2022年天津市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編：作文

1、2022年天津市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編：作文【北辰區(qū)】24. 作文愚昧是黑暗，智慧就是光；冷漠是黑暗，善良就是光；怯懦是黑暗，勇敢就是光；現(xiàn)實是黑暗，希望就是光我們的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要像光一樣的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料則強(qiáng)大我們的靈魂。同學(xué)們，在你的成長過程中，一定有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面、催人猛醒的聲音，如同光一樣至今照亮你的天空。那些對你影響深遠(yuǎn)且積極向上的人和事是你的一種榜樣，是一種溫暖，也是一種力量，永遠(yuǎn)與你相伴。請根據(jù)以上提示，以時至今日，_依然是我的光為題，寫一篇文章。要求：（1）先補(bǔ)全題目，然后緊扣主題作文；（2）內(nèi)

2、容具體充實，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模簳r至今日，武亦姝依然是我的光很多人，總是會在記憶的沙漏中悄然遺失。但你，你的人生，卻已成為了我心中那束不滅的光。題記打開電視，“中國詩詞大會”決賽中，一位16歲的少女，一身漢服，站在臺上，出口成“詩”，傾倒了我，震撼了我。腹有詩書氣自華，人是可以生活在詩意中的，人是可以那般耀眼的。那一刻，她，在不知不覺中成了我心中一束不滅的光。初識，是在“中國詩詞大會”的舞臺上。她氣定神閑地站在那令我神往的殿堂，沒有絲毫慌亂，沒有半點激動，有的只是一份優(yōu)雅的沉著與從容的淡定

3、，像一池平靜、深邃的水。面對評委，她徐徐道出自己的名字武亦姝。面對強(qiáng)勁的對手，她機(jī)智答題，在她的分?jǐn)?shù)牌上加了一筆又一筆。讓人看到的，是她豐富的詩詞積累和必勝的決心。武亦姝，這位顏值與才華“齊飛”的少女，在我心中留下了濃墨重彩的一筆。都說“喜歡一個人，始于顏值，陷于才華，終于人品?！钡拇_，在認(rèn)識武亦姝后，我便時刻關(guān)注著“中國詩詞大會”的舞臺，看著武亦姝一步一步走向成功的彼岸。一個只有16歲的女孩子，而且還是一個理科生，卻有如此豐厚的文學(xué)積淀。她的字，也是娟秀中蘊(yùn)含蒼勁，正如她的人，身似楊柳而心神俱堅。小小年紀(jì)卻又獨有的沉著自信。詩歌，成為了她世界中那盞不滅的燈，而她一位只要談起詩詞，便神采飛揚(yáng)，

4、身上散發(fā)出淡淡流光的女子，成為了我的啟明星，成為了我心中那束不滅的光。如今，我經(jīng)常坐在窗邊，呷一口清茶，手捧一部詩集，細(xì)細(xì)品味，感受詩人的花開花謝，云卷云舒，在積累中豐富自己的學(xué)識與閱歷，在詩歌山水中獲得一份云水悠悠的好心情。無形之中，詩，也成為了我生活的組成部分，成為了我心中那束不滅的燈。只要心中有一束詩意的光，終會有一個詩意的人生，終會在人生的詩意中找到目標(biāo)和方向。這是武亦姝教會我的。時至今日，武亦姝依然是我的光，激勵我在充滿荊棘的人生路上奮力跋涉。那束光，叫詩意，叫詩情，叫夢想，叫理想，也叫人生?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。作文要求中有兩段提示語，第一段提示語主要是關(guān)于精神養(yǎng)料對

5、我們成長的重要性。我們審題立意的重點在提示語的第二段?！霸谀愕某砷L過程中，一定有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面、催人猛醒的聲音，如同光一樣至今照亮你的天空”，這幾句話暗示了我們寫作的內(nèi)容：可以是值得懷念的往事，可以是難以忘卻的身影，可以是記憶猶新的畫面，可以是催人猛醒的聲音?！澳切δ阌绊懮钸h(yuǎn)且積極向上的人和事是你的一種榜樣，是一種溫暖，也是一種力量，永遠(yuǎn)與你相伴”暗示了我們寫作的主題：榜樣、溫暖或者力量。題目“時至今日，_依然是我的光”，“光”比喻的是人和事帶給我們的一種榜樣，一種溫暖，一種力量；“依然”強(qiáng)調(diào)了影響的延續(xù)性；“時至今日”限定了時間。因此，本文主要選擇我們成

6、長經(jīng)歷中影響深遠(yuǎn)且積極向上的人和事，寫出它對我成長的重要影響，時至今日，依然是一種榜樣，一種力量。注意運用細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實感?！緸I海新區(qū)】24. 閱讀下面的文字，按要求作文。有人說長大可能就是瞬間的事情。一件小事可能讓早晨不起、晚上不睡、依賴父母的人，變得奮發(fā)圖強(qiáng)，陽光向上；一個機(jī)會可能讓沒有規(guī)矩、玩世不恭的人，懂得了尊老愛幼，努力學(xué)習(xí)，努力工作；一次真心談話可能讓孤獨無助、乖張冷漠的人，茅塞頓開，溫暖如春對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請

7、回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模耗且豢?，我長大了正午的陽光懶洋洋地投射在地上，將屋子里僅存的一絲潮濕一掃而光。我舒服地瞇著眼，靜靜地沐浴著陽光。我聽到輕輕的腳步聲慢慢移近，我睜開眼睛，哦，是奶奶。她小心翼翼地靠近窗邊，生怕打擾了我的休憩。陽光透過窗子照在她的臉上，小到每一個毛孔，都在閃閃發(fā)光。她臉上的細(xì)紋就像是樹葉上條條清晰可辨的紋路，反而顯得更好看了。只見奶奶一手拿著一根針，一手拿著根線，湊著臉，顫巍巍地找著針眼。在我看，那根針銀亮亮的，針眼別提有多好找了。可奶奶的手抖得實在厲害，幾次三番地對眼，也穿不過去，看得我干著急。幾次失利后，奶奶仍不罷休，她不斷地把手伸進(jìn)嘴里沾沾口水，

8、捻了捻那根已經(jīng)起了毛的線，然后再去對針眼。我感覺奶奶的口水都快沾完了，但還是沒有穿好線。我實在看不下去了，笑著說：“奶奶還是我吧！”奶奶一驚，稍稍有些猶豫，可還是乖乖地把針線遞了過。我拿起針線，瞄準(zhǔn)針眼，麻利地一穿，一氣呵成。我得意地向奶奶炫耀著成果：“奶奶，我厲害吧？”奶奶贊許地點了點頭：“是啊，我孫女最棒了！”她笑得很開心，勝過此時的陽光。殊不知，她臉上一閃而過的失落我盡收眼底。她似乎是在解嘲：“人老了，到底是不中用了，穿個線都要人幫忙，以前挑燈納鞋底都輕而易舉。”說者無意，聽者有心，奶奶說的一字一句，都像一根針一樣深深地刺痛了我的心。是啊。奶奶老了。我一直以為奶奶還如我出生時那般年輕，還

9、像小時候帶我時那般硬朗，可是，奶奶的腰背已經(jīng)從挺直變得佝僂，烏黑秀麗的頭發(fā)也變得花白，奶奶老了。那一刻，我覺得自己長大了。我知道自己已經(jīng)不再是小孩子了，奶奶也不再是年輕的模樣。如今，奶奶需要我的關(guān)心和陪伴。我要一直陪伴著奶奶，讓她知道她不是孤單一人。陽光下，我想要牢牢地抓住奶奶的手，自此永不分開，讓奶奶有所依靠。真的，我長大了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題。結(jié)合材料中“長大可能就是瞬間事情”可知，本次寫作應(yīng)要圍繞“長大”而展開。長大是一種非常真切的感受，卻是比較抽象的情感。結(jié)合材料“一件小事可能讓早晨不起、晚上不睡、依賴父母的人，變得奮發(fā)圖強(qiáng)，陽光向上；一個機(jī)會可能讓沒有規(guī)矩、

10、玩世不恭的人，懂得了尊老愛幼，努力學(xué)習(xí)，努力工作；一次真心談話可能讓孤獨無助、乖張冷漠的人，茅塞頓開，溫暖如春”可知，這里的“長大”，不是指生理的長大，是指由內(nèi)而外的思想的成長。第二，立意。抓住關(guān)鍵詞，選角度立意。長大是一個很抽象寬泛的詞語，寫作勢必通過寫事情賦予它內(nèi)涵。比如，責(zé)任感的增強(qiáng)，堅強(qiáng)意志的體現(xiàn)，個人信念的確立，擁有了寬容的心能夠理解他人的寬容平和等等。文章不能單純地敘事，而是要重點表現(xiàn)自己思想上的成長。這樣，寫作在敘事、抒情上更有根基，更有意義，更有價值。 第三，選材。源自生活，以情動人。我們可以抒寫自己的成長感悟，能夠從飽含真摯情感的生活小事入手，書寫自己獨特的生活體驗以細(xì)膩的心

11、理描寫，給人真實、親切之感。特別是我們正處在青春期，又面臨著中考，學(xué)生與家長、與教師、與自己思想上都有過沖突和矛盾，這些都是入文的好材料。可以寫某件事、某個人、某個機(jī)會、某次真心談話促使自己長大了?！竞推絽^(qū)】24. 作文。寫文章是我們在求學(xué)階段躲不過的事情，葉圣陶先生說：“寫文章不是什么神秘的事兒，艱難的事兒。文章的材料是經(jīng)驗和意思，文章的依據(jù)是語言。只要有經(jīng)驗和意思，只要會說話，再加上能識字會寫字，這就能夠?qū)懳恼铝?。豈不是尋常不過容易不過的事兒？”你對寫文章這件事有什么看法？你在寫文章的時候體驗過什么樣的喜悅與困惑？你有過什么樣難忘的寫文章的經(jīng)歷？請結(jié)合以上內(nèi)容，自擬題目，寫一篇文章。要求：

12、（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實：（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）：（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！?4題答案】【答案】例文寫作之我見寫作，總該是人生中的一件樂事?？鞓窌r，痛苦時、無助時，用手中的筆記錄下心中的點點滴滴，將這一顆顆珍珠串聯(lián)成最美的珠鏈。寫作這重點應(yīng)該是“作”！“寫”得再多，濫竽充數(shù)便沒有什么意義，只不過是練練字而已。更不要被動的去“作”，那就沒有真情實感可言了，沒有情感的文章，豈不乏如白水。這個“作”字，真正做到卻也不容易，它既不是簡單的文字拼湊，也不是華麗辭藻的刻意堆砌?！白鳌弊忠匀藶檫?，就意味著只有

13、思考的人類才能做到，如果沒有人的因素在內(nèi)，也就無所謂“作”了。“作”字另一邊為“乍”，有突然的意思，即隨時記下一閃即逝的靈感。漢字本就是種神奇的文化，象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，種種造字法透露著無限神奇。將這些文字壘成我們心中的形狀，不正是在創(chuàng)造奇跡嗎？是的，心中的想法通過筆尖流瀉于紙上，本就是一件神奇的事。寫作還可以成為說悄悄話的最好方式。憂郁時，將心情傾瀉于白色的紙上，減少內(nèi)心的壓抑；快樂時，將它傾瀉于紅色的紙上，與同伴分享那份幸福。當(dāng)然，寫作的益處絕不僅如此。寫作還能促使我們?nèi)チ私飧鞣矫娴闹R，西方的油彩，東方的水墨；西方的自由女神，東方的長城；美國的夏威夷，奧地利的維也納，埃及

14、的金字塔寫作更促使我們?nèi)ニ伎迹ジ惺?。感受陽光，感受春日，感受每一刻在寫作這條路上，我還只是一個略懂了一點點寫作技巧和經(jīng)驗的小小白，我清楚地知道，未來的路還很長，人生還有許多需要我去用盡心思去做的事情。我想，我不會辜負(fù)那些美好的時光，我將在未來的征程上好好譜寫自己這僅有的一生。讓我們拿自己的筆，寫自己的字，記錄生命中的點滴體會，酸甜苦辣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。結(jié)合材料“你對寫文章這件事有什么看法？你在寫文章的時候體驗過什么樣的喜悅與困惑？你有過什么樣難忘的寫文章的經(jīng)歷”可知，所寫作文應(yīng)緊扣“寫文章”來談，寫文章，是表達(dá)思想感情的一種方式，也是傳遞知識信息的一種途徑，

15、在我們的社會交往和日常生活中有很重要的地位，我們必須學(xué)會寫作。材料就是在引導(dǎo)我們思考寫文章的相關(guān)經(jīng)歷或感悟?；虬l(fā)表寫文章的看法，或分享自己寫文章的心情，或記敘寫文章的經(jīng)歷。第二，思路點撥。寫作時，要盡量打開寫作思路?？烧?wù)勱P(guān)于寫文章的感悟，如，談寫文章的意義，寫文章，不僅可以鍛煉文筆，更重要的是鍛煉邏輯思維能力，鍛煉我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。也可談寫文章的技巧，如堅持寫高質(zhì)量的文章，才是創(chuàng)作者最好的出路，作為一個寫作者，細(xì)節(jié)很重要等等。也可以記敘自己寫文章的經(jīng)歷，如寫自己參加一次作文大賽，在過五關(guān)斬六將之后，終于殺進(jìn)決賽，在指導(dǎo)老師的點撥下，自己對寫作有了一個更深的認(rèn)識總之，結(jié)合“寫文章”的主題，寫

16、出自己的真情實感?！竞颖眳^(qū)】24. 作文人生就像一場漫長的旅行。起身之時，既懷有對下一站風(fēng)景的期冀，又難免對上一番游歷的懷戀。我們都會經(jīng)歷與老師、同學(xué)、家人、朋友的分離，也可能想與校園、景致、甚至?xí)r光歲月做一個告別。曾經(jīng)的遭遇種種，都會留下成長的印記，無論帶給你的是自信、希望、感激還是遺憾、自責(zé)、懊悔在分別之際，或許都有值得回顧、品味的價值。以帶著_告別為題，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（除詩歌、戲劇外）；（4）不少于600字?！敬鸢浮坷膸е⑿εc你告別時間，如沙漏，從指縫中悄悄流過，卻再也找不回以往的痕跡。三年，眨眼間便到了終點。微微笑著

17、流淚，告別我的初中生活。三年前，還記得初次踏入校門的緊張，還記得初次見到同學(xué)的青澀，還記得初次清掃教室的生疏。不知什么時候起，汗水被我們揮灑在運動場上，淚水被我們收藏在心中。眼鏡無聲無息地爬上鼻梁，頭發(fā)減到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是為了最后的這場戰(zhàn)爭，沒有硝煙，卻又殘酷至極的中考。三年間，多少人曾離去，多少人又來到，自己的心隨著他們而歡樂，而悲傷。彤走時曾說“要長大啊?！比镒邥r曾說“要堅強(qiáng)啊?！庇谑俏以囍L大，試著堅強(qiáng)，用盡所有力氣讓關(guān)心和傷害我的人看到我堅強(qiáng)的摸樣。帶著假面翩翩起舞的日子，如水般平靜，卻又泛起陣陣漣漪。陽光在水面上閃閃發(fā)光。三年，多么漫長，沒想到這條路會如此艱辛

18、，有過沮喪，有過悲傷，別人的猜疑，嫉妒，背叛，撒謊也曾在我心上劃過傷痕。但是，我在長大。學(xué)著做行動上的巨人，證明給別人看，我真的很棒。內(nèi)心的夢想，心靈的方向一刻也不曾變過，它恰似一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。就這樣微笑著告別了嗎？還記得百日誓師的場景，我們大聲地喊出宣言，說過會為學(xué)校爭光，仿佛就在昨天，仍歷歷在目。就這樣微笑著告別了嗎？我親愛的戰(zhàn)友們！這三年，我們一起哭，一起笑，痛過，也懂了什么，終是要在校門口向左向右走。那么，就這樣微笑著告別吧！我的母校，我的戰(zhàn)友，我的曾經(jīng)微笑如陽光，讓時光與夢想之路在最后一站綻放出最爛漫的花朵！用微笑告別最后的時光，給即將分別的我們留下最暖的回憶【解析】【詳

19、解】本題考查半命題作文。（1）審題補(bǔ)題。關(guān)鍵詞“告別”，有辭行，辭別；離別，離開；特指和死者最后訣別，以示哀悼等多重含義。根據(jù)“帶著_告別”的提示，本題應(yīng)是離別之意。根據(jù)提示“我們都會經(jīng)歷與老師、同學(xué)、家人、朋友的分離，也可能想與校園、景致、甚至?xí)r光歲月做一個告別”，可知告別的是對象“你”，“你”可以是人，比如老師、同學(xué)、家人、朋”，也可以是物，比“校園、景致、甚至?xí)r光歲”等。橫線上可以填寫的詞語，可以是積極的，如“自信、希望、感激”，還可以是傷感的，如“遺憾、自責(zé)、懊悔”，立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。本文較適合寫記敘文。（2）選材立意?！案鎰e”是一段生活的結(jié)束，更是新生

20、活的開始。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解和自己的材料完成補(bǔ)題，并明確“你”具體指什么，如“帶著遺憾與你告別”，“你”如指同學(xué)，既要回憶過去時光里哪些與同學(xué)間發(fā)生的讓自己的遺憾的事情，起身之時，明白了遺憾不可挽回，但是可以在以后的生活中，學(xué)會做人做事不再遺憾；再如“帶著懊悔與你告別”，“你”如指老師，曾經(jīng)的自己頑劣成性，不服老師的管教，分別之際，回首過去自己的所作所為，辜負(fù)了老師的期望，感到懊悔，告別之際對老師說“放心吧，浪子回頭了，以后我會成為一個嶄新的自己”?！皫е孕排c你告別”，“你”如指同桌，一直以來，自己都比較自卑，自卑于自己的個子矮小，自卑于自己的父母是下崗工人，自卑于自己學(xué)習(xí)成績一般。是同桌

21、一點一點的鼓勵和幫助，讓自己有了信心，敢于挺起胸膛，昂起頭。終于在初二學(xué)期的一次運動會上，腿短爆發(fā)力強(qiáng)，百米跑道上拿到了第一名，謝謝同桌的一路陪伴與鼓勵。告別之際，我將大聲地告訴同桌，我信心滿滿，無畏“流言蜚語”，無畏“驚濤駭浪”，因我自信。文章的開頭與結(jié)尾，要點題，最好是形成首尾呼應(yīng)。表達(dá)方式上，記敘文一定要將敘事、描寫與抒情、議論結(jié)合在一起寫，錦上添花?！竞?xùn)|區(qū)】24. 作文天上有日月星辰極光閃電，照亮著黑暗的宇宙。其實，地上也有這樣的光：有些人像太陽，能照亮他人；有些話是北斗，能指明方向；有些事似閃電，能觸及心靈；有些情如月光，能撫慰創(chuàng)傷即使歲月流逝，那些曾經(jīng)的光，依然留在我們的記憶中，

22、在我們不經(jīng)意的地方閃爍。朋友，生活中總有一些人或話或事或情豐富了你人生的閱歷，助力了你心靈的成長，提高了你人生的格局，給了你如見日月星辰般的感受。請以“那光永在”為題目，寫出你的經(jīng)歷、感受和思考。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模耗枪庥涝诋?dāng)我陷入困難，當(dāng)我面臨失敗，當(dāng)我覺得人生沒有意義時，總有一束光照亮著我，引領(lǐng)我重新走向人生的起跑線上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。記得有一次，因為考試不理想，被家人罵得狗血噴頭，雖然我明白家人是為了激勵我，但我對學(xué)習(xí)失去了信

23、心，因為自己總覺得比別人差，覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢都夢到被學(xué)習(xí)折磨死。那時候的我只有這么一句話可以形容“壓力山大啊!”沖動的我差點放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的時候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見到了日光，讓我擁有了從未有過的溫暖。您就是我心中的那一束光，您贈予我的第一句話“任何一種容器都裝的滿，唯有知識的容器大無邊”，您還說過：“你要慢慢去欣賞學(xué)習(xí)的價值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，這樣才能學(xué)到更多?！蹦阗浻栉业拿恳痪湓?，我都銘記在心。生活有時讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時，我會想起慈祥的您

24、、德高望重的您，您是那么的堅持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個大禮物時，都會用重重困難做包裝，所以我一直相信，無論我做什么，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，陪伴著我。人生沒有過不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。有時候我們注定活得很累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氣氛所感染，被他人的情緒所左右，行走在人群中，我們總是感覺有無數(shù)穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長的冷言，最終被束縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中。光，您又出現(xiàn)了，重新給了我信心、勇氣，讓我的人生再一次地發(fā)光。您說過“人是活給自己看的，那些指點和流言又算得了什么，沒有多少人能夠把你留

25、在心上?！比缃衲央x我們而去，但您那雄魄而偉大的靈魂依舊活在我的心里，您永遠(yuǎn)是我心中最亮的一束光，您曾經(jīng)給予我的，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新給我信心的武器。張老師，我敬仰您，您是世上無可替代的一束光、您是照向我心靈的最亮的一束光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題。這是一個具有比喻性質(zhì)的題目，“光”是喻體，結(jié)合導(dǎo)語“有些人像太陽，能照亮他人；有些話是北斗，能指明方向；有些事似閃電，能觸及心靈；有些情如月光，能撫慰創(chuàng)傷”可知，“光”可以指人的美好品德，一些產(chǎn)生積極導(dǎo)向作用的話，一些榜樣作用的事情，一些產(chǎn)生積極效果的情感等等，那“光”永在，“那”是具體所指，“永在”可以理

26、解為那些美好的人、事、話語等產(chǎn)生的效果和影響永遠(yuǎn)在，不會隨時間流逝而消減。光一般在黑暗的環(huán)境中具有突出作用，故“光”這個喻體本身具有指引、照亮的作用，而整個題目寫的是某個人、某件事、某些話、某種情感等如同光一般照亮、指引某個方向、某段人生、某個情境，進(jìn)而引領(lǐng)成長。第二，思路。本題適合寫成記敘文，可以從自己的生活出發(fā)，寫自己的經(jīng)歷、感受、成長。這個“光”可以是身邊的某個人，他的言行舉止具有榜樣示范作用，照亮自己；可以是一些安慰的話，鼓勵溫暖了某種消極境況中的自己；可以是某本書、書中的某個人物，其經(jīng)歷、事跡對自己有安慰、啟發(fā)、鼓勵、指引等作用，例如岳飛的抗金，聞一多的詩詞等等；可以是生活中遇到的某

27、件事，這件事情鼓勵、啟發(fā)、溫暖了自己等等。文章有兩個要點要寫，一是明確“光”的具體所指，二是要把“光”對自己產(chǎn)生指引、照亮作用的過程寫清楚，寫具體，寫動人。這個過程要抓住細(xì)節(jié)，通過對自己的心理、神態(tài)等的描寫，表現(xiàn)出“光”產(chǎn)生的作用?！竞游鲄^(qū)】23. 作文“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”（袁枚苔）苔，生于不見陽光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨。雖然花如米粒般細(xì)小，但它依然靜靜地、美麗地、執(zhí)著地綻放。無論境遇如何，我們每個人也應(yīng)似苔花一樣，努力綻放出最好的自己。請根據(jù)你對上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“這一次，做最好的自己”為題寫一篇作文。要求：請將題目補(bǔ)充完整；8

28、00字以上；除詩歌外，文體不限；不得抄襲，不能出現(xiàn)真實的姓名、學(xué)校等敏感信息?！敬鸢浮繀⒖祭倪@一次，做最好的自己世界上沒有兩片一模一樣的樹葉；世界上沒有兩個完完全全相同的人；世界上沒有兩個完全相同的指紋。我們的生命也是沒有重復(fù)的，世界上只有一個自己，我們何不去做最好的自己而非要在乎別人的看法呢？桃花在春天開的妖艷，那她因害怕沒有荷花的高貴而舍棄自己的艷麗了嗎？荷花在夏天開的高雅，那她因沒有菊花的絢爛就放棄自己出淤泥而不染的脫俗了嗎？菊花在秋天開的燦爛，那她因別人嘲笑自己沒有梅花的俏皮就扔掉自己的爛漫了嗎？梅花在冬天開出堅韌，那她因沒有迎春的可愛就變得萎靡不振了嗎？花的一生在輪回，可每一次輪回

29、都已不是最初的自己，那我們?nèi)四?？我們又何必在乎自己有沒有別人的什么，又何必在乎別人對自己的看法呢？我們只要做最好的自己就可以了。毛主席，中國的創(chuàng)始人，湖南人，一口湖南話，他會因別人嘲笑他不會說普通話而放棄一個主席的尊嚴(yán)嗎？貝多芬，命運交響曲的創(chuàng)造者，耳聾，他會因別人的看法而放棄自己畢生的夢想嗎？劉翔，運動員，08、12年的奧運會失利的一名選手，他會因網(wǎng)上的流言蜚語就放棄自己奮力一搏的機(jī)會？許多的人不會放棄自己，不會放棄做最好的自己，那我們身處和他們一樣的環(huán)境，我們又有什么資格放棄呢?中國曾是西方人眼里的東亞病夫，現(xiàn)在呢，中國不是屹立與世界之林的央央大國嗎？1945年以前日本對中國的侵略少嗎？南

30、京大屠殺，東北慘案中國不是都拿出自己的堅強(qiáng)挺過去了嗎？不是給世界展示了最好的自己了嗎？現(xiàn)在的釣魚島事件又在考驗中國的堅強(qiáng)，耐力，做最好的自己的勇氣，我相信中國一定會一他自己的方式處理好發(fā)展道路上的障礙。我們是他的子民，是龍的傳人，我們怎么會不具有做最好自己的勇氣？彩虹不去羨慕拱橋的堅固，因為她有令自己驕傲的色彩，拱橋不去羨慕彩虹的美麗，因為他有讓自己驕傲的奉獻(xiàn)。我們又何必去羨慕別人的光輝，在乎別人的看法，我們只要做最好的自己就可以了。【解析】【詳解】試題分析：作文標(biāo)題“這一次，做最好的自己”?！白鲎詈玫淖约骸笔钦f我們千萬不要模仿別人，我們應(yīng)認(rèn)清自我，找到自己，保持本色，守護(hù)本色，要有自己的精神

31、花園，而且在自己的努力下，力爭做到最好。這句話時常用來激勵人們不要氣餒，它啟示我們每個人總有存在的價值和未來的追求。而“這一次”則意味著以往并沒有做到“做最好的自己”，所以要在“這一次”改變以前的自己，做一回最好的自己。在寫作時要把這一點寫出來。點睛：命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指

32、審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意?！疚髑鄥^(qū)】24. 閱讀下面的文字，按要求作文。世界著名的“雜交水稻之父”袁隆平生前曾說過：“不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！钡拇_，他無愧于“真正把論文寫在了祖國大地上的科學(xué)家”這一崇高贊譽(yù)。袁隆平院士終其一生，把躬耕田野，把造福百姓的初心寫進(jìn)家國事業(yè)。風(fēng)華正茂的你，想在自己的青春歲月里寫下什么呢？請以“把 寫在青春里”為題，寫一篇文章。要求：先將標(biāo)題補(bǔ)充完整，如：勤奮、責(zé)任、樂觀文體自選，詩歌除外；不要套作，不得抄襲；文中不得透露個人信息；不少于 600 字的。【答案】例文把拼搏寫在青春里人生

33、能有幾回搏？我們匆匆地來到這個世界，也會匆匆地離去。想要不留遺憾，就要給自己留下努力拼搏、即使失敗也絕不后悔的痕跡。我們的青春只有一次，我要把拼搏寫在青春里。有人說，青春是用來享受的、揮霍的，而我覺得青春是用來拼搏的。但是，我認(rèn)識到這個道理很晚。之前我是一個意志極其不堅定的人，一件事情我堅持去做不會超過5天，甚至第二天就放棄了，為某一目標(biāo)拼搏對我來說不怎么可能，不過，事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在了八年級上學(xué)期。記得那時候我的成績非常優(yōu)異，八上第一次月考，我是全班第五，年級第30名。于是我驕傲起來了，整天就想著玩，總覺得自己底子好，不學(xué)的話也不會落下。但是現(xiàn)實狠狠地給了我一拳：期中考試我考了全班第19名，年

34、級第199。哇，這個成績簡直看得我頭皮發(fā)麻，我以退步169名成為班里退步最大的學(xué)生，期中考試家長會時我被老師點名批評，媽媽也因此受到批評，我真的是很后悔。那種體驗就是揍自己一頓也感覺彌補(bǔ)不了過錯。那一天，我哭了，我真的認(rèn)識到了自己的錯誤。我認(rèn)識到只有拼搏，我才能重新找回自我。但是當(dāng)我要重新好好學(xué)習(xí)時，已經(jīng)有點晚了，畢竟退步了那么多，知識方面也欠缺了太多，我上課已經(jīng)開始有些聽不懂老師在講什么了。我開始慌了，我廢寢忘食地學(xué)習(xí)，再困也要看書，但是效果真的不大。第三次月考中，我是班里第15名，還是沒進(jìn)到年級前100名。離期末考試剩下40多天了，我不敢有一絲的懈怠，一絲的放松，我近乎瘋狂地學(xué)習(xí)著。上課，

35、我集中精力聽老師講，利用在課余時間查漏補(bǔ)缺。即使到了周末，我也沒有放松的機(jī)會，早晨起床之后，我總是拿起書就讀，將書中的每一個知識點，都牢牢的印記在我的腦海中，唯恐漏掉一個小小的細(xì)節(jié)。夜晚，臺燈下，我挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書，面對一張又一張的卷子，我總是會壓下自己焦慮的性子，把它慢慢的做完?？粗@堆積如山的作業(yè)，我只有埋頭苦干，因為我知道，這些都是值得的，唯有拼搏，我才能重新找回自信。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了讓我滿意的成績，我以班級第11名進(jìn)入年級第57名！在知道這個消息后，我差點哭出來，說真的，這十幾年中我從來就沒有過這種體驗，拼搏過后的這種甜頭讓我沉醉，我心中突然有了成就感。這件事，

36、讓我的青春里多了一樣?xùn)|西，一樣必不可少的寶貴的東西，那就是拼搏精神?，F(xiàn)在，我以青春里有拼搏為榮，為傲，我的青春里有拼搏。青春韶華，揮灑汗水，奮斗拼搏之時，我體會到艱辛，更體會到收獲的快樂！【解析】【分析】【詳解】第一，審題立意。這是半命題作文。半命題作文給學(xué)生提供了更為廣闊的思維空間，選擇面更寬、寫作題材更豐富，更有利于表達(dá)內(nèi)心情感和對生活的思考。 這個題目，考生可以補(bǔ)充內(nèi)容很多，如“感動”“快樂”“勇敢”“拼搏”“樂觀” “奮斗”補(bǔ)全題目后，需要對標(biāo)題提問，例如，“把奮斗寫進(jìn)青春里”，考生需要深度思考：讓“我”奮斗的動力是什么人、什么事或何種情？我要怎樣“奮斗”呢？第二，精要選材，凸顯主旨所

37、選的題材一定是曾經(jīng)在自己內(nèi)心深處引起過觸動的“人”“事”“情”，可以用一件事凸顯主旨，也可以用多件事凸顯主旨。寫作時，心中要清楚：立足青年立場和時代特點,青春應(yīng)該有的模樣是什么，我這樣做對“我”的將來會產(chǎn)生影響，這樣做將激勵或警示“我”一生，給“我”生命怎樣的滋養(yǎng)。否則，文章主旨的深度就不夠。第三，確定文體，布局謀篇。考題設(shè)置適宜寫敘議結(jié)合文體，建議對補(bǔ)充的人、事、情等有細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫能更凸顯“寫進(jìn)青春里”這一主題；若用幾件事凸顯主旨，則需要安排詳略，同時還需要思考如何開頭、如何結(jié)尾，運用一定的寫作技巧，如以小見大，還可以采用鏡頭式、小標(biāo)題式等形式，進(jìn)行布局謀篇。第四，行文扣題，語言要有表

38、現(xiàn)力。寫作時內(nèi)心一定要蕩漾著補(bǔ)充的情感（如自信、勇敢等），才能情聚于心而付諸筆端，才能處處“可見”主題?！緰|麗區(qū)】24. 閱讀下面的文字，按要求作文。愚昧是黑暗，智慧就是光；冷漠是黑暗，善良就是光；怯懦是黑暗，勇敢就是光；現(xiàn)實是黑暗，希望就是光我們的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要像光一樣的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料則強(qiáng)大我們的靈魂。同學(xué)們，在你的成長過程中，一定有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面、催人猛醒的聲音，如同光一樣至今照亮你的天空。那些對你影響深遠(yuǎn)且積極向上的人和事是一種榜樣，是一種溫暖，也是一種力量，永遠(yuǎn)與你相伴。請根據(jù)以上提示，以“時至今日，_依然是我的光”為題，寫一篇文章。要求：（1）先補(bǔ)全題目，再作文；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模簳r至今日，武亦姝依然是我的光很多人，總是會在記憶的沙漏中悄然遺失。但你，你的人生，卻已成為了我心中那束不滅的光。題記打開電視，中國詩詞大會決賽中，一位16歲的少女，一身漢服，站在臺上，出口成“詩”，傾倒了我，震撼了我。腹有詩書氣自華，人是可以生活在詩意中的，人是可以那般耀眼的。