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文檔簡介

1、2020-2021學年河北滄州七年級上語文期末試卷一、綜合讀寫1. 閱讀下面文本,完成下列各題。蘇州是個神奇的古城。它有依水而建的水巷風貌,有悄奪天工的古典園林,有聞名遐邇的絲綢,有古樸凝重的“香山幫”建筑,有精細雅致的吳中工藝,有“百戲之祖”的昆曲,有被稱為中國最美聲音的蘇州評彈,有名家倍出的吳門畫派,有悲 mn()情懷的仁人志士,有歷史上被稱為“南桃北楊”的桃花塢木刻年畫等。蘇州獨特的水鄉(xiāng)特色,也 yn()育了蘇州特有的茶文化。蘇州茶文化發(fā)端于西漢,發(fā)展于東晉南朝,極盛于唐宋,明清獨領(lǐng)風騷。尤其是清代太湖名品“嚇煞人香”被乾隆皇帝發(fā)現(xiàn)并御賜“碧螺春”之名列為貢品之后,蘇州綠茶成為婦 r()

2、皆知的物品。再加上白云茶,茉莉花茶,以及蘇式茶館的出現(xiàn),蘇州人又心靈手巧,制茶的技藝也 kn()稱一流,讓茶文化進一步發(fā)揚光大。如今蘇州的茶葉在中國乃至世界茶葉發(fā)展史上都有著重要的歷史價值。 (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。yn()育悲 mn()婦 r()皆知kn()稱一流 (2)這段話里,有兩個錯別字,把它們找出來并改正。_改_ _改_2. 習近平總書記說:“人民有信仰,國家有力量,民族有希望。”某校七年級開展“家國夢”的主題活動,請你參與并完成下列活動。 (1)【家】幸福的家感受親情,孝親敬老,讓愛住我家。請根據(jù)示例,為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。聽成長故事 看新舊照片_ _ (2)【國】強盛的國無

3、悔青春,無憾人生,挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料,補寫對聯(lián)。黃大年,著名地球物理學家。2009年,他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國,赤膽忠心,殫精竭慮,取得了一系列重大科技成果,加速推動了我國的“深探”(地球深層探測)事業(yè)的發(fā)展,用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路,項目成果達到國際領(lǐng)先水平,技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車,完成了跨代飛躍,書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇,展示了歸國科學家至誠報國的風采。2017年1月,他不幸因病去世,年僅58歲。上聯(lián):憶往昔,鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯(lián):看今朝,_ (3)【夢】復興的民族細流匯江,江河成海,我們凝聚力量,描繪民族復興的藍圖。請作為追夢少年的你,寫一句

4、座右銘,激勵自己在今后的人生道路上不斷前行!二、單選題3. 下列句子沒有語病的一項是( ) A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字,是語文課程標準對學生漢字書寫的基本要求。B.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,我市加大了巡查整治力度。C.新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境,用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機器人。D.“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐,也離不開文明互鑒的“軟”助力。4. 下面句子中的標點符號,使用不正確的一項是( ) A.雨果說:“一個有堅強心志的人,財產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪?!盉.沒有實力,信心不過是無源之水;沒有信心,拼搏只能是無本之木。C.上海迪士尼樂園的

5、設(shè)計方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類帶來了福祉,還是給人類埋下了隱患?5. 下列句子中,畫線的成語使用不正確的一項是() A.老師與孩子們在舞臺上開心擁抱,共享天倫之樂,慶祝本校合唱團榮獲冠軍。B.他自認為文章寫得非常好,在大庭廣眾之中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗。C.小草雖然是微不足道的角色,卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。D.她經(jīng)常自言自語,以此排遣子女不在身邊的寂寞。6. 以下文學常識不正確的一項是() A.木蘭詩選自樂府詩集,是南北朝時北方的一首樂府詩歌。它與孔雀東南飛合稱“樂府雙璧”。B.聞一多是我國現(xiàn)代著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士,代表作有詩集死

6、水紅燭,學術(shù)著作神話與詩唐詩雜選等。C.回憶魯迅先生的作者蕭紅是我國現(xiàn)代著名女作家,其代表作有長篇小說呼蘭河傳生死場等。D.孫權(quán)勸學節(jié)選自北宋政治家、史學家司馬光寫的資治通鑒,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。7. 下列句子的排列順序準確的一項是( )百般不能排解思情,不妨往詩文中尋個消遣處。王維的鄉(xiāng)思亦有畫意:來日綺窗前,寒梅著花未?從古自今,鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字,這么傷感的情懷,只有詩人才能表達。詩云:今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。A.B.C.D.三、默寫題8. 默寫。 (1)木蘭詩中描繪邊塞環(huán)境惡劣,軍營艱苦生活的兩句是:_,_。 (2)

7、木蘭詩中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是:_,_。 (3)木蘭詩中描寫戰(zhàn)斗激烈,戰(zhàn)爭曠日持久的句子是:_,_。 (4)“_,_”兩句詩寫出了木蘭面對高官厚祿不為所動,體現(xiàn)了木蘭不慕榮華富貴的高貴品質(zhì)。四、古詩詞鑒賞9. 閱讀下面文本,完成下列各題。木蘭詩唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞

8、燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強??珊箚査?,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? (1)下面對木蘭詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵?)A.“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”,固然是她對家園生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女兒身。B.“策勛十二轉(zhuǎn),

9、賞賜百千強”中“十二”“百”等數(shù)字都是確指,從側(cè)面表現(xiàn)了木蘭卓越的軍事才能。C.全詩以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生。D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思,寫得繁簡得當,極具匠心,兒女情與英雄氣相得益彰。 (2)由選文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?五、文言文閱讀10. 閱讀下面文本,完成下列各題。【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復

10、吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(孫權(quán)勸學)【乙】晉平公問于師曠曰:“吾年七十欲學,恐已暮矣!”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”(選自說苑)【注】晉平公:春秋時期晉國國君。師曠:春秋時期晉國樂師。他雙目失明,仍熱愛學習,在音樂方面造詣很深。炳燭:點燃蠟燭。昧行:在黑暗中走路。昧:暗。孰與昧行乎:點上燭火照明比起在黑暗中走路,究竟哪個好呢? (1)解釋畫線的詞語。及魯肅過尋陽

11、()恐已暮矣()蒙辭以軍中多務(wù)()盲臣安敢戲其君乎() (2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。卿今者才略,非復吳下阿蒙!安有為人臣而戲其君乎? (3)孫權(quán)與師曠均勸學成功,但勸學方法有所不同。請結(jié)合文意作簡要分析。六、現(xiàn)代文閱讀11. 閱讀下面文本,完成下列各題。像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生,父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教,父親笑瞇瞇地點起一支煙,說:“花生啊,好活”聲音拉得倍兒長,像講自己的孩子一樣驕傲。好活?還真是如此。似乎從有記憶開始,秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年,從來沒有讓人失望過。印象里,每年在麥子將要熟的時候,父親就開始種花生了。一個三角撐

12、子,一把鏟子,就是全部工具。不幾天,小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完,青青的小苗已搖曳滿地了。看著它們,我們瞪大了好奇的眼睛,寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈,車輪碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我們心疼得直哭,父親卻哈哈大笑,說:“沒事的,它們結(jié)實著呢!”果然,一段時間后,再見到它們,都好好的,青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們,別小瞧這不起眼的小花,一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣,情不自禁地數(shù)起了那些小小的花,一朵,兩朵,三朵心里溢滿了歡喜?;ㄉ纳χ畯姾喼弊屇悴桓蚁嘈?。有一年,麥收過后,鄰家圖省事

13、,就把田里的麥茬點燃了。誰知火勢借著風力殃及到我家的地,一地青青,幾個小時后,變成了一片黑乎乎的天地。對花生一向自信的父親臉色煞白,猛地坐在地頭,喃喃地說:“完了!這下花生肯定活不了了”第二天,父親就去街上重新買了花生種子。沒想到,夜里一場雨后,黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽?;ㄉ貏e易于管理。一遍除草劑,就任其自由生長了。長長的夏天,容易干旱,花生可不怕。當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時,花生依然擎著黃色的花蕊,綻成屬于自己的一道風景。秋天收獲的時候,又會碰上連綿的風雨天,那又有什么關(guān)系呢,果實長在下,雨水反而滋潤了它。猶記得剛畢業(yè)那會兒,我沒有經(jīng)驗,只在一個小公司里做著一份打雜的工作,時常心

14、灰意懶。秋忙時節(jié),正趕上放假,我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂,問緣由,我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了,一邊拔花生,一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文許地山的落花生。他借用許父的話,說:“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴,把它們的果實懸在枝上,鮮紅嫩綠的顏色,令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人們才把它挖出來。你看,花生就是這樣低調(diào),把自己置于泥土中,一點一點壯大自己,結(jié)出珍貴果實?!蔽乙矊W著父親的樣子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太陽下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然開朗。花生是一種怎樣的植物呢?像貧苦人家的孩子,容易養(yǎng),給口吃的,便虎躥著往上長。它不挑

15、三揀四,安于自己的環(huán)境,不抱怨,不氣餒,不喧嘩,本本分分,安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光,還是一地風雨,它都頑強地活出自己的樣子。風光是你們的,熱鬧是你們的,它只把自己藏在樸實的泥土下,悄悄地成長。 (1)將表格填寫完整。段落主要事件A.花生被大火燒過,夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。B. (2)結(jié)合語境,請從人物描寫的角度賞析下面的句子。對花生一向自信的父親臉色煞白,猛地坐在地頭,喃喃地說:“完了!這下花生肯定活不了了” (3)文中的父親是個怎樣的人?請根據(jù)選文內(nèi)容分析。(兩點即可) (4)聯(lián)系實際,談?wù)勀銖慕Y(jié)尾畫線句子中得到的啟示。12. 閱讀下面文本,完成下列各題。母親的夢話她和母親,

16、一直是有距離的。母親不是那種溫柔細致的母親,粗糙,邋遢,織不出漂亮的毛衣,說話總像跟人吵架,甚至收拾不好那個小小的廚房。這些都還不算,她最厭煩的,是母親的夢話。母親一睡必說夢話?;蚣ち业貭幊常驊嵟赜柍?,或絕望地哭泣,偶爾,也會開懷大笑。母親說夢話時的聲音與白天不同,尖細,凄厲,帶著顫音,在靜夜里聽來,常令她心驚肉跳。從開始記事起,她就常常被母親的夢話驚醒,所以很小的時候她就開始一個人睡。但是那套老房子的隔音不好,睡到半夜,仍然會被母親的聲音驚醒。醒后就睜著大眼睛望著漆黑的天花板,無邊無際的恐懼像黑沉沉的山一樣壓過來,讓她無處可逃。她不明白,自己的媽媽為什么和別人的不一樣呢?像同學小文的媽媽

17、,她會給小文梳漂亮的辮子,穿潔白的公主裙,她家的廚房明亮干凈而溫暖,小文媽媽系著白底碎花的圍裙在廚房里輕手輕腳走來走去的樣子,簡直令她癡迷。有一天晚上下雨,她和小文一起睡覺。臨睡覺前,她看見小文媽媽在小文額頭上輕輕吻了一下,才輕悄悄地走了出去。那一刻,她的心,仿佛被什么東西刺了一下,她把臉蒙在被子里,淚水悄悄地流了出來。她并不奢望母親能像小文的媽媽一樣溫柔可親,只是想,如果聽不到母親的夢話,該有多幸福?。∷_始想方設(shè)法地躲避母親,中學時便開始在學校住宿,盡管她家和學校只隔著一條街。高考前,她不顧父母的阻攔,所有的志愿都填了離家千里之外的學校。讀大學后,她很少回家,打電話回去,母親接了,簡單的幾

18、句問候外,她便陷入沉默。其實那時候,母親已經(jīng)改變了許多。父親告訴她:為了她喜歡喝的排骨皮蛋粥,母親問了好多人,把需要的調(diào)料和步驟用本子記下來,回來一個人躲在廚房,一熬就是一個下午。大學第二年,她收到父親寄來的包裹,打開,里面是一雙毛線織的拖鞋。是小雞的絨毛一樣鮮嫩的顏色,手工稍顯粗糙,厚厚的鞋底,她試了一下,腳放進去很舒服妥帖。父親在信里說:這雙鞋是你媽織的東西中最好的一雙了,還有很多廢品在家里放著,也真難為你媽了,她一直那么笨。大三那年冬天,她得了肺炎。一個人躺在醫(yī)院里,她想家,想父親。電話打回去,隔天,竟是母親風塵仆仆地來了。母親剛推開門,她的第一句話就問:“我爸呢?”母親尷尬地站在門口,像個做錯了事的孩子,小心翼翼地說:“你爸單位里請不下假來,所以”母親的話還沒說完,她

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