光環(huán)學(xué)友會-敏捷落地之五步拳法

1、敏捷落地實(shí)踐之五步拳法分享嘉賓：宿昱光環(huán)國際2019敏捷創(chuàng)變開 場* Employees are engaged at work.October 2013 Gallup Worldwide項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。敏捷快敏捷多 快 好 省即便只是簡單的項(xiàng)目管理和信息的同步。多97%快14+科技、金融41%74%好省71%項(xiàng)目27%成本困頓迷茫懷疑猶豫前 言項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。講個(gè)故事敏捷71%項(xiàng)目27%成本ScrumKanBan極限編程價(jià)值觀Devops原則項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流?！罢鎸?shí)” 的需求梳理活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。需要準(zhǔn)備的一些事情待辦事項(xiàng)列表用

2、戶故事項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。996項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。開會項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。優(yōu)先級非常緊急比較緊急一般緊急還成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。排計(jì)劃期望工期 （最樂觀時(shí)間+4*最可能時(shí)間+最悲觀時(shí)間）/ 6項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流?！罢鎸?shí)” 的計(jì)劃活動(dòng) “良好的開端是成功的一半”柏拉圖項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。迭代安排上項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流?？窗逭饋眄?xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。真實(shí)的站會 “左手畫圓，右手畫方，則兩不成”韓非子功名項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流?！靶ｉL，你說下這個(gè)任務(wù)你的情況”，“小明總，這個(gè)任務(wù)完成10%了”“強(qiáng)

3、總，你說下這個(gè)任務(wù)！”，“小明總，這個(gè)任務(wù)差聯(lián)調(diào)了”“曠總，你這個(gè)模塊測試的怎么樣”，“小明總，這個(gè)任務(wù)完成50%了”站會對話一項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流?！靶ｉL，你這個(gè)任務(wù)說3天完成的，今天怎么還在開發(fā)中啊”，“我昨天解決線上問題，又幫助人查了數(shù)，造了一波測試數(shù)據(jù)，所以沒時(shí)間收尾，今天應(yīng)該問題不大”“強(qiáng)總，你這個(gè)任務(wù)聯(lián)調(diào)這么多天了，都沒個(gè)進(jìn)展么？”“他們那邊時(shí)間保證不了，我這里都準(zhǔn)備好了，今天說有機(jī)會能調(diào)”“曠總，你這個(gè)任務(wù)測完了吧”，“測完了，等解了BUG我再復(fù)測下就可以UAT了”.，站會對話二項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。“校長，這個(gè)第一天就在板子上的任務(wù)怎么到現(xiàn)在還沒完事啊“，“

4、這我也沒辦法啊，最近線上問題頻發(fā)，又有一堆會議要開，產(chǎn)品老拉著我討論這個(gè)方案，那個(gè)方案的，沒空做啊”“強(qiáng)總，你這個(gè)任務(wù)聯(lián)調(diào)到天荒地老了？”，“不是，明總，那邊不給支持啊，又正好產(chǎn)品找我，讓我改一下之前的邏輯，我就配合的調(diào)整了一下”“強(qiáng)哥，你改啥了？”還沒等小明說話，曠總先提出了自己的問題，“我改了.”站會對話三項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。真實(shí)的評審活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流?！斑@個(gè)要這樣”，“怎么這樣啊，產(chǎn)品文檔里不是就寫了那些么？”，“產(chǎn)品變了啊，產(chǎn)品說要這么做”，“我為什么不知道啊”，“你問產(chǎn)品啊”，“那我這用例是不是要重寫啊”，“那沒啥辦法”“這個(gè)不是這樣么？”“不可能是你那

5、樣，你那樣跟文檔不一致了啊”，“靠，那我之前理解錯(cuò)了”，“你看，我救你一命吧”，“可以，可以”“這個(gè)不做了”“為啥”“產(chǎn)品說不著急”“那先做哪個(gè)？”“先做這個(gè)和這個(gè)”“行，那我就先準(zhǔn)備這兩個(gè)了”評審對話對話一對話二對話三項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。真實(shí)的回顧活動(dòng) “每日三省吾身”曾子項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流?！案魑唬銈冇X得有什么問題么？”“我覺得挺好的，就是外部系統(tǒng)太耽誤時(shí)間了，聯(lián)調(diào)時(shí)間根本保證不了”“產(chǎn)品老改需求，明總，控制一下啊”“你們改了什么，跟我們測試說一下，要不老要重新測試”“你們提交測試的東西，能不能先自己判斷下可以可以跑通，每次部署上發(fā)現(xiàn)一堆問題”“加班太多了，干不完

6、啊”“測試不夠，那么多開發(fā)，就我們幾個(gè)測試，能測完有了個(gè)鬼哦”“加工資！”評審對話產(chǎn)品該需求先和小明溝通測試提交前先進(jìn)行下自測外部系統(tǒng)聯(lián)調(diào)時(shí)間定的是哪天，哪天聯(lián)調(diào)，聯(lián)調(diào)不了責(zé)任就不在團(tuán)隊(duì)了，都是外部系統(tǒng)造成的！項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更需要溫度與情感的交流。小明的思考敏捷落地實(shí)踐之五步拳法敏捷-實(shí)踐出真知CONTENT目 錄“把握入口”：做好你的需求梳理活動(dòng)1讓計(jì)劃變得有效2遵循站會守則3不可或缺的反饋活動(dòng)：評審活動(dòng)4“每日三省吾身”：定期團(tuán)隊(duì)回顧5“把握入口”：做好你的需求梳理活動(dòng)故事書寫、故事拆分、AC優(yōu)先級排序估算故事點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)、依賴、架構(gòu)作為 用戶角色 ，我想要 活動(dòng) ，以便于 原因價(jià)值 。左勾拳：用戶故

7、事會員管理，需要能增加，刪除，修改，查詢這4個(gè)功能增加？刪除？修改？查詢他們的價(jià)值一樣么？MoSCoW原則右勾拳：優(yōu)先級交付時(shí)間開發(fā)測試部署請問，系統(tǒng)BUG修復(fù)在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)估算呢？這里？這里？這里？虛假的刺拳：估算真是的刺拳：估算故事點(diǎn)估算用戶故事的規(guī)模受以下因素影響工作量復(fù)雜程度不確定性斐波納契數(shù)列（Fibonacci Sequence）0, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 20, 40, 100, ?讓計(jì)劃更有效讓計(jì)劃更有效團(tuán)隊(duì)可以基于故事，也可以基于價(jià)值定義雙重承諾，“一定完成” 和“過度完成”其他人建議，團(tuán)隊(duì)成員承諾，不可越俎代庖請記住,這是你在團(tuán)隊(duì)中樹立威信的最好機(jī)會,強(qiáng)壓永

8、遠(yuǎn)得不到好的結(jié)果站會守則請這樣開起來你的站會 注意事項(xiàng) 每天都開 盡可能快的結(jié)束 拿著條目說話，不要空口說白話 可以新增任務(wù)，但是在上站會前就寫好，站會直接貼 沖著所有人說，不要沖著某一個(gè)人說 如果控制不住團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說話，那就別讓他來，會后和他單獨(dú)匯報(bào)不匯報(bào)！不討論！不開小會！不玩手機(jī)說什么昨天,我為幫助開發(fā)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)做了什么?今天，我為幫助開發(fā)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)準(zhǔn)備做什么？是否有任何障礙在阻礙我或開發(fā)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)？不可或缺的反饋活動(dòng)：評審活動(dòng)還記得那個(gè)夏天么怎么得到你想要的反饋評什么DEMO所有可看出來的交付物，包括文檔怎么評基于故事的演示，重點(diǎn)在驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)上最好一個(gè)代表從頭演示到尾結(jié)論如何不需要出什么評審文檔，但是需要出來可用的版本給業(yè)務(wù)方不需要會議紀(jì)要，但是最好能留存下故事PO需要對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評價(jià)，團(tuán)隊(duì)自己看看承諾的情況完成的如何“每日三省吾身”：定期團(tuán)隊(duì)回顧自知之明與識人之明忠你做的怎么樣你覺得你怎么能做更好信團(tuán)隊(duì)合作怎么樣團(tuán)隊(duì)怎么合作的更好習(xí)技能提升了什么？怎么能更好的提升技能推薦方法極限頭腦風(fēng)暴 注意事項(xiàng) 每個(gè)人都寫 寫完后別說話，傳個(gè)下個(gè)人 支持的做個(gè)標(biāo)記投個(gè)票，不支持不記錄 投票數(shù)大于半數(shù)的，念完了直接團(tuán)