一年級上冊數(shù)學教案20以內(nèi)的進位加法_蘇教版（2018秋）

1、PAGE4 / NUMPAGES4課題：20以內(nèi)的進位加法 要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結合 ,訓練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故

2、事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。 教學目標：唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目 ,其相應傳授者稱為“博士 ,這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問 ,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學

3、、太學等所設之“助教一席 ,也是當朝打眼的學官。至明清兩代 ,只設國子監(jiān)國子學一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應具有的根本概念都具有了。 知識與技能目標：單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。 能夠說出什么是進位加法能

4、夠掌握兩種進位加法的計算方法1.數(shù)一數(shù) ,直接數(shù)出個數(shù) 2.用分與合、幾加幾等于10知識計算能夠用湊十法計算關于20以內(nèi)的進位加法能夠計算9、 8、 6的進位加法過程與方法目標：通過觀看視屏 ,老師講授和學生動手初步培養(yǎng)學生數(shù)學意識。情感態(tài)度價值觀目標：通過列舉生活中的事物 ,讓學生初步了解數(shù)學 ,使學生初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系 ,產(chǎn)生喜歡數(shù)學的積極情感。重點：進位加法加法的含義、 兩種進位加法的計算方法1.數(shù)一數(shù) ,直接數(shù)出個數(shù) 2.用分與合、幾加幾等于10知識計算、計算9、 8、 6的進位加法難點：用分與合、幾加幾等于10知識計算、計算9、 8、 6的進位加法教學流程：一、知識回憶引言：上

5、節(jié)課我們學習了連加、連減、和簡單的加減混合算式 ,你有沒有想過 ,9+1+2=12 ,那9加3等于多少呢？怎么計算9+3呢？這節(jié)課就讓我們一起學習一下20以內(nèi)的進位加法把！問題：算一算下面的算式。9+ 1+ 2= 7+ 3+ 4= 6+ 4+ 1= 5+ 5+ 7= 8+ 2+ 9= 4+ 6+ 3= 1+ = 10 2+ = 103+ = 10 4+ = 105+ = 10 6+ = 107+ = 10 8+ = 109+ = 10 10+ = 10答案：12、 14 11、 17 19、 13 9、 8 7、 6 5、 4 3、 2 1、 0二、探究1：問題1：請你幫幫小猴子數(shù)一數(shù)桌子上一

6、共有多少個水果？蘋果有 個；梨子有 個。9+4= 答案：9 4 追問：怎么計算9加4呢？小朋友們想一想。提示：可以運用分與合、幾加幾等于10的知識。答案：9加1等于10；4可以分成1和3。所以答案為13下面讓我們來總結一下如何計算9加幾 ,了解什么是進位加法。進位加法：個位滿10向十位進1計算的方法有兩種方法1：有圖畫時直接數(shù)出來。方法2：湊十法先看一個數(shù)加幾等于10；再看另一個數(shù)可以分成對應的幾和幾。追問：了解了計算方法 ,下面請你用湊十法算一算9加4 ,并說一說步驟。答案： 19加1等于10；24可以分成1和3；39加3等于13。三、想想做做1、先圈出10朵花 ,再填一填。答案： 2、填一填 ,說一說你是怎么算的？答案：先想9+1=10；再想6可以分成1和5。四、練習11、填一填。9+2= 9+3= 9+4 = 9+5= 9+6= 9+7 = 9+8= 9+9= 9+10= 答案：11 12 13 14 15 16 18 192、螞蟻搬家 ,算一算。答案：3、在 里填“、“、“或“=。 答案：十