人教版新課標(biāo)高中物理必修1《用牛頓運動定律解決問題（一）》同步練習(xí)2（word版含答案）

1、 PAGE4 / NUMPAGES4第六節(jié) 用牛頓運動定律解決問題(一)綜合素質(zhì)訓(xùn)練與測試（時間50分鐘 100分)一、選擇題（共5小題，每小題6分，共30分，在每小題所給的答案中有一項或幾項是正確的，選對但不全得3分）1.一輛空車和一輛滿載的同型號的汽車，在同一路面上以相同的速度向同一方向行駛緊急剎車后（即車輪不滾動只滑動）那么A貨車由于慣性大，滑行的距離也大B貨車由于受到的摩擦力較大，滑行的距離較小C兩車由于質(zhì)量不同，滑行過程的加速度也不同D兩車滑行的時間相同2質(zhì)量為1和2的兩個物體，由靜止從同一高度下落，運動中所受的空氣阻力分別是F1和F2如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為1的物體先落地，那么A12 BF1

2、F2 C D3一質(zhì)量為的物體以初速度v0沖上一傾角為的光滑固定斜面，則下列說法正確的是物體做勻減速運動，其加速度的大小為gsin物體以速度v0勻速運動C物體從斜面底端上升到最高點所用時間為D物體沿斜面上升的最大高度為v022g4在光滑的水平面上，有兩個相互接觸的物體，如圖所示，已知M，第一次用水平力F由左向右推M，物體間的相互作用力為FN1；第二次用用同樣大小的水平力F由右向左推，物體間的作用力FN2，則AFN1FN2 BFN1 FN2 CFN1 FN2 D無法確定5某消防隊員從一平臺上跳下，下落2后雙腳觸地，緊接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使身體重心又下降了0.5在著地的過程中，地面對他雙腳的

3、平均作用力估計為自身重力的A2倍B5倍 C8倍D10倍二、填空題（共6小題，每小題5分，共30分，把最簡結(jié)論填到橫線上）6一物體的質(zhì)量為5kg，在五個力作用下保持平衡狀態(tài)，若撤去一個力后（其他力不變），則物體沿水平方向向北產(chǎn)生4m/s2的加速度，去掉那個力的大小為 N，方向 7在水平地面上有一個質(zhì)量為的物快，它受到水平恒力F的作用后，由靜止開始運動，進過時間后撤去恒力F，又經(jīng)過時間物體恰好停下來，則物快受到的摩擦力的大小為 8一水平傳送帶長為20，以20 m/s的速度做勻速運動已知物體與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.1，物體從放到傳送帶的一端開始，運動到另一端所需的時間為 （g取10m/s2）9如圖

4、所示，五塊質(zhì)量相同的木塊并排放在光滑的平面上，水平外力F作用在第一塊木塊上，則第三塊木塊對第四塊木塊的作用力為 ，第四塊木塊所受合力為 10質(zhì)量為0.2kg的物體，以24m/s的初速度豎直向上拋出，由于空氣的阻力，經(jīng)2到達最高點若空氣阻力大小不變，則物體上升的最大高度是 ，它由最高點落回拋出點所用的時間是 (g取10m/s2)11為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗如圖所示，在木塊A和木塊B上貼上待測的紙，B板水平固定，沙桶通過細線與A相連，調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少，使A勻速向右運動，測出沙桶和沙的總質(zhì)量為以及貼紙木塊A的質(zhì)量為M，則（1）該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測量兩張

5、紙間的滑動摩擦力？（2）在實際操作中，發(fā)現(xiàn)要保木塊A做勻速運動比較困難，請你對這個實驗進行改進來解決這一困難(可根據(jù)自己設(shè)計的方案添加實驗器材)三、論述計算題（共3題，共40分，解答要有必要的文字說明、方程式和重要的運算步驟，直接給結(jié)果的不得分。）12.質(zhì)量為400kg的賽艇在水中航行時受到的阻力與速度成正比，當(dāng)賽艇以恒定的牽引力由靜止開始加速，賽艇的速度達5m/s時加速度為4m/s2已知賽艇在這一恒定牽引力作用力下所能達到的最大速度是10m/s，求恒定牽引力的大小13如圖所示，人站在自動扶梯上不動，扶梯以加速度上升，人的質(zhì)量為扶梯傾角為，求人受到的支持力和摩擦力14以72km/h的速度在平直的公路上行駛的汽車，司機發(fā)現(xiàn)前方40處有意外情況而緊急剎車，設(shè)司機的反應(yīng)時間（即司機發(fā)現(xiàn)情況到操作制動器所需的時間）為0.5，輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為0.7，問：這輛汽車是否會發(fā)生事故？(g取10m/s2) 參考答案1D 2C 3AD 4C 5B620，水平向南789，9，1024，6（1）增大正壓力，從而增大滑動摩擦力，便于測量（2）使木塊做勻加速運動，用打點計時器、紙帶測量出