初中 初二 生物《生物的變異》課件

1、第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章 生物的遺傳和變異第五節(jié) 生物的變異年 級(jí)：八年級(jí) 學(xué) 科：生物學(xué)（人教版）主講人：高楚曼學(xué) 校： 南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)南海中學(xué)遺傳媽媽卷發(fā)我也卷發(fā)爸爸大拇指能彎曲我也可以生物變異舉例哥哥無(wú)耳垂我有耳垂我雙眼皮媽媽單眼皮變異第五節(jié) 生物的變異1、引起生物變異的原因有哪些？2、什么是可遺傳的變異和不可遺傳的變異？3、遺傳育種的主要方法有哪些？解決問(wèn)題：生物變異舉例你知道哪些變異現(xiàn)象？ 生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的。探究一種變異現(xiàn)象 生物變異的原因？探究：花生果實(shí)大小的變異大花生小花生1.提出問(wèn)題：2.作出假設(shè)：3.制定計(jì)劃：4.實(shí)施計(jì)劃5.得出結(jié)論6.表達(dá)與交流

2、花生果實(shí)大小有變異嗎？花生果實(shí)的大小存在變異。 探究的一般過(guò)程：（1）材料用具 兩個(gè)品種的花生（大、小花生）、圓規(guī)、刻度尺、坐標(biāo)紙（或白紙）（2）實(shí)施過(guò)程制定計(jì)劃 取樣測(cè)量繪圖數(shù)據(jù)分析隨機(jī)各30枚（1）材料用具 兩個(gè)品種的花生（大、小花生）、圓規(guī)、刻度尺、坐標(biāo)紙（或白紙）（2）實(shí)施過(guò)程制定計(jì)劃 取樣測(cè)量繪圖數(shù)據(jù)分析果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)短，以毫米記，四舍五入所測(cè)結(jié)果填入表格中：測(cè)量結(jié)果12356282930平均值大花生的長(zhǎng)軸大小(mm) 小花生的長(zhǎng)軸大小(mm) 制定計(jì)劃（1）材料用具 兩個(gè)品種的花生（大、小花生）、圓規(guī)、刻度尺、坐標(biāo)紙（或白紙）（2）實(shí)施過(guò)程制定計(jì)劃 取樣測(cè)量繪圖數(shù)據(jù)分析用坐標(biāo)紙繪制曲

3、線圖，水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線（也可用柱形圖表示）。實(shí)施計(jì)劃實(shí)驗(yàn)10分鐘 1.大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值 小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值2.大花生里面有比較小的花生，小花生中有較大的花生。數(shù)據(jù)分析 同一品種的花生果實(shí)大小存在差異； 不同品種的花生果實(shí)大小存在差異。 得出結(jié)論花生存在果實(shí)大小的變異。 變異原因：遺傳物質(zhì)的差異在生長(zhǎng)條件一樣的情況下，一般大花生的種子種下去就會(huì)結(jié)出大花生，而小花生的種子就會(huì)結(jié)出小花生來(lái)，這說(shuō)明了不同種類(lèi)之間和不同個(gè)體之間的差異首先是由什么決定的？ 而同一品種的花生由于種植環(huán)境的不同，它們結(jié)出的果實(shí)就會(huì)不同，這又說(shuō)明了什么？ 變異原因：環(huán)境

4、的差異環(huán)境的影響也會(huì)使同一種類(lèi)中的不同個(gè)體之間產(chǎn)生差異花生果實(shí)長(zhǎng)度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實(shí)之間長(zhǎng)度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。單純由環(huán)境變化而引起的變異，遺傳物質(zhì)未改變，不能遺傳給后代。由遺傳物質(zhì)變化引起的，能夠遺傳給后代的變異。變異的類(lèi)型可遺傳的變異不可遺傳的變異基因重組基因突變?nèi)旧w變異實(shí)例分析:小麥中出現(xiàn)矮桿抗倒伏的變異玉米中出現(xiàn)的白化苗 生物的變異對(duì)生物的生存有什么影響呢?有利的變異抗倒伏的小麥不抗倒伏的小麥不利的變異不能進(jìn)行光合作用，會(huì)過(guò)早死亡，這一變異對(duì)植物的生存是不利的白化苗正常苗應(yīng)用遺傳變異原理育種 遺傳育種的主要方法？中國(guó)雜交水稻

5、之父袁隆平雜交育種基因重組人工選擇育種基因重組誘變育種基因突變普通甜椒太空椒染色體變異主要是由于生殖過(guò)程中染色體的分離、重組或化學(xué)誘導(dǎo)改變所引起的。無(wú)子西瓜的培育染色體變異遺傳 和 變異生物界：簡(jiǎn)單 復(fù)雜 低等 高等物種穩(wěn)定性產(chǎn)生新的生物類(lèi)型；適應(yīng)不斷變化的生活環(huán)境。 遺傳和變異的意義一、變異的類(lèi)型名稱(chēng)決定因素傳給后代的情況可遺傳的變異遺傳物質(zhì)會(huì)遺傳給后代不可遺傳的變異外界環(huán)境（遺傳物質(zhì)無(wú)變）不會(huì)遺傳給后代二、育種育種方式案例育種原理人工選擇育種高產(chǎn)奶牛基因重組雜交育種高產(chǎn)抗倒伏小麥基因重組誘變育種太空椒基因突變123456123456課堂小結(jié)學(xué)以致用1.一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，生下一個(gè)色盲的孩子。由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異 可遺傳的2.兄