表揚老師表揚信

1、第7頁 共7頁表揚教師表揚信表揚教師的表揚信 篇1南京路小學的領(lǐng)導：你們好!我是貴校一年級一班江吉沅的家長。首先要感謝學校、感謝班主任劉教師，感謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教育，讓他一點點的在進步。謝謝你們!孩子入學已經(jīng)近三個月了，作為家長我們感慨頗多。孩子一點一滴的進步，我們都看在眼里，樂在心上。當孩子每天晚上講述一天的見聞時，我們比聽任何新聞都感興趣。小到學校梧桐樹上掉下來的毛毛蟲和馬蜂窩，大到學校里的各種活動，他講的頭頭是道，我們更是聽的津津有味。當然他最常講的還是在班里和教師、同學的相處過程，如教師表揚他了，被評為小班長了，哪個同學進步了，幫助教師做事情了等。還經(jīng)常給我們講小學生之間的笑話，

2、如上體育課的時候誰踢球的時候把鞋踢掉了，上電腦課的時候誰拉褲子了等，我們聽后真的是忍俊不禁，感覺就在現(xiàn)場一樣。最讓我們感動的是我們遇到了一位認真負責的劉教師。以前也聽朋友說過小學的教師與幼兒園教師的不同，不會事無巨細的照顧孩子，沒想到這一認知在遇到劉教師后消失的無影無蹤。當接到劉教師的 時，我們更覺得感謝。由于我自身在幼兒園工作，對孩子還是以幼兒園的方法多一些，讓孩子玩的多，學的少。劉教師在 里，指出了孩子在學習中存在的一些問題，非常貼切，這讓我們做家長的感到非常慚愧。在劉教師詳細的指導下，孩子的計算才能得到了進步，寫字也快了。班里有四十多個孩子，劉教師還在百忙當中給我們打 ，同為教育工作者，

3、我深有體會，也深表謝意。我們深知一所好的學校、一個好的教師對一個人一生的影響有多大，相信我的孩子會在貴校科學的教學方法和先進的育人理念中快樂成長。此致敬禮! 家長：_20_ 年 7 月 20 日表揚教師的表揚信 篇2尊敬的吳園長：您好！今天我寫表揚信要對咱們實驗幼兒園中五班的班主任吳教師、梁教師和李教師三位教師提出表揚。她們對孩子的教育很細心。孩子的常規(guī)性習慣養(yǎng)成教育，她們做得很好。幼兒時期是孩子們養(yǎng)成各種好的生活習慣以及學習習慣的重要時期，一天中的一半時間孩子都是伴隨教師身旁，這就要看來自教師的.功夫了，可喜的是她們做得很好！因為我從和孩子教師們的簡單交流中還有和孩子回到家里的表現(xiàn)足足可以看

4、到這一點。比方孩子洗手時候的時間以及動作要求、學著疊疊自己的衣服等等；另外還有最讓我們家長感動的就是孩子看到我在拖地，就會趕緊拿來笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理；孩子看到媽媽爸爸下班回來就趕緊拿起拖鞋讓我們換鞋；孩子每一次吃東西總是恭恭敬敬的先遞到我的嘴邊；和別的小朋友一起做到會分享玩具和食物。我問孩子怎么這么懂事，孩子脫口而出：“我們教師都這樣給我們說過，讓我們回到家里也要做一個懂事的好孩子呢！”是啊，正是教師們誨人不倦、不厭其煩的諄諄教導才使得孩子們記住了教師的這些話，并在實際生活中指導孩子一點一滴的踐行！孩子在幼兒園里不知不覺接收了這些來自教師傳遞的習慣與品質(zhì)：要愛自己的爸爸媽媽、要愛勞動

5、、要學會分享、要學會感恩。去接孩子時我們并沒問起孩子在園的表現(xiàn)情況，梁教師總會利用很是短暫的時間準確的給我們反映孩子的特點以及興趣愛好表現(xiàn)，并給我們提出一些開展孩子這方面興趣的建議，很是令我們感動。另外梁教師的那種對學生及其負責的精神也是很令我們家長感動。昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班里著急，就給已經(jīng)前去接孩子和我們孩子一起都在中五班我們的一個朋友打 ，讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來在院子里玩一會兒，但是梁教師婉言謝絕了他的好意懇求，并認真的說：“我就是等到天黑，也要等他的家長來接！”寥寥數(shù)語，充分顯示出她那顆高尚的責任心和高度的責任感！所以我說孩子們跟著這些教師，真是極大的幸運啊

6、！接下來我說的是中五班的班主任的班級管理工作，這個特別值得我們家長贊嘆。吳小彥教師的那雷厲風行的工作作風以及她那敬業(yè)精神很值得表揚。她總是及時通過校訊通及時和家長獲得聯(lián)絡(luò)，告訴家長孩子在幼兒園里近短期的活動以及要求，誠懇的耐心的提醒家長親密配合。同時把孩子們的在校活動情況及時拍照并發(fā)布空間，讓我們及時享受和分享孩子們在幼兒園的快樂，我感覺到這樣就像是在看孩子的在校的活動視屏呢！又感覺是好似天天守著自己的孩子一樣。我非常喜歡寫博客記錄孩子的成長點滴，博客里的文字假如要是能插上豐富多彩的圖片就更能表現(xiàn)出和呈現(xiàn)出要表達的內(nèi)涵！而吳教師她就做到了這一點，而且做的非常好！總能及時給我們提供孩子們在校的豐

7、富多彩的一切活動圖片資料，這是一件多么值得快樂和驕傲的事情！我在成長網(wǎng)里面的媽媽們看到我的博客里的孩子在幼兒園的所有活動照片，都是羨慕無比，贊不絕口，嘖嘖稱贊班主任教師的出色工作！目前從開學到如今才僅僅不到 2 個月時間她的空間里已經(jīng)上傳了中五班孩子活動的將近 500 張圖片！這里邊蘊涵了吳教師的那份對待孩子的大愛以及她敬業(yè)愛崗的無私奉獻精神！是多么的值得我們學習和敬仰！進入中五班這一段時間內(nèi)，我的孩子進步很大，說話做事就有許多他教師的影子。特別是人際交往以及自信心這些方面變化進步的很大，孩子的膽子在教師的引導下大了許多，和人交往時候大大方方，沒有了以往的扭扭捏捏的狀態(tài)。好的教育需要“以人格育

8、人格”，對于心靈是一張白紙的幼兒來說，教育者的素質(zhì)和人格尤其重要。有些懂教育的家長可以在孩子成人過程中發(fā)揮更大的作用，但又有多少幼兒園孩子的家長能把精力放到孩子身上呢？多數(shù)家長正是而立之年正是創(chuàng)業(yè)的時候，從參加咱們幼兒園的家庭教育講座那天來到寶寶班上的家長我就可以看出來，參加講座的家長中有三分之一還是爺爺和奶奶。我想教育孩子必須是應(yīng)該是父母的責任的！所以，鑒于這些情況來說，此時來自教師的教育就顯示出宏大的威力了！“三歲看大，七歲看老”，不是說說而已的事情，從看得到的孩子的行為習慣，到看不到的孩子的應(yīng)對方式，再到影響孩子一生的人格開展，很大程度上是幼兒園教師的“功績”。所以，我從內(nèi)心非常尊敬寶寶

9、的教師們，也從內(nèi)心非常感謝她們！_日期：表揚教師的表揚信 篇3劉校長：您好，我是實驗小學四三班一位同學的家長，在這里我代表我們班幾位家長對這學期的新任數(shù)學教師徐金嶺表示一下感謝，及敬仰之情。周五，我們開家長會，大家?guī)缀跏堑谝淮握J識這位教師，對徐教師的理解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感覺是最敏感的，他們有了一位朋友一樣的教師，而且教學幽默，孩子們印象深入，學習找到了樂趣，我們大人還發(fā)現(xiàn)了孩子們有愛心了，知道關(guān)心人了，比方，前些日子，徐教師生病了，孩子說教師嗓子啞了，全班簽名_祝徐教師早日康復，我第一次感到我的孩子也開場關(guān)心別人了，說明了徐教師在孩子們中威信好高，讓我們做家長的自嘆不如。前些日子，學校組織越野賽，徐教師領(lǐng)著參賽選手在廣場上做準備運動，這讓我們家長看到了一位當自家孩子來關(guān)心的場面，讓我們很是感動，就拿這次其中考試來說吧，孩子的一點進步，徐教師都記住，給孩子們及時鼓勵，讓孩子們有了很高的自信心，在孩子們的說話中我們做家長的看到了變化，以前我們這個班在九個班中是紀律較差的，確實有幾個淘氣的，女教師很難鎮(zhèn)住他們，記得孩子以前老說，教課的其他教師管不了我們的孩子，讓教師們也很頭痛，我們確實也能感受