2022年臺(tái)灣省第一次初中升學(xué)測(cè)驗(yàn)題本參考中考數(shù)學(xué)試卷及解析

1、2022年臺(tái)灣第一次初中升學(xué)基本學(xué)力測(cè)驗(yàn)數(shù) 學(xué) 科 題 本（ D ） 1。 下列哪一個(gè)式子計(jì)算出來(lái)的值最大？ （A） 8。531092。17108 （B） 8。5310102。17109 （C） 9。531092。17108 （D） 9。5310102。17109 。（ C） 2。 若a：b=3：2，b：c=5：4，則a：b：c=？ （A） 3：2：4 （B） 6：5：4 （C） 15：10：8 （D） 15：10：12 。（ D ） 3。 在五邊形ABCDE中，若A=100，且其余四個(gè)內(nèi)角度數(shù)相等，則C=？ （A） 65 （B） 100 （C） 108 （D） 110 。（ A ） 4。 圖

2、（一）表示數(shù)在線四個(gè)點(diǎn)的位置關(guān)系，且它們表示的數(shù)分別為p、q、r、s。若 | pr |=10， | ps |=12，| qs |=9，則 | qr |=？pqrs圖（一） （A） 7 （B） 9 （C）11 （D） 13 。（ B ） 5。 如圖（二），坐標(biāo)平面上有一透明片，透明片上有一拋物線及一點(diǎn)P，且拋物線為二次函 數(shù)y=x2的圖形，P的坐標(biāo)（2，4）。若將此透明片向右、向上移動(dòng)后，得拋物線的頂點(diǎn)座 標(biāo)為（7，2），則此時(shí)P的坐標(biāo)為何？yx(7,2)P圖（二） （A） （9，4） （B） （9，6） （C） （10，4） （D） （10，6） 。（ A ） 6。 二年級(jí)學(xué)生共有540人，某

3、次露營(yíng)有81人沒(méi)有參加，則沒(méi)參加露營(yíng)人數(shù)和全部二年級(jí) 學(xué)生人數(shù)的比值為何？ （A） （B） （C） （D） 。（ C ） 7。 有兩個(gè)多項(xiàng)式M=2x23x1，N=4x24x3，則下列哪一個(gè)為M與N的公因式？ （A） x1 （B） x1 （C） 2x1 （D） 2x1 。（ D ） 8。 若二元一次聯(lián)立方程式的解為xa，yb，則ab？ （A） 1 （B） 6 （C） （D） 。（ D ） 9。 如圖（三），AB、CD分別為兩圓的弦，AC、BD為兩圓的公切線且相交于P點(diǎn)。若 PC=2，CD=3，DB=6，則PAB的周長(zhǎng)為何？ABCDP圖（三） （A） 6 （B） 9 （C） 12 （D） 14 。

4、（ C ） 10。 計(jì)算48（）之值為何？ （A） 75 （B） 160 （C） （D） 90 。（ C ） 11。 若大軍買(mǎi)了數(shù)支10元及15元的原子筆，共花費(fèi)90元，則這兩種原子筆的數(shù)量可能相 差幾支？ （A） 2 （B） 3 （C） 4 （D） 5 。（ B ） 12。 有一長(zhǎng)條型鏈子，其外型由邊長(zhǎng)為1公分的正六邊形排列而成。圖（四）表示此鏈之任一 段花紋，其中每個(gè)黑色六邊形與6個(gè)白色六邊形相鄰。若鏈子上有35個(gè)黑色六邊形， 則此鏈子共有幾個(gè)白色六邊形？圖（四） （A） 140 （B） 142 （C） 210 （D） 212 。（ D ） 13。 如圖（五），阿倉(cāng)用一張邊長(zhǎng)為27。6公分

5、的正方形厚紙板，剪下邊長(zhǎng)皆為3。8公分的四個(gè) 正方形，形成一個(gè)有眼、鼻、口的面具。求此面具的面積為多少平方公分？27.63.8(單位：公分)圖（五） （A） 552 （B） 566。44 （C） 656。88 （D） 704 。（ B ） 14。 如圖（六），ABC中，D、E兩點(diǎn)分別在AC、BC上，則AB=AC，CD=DE。若A=40， ABD：DBC=3：4，則BDE=？CDBAE圖（六） （A） 25 （B） 30 （C） 35 （D） 40 。（ B ） 15。 的值介于下列哪兩數(shù)之間？ （A） 4。2，4。3 （B） 4。3，4。4 （C） 4。4，4。5 （D） 4。5，4。6 。（

6、 A ） 16。 以下是甲、乙、丙三人看地圖時(shí)對(duì)四個(gè)地標(biāo)的描述： 甲：從學(xué)校向北直走500公尺，再向東直走100公尺可到圖書(shū)館。 乙：從學(xué)校向西直走300公尺，再向北直走200公尺可到郵局。 丙：郵局在火車(chē)站西方200公尺處。 根據(jù)三人的描述，若從圖書(shū)館出發(fā)，判斷下列哪一種走法，其終點(diǎn)是火車(chē)站？ （A） 向南直走300公尺，再向西直走200公尺 （B） 向南直走300公尺，再向西直走600 公尺 （C） 向南直走700公尺，再向西直走200公尺 （D） 向南直走700公尺，再向西直 走600公尺 。（ A ） 17。 已知f （x）為一次函數(shù)。若f （3）0且f （1）=0，判斷下列四個(gè)式子，

7、哪一個(gè)是正確的？ （A） f （0）0 （C） f （2）f （2） 。（ B ） 18。 圖（七）為ABC與DEC重迭的情形，其中E在BC上，AC交DE于F點(diǎn)， 且AB / DE。若ABC與DEC的面積相等，且EF=9，AB=12，則DF=？ABCDEF圖（七） （A） 3 （B） 7 （C） 12 （D） 15 。（ C ） 19。 如圖（八），圓上有A、B、C、D四點(diǎn)，圓內(nèi)有E、F兩點(diǎn)且E、F在BC上。若四邊形 AEFD為正方形，則下列弧長(zhǎng)關(guān)系，何者正確？ABCDEF圖（八） （A） （B） = （C） （D） = 。（ B ） 20。 如圖（九）A、B、C、D四點(diǎn)均在一圓弧上，BC /

8、 AD，且直線AB與直線CD相交于 E點(diǎn)。若BCA=10，BAC=60，則BEC=？ABCDE圖（九） （A） 35 （B） 40 （C） 60 （D） 70 。（ C ） 21。 如圖（十），ABC的內(nèi)部有一點(diǎn)P，且D、E、F是P分別以AB、BC、AC為對(duì)稱(chēng) 軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。若ABC的內(nèi)角A=70，B=60，C=50，則ADBBECCFA=？ABPCDEF圖（十） （A） 180 （B） 270 （C） 360 （D） 480 。（ B ） 22。 如圖（十一），有三條繩子穿過(guò)一片木板，姊妹兩人分別站在木板的左、右兩邊，各選 該邊的一條繩子。若每邊每條繩子被選中的機(jī)會(huì)相等，則兩人選到同一條繩子的

9、機(jī)率 為何？圖（十一） （A） （B） （C） （D） 。（ A ） 23。 某籃球隊(duì)隊(duì)員共16人，每人投籃6次，且表（一）為其投進(jìn)球數(shù)的次數(shù)分配表。若此 隊(duì)投進(jìn)球數(shù)的中位數(shù)是2。5，則眾數(shù)為何？表（一）投進(jìn)球數(shù)0123456次數(shù)（人）22ab321 （A） 2 （B） 3 （C） 4 （D） 6 。（ C ） 24。 解不等式x1x，得其解的范圍為何？ （A） x （B） x （C） x （D） x 。（ B ） 25。 某段隧道全長(zhǎng)9公里，有一輛汽車(chē)以每小時(shí)60公里到80公里之間的速率通過(guò)該隧 道。下列何者可能是該車(chē)通過(guò)隧道所用的時(shí)間？ （A） 6分鐘 （B） 8分鐘 （C） 10分鐘 （

10、D） 12分鐘 。（ D ） 26。 關(guān)于方程式49x298x1=0的解，下列敘述何者正確？ （A） 無(wú)解 （B） 有兩正根 （C）有兩負(fù)根 （D） 有一正根及一負(fù)根 。（ D ） 27。 某水果店販賣(mài)西瓜、梨子及蘋(píng)果，已知一個(gè)西瓜的價(jià)錢(qián)比6個(gè)梨子多6元，一個(gè)蘋(píng)果 的價(jià)錢(qián)比2個(gè)梨子少2元。判斷下列敘述何者正確？ （A） 一個(gè)西瓜的價(jià)錢(qián)是一個(gè)蘋(píng) 果的3倍 （B） 若一個(gè)西瓜降價(jià)4元，則其價(jià)錢(qián)是一個(gè)蘋(píng)果的3倍 （C）若一個(gè)西瓜降價(jià) 8元，則其價(jià)錢(qián)是一個(gè)蘋(píng)果的3倍 （D） 若一個(gè)西瓜降價(jià)12元，則其價(jià)錢(qián)是一個(gè)蘋(píng)果 的3倍 。（ A ） 28。 小嘉全班在操場(chǎng)上圍坐成一圈。若以班長(zhǎng)為第1人，依順時(shí)針?lè)?/p>

11、向算人數(shù)，小嘉是第 17人；若以班長(zhǎng)為第1人，依逆時(shí)針?lè)较蛩闳藬?shù)，小嘉是第21人。求小嘉班上共有 多少人？ （A） 36 （B） 37 （C） 38 （D） 39 。（ D ） 29。 如圖（十二），G是ABC的重心，直線L過(guò)A點(diǎn)與BC平行。若直線CG分別與AB、 L交于D、E兩點(diǎn)，直線BG與AC交于F點(diǎn)，則AED的面積：四邊形ADGF的面 積=？ABGCDEFL圖（十二） （A） 1：2 （B） 2：1 （C） 2：3 （D） 3：2 。（ D ） 30。 若圖（十三）是某班40人投籃成績(jī)次數(shù)長(zhǎng)條圖，則下列何者是圖（十三）資料的盒狀圖？投進(jìn)球數(shù)(球)246821345678910225385

12、3363次數(shù)(人)圖（十三） （A） 投進(jìn)球數(shù)12345678910 （B） 投進(jìn)球數(shù)12345678910 （C） 投進(jìn)球數(shù)12345678910 （D） 投進(jìn)球數(shù)12345678910。（ B ） 31。 如圖（十四），有兩個(gè)三角錐ABCD、EFGH，其中甲、乙、丙、丁分別表示ABC、ACD、 EFG、EGH。若ACB=CAD=EFG=EGH=70，BAC=ACD=EGF=EHG =50，則下列敘述何者正確？ G50ABCDEF70507050705070H甲乙丙丁圖（十四） （A）甲、乙全等，丙、丁全等 （B） 甲、乙全等，丙、丁不全等 （C） 甲、乙不全等，丙、 丁全等 （D） 甲、乙

13、不全等，丙、丁不全等 。（ A ） 32。 如圖（十五），圓O為四邊形ABCD的內(nèi)切圓。若AOB=70，則COD=？ABCDO圖（十五） （A） 110 （B） 125 （C） 140 （D） 145 。（ A ） 33。 如圖（十六），AD為圓O的直徑。甲、乙兩人想在圓上找B、C兩點(diǎn)，作一個(gè)正三角 形ABC，其作法如下： 甲：1。 作OD中垂線，交圓于B、C兩點(diǎn)， 2。 連AB、AC，ABC即為所求。 乙：1。 以D為圓心，OD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交圓于B、C兩點(diǎn)， 2。 連AB、BC、CA，ABC即為所求。 對(duì)于甲、乙兩人的作法，下列判斷何者正確？OAD圖（十六） （A） 甲、乙皆正確 （B）

14、甲、乙皆錯(cuò)誤 （C） 甲正確、乙錯(cuò)誤 （D） 甲錯(cuò)誤、乙正確 。（ C ） 34。 如圖（十七），圓O1、圓O2、圓O3三圓兩兩相切，為圓O1、圓O2的公切線，為 半圓，且分別與三圓各切于一點(diǎn)。若圓O1、圓O2的半徑均為1，則圓O3的半徑為何？ABO1O2O3圖（十七） （A） 1 （B） （C） 1 （D） 1 。2022年中考備考指南1、中考最后20天,用有限的時(shí)間把學(xué)習(xí)效率最大化,一分鐘學(xué)一分鐘,不要30秒是看書(shū),另外30秒是發(fā)呆。2、加強(qiáng)你的接受能力和專(zhuān)注程度,中考最后20天是攻堅(jiān)戰(zhàn),拼的不只是學(xué)習(xí)知識(shí)。3、如果感覺(jué)很多知識(shí)“跟不上”,回過(guò)頭把初二知識(shí)理一理。同時(shí)在這里告誡初二學(xué)生,初

15、二基本是分水嶺,一定要重視初二知識(shí)的學(xué)習(xí)。4、中考馬上就到了,在學(xué)校里一些學(xué)生會(huì)說(shuō)“對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科目沒(méi)興趣怎么辦”,我只想說(shuō)還有30天就中考了,你卻說(shuō)你對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣?所以要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)興趣不是理由！5、如果文科的秘籍是多聽(tīng)、多背、多讀,那么數(shù)學(xué)就是要多練、多整理錯(cuò)題。練就不用多說(shuō)了,為什么整理錯(cuò)題這么重要?因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)題目你是做不完的,關(guān)注題型、關(guān)注你不會(huì)的,把錯(cuò)的做對(duì),那么你的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有問(wèn)題。6、如果你平常只能考一般分?jǐn)?shù),那么你掌握的基礎(chǔ)知識(shí)還可以,但是考試不僅考基礎(chǔ)題,還考綜合題、壓軸題。所以最后一定要加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,尤其是要給自己營(yíng)造出一種緊張的考試氛圍,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。7

16、、中考最后20天要克服粗心的毛病,培養(yǎng)堅(jiān)持到底的毅力。最后的關(guān)鍵時(shí)刻,誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)就是贏家,考完以后再回首,你會(huì)覺(jué)得幸虧自己懂得及時(shí)。8、最后這段時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃更重要,每天列出需要完成的任務(wù),不要只會(huì)“刷題”,這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,你也會(huì)在完成任務(wù)的成就感中更加喜歡學(xué)習(xí)。9、要明白到底什么是“會(huì)”和“不會(huì)”。很多同學(xué)拿到試卷后看到錯(cuò)題第一反應(yīng)就是“我粗心”。如果問(wèn)“1加1等于幾?”,最差的初三學(xué)生都知道等于2,這跟知識(shí)點(diǎn)的熟練度相關(guān)。所以要明白“懂”不代表會(huì),分?jǐn)?shù)拿不到就是不會(huì)。粗心只是因?yàn)槟阕龅眠€不夠,熟練程度還沒(méi)達(dá)到！10、中考實(shí)際上是對(duì)你學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、抗壓能力、協(xié)調(diào)能力等綜合能力的

17、考查,所以一定要注意綜合發(fā)展,別只會(huì)傻傻“刷題”。11、學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。即使明天中考,也別忘了學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)屬于自己的計(jì)劃?更要好好反思,可以跟老師好好討論,給自己制訂一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃！12、不久后你會(huì)參加中考,以后你還會(huì)面對(duì)高考,社會(huì)上也有各種考試等著你,要想取得好成績(jī),先要武裝好自己,包括堅(jiān)韌不拔的意志、不怕輸?shù)挠職?、勇往直前的沖勁等,具備了這些精神品質(zhì),你將一往無(wú)前。語(yǔ)文備考建議語(yǔ)文最容易得分的是理解性默寫(xiě)的題,15分的題只要背下來(lái)、記下來(lái)、寫(xiě)對(duì)字,就不成問(wèn)題。基礎(chǔ)題靠積累：中考前,每天早自習(xí)抽出10分鐘看一下易錯(cuò)字、易錯(cuò)讀音、病句修改、文化常識(shí),30天足夠你對(duì)

18、這些知識(shí)了然于胸,考場(chǎng)上信手拈來(lái)。古詩(shī)詞：一般情況下考一個(gè)選擇題,一個(gè)分析題。中考古詩(shī)詞都是課內(nèi)的,所以你對(duì)這些不會(huì)陌生。但是分析題不僅需要你有一定的語(yǔ)言組織能力,還需要你把平常上課的語(yǔ)文筆記都背得滾瓜爛熟。這個(gè)需要時(shí)間,但是如果你仍然不太熟悉的話(huà),同理,每天復(fù)習(xí)兩篇古詩(shī)詞的筆記,足夠了。現(xiàn)代文閱讀和作文：這里不必多說(shuō),因?yàn)橐粋€(gè)月時(shí)間不僅不能提高你的作文和閱讀能力,還會(huì)適得其反。數(shù)學(xué)備考建議建議各位在這30天里,準(zhǔn)備60道二次函數(shù)壓軸題和60道幾何證明的大題。每天分析一道,做一道。那些一遍做對(duì)的,分析一下是哪種類(lèi)型,做幾道同類(lèi)型的,如果都能成功地pass掉,恭喜你,這個(gè)類(lèi)型暫時(shí)沒(méi)問(wèn)題了！如果沒(méi)

19、做對(duì),找一張A4紙,首行寫(xiě)題目,下面一步一步寫(xiě)過(guò)程。一道題用一張紙,不夠可以改用八開(kāi)紙。每一步都寫(xiě)出來(lái),每個(gè)細(xì)節(jié)都不要放過(guò)。每一步過(guò)程旁邊用紅筆寫(xiě)出這一步的知識(shí)點(diǎn),不懂的標(biāo)注一下。這樣做的目的是,你可以把自己的思維理順了,要知道中考不比平常的考試,思路清晰、過(guò)程條理就會(huì)得到過(guò)程分?？偨Y(jié)出你所有不會(huì)的題里面涉及到的卡住你的知識(shí)點(diǎn),之后,多看看這些知識(shí)點(diǎn)。英語(yǔ)備考建議一、聽(tīng)力部分在做題之前,應(yīng)利用間隙時(shí)間審題,根據(jù)題干預(yù)測(cè)即將聽(tīng)到的內(nèi)容,做到心中有數(shù)；做題的時(shí)候,手中握筆,對(duì)關(guān)鍵信息點(diǎn)做簡(jiǎn)要記錄,并通過(guò)對(duì)話(huà)的重音、語(yǔ)氣等判斷人物關(guān)系、說(shuō)話(huà)態(tài)度以及個(gè)人喜惡等。二、完形填空在做題過(guò)程中要注意：重視首尾

20、呼應(yīng)。讀懂首句可以幫助建立正確的思維導(dǎo)向,對(duì)理解全文起重要作用。重視上下文語(yǔ)境。要留心文中同義詞、近義詞、反義詞的照應(yīng)以及原詞重現(xiàn)等現(xiàn)象。進(jìn)行邏輯分析。如果無(wú)法從語(yǔ)法搭配及詞匯的角度解釋選項(xiàng),那么就要注意邏輯的嚴(yán)密性。三、閱讀理解了解不同問(wèn)題設(shè)題的方向。應(yīng)用說(shuō)明文,內(nèi)容多涉及表格、菜單、門(mén)票、博物館等信息類(lèi),答案通常就在原文當(dāng)中,一般可以直接找到答案,不排除有題目需要計(jì)算價(jià)格、時(shí)間等,審題就顯得格外重要。該題型選項(xiàng)通常設(shè)有陷阱,例如張冠李戴、偷梁換柱等。四、寫(xiě)作部分了解不同文體的寫(xiě)作格式,從詞句、語(yǔ)法細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等方面各個(gè)擊破寫(xiě)作還要避免：遺漏要點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不夠。時(shí)態(tài)及人稱(chēng)運(yùn)用出錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)潦草。物化備考建議化學(xué)其實(shí)是一門(mén)以