小學(xué)美術(shù)《趣味漫畫》教案優(yōu)秀范本

1、第13頁(yè) 共13頁(yè)小學(xué)美術(shù)趣味漫畫教案優(yōu)秀范本小學(xué)美術(shù)趣味漫畫教案優(yōu)秀范例【導(dǎo)語(yǔ)】美術(shù)教學(xué)可以更大限度地解放學(xué)生的思想，激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，提高學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。因此，我們必須重視美術(shù)在學(xué)生教育中的重要性，不能就讓學(xué)生只去追求科學(xué)理論，藝術(shù)情感同樣重要，共同提高才是一個(gè)全素質(zhì)的人才。以下是WTT整理的小學(xué)美術(shù)趣味漫畫教案優(yōu)秀范例相關(guān)資料，希望幫助到您?！酒弧啃W(xué)美術(shù)趣味漫畫教案優(yōu)秀范例教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：欣賞動(dòng)漫片及動(dòng)漫形象，了解動(dòng)漫知識(shí)。過(guò)程與方法：使學(xué)生了解卡通形象設(shè)計(jì)過(guò)程和方法，學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的動(dòng)漫形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生

2、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)活動(dòng)的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：應(yīng)用多媒體與活動(dòng)及復(fù)合型培訓(xùn)的理念，加深學(xué)生對(duì)卡通畫知識(shí)的了解，并能運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動(dòng)漫形象。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：VCD卡通片圖片若干張動(dòng)物人物表情場(chǎng)景圖片等等2、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆卡通圖片顏色等教學(xué)過(guò)程：出示多媒體課件。師：“同學(xué)們，我們看過(guò)的電影或電視劇呢，有喜劇片、動(dòng)作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的視頻又屬于什么片子呢?”生：“動(dòng)漫片?！睅煟汉茫蠋煖?zhǔn)備了幾個(gè)搶答題，請(qǐng)同學(xué)們搶答，答對(duì)的給本小組加分。課件出示搶答題1、剛

3、才看的視頻片名是什么?主人翁是誰(shuí)?2、這部動(dòng)漫片給你留下了什么印象?3、你還看過(guò)其它動(dòng)漫片嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)漫形象。師：“對(duì)，這些都是我們大家很熟悉的動(dòng)畫片，也叫做卡通片。那同學(xué)們想不想看動(dòng)畫片、了解和學(xué)習(xí)動(dòng)漫通片的知識(shí)呢?”生：“想。”師：“好！那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容：我喜歡的動(dòng)漫形象”出示課題師：“同學(xué)們，剛才我們看的那些卡通形象，我們除了在卡通片里看到外，還在那些地方見過(guò)?”生：“書包上、筆上、衣服上?”師：“對(duì)，他們還出現(xiàn)在我們的生活中，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看。”4、觀察欣賞利用多媒體出示生活物品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫在生活中的運(yùn)用。5、欣賞后請(qǐng)學(xué)生思考并討論你最喜歡哪個(gè)動(dòng)漫形象?

4、為什么?6、表演體驗(yàn)“你喜歡的動(dòng)漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象?（有趣的情節(jié)，造形和色彩，提高審美能力）請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演自己喜愛動(dòng)畫片中的某一角色，并說(shuō)出它的特點(diǎn)。下面同學(xué)猜猜他（她）表演的是誰(shuí)?繪畫練習(xí)、實(shí)踐探究請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行卡通形象繪畫練習(xí)，每人臨摹一個(gè)有趣的卡通形象，教師巡視指導(dǎo)。（包括動(dòng)植物、人物、日常生活用品（時(shí)間為15分鐘）。播放輕音樂(lè)激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。在學(xué)生創(chuàng)作的同時(shí)播放一些以下動(dòng)漫形象供學(xué)生參考?！酒啃W(xué)美術(shù)趣味漫畫教案優(yōu)秀范例教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解卡通的由來(lái)及相關(guān)知識(shí)。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動(dòng)畫片制作的簡(jiǎn)單原理。過(guò)程與方法目標(biāo)

5、：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。并且學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的翻頁(yè)小動(dòng)畫。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解。重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)卡通畫知識(shí)的了解，并能運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動(dòng)漫形象。教法學(xué)法欣賞、分析p 、討論、制作一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、上課前讓學(xué)生們欣賞一個(gè)小小的動(dòng)畫片，同時(shí)也導(dǎo)出卡通片與動(dòng)畫片的各種名稱來(lái)。2、教師總結(jié)：其實(shí)卡通解釋就是我們的課題：趣味動(dòng)漫（出示課題）二、了解動(dòng)畫片的各種相關(guān)知識(shí)1、“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來(lái)又多了

6、漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動(dòng)畫片、動(dòng)漫。那么“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”究竟有何異同呢?“卡通”是英語(yǔ)譯音，“漫畫”，“動(dòng)漫”都是從日語(yǔ)而來(lái)，“動(dòng)畫片”是中國(guó)造詞2、通過(guò)幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個(gè)國(guó)家的卡通漫畫形象。3、介紹中國(guó)獨(dú)具特色的動(dòng)畫片（如中國(guó)的剪紙動(dòng)畫片、水墨動(dòng)畫片），卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)?？吹降睦L畫形式以外，還有很多種。4、名作欣賞：欣賞動(dòng)畫大師做的翻頁(yè)逐幀動(dòng)畫。同學(xué)這回明白動(dòng)畫片中的人物動(dòng)物是怎么動(dòng)起來(lái)的了吧。三、作業(yè)：把你喜歡的小故事畫成小小連環(huán)畫，并給你的朋友看一看。學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)畫片，找到自己喜歡的卡通形象。1、學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有

7、關(guān)卡通概念的答案，然后告訴老師。2、說(shuō)說(shuō)圖片中的形象出自哪部動(dòng)畫作品?3、學(xué)生觀察漫畫，問(wèn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方。4、學(xué)生欣賞、了解鞏固制作方法?！酒啃W(xué)美術(shù)趣味漫畫教案優(yōu)秀范例教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解卡通的由來(lái)及相關(guān)知識(shí)。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動(dòng)畫片制作的簡(jiǎn)單原理。2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。并且學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的翻頁(yè)小動(dòng)畫。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解。過(guò)程與方法：通過(guò)了解卡通的概念、卡通的發(fā)展歷史，感受卡通形象的性格特征，以及動(dòng)畫片的制作

8、過(guò)程，從而對(duì)卡通的喜愛從感性升華到了理性。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體會(huì)卡通片創(chuàng)作過(guò)程給人帶來(lái)的樂(lè)趣。2、學(xué)生通過(guò)了解中國(guó)本土的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況，從而激發(fā)起學(xué)生支持國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的愛國(guó)熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng)，認(rèn)識(shí)和理解卡通動(dòng)漫作品的不同表現(xiàn)形式。通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng)對(duì)學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，從而對(duì)“卡通”有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)和理解。難點(diǎn)：運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備 鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆等。使用教材的構(gòu)想 課標(biāo)中指出“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域是運(yùn)用形、

9、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。所以造型表現(xiàn)課在美術(shù)中有著舉足輕重的地位。趣味動(dòng)漫選取了中外各國(guó)大量的卡通圖片供學(xué)生欣賞。除一些卡通漫畫作品外，還有部分動(dòng)漫影視截頻，不僅如此，在選材方面還注重了多種卡通表現(xiàn)形式的兼顧：傳統(tǒng)繪畫卡通、水墨卡通、電腦三維卡通、紙藝卡通等。在教學(xué)中有利于解決本課的兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生對(duì)“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同；2、通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng)，認(rèn)識(shí)和理解卡通動(dòng)漫作品的不同表現(xiàn)形式。教學(xué)流程

10、：一、（環(huán)節(jié)）分目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師行為：（分目標(biāo)：趣味動(dòng)畫片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。引出課題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容）在上課前讓學(xué)生們欣賞一個(gè)小小的動(dòng)畫片，在動(dòng)畫片找到自己喜歡的動(dòng)慢形象，提高學(xué)生學(xué) 的興趣。同時(shí)也導(dǎo)出卡通片與動(dòng)畫片的各種名稱來(lái)。學(xué)生行為：學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)畫片，找到自己喜歡的卡通形象，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。二、（環(huán)節(jié)）分目標(biāo)：了解動(dòng)畫片的各種相關(guān)知識(shí)教師行為：請(qǐng)學(xué)生看有關(guān)卡通的小知識(shí)（出示卡通的小知識(shí)）卡通就是這樣一種夸張的、頗具想像力的表現(xiàn)形式?！翱ㄍā笔且糇g詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來(lái)又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動(dòng)畫片、動(dòng)漫。那么“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)

11、畫”究竟有何異同呢?（“卡通”是英語(yǔ)譯音，“漫畫”，“動(dòng)漫”都是從日語(yǔ)而來(lái)，“動(dòng)畫片”是中國(guó)造詞。）學(xué)生行為：請(qǐng)學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案，然后告訴老師。教師行為：（同學(xué)們找了很多）教師總結(jié)：其實(shí)卡通解釋就是我們的課題：趣味動(dòng)漫（出示課題）教師行為：通過(guò)幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個(gè)國(guó)家的卡通漫畫形象。趣味人物漫畫像 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根于生活，服務(wù)與生活。2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像。3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術(shù)與我們生 活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析p 漫畫作品。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張

12、和變形的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn) 抓住特征進(jìn)行夸張變形。教具準(zhǔn)備 教師：課件、作畫工具、漫畫作品等。學(xué)生：漫畫的資料、繪畫工具、照片等。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。二、導(dǎo)入感受漫畫的魅力。出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問(wèn)：這些人物你們都熟悉嗎？你覺(jué)得他們的畫像怎么樣？跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別？ 小結(jié)：這些是漫畫像。（出現(xiàn)課題）人們看了會(huì)想笑，并能留下深刻的印象。我們?nèi)?、交?、說(shuō)說(shuō)你所知道的印象較深的漫畫。2、出示漫畫的概念：漫畫是卡通的一種，它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性 或幽默性的繪畫，它還是一種藝術(shù)的夸張，夸張與變形突出了人的個(gè)性特點(diǎn)。3、漫畫種類有很多，今天我要學(xué)習(xí)的是

13、肖像漫畫。四、比較與發(fā)現(xiàn)1、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)互相尋找彼此的臉部特點(diǎn)。2、下面讓我們來(lái)研究一下肖像漫畫。3、出示的照片和漫畫作比較：“出示的肖像漫畫與照片有何區(qū)別？”（鼻子大、頭發(fā)亂、身體小用心 愛心 專心1 因?yàn)榭鋸埩四骋惶卣?，所以整個(gè)比例變了，就 是變形了）4、夸張與變形是漫畫的重要表現(xiàn)手法。學(xué)生欣賞其它漫畫肖像。（如：成龍、陳佩斯等）結(jié)論：肖像漫畫是強(qiáng)調(diào)人物形象特征，甚至加上動(dòng)作、表情來(lái)夸張 表現(xiàn)。五、教師示范1、問(wèn)：這個(gè)人物有什么特點(diǎn)？出示步驟：步驟1 :步驟3：展示教師漫畫 用心 愛心 專心 步驟2: 2（1）臉型 （2）五官 （3）頭發(fā) （4）身體動(dòng)作2、表情問(wèn)：“影響表情的因素有哪些？”