宏觀經濟學圖形題復習整理（基礎教育）

1、國民收入核算中的恒等關系一、兩部門經濟的恒等關系兩部門：廠商和居民戶。不考慮政府收支和國際收支的影響?；竞愕汝P系：總支出總收入1教書育人居民戶廠商支付生產要素的報酬購買最終產品簡單的國民收入流程模型假定居民將全部收入用于個人消費。中間產品2教書育人居民戶廠商支付生產要素的報酬購買最終產品金融機構儲蓄投資擴大的國民收入流程模型假定居民將收入的一部分用于儲蓄。3教書育人二、三部門經濟的恒等關系加進政府收支的作用。三部門：廠商、居民戶和政府4教書育人居民戶廠商支付生產要素的報酬購買最終產品金融機構儲蓄投資政府稅收政府購買轉移支付稅收三部門經濟的國民收入流程模型5教書育人三、四部門經濟的恒等關系再加

2、上國際收支的作用。四部門：廠商、居民戶、政府和外國部門6教書育人居民戶廠商支付生產要素的報酬購買最終產品金融機構儲蓄投資政府國 外稅收轉移支付出 口進 口關 稅政府購買政府購買稅 收四部門經濟的國民收入流程模型7教書育人AEy=AEy100045。100收入支出曲線8教書育人AEAEy100045。100IU(非計劃存貨Unintended Inventory )IU0IU0, 0自發(fā)消費Autonomous Consumption (常數)；邊際消費傾向 y 引致消費Induced Consumption 若消費函數為線性， 為常數。線性消費函數12教書育人CYD0c + y45。線性消費函

3、數13教書育人儲蓄傾向平均儲蓄傾向Average Propensity to Save邊際儲蓄傾向（遞增）Marginal Propensity to SavesydsdyMPS或syAPS二、儲蓄函數與儲蓄傾向儲蓄函數概念 儲蓄函數Saving Function 遞增函數。 ss(Y) 14教書育人S0S =S(y)Y儲蓄曲線邊際儲蓄傾向遞增15教書育人S0S = + (1) ys=yc =y(+y) = + (1)yY線性儲蓄函數16教書育人消費函數與儲蓄函數的關系 c + y s = + (1) y c+s= + y +yy=y ycs APCAPS1 ycs MPCMPS117教書育人

4、消費函數與儲蓄函數的關系C S045。Y CC(Y)SS(Y)YC+S18教書育人 假定投資為自發(fā)投資，即不隨國民收入的變化而變化。 C=+y AE c+i = ( + i )y消費對國民收入的影響總支出自發(fā)總支出引致總支出 y= c+i c=+y y=( + i ) + y y y=+ iy=+ i119教書育人 AEC+I AEc+iY=AEEyy00CI45。20教書育人自發(fā)總支出變動對國民收入的影響AEAE0Y=AEE0yy00AE2AE1y2y1E2E145。21教書育人AEAE0Y=AEE0yy00AE2AE1y2y1E2E145。邊際消費傾向變動對國民收入的影響“節(jié)約悖論”Par

5、adox of Thrift22教書育人S0S = + (1)YIEy0y儲蓄對國民收入的影響儲蓄曲線與投資曲線23教書育人S0S0IE0y0y邊際儲蓄傾向變動對國民收入的影響S1E1y1y2E2S224教書育人 ADC+Ic+iE0YY00c+i。45Y1E1yi乘數理論的幾何說明:Ki =yi25教書育人 在兩部門經濟中，乘數的大小取決于邊際消費傾向的高低； 乘數發(fā)揮作用大小的前提條件：資源是否充分利用；投資與儲蓄的決定是否相互獨立；貨幣供應量增加能否適應支出增加的需要；增加的支出不能用于購買進口產品 乘數的作用是雙向的。11 -MPC Ki=乘數理論小結：26教書育人0igEy0y三部門

6、經濟國民收入的決定（定量稅）s+tS+T27教書育人0(S+t)0IGE0y0y稅收對國民收入決定的影響S+TE1y1E2y2(S+t)1(S+t)228教書育人 AEE1yy1045。(c+i+g)0(c+i+g)2(c+i+g)1E0y0E2y2假定c和i不變。政府支出對國民收入的影響29教書育人三部門經濟國民收入的決定y=AE=c+i+g0 =+（y-t）+tr+i+gy=+i+g - t+tr1 - 假定投資、政府購買和轉移支付均不受收入的影響。30教書育人11yg政府購買支出乘數Kg=三部門經濟中的乘數理論y=+i+g - t+tr1 - 稅收乘數Kt（定量稅的情況） yt=1政府轉

7、移支付乘數Ktry tr=131教書育人平衡預算乘數Kb 政府稅收和政府支出同時以相同數量增加或減少時國民收入的變動與政府支出變動的比率。y g11= 1=32教書育人1、在簡單國民收入決定理論中，均衡產出是指與總需求相等的產出。2、在兩部門經濟中，均衡產出公式為y=c+i 其中c,i 是指實際消費和實際投資（剔除價格因素）。3、在兩部門經濟中，均衡產出條件為i=s，它是指經濟要達到均衡，計劃投資必須等于計劃儲蓄。4、消費函數是指隨著收入的增加，消費也會增加，但消費的增加不如收入增加得多。5、邊際消費傾向越大，投資乘數越小。6、改變政府購買支出水平對宏觀經濟活動的效果要大于改變稅收和轉移支付的

8、效果。33教書育人1若MPC=0.6，則I增加100萬（美元），會使收入增加（ ） A 40萬 B 60萬 C 150萬 D 250萬 2根據凱恩斯消費函數,決定消費的因素是（ ）A 收入 B 價格 C 邊際消費傾向 D 偏好3根據簡單國民收入決定模型，引起國民收入減少的原因是（ ） A 消減少 B 儲蓄減少 C 消費增加 D 儲蓄增加4若MPC=0.2，則政府稅收乘數值為（ ） A 5 B - 0.25 C -4 D 25在兩部門經濟中，乘數的大小 （ ） A 與邊際消費傾向同方向變動 B與邊際消費傾向反方向變動 C 與邊際儲蓄傾向同方向變動 D與邊際儲蓄傾向反方向變動6兩部門經濟中，總支出

9、等于總收入時，國民收入均衡，說明 A 計劃存貨投資一定等于零 B 非計劃存貨投資一定等于零C 非計劃存貨投資不等于零 D 事前投資等于事前儲蓄7如果MPS為0.2，則投資乘數值為（ ）。A. 5 B. 0.25 C. 4 D. 234教書育人產品市場的均衡與IS曲線IS曲線的含義及其推導兩部門經濟產品市場均衡條件：i=s投資是利率的遞減函數： i=edre 自發(fā)投資，r利率，d投資對利率的敏感程度。儲蓄是收入的遞增函數：s=yc=y(+y)=+(1)y 自發(fā)消費， 邊際消費傾向。35教書育人 i=s 均衡條件 i=i(r) 投資函數 s=s(y) 儲蓄函數 + e 1 d 1 11 d + e

10、 dy = rr = y 兩部門經濟產品市場的均衡模型：i=s=ycedr = +(1)y36教書育人IS曲線表示產品市場達到均衡i=s時，利率與國民收入之間關系的曲線。0YrIS利息率與投資反方向變動； 投資與總需求同方向變動； 總需求與國民收入同方向變動；國民收入與利息率反方向變動。1 d + e dr = y 37教書育人0Ir0IS45。0yrIS0ySi=sS=y-C(y)i=i(r)i(r)=y-C(y)100010001000110003000750750750750250023500500500500200012330002500200038教書育人yrIS1IS2IS曲線的移

11、動39教書育人Mr流動偏好流動性陷阱246810M1M2M3M3M540教書育人貨幣需求函數貨幣需求1L1 實際貨幣需求1貨幣需求1 =貨幣交易需求+貨幣預防需求貨幣需求1是收入的遞增函數:L1= L1 (Y) k貨幣需求1對收入的敏感程度 L1=ky41教書育人L2 實際貨幣需求2貨幣需求2貨幣投機需求貨幣需求2是利率的遞減函數:L2 = L2 (r) h貨幣需求2對利率的敏感程度； L2 =hr貨幣需求242教書育人貨幣總需求函數實際貨幣總需求函數可表示為:L=L1(Y)+L2(r)L1 收入的遞增函數；L2 利率的遞減函數。線性實際貨幣總需求函數:L = kYhrk貨幣需求1對收入的敏感

12、程度；h貨幣需求2對利率的敏感程度；43教書育人貨幣的投機需求、交易需求和貨幣的供給量的變化，都會使LM曲線發(fā)生相應的移動。（1）貨幣投機需求曲線移動，使LM曲線發(fā)生反向移動。（2）貨幣交易需求曲線移動，使LM曲線發(fā)生同向移動。（3）貨幣供給量的變動，使LM曲線發(fā)生同方向的變動。 上述三個因素要特別注意貨幣供給量這一因素。因為國家貨幣當局可根據需要來調整貨幣的供給量，這正是貨幣政策的主要內容。 如果名義貨幣供給量不變時，價格水平下降，將會使LM曲線向右移動；反之則相反。44教書育人貨幣供給和需求的均衡與利率的決定0rM,LLMr0E45教書育人貨幣供給和需求的變動與利率的變動0rM,LLMr0

13、r1Mr2L46教書育人貨幣市場的均衡與LM曲線LM曲線的含義及其推導貨幣市場的均衡條件：貨幣供給m=貨幣需求L貨幣需求函數可表示為：L=L1(y)+L2(r)在一定的價格水平下,一定時期的貨幣供給量為常數m047教書育人線性貨幣需求1函數 : L1 = kYK貨幣需求1對國民收入的敏感程度線性貨幣需求2函數 : L2 = hr h貨幣需求2函數對利率的敏感程度, m=L =L1(y)+L2(r) m0 = ky hr 貨幣市場的均衡模型:1m=L 均衡條件L=L1(y)+L2(r) 貨幣需求m=m0 貨幣供給48教書育人LM曲線表示貨幣市場達到均衡L=m時，利率與國民收入之間關系的曲線。0Y

14、rLM貨幣供給不變，為保持貨幣市場的均衡即L=m，則：國民收入增加 L1增加利 息 率上升L2減少國民收入與利息率同方向變動。 r = + Yk h m0 h49教書育人0M2r0M10YrLM0YM1M=M1+M2M1=L1(Y)M2=L2(r)M=L1(Y) +L2(r)10001000100011000200075075075075015002350050050050010002502502504500M225002000150010005002500123425050教書育人LM曲線的斜率r = + yk h M0 hLM曲線的斜率的大小取決于兩個因素： 貨幣需求1對國民收入變化的反應

15、越敏感 即k越大， LM曲線的斜率的絕對值越大，反之則越小。 貨幣需求2對利率變化的反應越敏感 即h越大 ， LM 曲線的斜率的絕對值越小，反之則越大。51教書育人YrLM1LM2 r = + Yk h0 M0 h52教書育人LM曲線的三個區(qū)域：Yr0凱恩斯區(qū)域中間區(qū)域古典區(qū)域LM r = + Yk h M0 h53教書育人LM曲線的移動貨幣的投機需求、交易需求和貨幣的供給量的變化，都會使LM曲線發(fā)生相應的移動。（1）貨幣投機需求曲線移動，使LM曲線發(fā)生反向移動（2）貨幣交易需求曲線移動，使LM曲線發(fā)生同向移動（3）貨幣供給量的變動，使LM曲線發(fā)生同方向的變動 上述三個因素要特別注意貨幣供給量

16、這一因素。因為國家貨幣當局可根據需要來調整貨幣的供給量，這正是貨幣政策的主要內容。 如果名義貨幣供給量不變時，價格水平下降，將會使LM曲線向右移動；反之則相反。上述三個因素要特別注意貨幣供給量這一因素。因為國家貨幣當局可根據需要來調整貨幣的供給量，這正是貨幣政策的主要內容。如果名義貨幣供給量不變時，價格水平下降，將會使LM曲線向右移動；反之則相反54教書育人YrLM1LM2 r = + Yk h0 m h55教書育人產品市場和貨幣市場的同時均衡與ISLM模型兩個市場的同時均衡 產品市場與貨幣市場同時達到均衡，即產品的總需求與總供給和貨幣的總需求與總供給均達到平衡： I=S, 且 L=M56教書

17、育人均衡收入與均衡利率的決定 + e 1 d 1 1Y = r M0 kh kY = + rI = S：L=M：對這兩個聯(lián)立方程求解，解出Y和r，得到產品市場和貨幣市場同時達到均衡時的均衡收入和均衡利率。57教書育人0YrISr0Y0LME 58教書育人（1）這種調整包含的基本前提是，產品市場不均衡調整產量、收入。貨幣市場不均衡調整利率。（2）這種調整通常是市場自發(fā)進行的，不需要任何的人為干預。（3）在兩個市場同時調整的過程中，通常貨幣市場的調整速度要快于產品市場的調整速度。因此出現(xiàn)非均衡時，通常是貨幣市場先出清，然后是沿著LM曲線移動，直到達到均衡點E為止。（4）在調整過程中，暗含著這樣的假

18、設：如果靠市場自發(fā)調節(jié)仍難以實現(xiàn)均衡時，需動用政府的力量，即政府要通過實施經濟政策來調整使市場達到均衡。在市場自發(fā)調節(jié)過程中注意以下幾點59教書育人均衡收入與均衡利率的變動 IS曲線和LM曲線位置的變動，將導致均衡的國民收入和均衡的利率發(fā)生變動。60教書育人自發(fā)總需求增加，Y增加，r上升；自發(fā)總需求減少，Y減少，r下降。0YrLMIS0r0E0Y0IS1r1E1Y1IS2E2Y2r2三部門經濟： I+G=S+T可說明財政支出的變動對國民收入和利率的影響。自發(fā)總需求變動對收入和利率的影響61教書育人貨幣供給量變動對收入和利率的影響貨幣供給量增加，Y增加，r下降；貨幣供給量減少，Y減少，r上升?？?/p>

19、說明貨幣政策對國民收入和利息率的影響。0YrLM0ISr0E0Y0LM1LM2E1E2r1r2Y1Y262教書育人國民收入消費投資消費傾向收 入平均消費傾向邊際消費傾向決定投資乘數利率資本邊際效率貨幣需求（流動偏好）交易動機預防動機投機動機貨幣供給預期收益重置成本63教書育人主動性財政政策的運用“逆經濟風向行事”的原則：總需求不足經濟蕭條失 業(yè)擴張性財政政策緊縮性財政政策增加政府支出減少稅 收減少政府支出增加稅 收增加總需求減少總需求總需求過度經濟繁榮通貨膨脹64教書育人0YrIS2r1E1Y1IS1E2Y2r2LMY3財政政策的效果與擠出效應（1）LM曲線不變擠出效應65教書育人0YrIS2

20、r1E1Y1IS1E2Y2r2LMY3財政政策的效果與擠出效應（2）投資對利率變動的反應越不敏感，（即d值越?。?， IS曲線的斜率越大，擠出效應就越小，即財政政策的效果就越大。反之，則效果就越小。66教書育人0YrIS2r1E1Y1IS1E2Y2r2LMY3財政政策的效果與擠出效應（3）IS曲線斜率不變67教書育人0YrIS2r1E1Y1IS1E2Y2r2LMY3財政政策的效果與擠出效應（4）貨幣需求1對收入變動的反應越敏感，或貨幣需求2對利率變動的反應越不敏感， LM曲線的斜率越大，擠出效應就越大，即財政政策的效果就越小。反之，則效果就越大。68教書育人凱恩斯主義的極端情況 LM為水平線（在

21、凱恩斯陷阱區(qū)域）時，貨幣政策無效，而財政政策十分有效； 古典區(qū)域LM為垂直線（在古典區(qū)域）時，財政政策無效而貨幣政策有效。69教書育人IS曲線的中國特色 我國的IS曲線與IS-LM模型的描述沒有明顯的不同，只是更加陡峭一些而已，之所以如此，重要原因在于我國投資的利率彈性比較小，儲蓄水平相對較高（意味著MPC的下降）。 我國國有企業(yè)預算軟約束的問題仍然沒有得到根本的解決，政府投資、包括國有企業(yè)的投資還是我國投資的主要部分。這兩部分投資在很大程度上受政府宏觀調控目標的影響，所以對利率的反應不敏感。盡管我國民營經濟在國民經濟中的比重有了明顯的上升，但是，其投資占整個投資的比重仍比較有限，這就決定了投

22、資曲線I陡峭。另一方面，我國居民的收入水平不高，而儲蓄傾向較高，導致邊際消費傾向較低。 70教書育人六、財政政策的局限性首先是時滯。產生政策滯后的原因主要有以下幾個方面：對經濟形勢的判斷需要時間；研究和制定對策需要時間；政策實施需要時間；政策發(fā)揮作用又需要時間71教書育人其次財政政策會遇到“擠出效應”問題，長期使用會抑制民間投資的積極性財政政策也會遇到政治上的阻力。例如，政府減少政府購買和轉移支付，會遭到選民的反對，而增稅更會引起社會的不滿。這些阻力可能使得政府不得不顧及政治目標如政治因素 72教書育人73教書育人貨幣政策的運用“逆經濟風向行事”的原則：總需求不足經濟蕭條失 業(yè)擴張性貨幣政策公

23、開市場上買進有價證券降低再貼現(xiàn)率降低法定準備率增加總需求總需求過度經濟繁榮通貨膨脹緊縮性貨幣政策公開市場上賣出有價證券提高再貼現(xiàn)率提高法定準備率減少總需求74教書育人0Yrr1E1Y1ISE2Y2r2LM1貨幣政策的效果（1）LM275教書育人0Yrr1Y1Y2r2貨幣政策的效果（2）E1ISE2LM1LM2 IS曲線的斜率越小，即投資對利率的反應越敏感，貨幣政策的效果就越大。76教書育人0YrISr1E1Y1E2Y2r2LM1貨幣政策的效果（3）LM277教書育人0Yr貨幣政策的效果（4）ISr1E1Y1E2Y2r2LM1LM2 LM曲線的斜率越大，貨幣需求對利率的反應越不敏感, 貨幣政策的

24、效果就越大。78教書育人IS-LM曲線的兩種特殊情形（1）垂直的LM線古典極端財政政策完全無效貨幣政策非常有效79教書育人IS-LM曲線的兩種特殊情形（2）水平的LM線凱恩斯極端財政政策非常有效貨幣政策完全無效80教書育人政策混合產出利率1膨脹財政與緊縮貨幣（松財政緊貨幣）不確定上升2緊縮財政與緊縮貨幣（雙緊）減少不確定3緊縮財政與膨脹貨幣（緊財政松貨幣）不確定下降4膨脹財政與膨脹貨幣（雙松）增加不確定81教書育人經濟增長放緩而通脹壓力較大時，或經濟結構失調與通脹并存，用第一種嚴重通貨膨脹，用第二種財政赤字較大與總需求不足并存時，用第三種嚴重通貨緊縮和蕭條，用第四種。82教書育人給學派的財政激

25、勵政策 供給學派的財政政策不是調節(jié)總需求，而是刺激總供給，以刺激經濟增長。 他們強調，要促進經濟增長就應著眼于對人們經濟行為的激勵，采取各種激勵措施增加總供給。學派的主要代表人物之一拉弗把供給經濟學解釋為：“提供一套基于個人和企業(yè)刺激的分析結構。人們隨著刺激而改變行為，為積極性刺激所吸引，見消極性刺激就回避。政府在這一結構中的任務在于使用其職能去改變刺激以影響社會行為”。83教書育人政策主張1、通過減稅刺激投資，增加供給能自動創(chuàng)造需求，但供給的大小取決于產量的多少，產量是各種生產要素投入的直接結果，而生產要素的投入取決于各種刺激。這些刺激應以提高儲蓄率、投資率為目標，以鼓勵企業(yè)家冒險和創(chuàng)業(yè)為滿

26、足。在所有的刺激中，稅率的變動是最重要、最有效的因素。 84教書育人2、削減社會福利支出政策：供給學派認為，高稅率和高社會福利導致“干不如不干”或“干等于白干”的后果，因而主張降低社會福利支出，刺激人們工作和儲蓄的積極性，提高經濟的競爭性和充分發(fā)揮個人獨創(chuàng)性，以增加總供給。85教書育人3、力主市場經濟，反對政府干預 他們宣揚企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)精神和自由經營活動是促進生產、增加供給的關鍵因素，而自由競爭的市場經濟是企業(yè)家施展才能的最佳經濟體制，在市場機制的充分作用下，各種經濟變量能自動趨于均衡，保證經濟長期地穩(wěn)定發(fā)展。國家干預不僅會破壞市場經濟的自動調節(jié)機制，而且往往由于干預不當而損害經濟中的供給力量

27、，特別是政府對經濟的干預和調節(jié)往往服從于政黨之間的爭斗，這種短期化行為，卻對供給產生持久的破壞作用。因此，政府過多地干預經濟對國民經濟有害而無益。86教書育人二、總需求曲線的推導從IS-LM模型導出總需求曲線：問題： 價格水平的變動將會對商品市場的均衡和貨幣市場的均衡產生何種影響？87教書育人政府支出變動對總需求曲線的影響：88教書育人貨幣供給量變動對總需求曲線的影響：89教書育人勞動力市場的均衡勞動需求函數 ：Nd=f（W/P）勞動供給函數： Ns=f（W/P）勞動市場均衡條件： Nd= Ns N W/P W/P0 E N0 O Ns Nd90教書育人就業(yè)量與產量的決定新古典學派認為，產量取

28、決于就業(yè)量，在假設資本數量與技術條件為既定的情況下，產量的大小只由勞動量決定。新古典學派的生產函數為：Y=f（N） O N YY=f（N） N0 Y091教書育人新古典總供給曲線 生產函數：Y=f（N） 實際工資水平：w=W/P 勞動供給函數：Ns=f（W/P） 勞動需求函數 ：Nd=f（W/P） 勞動市場均衡條件： Nd= Ns=Ne=Nf92教書育人價格P上升NsNd，貨幣工資（W）下降93教書育人 新古典總供給曲線的推導 N Y O O O O w w Y P P N N0 N0 Y0 Y0 W0 W1 W2 P0 P1 P2 w0 w0 w1 P0 P1 P2 A B C （a） /P

29、 （ b） （c） （d） AS Nd NsY=f（N）94教書育人新古典總供給曲線假定價格和工資都是有伸縮性的，經濟中的產量始終等于潛在產量。該曲線既是短期總供給曲線的極端情況，又代表長期總供給曲線（長期中價格和工資具有充分的時間進行調整）95教書育人 大蕭條時期，由于存在大量失業(yè)者，如果廠商對勞動的需求增加，在價格不變且貨幣工資和實際工資均不變的前提下，勞動投入量可不斷增加該曲線是短期總供給曲線的極端情況（價格工資具有完全剛性）凱恩斯主義總供給曲線96教書育人常規(guī)總供給曲線： 貨幣工資具有粘性，（非完全剛性）貨幣工資的調整慢于物價變化的速度和產品價格變化的速度這種貨幣工資調整的時滯被稱為貨

30、幣工資粘性。當價格上升，由于貨幣工資粘性導致實際工資下降，這意味著廠商成本不變而利潤增加，所以廠商擴大生產增加供給。97教書育人凱恩斯總供給曲線。資源遠未充分利用。常規(guī)總供給曲線，現(xiàn)被認為是短期總供給曲線的一般情況。資源尚未充分利用。古典總供給曲線。資源已經充分利用。0YPAS短期總供給曲線三種情況的綜合Yf98教書育人長期總供給曲線 從長期看，價格和工資都是有伸縮性的，經濟中的產量始終等于潛在產量。在長期中，勞動力市場一定處于充分就業(yè)均衡。 或者說，在長期，資源已經充分利用。無論價格水平如何變動，總供給都不會增加。99教書育人總需求總供給模型的應用總需求總供給模型0YPASADP0Y0E10

31、0教書育人總需求變動的影響【1】總需求變動不會引起價格水平的變動，只會引起國民收入的同方向變動。PY0P0ASAD2AD0AD1E1E0E2Y2Y0Y1凱恩斯總供給曲線YF101教書育人 總需求變動只會引起價格水平同方向變動，而不會引起國民收入的變動。資源已充分利用，均衡的國民收入達到了潛在的國民收入水平。PY0P0ASAD2AD0AD1E1E0E2YFP1P2總需求變動的影響【2】古典總供給曲線102教書育人總需求變動引起國民收入和價格水平同方向變動。PY0P0ASAD2AD0AD1E1E0E2Y2Y0Y1P1P2總需求變動的影響【3】常規(guī)總供給曲線103教書育人短期總供給變動的影響PY0P

32、0SAS0AD0E2E0E1Y0P2P1SAS1SAS2Y1Y2 資源尚未充分利用時，總供給變動使國民收入同方向變動，價格水平反方向變動。Yf104教書育人1. 20世紀30年代大蕭條I、c，貨幣數量：IS曲線左移 AD曲線左移LM曲線也左移 AD曲線左移 PASAD2P1P2Y1Y2AD1YAD-AS模型的應用105教書育人20世紀60年代越南戰(zhàn)爭GAD曲線右移 PASAD1P2P1Y2Y1AD2Y106教書育人3. 20世紀70年代：OPEC與石油危機石油價格上漲： 世界糧食價格上漲 成本上升，產量 AS曲線左移。 PAS2P2P1Y2Y1ADYAS1107教書育人長期總供給變動的影響PY0P0AD0E2E0E1Yf0P2P1Yf1Yf2長期總供給的變動使?jié)撛诘膰袷杖胨交虺浞志蜆I(yè)的國民收入水平發(fā)生變動。LAS0LAS1LAS2108教書育人 可以用緊縮性缺口來說明這種失業(yè)產生的原因。緊縮性缺口是指實際總需求小于充分就業(yè)的總需求時，實際總需求與充分就業(yè)總需求之間的差額。用圖來說明緊縮性缺口與周期性失業(yè)的關系。緊縮性缺口AE0Y實際GDP充分就業(yè)的GDP109教書育人 引起總需求過度從而導致通貨膨脹產生的根本原因在于貨