O3 3 FeCOFeCO3 3MgOMgOCaOCaO第一步：第一步：對(duì)照原料（首）和產(chǎn)品（尾），確定核心反應(yīng)對(duì)照原料（首）和產(chǎn)品（尾），確定核心反應(yīng)和對(duì)應(yīng)的核心輔料，找出流程主線。和對(duì)應(yīng)的核心輔料，找出流程主線。ZnSOZnSO4 47H7H2 2O O核心輔料核心輔料H2 2SOSO4 4核心輔料核心輔料原料原料產(chǎn)品產(chǎn)品ZnCOZnCO3 3FeFe2 2O O3 3 FeCOFeCO3 3MgOMgOCaOCaO第二步：第二步：以核心輔料為界，把流程劃分為原料預(yù)處理、核心反以核心輔料為界，把流程劃分為原料預(yù)處理、核

9、心反應(yīng)和產(chǎn)品的分離提純?nèi)齻€(gè)階段，分段剖析，明析細(xì)節(jié)，貫通全程。應(yīng)和產(chǎn)品的分離提純?nèi)齻€(gè)階段，分段剖析，明析細(xì)節(jié)，貫通全程。ZnSOZnSO4 47H7H2 2O O預(yù)處理預(yù)處理轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化核心輔料核心輔料產(chǎn)品產(chǎn)品核心輔料核心輔料H2 2SOSO4 4（1）將菱鋅礦研磨成粉的目的是增大反應(yīng)物）將菱鋅礦研磨成粉的目的是增大反應(yīng)物接觸面積（直接目的），以增大反應(yīng)速率（間接觸面積（直接目的），以增大反應(yīng)速率（間接目的），并使反應(yīng)更充分（間接目的）。接目的），并使反應(yīng)更充分（間接目的）。先易后難：先易后難：先回答與工藝流程非密切相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)先回答與工藝流程非密切相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，確保易拿的分?jǐn)?shù)先拿，增強(qiáng)答題信心

10、。題，確保易拿的分?jǐn)?shù)先拿，增強(qiáng)答題信心。第三步：第三步：由易到難，變換角度，逐一破解答案由易到難，變換角度，逐一破解答案（3）用）用89減去一個(gè)鐵原子、一個(gè)氧原子、一減去一個(gè)鐵原子、一個(gè)氧原子、一個(gè)氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量：個(gè)氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量：895616116，恰好剩余一個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量，故，恰好剩余一個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量，故化學(xué)式為化學(xué)式為FeO(OH)，或其它合理答案。，或其它合理答案。（2）根據(jù)得失電子數(shù)相等配平：）根據(jù)得失電子數(shù)相等配平：2Fe(OH)2+ClO+H2O2Fe(OH)3+Cl。解題步驟解題步驟解題策略解題策略首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)找出主線找出主線1 1、對(duì)照原料和產(chǎn)

11、品，確定核心反應(yīng)和核心輔料。、對(duì)照原料和產(chǎn)品，確定核心反應(yīng)和核心輔料。2 2、依核心反應(yīng)，明確流程主線、支線和除雜任務(wù)。、依核心反應(yīng)，明確流程主線、支線和除雜任務(wù)。分段剖析分段剖析明析細(xì)節(jié)明析細(xì)節(jié)3 3、以核心輔助原料為準(zhǔn)，把流程劃分為原料預(yù)處理、以核心輔助原料為準(zhǔn)，把流程劃分為原料預(yù)處理、核心反應(yīng)和產(chǎn)品分離提純?nèi)齻€(gè)階段。核心反應(yīng)和產(chǎn)品分離提純?nèi)齻€(gè)階段。4 4、依箭頭指向，分析每一環(huán)節(jié)中物質(zhì)流入和流出的、依箭頭指向，分析每一環(huán)節(jié)中物質(zhì)流入和流出的意義、控制反應(yīng)條件的作用，融通對(duì)流程的整體分析。意義、控制反應(yīng)條件的作用，融通對(duì)流程的整體分析。5 5、某些暫時(shí)琢磨不透的環(huán)節(jié)，可、某些暫時(shí)琢磨不透的

12、環(huán)節(jié)，可“跳過(guò)去跳過(guò)去”而而“難難得糊涂得糊涂”，如有必要，可，如有必要，可“順藤摸瓜順藤摸瓜”或帶著問(wèn)題回或帶著問(wèn)題回頭來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的分析。頭來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的分析。由易到難由易到難破解答案破解答案6 6、先易后難：先回答與工藝流程非密切相關(guān)的問(wèn)題，、先易后難：先回答與工藝流程非密切相關(guān)的問(wèn)題，確保易拿的分?jǐn)?shù)先拿，增強(qiáng)答題信心。確保易拿的分?jǐn)?shù)先拿，增強(qiáng)答題信心。7 7、變換角度：從基本理論、綠色化學(xué)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)角、變換角度：從基本理論、綠色化學(xué)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)角度、安全生產(chǎn)等多角度答題。度、安全生產(chǎn)等多角度答題。8 8、對(duì)棘手問(wèn)題：不忘嘗試從題給信息中尋找答案。、對(duì)棘手問(wèn)題：不忘嘗試從題給信息中尋找

13、答案。牽線牽線打結(jié)打結(jié)解結(jié)解結(jié)突破工藝流程題的三大障礙突破工藝流程題的三大障礙知識(shí)知識(shí) 欠缺欠缺梳理常見考點(diǎn)梳理常見考點(diǎn)原料預(yù)處原料預(yù)處理階段理階段研磨、粉碎、研磨、粉碎、噴灑噴灑、水洗、水洗、酸酸浸浸、堿、堿浸浸浸出浸出浸出率浸出率灼燒灼燒攪拌、加熱攪拌、加熱增大反應(yīng)物增大反應(yīng)物濃度、加壓濃度、加壓催化劑催化劑表面表面處理處理分離與提分離與提純純條條件的控制件的控制控制控制pHpH控制體系的控制體系的環(huán)境氛圍環(huán)境氛圍控制控制溫度溫度趁熱趁熱過(guò)濾過(guò)濾產(chǎn)品產(chǎn)品洗滌洗滌循環(huán)循環(huán)操作操作其他常見其他常見考點(diǎn)考點(diǎn)陌生方程式陌生方程式的書寫的書寫實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器儀器實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作操作化學(xué)化學(xué)計(jì)算計(jì)算信息點(diǎn)信息

14、點(diǎn)答題答題如：與沉淀和結(jié)晶有關(guān)的知識(shí)鏈如：與沉淀和結(jié)晶有關(guān)的知識(shí)鏈知識(shí)歸納知識(shí)歸納: :由點(diǎn)及面，把相關(guān)知識(shí)串成知識(shí)鏈由點(diǎn)及面，把相關(guān)知識(shí)串成知識(shí)鏈1、如何選擇結(jié)晶方法？結(jié)晶方法的選擇主要取決于溶質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況：溶液類型溶液類型溶解度與溫度的關(guān)系溶解度與溫度的關(guān)系結(jié)晶方法結(jié)晶方法溶解度隨溫度的升高變化不大（如NaCl及NaCl型溶質(zhì)）蒸發(fā)結(jié)晶溶解度隨溫度的升高變化較大（如KNO3及KNO3型溶質(zhì)）蒸發(fā)濃縮（至有晶膜出現(xiàn)），冷卻結(jié)晶少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小如Ca(OH)2蒸發(fā)結(jié)晶A溶液中（含少量B雜質(zhì)）提取A蒸發(fā)濃縮（結(jié)晶），趁熱過(guò)濾B溶液中（含少量A雜質(zhì)）提取B蒸發(fā)濃縮，

15、冷卻結(jié)晶，過(guò)濾單一溶質(zhì)的單一溶質(zhì)的溶液溶液多溶質(zhì)溶液（設(shè)多溶質(zhì)溶液（設(shè)A為為NaCl型溶質(zhì)，型溶質(zhì)，B為為KNO3型溶型溶質(zhì)）質(zhì)）2、如何檢驗(yàn)沉淀是否完全？ 將反應(yīng)混合物靜置后，取少許上層清液，滴加少量將反應(yīng)混合物靜置后，取少許上層清液，滴加少量沉淀劑，若沒有沉淀生成，則證明沉淀完全?；蛳蚯宄恋韯?，若沒有沉淀生成，則證明沉淀完全?；蛳蚯逡褐械渭由僭S被沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，則證明沉液中滴加少許被沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，則證明沉淀完全。淀完全。3、如何洗滌沉淀？將沉淀轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中，向過(guò)濾器中加入適量蒸將沉淀轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中，向過(guò)濾器中加入適量蒸餾水至剛好浸沒沉淀，放出蒸餾水，重復(fù)操作餾水至剛好浸

16、沒沉淀，放出蒸餾水，重復(fù)操作23次。次。洗滌沉淀的目的是洗去沉淀表面吸附的雜質(zhì)和母液。洗滌沉淀的目的是洗去沉淀表面吸附的雜質(zhì)和母液。難溶物性的沉淀可直接用蒸餾水洗滌，易溶性的沉淀難溶物性的沉淀可直接用蒸餾水洗滌，易溶性的沉淀（如碳酸鈉晶體），為了減少晶體因溶解而導(dǎo)致的損（如碳酸鈉晶體），為了減少晶體因溶解而導(dǎo)致的損失，可用相應(yīng)的飽和溶液或酒精洗滌。失，可用相應(yīng)的飽和溶液或酒精洗滌。4、如何檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈？取最后一次洗滌液，根據(jù)沉淀可能吸附的雜質(zhì)離子，取最后一次洗滌液，根據(jù)沉淀可能吸附的雜質(zhì)離子，加入合適的檢驗(yàn)試劑，若沒有特征現(xiàn)象出現(xiàn)，則證加入合適的檢驗(yàn)試劑，若沒有特征現(xiàn)象出現(xiàn)，則證明沉淀

17、已洗滌干凈。明沉淀已洗滌干凈。5、何時(shí)干燥沉淀或烘干沉淀？何時(shí)灼燒沉淀？（1）若是為了除去沉淀中的水）若是為了除去沉淀中的水分即干燥，可將沉淀置于干燥器分即干燥，可將沉淀置于干燥器（如圖（如圖1）中用干燥劑干燥或置于蒸）中用干燥劑干燥或置于蒸發(fā)皿、烘箱中加熱烘干。對(duì)于易分發(fā)皿、烘箱中加熱烘干。對(duì)于易分解的物質(zhì)如金屬氫氧化物或帶有結(jié)解的物質(zhì)如金屬氫氧化物或帶有結(jié)晶水的物質(zhì)，應(yīng)低溫烘干或減壓烘晶水的物質(zhì)，應(yīng)低溫烘干或減壓烘干或鼓風(fēng)風(fēng)干、自然風(fēng)干、晾干。干或鼓風(fēng)風(fēng)干、自然風(fēng)干、晾干。取放蒸發(fā)皿必須使用坩堝鉗。取放蒸發(fā)皿必須使用坩堝鉗。（2）若是為了使沉淀在高溫下發(fā)生分）若是為了使沉淀在高溫下發(fā)生分解

18、或失去結(jié)晶水，則將沉淀置于坩堝中解或失去結(jié)晶水，則將沉淀置于坩堝中灼燒（如圖灼燒（如圖2），灼燒溫度一般在），灼燒溫度一般在800 以上。坩堝應(yīng)放在三腳架上的泥三角以上。坩堝應(yīng)放在三腳架上的泥三角上加熱，取放坩堝必須使用坩堝鉗，加上加熱，取放坩堝必須使用坩堝鉗，加熱完坩堝應(yīng)放在石棉網(wǎng)上冷卻。熱完坩堝應(yīng)放在石棉網(wǎng)上冷卻。 （3）若是對(duì)易水解的含水晶體進(jìn)行加熱脫水以制?。┤羰菍?duì)易水解的含水晶體進(jìn)行加熱脫水以制取無(wú)水晶體，應(yīng)采取必要的放水解措施（如用無(wú)水晶體，應(yīng)采取必要的放水解措施（如用FeCl36H2O制無(wú)水制無(wú)水FeCl3，應(yīng)在，應(yīng)在HCl氛圍中加熱）。氛圍中加熱）。（4）干燥、烘干、灼燒的程度

19、均是至最后兩次稱量）干燥、烘干、灼燒的程度均是至最后兩次稱量的質(zhì)量相差小于的質(zhì)量相差小于0.1g（托盤天平的精度為（托盤天平的精度為0.1g，當(dāng)兩，當(dāng)兩次稱量的差值小于次稱量的差值小于0.1g時(shí)無(wú)法讀出）或恒重。時(shí)無(wú)法讀出）或恒重。6、如何進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶？（1）邊加熱邊攪拌，當(dāng)接近蒸干時(shí)，）邊加熱邊攪拌，當(dāng)接近蒸干時(shí)，停止加熱，用余熱蒸干。停止加熱，用余熱蒸干。（2）若是使易水解的鹽結(jié)晶析出，應(yīng)）若是使易水解的鹽結(jié)晶析出，應(yīng)采取防水解的措施。如蒸發(fā)采取防水解的措施。如蒸發(fā)FeCl3溶液溶液的過(guò)程中應(yīng)保持一定的酸度。的過(guò)程中應(yīng)保持一定的酸度。（3）對(duì)于易分解的晶體，可采取減壓）對(duì)于易分解的晶體，可

20、采取減壓或低溫蒸發(fā)結(jié)晶（如或低溫蒸發(fā)結(jié)晶（如NaHCO310H2O）7、從溶液中得到干燥的晶體或沉淀一般需要經(jīng)過(guò)哪些基本步驟？完整的步驟一般包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗完整的步驟一般包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌沉淀、干燥沉淀五個(gè)基本步驟，尤其是涉及沉淀質(zhì)滌沉淀、干燥沉淀五個(gè)基本步驟，尤其是涉及沉淀質(zhì)量的定量測(cè)量實(shí)驗(yàn)，則沉淀的洗滌與干燥必不可少。量的定量測(cè)量實(shí)驗(yàn)，則沉淀的洗滌與干燥必不可少。知識(shí)歸納知識(shí)歸納: :由點(diǎn)及面，把相關(guān)知識(shí)串成知識(shí)鏈由點(diǎn)及面，把相關(guān)知識(shí)串成知識(shí)鏈如：與沉淀和結(jié)晶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)如：與沉淀和結(jié)晶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)2、如何檢驗(yàn)沉淀是否完全？3、如何洗滌沉淀？4、如何檢驗(yàn)沉淀

21、是否洗滌干凈？5、何時(shí)干燥沉淀或烘干沉淀？何時(shí)灼燒沉淀？6、如何進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶？7、從溶液中得到干燥的晶體或沉淀一般需要經(jīng)過(guò)哪些基本步驟？1、如何選擇結(jié)晶方法？ 把相關(guān)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)或并聯(lián)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，既能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相近知識(shí)相互關(guān)聯(lián)的理解，更能避免相近知識(shí)間的干擾，避免學(xué)生對(duì)相近知識(shí)的混淆，避免答題時(shí)張冠李戴。知識(shí)拓展知識(shí)拓展: :注重對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展注重對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展如：趁熱過(guò)濾與熱濾裝置如果熱的溶液析出某種晶體后，在溫度下降時(shí)容如果熱的溶液析出某種晶體后，在溫度下降時(shí)容易析出另一種晶體，則需要在保溫條件下盡快完成過(guò)易析出另一種晶體，則需要在保溫條件下盡快完成過(guò)濾，即趁熱

22、過(guò)濾（也叫保溫過(guò)濾）。濾，即趁熱過(guò)濾（也叫保溫過(guò)濾）。趁熱過(guò)濾可將普通漏斗先置于熱水浴中或蒸氣中趁熱過(guò)濾可將普通漏斗先置于熱水浴中或蒸氣中預(yù)熱，也可使用熱濾裝置。預(yù)熱，也可使用熱濾裝置。熱慮裝置就是在普通過(guò)濾器外套上一個(gè)熱濾漏斗。熱慮裝置就是在普通過(guò)濾器外套上一個(gè)熱濾漏斗。如：趁熱過(guò)濾與熱濾裝置含義含義裝置裝置如：抽濾為使結(jié)晶和母液迅速有效地分離和有利于干燥，一般常用抽氣過(guò)濾（也稱減壓過(guò)濾）。 減壓過(guò)濾裝置包括布氏漏斗、抽濾瓶、安全瓶和水流泵（或抽氣泵）。 在停止抽濾時(shí)，應(yīng)先將安全瓶上的玻璃閥打開接通大氣（如果沒有玻璃閥，則需要拆開瓶與水流泵之間的橡皮管），再關(guān)閉水流泵，以免水倒吸到抽濾瓶?jī)?nèi)。

23、若固體需要洗滌時(shí)，可將少量溶劑灑到固體上，靜置片刻，再將其抽干。含義含義置裝置裝28 呈現(xiàn)形式：流程圖、表格、圖像； 設(shè)問(wèn)方式：措施、成分、物質(zhì)、原因。 無(wú)機(jī)工業(yè)流程圖題能夠以真實(shí)的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程為背景，體現(xiàn)能力立意的命題指導(dǎo)思想，能夠綜合考查學(xué)生各方面的基礎(chǔ)知識(shí)及將已有知識(shí)靈活應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)際中解決問(wèn)題的能力。所以近年來(lái)廣東高考該類型題持續(xù)出現(xiàn)。高考工業(yè)流程題考查形式292013年廣東高考理科綜合化學(xué)試題32.銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)。從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下：（注：Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450和80）（1）點(diǎn)解精練銀時(shí)，陰極反應(yīng)式為 ;濾渣A與稀

24、HNO3反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體在空氣中迅速變?yōu)榧t棕色，該氣體變色的化學(xué)方程式為 （2）固體混合物B的組成為 ；在省城固體B的過(guò)程中，余姚控制NaOH的加入量，若NaOH過(guò)量，則因過(guò)量引起的反應(yīng)的離子方程式為 。（3）完成煅燒過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（4）若銀銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.5%，理論上5.0kg廢料中的銅可完全轉(zhuǎn)化為 mol CuAlO2，至少需要1.0molL-1的Al2(SO4)3溶液 L. (5)CuSO4溶液也可用于制備膽礬，其基本操作時(shí) 、過(guò)濾、洗滌和干燥。30案案案案答案：答案： （1 1）AgAg+ +e+e= Ag= Ag，2NO+O2NO+O2 2=2 NO=2 N

25、O2 2 （2 2）CuOCuO和和Al(OH)Al(OH)3 3 Al(OH) Al(OH)3 3+OH+OH= AlO= AlO2 2+2H+2H2 2O O （3 3）4CuO+2Al4CuO+2Al2 2O O3 3（4）25.0L （5）蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶4CuAlO4CuAlO2 2+O+O2 2 31例題答案詳解3232、解析：（、解析：（1 1）仿照精煉銅的原理可以確定粗）仿照精煉銅的原理可以確定粗銀做陽(yáng)極：銀做陽(yáng)極：AgAge e= Ag= Ag+ +，純銀做陰極：，純銀做陰極： Ag Ag+ +e+e= Ag= Ag。 濾渣濾渣A A中的金屬與稀硝酸反應(yīng)生成無(wú)色的中的金屬與

26、稀硝酸反應(yīng)生成無(wú)色的NONO，NONO與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NONO2 2：2NO+O2NO+O2 2=2 NO=2 NO2 2。（。（2 2）結(jié)合信息和流程圖分析可）結(jié)合信息和流程圖分析可知：硫酸銅、硫酸鋁固體與稀氫氧化鈉反應(yīng)生成知：硫酸銅、硫酸鋁固體與稀氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和氫氧化鋁，煮沸時(shí)氫氧化銅分解為氫氧化銅和氫氧化鋁，煮沸時(shí)氫氧化銅分解為CuOCuO，氫氧化鋁不分解，所以，氫氧化鋁不分解，所以B B應(yīng)該為應(yīng)該為CuOCuO和和Al(OH)Al(OH)3 3，若，若NaOHNaOH過(guò)量，兩性氫氧化物過(guò)量，兩性氫氧化物Al(OH)Al(OH)3

27、3就就會(huì)溶解：會(huì)溶解：Al(OH)Al(OH)3 3+OH+OH= AlO= AlO2+2H+2H2 2O O。（。（3 3）依據(jù)）依據(jù)題給反應(yīng)物和生成物可以判斷：題給反應(yīng)物和生成物可以判斷：CuOCuO轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CuAlOCuAlO2 2，銅元素化合價(jià)由，銅元素化合價(jià)由+2+2下降為下降為+1+1，CuOCuO做氧做氧化劑，所以生成的物質(zhì)還應(yīng)有氧氣（化合價(jià)化劑，所以生成的物質(zhì)還應(yīng)有氧氣（化合價(jià)- -2020），根據(jù)氧化還原反應(yīng)反應(yīng)得失電子守恒可），根據(jù)氧化還原反應(yīng)反應(yīng)得失電子守恒可配平反應(yīng)配平反應(yīng). .32（4 4）銀銅合金中的銅的）銀銅合金中的銅的物質(zhì)的量物質(zhì)的量n n（CuCu）= =

28、 根據(jù)元素守恒可得生成的根據(jù)元素守恒可得生成的CuAlOCuAlO2 2也是也是50.0mol50.0mol，依據(jù)方依據(jù)方CuAlOCuAlO2 2中的中的CuCu和和AlAl個(gè)數(shù)關(guān)系及個(gè)數(shù)關(guān)系及AlAl原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù)守恒可得守恒可得,nAl,nAl2 2(SO(SO4 4) )3 3= 25.0 mol25.0 mol，則需要硫酸，則需要硫酸鋁溶液的體積是鋁溶液的體積是25.0L25.0L。（5 5）用溶液制備帶結(jié)晶水的晶體的一般操作步）用溶液制備帶結(jié)晶水的晶體的一般操作步驟為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥。驟為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥。33工藝流程題解法讀正文，找信息，靈活運(yùn)用；讀正文，找信息，靈活運(yùn)用；看框內(nèi)，看框外，內(nèi)外結(jié)合；看框內(nèi)，看框外，內(nèi)外結(jié)合；邊分析，邊思考，易處著手；邊分析，邊思考，易處著手；先整體，后局部，逐漸深入。先整體，后局部，逐漸深入。34工業(yè)生產(chǎn)流程題型解法看是找非想答案找主除雜用信息352013年理科綜合化學(xué)（全國(guó)卷） 27（15分）鋰離子電池的應(yīng)用很廣，其正極材料可再生利用。某鋰離子電池正極材