河南省新鄉(xiāng)市2020-2021學年高一上學期期末語文試題

1、第 = PAGE 8*2-1 15頁 共 = SECTIONPAGES 9*2 18頁 第 = PAGE 8*2 16頁 共 = SECTIONPAGES 9*2 18頁第 = PAGE 9*2-1 17頁 共 = SECTIONPAGES 9*2 18頁 第 = PAGE 9*2 18頁 共 = SECTIONPAGES 9*2 18頁河南省新鄉(xiāng)市2020-2021學年高一上學期期末語文試題一、論述類文本閱讀1. 閱讀下面的文字，完成各題。從無人機拍攝、虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)的應用，到不再需要眼鏡的新3D技術(shù)，各種日新月異的新技術(shù)正在改變電影行業(yè)。人工智能（AI）是其中影響極

2、大、令人印象極為深刻的技術(shù)。在整個電影生產(chǎn)和管理領域，人工智能所發(fā)揮的作用是全面而深刻的，電影行業(yè)的每個關鍵環(huán)節(jié)都因為人工智能而掀起了一股變革的浪潮。觀看一部由人工智能編寫劇本、設計視聽效果、制作特效、自動剪輯、制定發(fā)行策略，甚至參與表演的電影，已經(jīng)不再是一種未來主義的想象，而是活生生的現(xiàn)實。在特效制作方面，人工智能的自動化優(yōu)勢更加明顯，不僅能夠有效地提升對視覺效果的把握水準，使特效更加逼真，而且在后期制作中，可以通過對渲染場景的深度學習，自動生成特定的光照效果或火焰、煙霧等特效，并實時核查最終拍攝效果。在3D內(nèi)容制作方面，人工智能技術(shù)也大有可為。值得一提的是，在這一領域，中國影視企業(yè)已經(jīng)走在

3、世界前列。比如，2017年，由聚力維度研發(fā)的“崢嶸”“AI立體設計師”系統(tǒng)，成為當時全球唯一的人工智能3D內(nèi)容自動制作平臺。通過這一人工智能系統(tǒng)，電影制作團隊在不需要大規(guī)模制作團隊和雙機拍攝的情況下，即可迅速完成任務，將2D內(nèi)容轉(zhuǎn)為3D內(nèi)容。在數(shù)字修復方面，中影集團研發(fā)的自動圖像處理系統(tǒng)“中影神思”對一些電影鏡頭的低清圖像素材添加了增強效果，同樣顯示了人工智能技術(shù)的威力。而由愛奇藝開發(fā)的ZoomAI視頻增強技術(shù)，在優(yōu)化低分辨率、噪點、抖動、色彩灰暗等低質(zhì)視頻方面也有出色的表現(xiàn)。走向更精準智能的制片管理，人工智能運作的核心原料是數(shù)據(jù)。在包括電影制作在內(nèi)的任何行業(yè)中，人工智能技術(shù)都可以通過挖掘和分

4、析海量數(shù)據(jù)，來揭示模式、趨勢和用戶偏好，從而為產(chǎn)品的設計和市場推廣提供精準有效的策略。就電影業(yè)的智能化管理來說，對包括導演、編劇、歷史票房收入、制作成本和觀眾人數(shù)在內(nèi)的各種數(shù)據(jù)的輸入和分析，是人工智能推動電影業(yè)全流程智能化管理的前提。除了制作和推廣策略管理外，人工智能平臺還在財務管理、進度管理、質(zhì)量把控、在線審片等環(huán)節(jié)發(fā)揮著類似的自動化管理功能。隨著人工智能的全面應用，電影的制片管理環(huán)節(jié)也將向更精準、更自動化、更智能的方向發(fā)展，電影業(yè)的運行模式將發(fā)生深刻變革?？傊?，包括中國電影業(yè)在內(nèi)的全球影視界都對人工智能在電影制作方面的巨大潛力充滿期待，并在系統(tǒng)平臺開發(fā)和應用方面取得了實實在在的進展。當然，

5、無論人工智能技術(shù)如何發(fā)展，一個更加自動化和智能化的電影業(yè)的未來，不是要把人類創(chuàng)作者和管理者排除在行業(yè)的邊界之外。恰恰相反，人工智能支撐的電影業(yè)將是一個智能軟件和人更具有互補性、更緊密合作的領域。在這個領域中，富有創(chuàng)造力的電影人將與更有效率的智能機器一起工作，以更飽滿的創(chuàng)造力，不斷開拓全球電影業(yè)更廣闊的發(fā)展空間。（摘編自黃典林人工智能為電影注入豐富可能） （1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.在特效制作方面，人工智能可以通過對渲染場景的深度學習，有效提升對視覺效果的把握水準，使特效更加逼真。B.“崢嶸”“AI立體設計師”系統(tǒng)是由聚力維度研發(fā)的，成為當時全球唯一的人工智能3D內(nèi)容自動制作

6、平臺。C.就電影業(yè)的智能化管理來說，導演、編劇、歷史票房收入等各種數(shù)據(jù)輸入和分析的前提是電影業(yè)的全流程智能化管理。D.在人工智能支撐的電影業(yè)中，更有效率的智能機器將主導電影制作，不斷開拓電影業(yè)更廣闊的發(fā)展空間。 （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從生產(chǎn)和管理等方面闡述了電影應用人工智能后發(fā)展的無限可能。B.文章在談到數(shù)字修復方面，通過舉例論證，論證了人工智能的作用和優(yōu)勢。C.文章除了列舉事實，在論證過程中還運用了引證法，增強了文章的說服力。D.在論證結(jié)構(gòu)上，文章采用了總一分一總的形式，結(jié)構(gòu)完整，論證嚴密。 （3）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.觀看一

7、部由人工智能編劇甚至參與表演的電影，已經(jīng)是活生生的現(xiàn)實，而不是想象。B.在3D內(nèi)容制作方面，中國影視企業(yè)的人工智能技術(shù)領先，智能制作平臺已投入使用。C.我國電影制作團隊可以運用人工智能技術(shù)高效完成將2D內(nèi)容轉(zhuǎn)為3D內(nèi)容的任務。D.未來，隨著電影業(yè)自動化和智能化發(fā)展，人類創(chuàng)作者和管理者發(fā)揮的作用將會弱化。二、非連續(xù)性文本閱讀 閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：7月6日，人社部等部門正式發(fā)布一批新職業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)營銷師、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員、直播銷售員，互聯(lián)網(wǎng)信息審核員等位列其中。新職業(yè)的發(fā)布為眾多“不務正業(yè)”的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者“正名”。工信部專家委員會劉興亮表示，國家為新職業(yè)賦名，既是對從業(yè)者能力和價

8、值的肯定，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，不僅有利于從業(yè)者在今后的職場行穩(wěn)致遠，也是一次就業(yè)觀念的革新，新職業(yè)者的社會地位得到了相應提升。新職業(yè)之所以成為時下年輕人就業(yè)的熱門選擇，與其職業(yè)特質(zhì)密不可分。劉興亮表示，新職業(yè)的工作時間相對自由，工作內(nèi)容靈活度大，能夠讓他們充分發(fā)揮自主能動性，極大地調(diào)動工作熱情。此外，就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變也起到了至關重要的作用。年輕人對新職業(yè)的接納度更高，他們能夠拋開固有的職業(yè)偏見，將興趣融入日常工作，從過去的“唯公務員論”到如今兼容并包的多元化思維，他們普遍認為，只要付出智慧和汗水，在任何崗位都有人生出彩的機會。（摘編自郭慧新職業(yè)打開就業(yè)“新窗口”，山西日報2020年7月14日

9、）材料二：新職業(yè)的不斷涌現(xiàn)，為個人成長提供更多的可能性，也為經(jīng)濟社會發(fā)展增添更多活力。對求職者而言，把握機遇未必一定要從事這些職業(yè)，關鍵是看清其背后的發(fā)展趨勢，及時更新就業(yè)觀。在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的“擇一崗終老”等想法，面臨著強烈的現(xiàn)實考驗。新經(jīng)濟迅猛發(fā)展，靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)成為許多人的選擇。具備發(fā)展的眼光，有敢于嘗試新生事物的膽量，勇于主動應變，讓自己的價值得到充分發(fā)揮，比尋找“鐵飯碗”更重要。如果仍以單一思路去求職擇業(yè)、顯然會選擇受限。當然，求職者要全面增強核心競爭力，打造過硬的專業(yè)技能，向復合型人才轉(zhuǎn)變，這樣，才能立于不敗之地。在職業(yè)新趨勢面前，企業(yè)也非旁觀者?！?0后”鄭一幾年前創(chuàng)辦了一

10、個網(wǎng)絡求職平臺。疫情期間，他發(fā)現(xiàn)餐飲業(yè)歇業(yè)，而生鮮外賣火爆，迅速推出“共享員工”服務，既為近萬人提供過渡性崗位，也讓平臺實現(xiàn)了業(yè)務拓展。企業(yè)設置相應崗位也好，拓展業(yè)務領域、開發(fā)經(jīng)營模式也好，都既能推動就業(yè)，也有助于實現(xiàn)自身的“轉(zhuǎn)型升級”。其中的關鍵是要有洞察力與快速反應的能力，以及創(chuàng)新的思路。新職業(yè)被列入名錄，意味著從國家層面給予認可，為個人與企業(yè)的探索增添了底氣。順勢而為，更多潛能將會被激發(fā)出來，更多夢想可以借此實現(xiàn)。（摘編自劉穎抓住新職業(yè)背后的新機遇天津日報2020年7月15日）材料三：新職業(yè)的大量涌現(xiàn)，反映了宏觀經(jīng)濟和社會日常生活的繁榮，不僅更新著社會對于職業(yè)的認知，更影響著人們的日常生

11、活。相對于傳統(tǒng)職業(yè)界定和從業(yè)認知，新職業(yè)的“新”，體現(xiàn)在它的超前性；而這客觀上為新職業(yè)及其從業(yè)人群，帶來一定的困惑與困難，在一定程度上阻礙了其健康發(fā)展。例如，很多新職業(yè)崗位很難享受到相關勞動法規(guī)的保障，動搖了人們從事的信心。另外，有的新職業(yè)也沒有被國家認可的職業(yè)分類體系接納，對于新職業(yè)的社會認同較為不利。新，抑或超前，意味著脫離了既有的評價體系，顯然會承擔一定的創(chuàng)新成本。但是，我們必須看到，新職業(yè)大量涌現(xiàn)、新職業(yè)從業(yè)人群持續(xù)壯大，一方面是經(jīng)濟繁榮的表征，另一方面，則是業(yè)態(tài)以及經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的信號。由此，相關勞動法規(guī)和社會保障等制度機制，必須及時更新，以適應經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和進步。（摘編自新職業(yè)越來

12、越多，“新人”如何不迷茫，中國青年網(wǎng)2019年7月19日） （1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.從人社部等部門發(fā)布的新職業(yè)的內(nèi)容看，互聯(lián)網(wǎng)營銷師、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員、直播銷售員都屬于新職業(yè)。B.新職業(yè)的工作時間相對自由，工作內(nèi)容靈活度大，能讓從業(yè)者充分發(fā)揮自主能動性，極大地調(diào)動其工作熱情。C.目前，年輕人對新職業(yè)的接納度更高，他們普遍認為，只要付出智慧和汗水，在新職業(yè)崗位中人生更易出彩。D.新職業(yè)相對于傳統(tǒng)職業(yè)來說，其“新”主要體現(xiàn)在它的超前性上，但這也為從業(yè)人群帶來一定的困惑與困難。 （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.人社部等部門為新職業(yè)從業(yè)

13、者“正名”，這無疑是國家對新職業(yè)從業(yè)者的一種認可，也是當下時代與社會發(fā)展的要求。B.面對新職業(yè)，企業(yè)如果具有洞察力與快速反應能力以及創(chuàng)新的思路，就能拓展業(yè)務領域、開發(fā)經(jīng)營模式，大大獲利。C.新職業(yè)擴大了就業(yè)選擇面，對求職者是一種機遇，它的出現(xiàn)對個人有好處，對社會經(jīng)濟的發(fā)展也有很大的促進作用。D.新職業(yè)與人們的日常生活密切相關，它的大量涌現(xiàn)，既是我國經(jīng)濟繁榮的反映，也是我國業(yè)態(tài)以及經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的體現(xiàn)。 （3）新職業(yè)來臨，我們該如何應對？請從求職者與國家兩個角度，結(jié)合材料簡要分析。三、文學類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成下面小題?？床税捉鹂仆降苁前氲郎蠐斓?。木匠在早起上工的路上，碰見了這個十三四歲的孩

14、子。孩子衣衫襤褸，正站在雪地里瑟瑟發(fā)抖，一副茫然不知所措的樣子。木匠停下來細問，敢情這孩子是無家可歸的。木匠于心不忍，說，跟著我吧，做我徒弟。孩子“撲通”跪在雪地里，磕了個頭，就跟他來了。木匠是這一帶方圓幾十里有名的木匠，木匠的活兒做得扎實精致，木匠尤其善雕刻，在家具上雕刻一些吉祥的圖案，無論是飛禽走獸還是花鳥魚蟲，總能做到栩栩如生，方圓幾十里的人家都喜歡找木匠做活兒。木匠現(xiàn)在在榆樹溝一戶姓殷的人家做活兒。殷家只有母女倆，閨女叫梅，十八歲了，母親為她招了個上門女婿，需要做些家具，好成親過日子，就請了木匠。教會一個徒弟是需要時日的，這要看徒弟的天資和領悟能力，還要看他的上進心。木匠有了徒弟，便帶

15、來上工，安排做一些邊邊角角的活兒，順便看看徒弟的天資。木匠知道，學藝這事急不得，一招一式都得慢慢來。但有些事說晚了就容易出岔子，比如說這吃飯上的事，木匠一個說不及，就出岔子了。手藝人上門做活兒，不住宿的，主家要管兩頓飯。木匠的家離著榆樹溝十里掛零，一早一晚打來回就行，用不著住宿。再說了，殷家只有母女倆，住下也不合適。通常的，上工第一天，午飯和晚飯都會上四個菜，這叫開工飯。再往后，午飯就只有兩個菜了，但晚飯會保持四個菜。這幾乎是一條不成文的規(guī)矩。有的萊是可看不可吃的，手藝人管這叫“看菜”，比如說這魚。所有的主家會在晚飯時上一條咸魚，這條咸魚手藝人是不會動筷子的。如若保存得當，咸魚好些日子也壞不了

16、，讓主家完整地撤下去，明晚上再端上來，好湊齊四個菜。日子艱難，大家都懂。殷家沒有男人，也就沒人陪木匠吃飯。前些天都是木匠一人一桌，今天木匠有了徒弟，那就師徒倆一塊兒用飯了。木匠好酒。先呷上一口酒，微閉雙目細細品著，等到睜開眼來，要去夾菜的時候，才發(fā)現(xiàn)徒弟已經(jīng)破了魚身了。木匠趕緊制止，趕緊給徒弟說一些飯桌上的規(guī)矩，徒弟羞愧難當，可是于事無補了。盤子里是一條白鱗魚，大約有三兩重，金黃色的魚身，綴以白色的鱗片，煞是好看。現(xiàn)在，朝上的這面的中間部位已經(jīng)被徒弟夾走了一塊魚肉，有了一個不大的豁口，已經(jīng)不是一條完整的魚了。這樣的話，這條魚就成了剩菜，以后主家就不好意思再端上桌了。徒弟自然不敢再去動那魚。吃完

17、了飯，木匠用筷子夾起那條魚，翻個個兒，在盤子里擺好。師徒倆走后，殷家母女開始收拾碗筷。細心的母親一眼就看出了那條魚的端倪。母親知道這是木匠在體諒她們母女，木匠這是告訴她這條魚不需換，以后再端上桌就是。于是，這條魚又被來來回回地端了十多天。殷家的活兒做完了。這天晚上，師徒倆在殷家吃收工飯。拿起筷子，木匠對徒弟說，孩子，今天晚上，別的菜都別動，咱爺倆只吃魚，把這條魚吃完。吃完飯，師徒倆要走了，殷家母女送至院門口。在院門口。木匠扔下一句話：一個小玩意兒，留著耍。母女倆面面相覷。等到去師徒倆吃飯的屋里收拾碗筷的時候，方才明白了木匠的話飯桌上四個菜原封未動，完完整整地擺在那兒。日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，梅的兒子

18、也十八歲了。梅要為兒子娶媳婦，要做家具。這時候木匠已經(jīng)老了，做不動了。木匠的徒弟不成才，只能做一些粗枝大葉的活兒，梅便請了一個新木匠。新木匠是個年輕的后生，自幼就去城里了，在城里學的徒，那是見過大世面，見過洋玩意的。上工第一天，后生看了梅用的家具，臉上有些不屑，就拿了許多早畫好的新樣子給梅看。梅就說，咱莊戶人家，結(jié)實耐用就行。后生就有些郁悶。吃午飯了。這第一頓飯是開工飯，按規(guī)矩上了四個菜，梅的男人陪著后生，入了席。一開吃，后生就看上那條咸魚了。盤子里擺著一條白鱗魚，大約有三兩重，金黃色的魚身，綴以白色的鱗片，煞是喜人。后生可不懂“看菜”這一說，他的師父就沒教過他。他一伸筷子便去夾那魚。卻是怎么

19、也夾不動。梅的男人臉上露出許多尷尬來。后生明白了，這是一條木頭魚，是人工雕刻的。后生的臉騰地紅了。自此，后生少了話語，活兒卻是做得格外用心了。（節(jié)選自小小說選刊） （1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說以第三人稱的角度敘述展開故事，不受時間和空間的限制，直接靈活地展現(xiàn)了跨度較長的鄉(xiāng)村生活。B.小說從收徒、送“木頭魚”等情節(jié)，寫出了老木匠的善良、謙虛，與后文寫“后生”的不學無術(shù)、驕傲形成對比。C.小說最后“后生的臉騰地紅了”采用細節(jié)描寫，于細微刻畫中，反映了后生的羞愧難當，表現(xiàn)出其內(nèi)心的波瀾。D.小說沒有激烈而集中的矛盾沖突，敘事云淡風輕，語言平淡自然，在看似不經(jīng)意

20、的“隨便”中表現(xiàn)了主題。 （2）簡要分析小說中畫橫線句子的作用。 （3）小說為何要寫新時代的木匠？請結(jié)合文本簡要分析。四、文言文閱讀 閱讀下面文本，完成下列各題。蔡邕字伯喈，陳留圉人也。性篤孝，母嘗滯病三年，邕自非寒暑節(jié)變，未嘗解襟帶，不寢寐者七旬。與叔父從弟同居，三世不分財，鄉(xiāng)黨高其義。少博學，師事太傅胡廣。好辭章、數(shù)術(shù)、天文，妙操音律。閑居玩古，不交當世。建寧三年，辟司徒橋玄府，玄甚敬待之。遷議郎。邕以經(jīng)籍去圣久遠，文字多謬，疑誤后學，奏求正定六經(jīng)文字。靈帝許之，邕乃自書丹于碑，使工鐫刻立于太學門外。于是后儒晚學，咸取正焉。及碑始立，其觀視及摹寫者，車乘日千余輛，填塞街陌。時妖異數(shù)見，人相

21、驚擾。帝以邕經(jīng)學深奧，密特稽問，指陳政要，以皂囊封上。章奏，帝覽而嘆息。因起更衣，中常侍曹節(jié)于后竊視之，事遂漏露。其為邕所裁黜者，皆側(cè)目思報。于是下邕于洛陽獄劾以仇怨奉公議害大臣大不敬棄市事奏中常侍呂強愍邕無罪請之有詔減死一等與家屬髡鉗徙朔方居五原安陽縣。帝嘉其才高，會明年大赦，乃宥邕還本郡。五原太守王智密告邕怨于囚放，謗訕朝廷。邕乃亡命江海，遠跡吳會。中平六年，董卓為司空，聞邕名高，辟之。稱疾不就。卓詈曰：“我力能族人，蔡邕遂偃蹇者，不旋踵矣。”邕不得已，到，甚見敬重。及卓被誅，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陳辭謝，乞黥首刖足，繼成漢史。士大夫多矜救之。邕遂死

22、獄中。允悔，欲止而不及。時年六十一。搢紳諸儒莫不流涕。兗州、陳留間皆畫像而頌焉。其撰集漢事，未見錄以繼后史。適作靈紀及“十意”，又補諸列傳四十二篇。所著凡百四篇。（節(jié)選自后漢書蔡邕傳） （1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A.于是下/邕于洛陽獄劾/以仇怨奉公議害大臣大不敬/棄市/事奏中常侍呂強/愍邕無罪/請之/有詔減死一等/與家屬髡鉗徙朔方/B.于是下/邕于洛陽獄劾/以仇怨奉公議害大臣大不敬/棄市/事奏/中常侍呂強愍邕無罪/請之/有詔減死一等/與家屬髡鉗徙朔方/C.于是下邕于洛陽獄/劾以仇怨奉公/議害大臣/大不敬/棄市/事奏中常侍呂強/愍邕無罪/請之/有詔減死一等/與家屬髡鉗徙朔方

23、/D.于是下邕于洛陽獄/劾以仇怨奉公/議害大臣/大不敬/棄市/事奏/中常侍呂強愍邕無罪/請之/有詔減死一等/與家屬髡鉗徙朔方/ （2）下列對文中畫線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.皂囊，紅綢口袋。漢制，群臣上章奏，如果事涉秘密，就用皂囊封起來。B.吳會，秦漢時指會稽郡、吳縣，后分會稽郡為吳、會稽二郡，并稱吳會。C.司徒，漢末改丞相為大司徒，與大司馬、大司空并列三公，后改稱司徒。D.黥首刖足，古代的刑罰，前者指在人額上刺字并涂墨，后者指把腳砍掉。 （3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.蔡邕孝順仁義，家庭關系和睦。為侍奉母親，蔡邕除換季以外不曾脫衣，連續(xù)七十天沒有

24、上床睡覺；他家三代人一起生活，沒有將家產(chǎn)分開。B.蔡邕博學多才，不與俗世交接。蔡邕喜好詩文、數(shù)術(shù)和天文，并擅長彈奏美妙的音樂；他閑居無事，就在家賞玩古董，不與時下一般人來往。C.蔡邕校訂六經(jīng)，形成較大影響。蔡邕奏請靈帝同意校訂六經(jīng)文字，親自將經(jīng)文寫在石碑上。自此以后的儒者和學生都將碑刻上的經(jīng)文當作典范。D.蔡邕一生多舛，多次受到迫害。蔡邕向皇帝密告，因被曹節(jié)偷看到而受到陷害，差一點被處死，后又得罪王智而逃命江海，最后死于非命。 （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。及碑始立，其觀視及摹寫者，車乘日千余輛，填塞街陌。其撰集漢事，未見錄以繼后史。適作靈紀及“十意”，又補諸列傳四十二篇。 （5）蔡

25、邕因何觸怒王允？他死后人們對他是什么態(tài)度？請簡要說明。五、古代詩歌閱讀 閱讀下面文本，完成下列各題。仲兄來為母氏壽言歸有作孫應時瀟瀟雨作對休聲，小語燈前睡不成。詩禮一庭真自樂，江山千里若為情。遠來正覺親顏喜，別去其如心事驚。孟氏小園能辨否，徑須歸共白鷗盟?！咀ⅰ啃萋暎嘿澝缆?。孟氏小園：出自杜甫孟氏：“孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園?！币馑际切彰系囊粚眯值埽诩依锕B(yǎng)親人。白鷗盟：據(jù)列子黃帝篇載，相傳海上有位喜好鷗鳥的人，每天早晨必在海上與鷗鳥相游處，后遂以與鷗鳥為友比喻隱居生活。 （1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句用“瀟瀟”風雨營造氛圍，奠定了全詩凄涼傷感的基調(diào)。B.“小語燈前睡不

26、成”描繪了兄弟倆長夜無眠，傾心交談的情景。C.頷聯(lián)概括了家人團聚時吟詩作賦、其樂融融的情形。D.“親顏喜”寫出了眼前的歡樂，“心事驚”寫出了別后的思念。 （2）請結(jié)合尾聯(lián)的含意分析尾聯(lián)傳達出詩人怎樣的思想情感。六、情景默寫 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）詩經(jīng)氓中，女主人公追敘自己婚后生活早起晚睡，每日操勞的兩句是“_，_”。 （2）短歌行中，曹操以朝露為喻，慨嘆人生短暫的兩句是“_，_”。 （3）蘇軾赤壁賦中的“_，_”。兩句，描繪了清風吹拂、江面平靜的景象。七、選擇題組 閱讀下面文本，完成下列各題。“沉住氣”是一句老話，提醒人們遇事應沉著冷靜、切勿急躁。青年干部思路活、熱情高、干勁足，

27、也常常要面對挫折的考驗、成長的煩惱，而須注重加緊意志品格，強定力、增韌性、沉住氣。沉住氣，并不是說拋棄朝氣、銳氣、志氣，而是要大事前有擔當、逆境時有襟懷。這是一種境界格局，遭遇困難挑戰(zhàn)還能保持一份氣定神閑，處理難題便能_；這是一種心性修養(yǎng)，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，讓人_、從容面對成敗。對于奮進在新時代的廣大青年干部來說，要想登高望遠、辦成大事，就得涵養(yǎng)那么一股沉穩(wěn)氣質(zhì)。有的青年干部時常浮現(xiàn)種種燥氣，值得警惕。比如，有的做事_，喜歡意氣用事，事與愿違后，又常心浮氣躁，甚至撂挑子；（ ）；有的_、自以為是，傲氣十足，大事做不來、小事不愿做凡此種種，堪稱成長路上的“絆腳石”。 （1）依次

28、填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）A.輕而易舉 寵辱不驚 急功近利 好高騖遠B.舉重若輕 寵辱不驚 急于求成 眼高手低C.輕而易舉 置之度外 急于求成 眼高手低D.舉重若輕 置之度外 急功近利 好高騖遠 （2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）A.覺得別人提拔快就內(nèi)心失衡，有的擺不正心態(tài)，抱怨“馮唐易老，李廣難封”B.有的擺不正心態(tài)，抱怨“馮唐易老，李廣難封”，覺得別人提拔快就內(nèi)心失衡C.覺得別人提拔快就內(nèi)心失衡，擺不正心態(tài)，有的抱怨“馮唐易老，李廣難封”D.有的覺得別人提拔快就內(nèi)心失衡，擺不正心態(tài)，抱怨“馮唐易老，李廣難封” （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最

29、恰當?shù)囊豁検牵?）A.青年干部思路活、熱情高、干勁足，卻也常常要面對挫折的考驗、成長的煩惱，而須注重加緊意志品格，強定力、增韌性、沉住氣。B.青年干部思路活、熱情高、干勁足，還常常要面對挫折的考驗、成長的煩惱，尤須注重加緊意志品格，強定力、增韌性、沉住氣。C.青年干部思路活、熱情高、干勁足，卻也常常要面對挫折的考驗、成長的煩惱，尤須注重砥礪意志品格，強定力、增韌性、沉住氣。D.青年干部思路活、熱情高、干勁足，還常常要面對挫折的考驗、成長的煩惱，而須注重砥礪意志品格，強定力、增韌性、沉住氣。八、語言表達 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過1

30、5個字。研究遺傳基因可能帶來重大科學突破，普及優(yōu)生知識會產(chǎn)生巨大社會效益。我們不好比較這些貢獻或影響的大小，因為學科不同，特別是基礎理論和應用技術(shù)存在差別，_。但是，無論從事何種學科專業(yè)的科學工作者都不應忘記科學普及的責任，而且似乎沒有無法普及的科學。愛因斯坦的相對論非常艱澀難懂，據(jù)說解釋相對論的文章比相對論長得多，_，人們逐漸了解了相關科學知識，這反過來又促進了科學發(fā)展。_，甚至鄙夷科學普及，自命清高，就會把自己封閉于象牙塔中，就會妨礙科技成果作用的發(fā)揮。 請對下面這段新聞報道文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。2020年11月24日，我國在文昌航天發(fā)射場，用長征五

31、號遙五運載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器?；鸺w行約2200秒后，順利將探測器送入預定軌道。嫦娥五號探測器在經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行后，著陸器和上升器組合體將與軌道器和返回器組合體分離，軌道器攜帶返回器留軌運行，著陸器承載上升器擇機實施月球正面預選區(qū)域軟著陸，按計劃開展月面自動采樣等后續(xù)工作。本次發(fā)射開啟了我國首次地外天體采樣返回之旅。九、材料作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭ψ印笔钱斚铝餍械囊粋€詞。“你不是我們朋友圈子里的”“我們這個朋友圈子不是什么人都能進來的”“圈子的質(zhì)量決定你生活的質(zhì)量，圈子的高度決定你人生的高度”我們怎樣看待“圈子”呢？讀了以上材料，你有怎樣的聯(lián)想和

32、思考？請據(jù)此寫一篇記敘文或議論文。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 參考答案與試題解析河南省新鄉(xiāng)市2020-2021學年高一上學期期末語文試題一、論述類文本閱讀1.【答案】BCD【考點】篩選并整合信息理解內(nèi)容，概括歸納要點（文學類）分析論證結(jié)構(gòu)【解析】（1）本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A“以通過對渲染場景的深度學習”這一前提錯，把后文的前提，移到“特效逼真”前，錯誤。原文表述是“不僅能夠有效地提升對視覺效果的把握水準，使特效更加逼真，而且在后期制作中，可以通過對渲染場景的深度學習，自動生成特定的光照效果

33、或火焰、煙霧等特效，并實時核查最終拍攝效果“故A項錯。C因果倒置，原文表述是“就電影業(yè)的智能化管理來說，對包括導演、編劇、歷史票房收入、制作成本和觀眾人數(shù)在內(nèi)的各種數(shù)據(jù)的輸入和分析，是人工智能推動電影業(yè)全流程智能化管理的前提”。故C項錯。D“更有效率的智能機器將主導電影制作”錯，原文說“富有創(chuàng)造力的電影人將與更有效率的智能機器一起工作”“不是要把人類創(chuàng)作者和管理者排除在行業(yè)的邊界之外”，故D項錯。故選B.（2）本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C“在論證過程中還運用了引證法”錯，原文中主要運用了例證法，沒有使用引證法。故C項錯誤。故選C.（3）本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的

34、能力。D“人類創(chuàng)作者和管理者發(fā)揮的作用將會弱化”錯，原文的表述是“無論人工智能技術(shù)如何發(fā)展，一個更加自動化和智能化的電影業(yè)的未來，不是要把人類創(chuàng)作者和管理者排除在行業(yè)的邊界之外”，意思是任何時候都需要人類參與。故D項錯誤。故選D.【解答】此題暫無解答二、非連續(xù)性文本閱讀【答案】CB（3）求職者：拋棄固有的職業(yè)偏見，及時更新就業(yè)觀，把握機遇，看清發(fā)展趨勢。具備發(fā)展的眼光，主動應變，打造過硬的專業(yè)技能，向復合型人才轉(zhuǎn)變。國家：將其納入職業(yè)分類體系，建立新的評價體系。更新相關勞動法規(guī)和社會保障等制度機制?！究键c】篩選并整合信息探究分析評價作者態(tài)度【解析】（1）本題考查學生理解和分析文本內(nèi)容的能力。C

35、“在新職業(yè)崗位中人生更易出彩“”理解錯誤，原文是“在任何崗位都有人生出彩的機會”，并無比較之意。故選C.（2）本題考查學生概括和分析文本內(nèi)容的能力。B“如果就”說法絕對，原文只是說“都既能推動就業(yè)，也有助于實現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級。其中的關鍵是要有洞察力與快速反應的能力，以及創(chuàng)新的思路”；另外，也并非所有的新職業(yè)都能讓企業(yè)大大獲利。故選B.（3）本題考查學生篩選整合信息和解決問題的能力。題干明確要求“從求職者與國家兩個角度，結(jié)合材料簡要分析”“新職業(yè)來臨，我們該如何應對”，因此，只要從求職者和國家兩個角度分析作答即可。由“對求職者而言，把握機遇未必一定要從事這些職業(yè)，關鍵是看清其背后的發(fā)展趨勢，及時

36、更新就業(yè)觀。在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的擇一崗終老等想法，面臨著強烈的現(xiàn)實考驗。新經(jīng)濟迅猛發(fā)展，靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)成為許多人的選擇”可知，求職者需要拋棄固有的職業(yè)偏見，及時更新就業(yè)觀，把握機遇，看清發(fā)展趨勢。由“具備發(fā)展的眼光，有敢于嘗試新生事物的膽量，勇于主動應變，讓自己的價值得到充分發(fā)揮，比尋找“鐵飯碗更重要。如果仍以單一思路去求職擇業(yè)、顯然會選擇受限。當然，求職者要全面增強核心競爭力，打造過硬的專業(yè)技能，向復合型人才轉(zhuǎn)變，這樣，才能立于不敗之地”可知，求職者需要具備發(fā)展的眼光，主動應變，打造過硬的專業(yè)技能，向復合型人才轉(zhuǎn)變。由“很多新職業(yè)崗位很難享受到相關勞動法規(guī)的保障，動搖了人們從事的信心。另

37、外，有的新職業(yè)也沒有被國家認可的職業(yè)分類體系接納，對于新職業(yè)的社會認同較為不利。新，抑或超前，意味著脫離了既有的評價體系，顯然會承擔一定的創(chuàng)新成本“可知，國家應當將其納入職業(yè)分類體系，建立新的評價體系。由“由此，相關勞動法規(guī)和社會保障等制度機制，必須及時更新，以適應經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和進步”可知，國家應當更新相關勞動法規(guī)和社會保障等制度機制?！窘獯稹看祟}暫無解答三、文學類文本閱讀【答案】B（2）內(nèi)容上，小木匠不成才印證了老木匠的收徒觀：徒弟既看天資和領悟能力，還要看他的上進心。結(jié)構(gòu)上，推動故事情節(jié)的發(fā)展，為新木匠的出場做了鋪墊。（3）情節(jié)上：與上文老木匠離開時四個菜完整保留，母女倆面面相覷相呼

38、應，情節(jié)更具有完整性。人物上：和老木匠形成對照，襯托了老木匠謙虛的形象特點和高超的技藝。主題上：進入新時代，各方面條件好了，傳統(tǒng)的工匠技藝卻受到冷落，呼喚人們守護傳統(tǒng)手藝，弘揚傳統(tǒng)美德。【考點】鑒賞表達技巧（文學類）鑒賞文學形象小說閱讀體會語句含意（小說）段落的作用（文學類）【解析】（1）本題考查學生對作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B“寫后生的不學無術(shù)”分析有誤，從文中“后生少了話語，活兒卻是做得格外用心了“可知，“后生”并非不學無術(shù)。故選B.（2）本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。從小說內(nèi)容上來看，劃線句子說老木匠的徒弟不成器，印證了前文中老木匠的收徒觀“

39、教會一個徒弟是需要時日的，這要看徒弟的天資和領悟能力，還要看他的上進心”，老木匠對徒弟的教導既用心，也耗費了很多時日，然而徒弟不成大器，與這句話相呼應；從結(jié)構(gòu)上來看，推動故事情節(jié)的發(fā)展。正因為“木匠的徒弟不成才”，“梅便請了一個新木匠”，為新木匠的出場做了鋪墊（3）本題考查學生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。本題考查學生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。從故事情節(jié)發(fā)展的角度來看，小說寫新木匠把老木匠雕刻的魚當成真的，“自此，后生少了話語，活兒卻是做得格外用心了“與上文老木匠離開時給殷家母女留下雕刻的魚的情節(jié)相呼應，使故事情節(jié)更具有完整性；從塑造人物形象的角度來看，“新木匠是個年輕的后生，自幼就去城里了，在城

40、里學的徒，那是見過大世面，見過洋玩意的。上工第一天，后生看了梅用的家具，臉上有些不屑，就拿了許多早畫好的新樣子給梅看”和老木匠”扔下一句話：一個小玩意兒，留著耍。母女倆面面相覷。等到去師徒倆吃飯的屋里收拾碗筷的時候，方才明白了木匠的話飯桌上四個菜原封未動，完完整整地擺在那兒”形成對照，襯托了老木匠謙虛的形象特點和高超的技藝；從揭示主題的角度來看，從小說寫新木匠“看了梅用的家具，臉上有些不屑，就拿了許多早畫好的新樣子給梅看“可知，進入新時代，各方面條件好了，傳統(tǒng)的工匠技藝卻受到冷落。而從后生可不懂“看菜”這一說，”后生明白了，這是一條木頭魚，是人工雕刻的。后生的臉騰地紅了。自此，后生少了話語，活

41、兒卻是做得格外用心了“來看，小說呼喚人們守護傳統(tǒng)手藝，弘揚傳統(tǒng)美德。【解答】此題暫無解答四、文言文閱讀【答案】DAD（4）等到石碑剛剛立起，前來觀瞻和臨摹的人，所乘坐的車子每天有一千多輛，塞滿了大街小巷。蔡邕收集的漢朝史料，沒能被寫下來接續(xù)后史。恰好他寫了靈紀及“十意”，又補充了各列傳四十二篇。（5）第一問：蔡邕在司徒王允家閑坐，不知不覺說起董卓來，并為之嘆息，似乎表現(xiàn)出對董卓的同情和憐憫。第二問：王允后悔，想不殺他，已經(jīng)來不及了，士大夫和各儒生沒有不流淚的，兗州、陳留間都畫著蔡邕的像紀念他。【考點】文言斷句古代地理古代官職古代刑罰其他古代文化常識內(nèi)容概括與分析文言翻譯內(nèi)容理解【解析】【參考譯

42、文】蔡邕字伯喈，是陳留郡圉縣人。蔡邕生性極為孝順，母親曾經(jīng)疾病纏身達三年，蔡邕只要不是因為寒冷炎熱的氣候變化，他都不曾脫換衣服，連續(xù)七十多天沒有上床睡過覺。蔡邕和叔父及堂弟生活在一起，三代之間都沒有將家產(chǎn)分開，同鄉(xiāng)的人都稱贊蔡邕的仁義。蔡邕年輕時就博學多才，尊奉太傅胡廣為師。他喜好詩文、數(shù)術(shù)和天文，并擅長彈奏美妙的音樂。他閑居無事，就在家賞玩古董，不與時下一般人來往。建寧三年，蔡邕被司徒橋玄召為屬官，橋玄很是敬重善待他。后來蔡邕晉升為議郎。蔡邕認為經(jīng)書古籍距離圣人的年代久遠，文字很多地方都有錯誤，迷惑貽誤后世的學者，奏請校訂并改正六經(jīng)文字。靈帝同意了這個請求，蔡邕于是親自用朱砂將經(jīng)文書寫在石碑

43、上，讓石工雕刻好，將石碑立在太學門外。自此，后來的儒者和學生都將碑刻上的經(jīng)文當作典范。等到石碑剛剛立起，前來觀瞻和臨摹的人，所乘坐的車子每天有一千多輛，塞滿了大街小巷。當時，妖異的現(xiàn)象多次發(fā)生，人人驚恐。靈帝因為蔡邕經(jīng)學深厚，私密地特地派人卜問，請他指出為政的要點，用皂囊封好上奏。奏章獻上以后，皇帝看了就嘆息。趁皇帝出去上廁所，中常侍曹節(jié)在后面偷看了奏章，事情就泄漏了出來。那些被蔡邕上奏應該廢黜的人，都畏懼憤恨，企圖打擊報復。于是送蔡邕入洛陽獄，以奉行公事懷有仇怨，謀害大臣的罪名彈劾他，認為蔡邕犯大不敬罪，應當處死。此事上奏以后，中常侍呂強憐憫蔡邕無罪，向皇帝請求，皇帝下詔免除他的死罪，（讓他

44、）與他的家屬一起剃光頭發(fā)，用鐵圈束著頸項，遷徙北方。流放到五原安陽縣?；实坌蕾p他才學高超，正好趕上第二年天下大赦，就赦免了蔡邕，讓他回到本郡。五原太守王智密告蔡邕因囚禁放逐而心懷怨恨，誹謗朝廷。蔡邕于是逃命江海，遠走吳會。中平六年，董卓為司空，聽說蔡邕名氣大，征召他。蔡邕推說有病不能去。董卓大怒，罵說：“我有殺人之權(quán)，蔡邕縱然驕傲，殺他也不過是轉(zhuǎn)足之間的事而已?！辈嚏卟坏靡?，到了以后，很受敬重。等到董卓被誅，蔡邕在司徒王允家閑坐，不知不覺說起董卓來，并為之嘆息。王允勃然大怒，立即逮捕了他，交付廷尉審訊。蔡邕上書謝罪，請求黥首斷腳，饒一條命，使他能繼續(xù)修成漢史。不少士大夫大多憐憫他，援救他。蔡邕

45、最終還是死在獄中。后來王允后悔，想不殺他，已經(jīng)來不及了。蔡邕死時六十一歲。士大夫和各儒生沒有不流淚的。兗州、陳留之間都畫著蔡邕的像紀念他。蔡邕收集的漢朝史料，沒能被寫下來接續(xù)后史。恰好他寫了靈紀及“十意”，又補充了各列傳四十二篇。所寫的文章共一百零四篇。【解答】（1）“于是下邕于洛陽獄”，指把蔡邕抓到洛陽獄，“邕”作“下”的賓語，中間不能斷開，排除A、B兩項。從語意、語法來看，大臣奏請的對象應是皇帝，不可能是中常侍，故“中常侍呂強”不是“事奏”的賓語；中常侍呂強知道蔡邕被陷害，憐憫他，認為他無罪，“中常侍呂強”應是“愍邕無罪”的主語，應在“事奏”后斷開，排除C項。故選D。（2）A項，“紅”錯，

46、“皂”指黑色，皂囊，指黑綢做的口袋。（3）D項，“向皇帝密告”錯，原文表述為“章奏，帝覽而嘆息。因起更衣，中常侍曹節(jié)于后竊視之”，句中的“之”指蔡邕的奏章，并不是指蔡邕向皇帝密告。（4）“及”，等到?！澳憽?，臨摹?！叭铡保刻??！白?，編集，收集?！耙婁洝?，被寫下來?！斑m”，恰好。（5）根據(jù)“及卓被誅，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆”可知，蔡邕在司徒王允家閑坐，不知不覺說起董卓來，并為之嘆息，似乎表現(xiàn)出對董卓的同情和憐憫，他因此惹怒王允。根據(jù)“允悔，欲止而不及。時年六十一。搢紳諸儒莫不流涕。兗州、陳留間皆畫像而頌焉”可知，蔡邕死后，王允后悔，想不殺他，已經(jīng)來不及了，士大夫和各儒生沒有不流淚

47、的，兗州、陳留間都畫著蔡邕的像紀念他。五、古代詩歌閱讀【答案】A（2）不知仲兄能否與我一起隱居，跟孟氏兄弟一樣，供奉雙親。尾聯(lián)化用典故，表達了詩人希望與仲兄一起歸家供養(yǎng)雙親，共享天倫的渴望?！究键c】理解內(nèi)容，概括歸納要點（古代詩歌鑒賞）把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項，“奠定了全詩凄涼傷感的基調(diào)”說法有誤，由“真自樂”“親顏喜”可見“全詩凄涼傷感的基調(diào)”分析錯誤。（2）解答此類試題首先要做到“以意逆志、知人論世”，結(jié)合自己對詩人的了解，看有無詩歌寫作背景的相關注釋，其次要清楚整首詩歌的大意，再進一步把握詩歌的意思，最后聯(lián)系全詩以及注釋內(nèi)容，分析詩歌所表達的思想感情。本詩尾聯(lián)“

48、孟氏小園能辨否，徑須歸共白鷗盟”的含意為：不知仲兄能否與我一起隱居，跟孟氏兄弟一樣，供奉雙親。結(jié)合詩句含意，聯(lián)系注釋可知，詩歌的尾聯(lián)運用了典故，表達了詩人希望與仲兄一同歸家供養(yǎng)雙親，共享天倫的渴望。六、情景默寫【答案】（1）夙興夜寐,靡有朝矣（2）譬如朝露,去日苦多（3）清風徐來,水波不興【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：“夙”“寐”“靡”“譬”“清”。七、選擇題組【答案】BDC【考點】成語的使用語境填句病句辨析修改【解析】此題暫無解析【解答】（1）輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。舉重若輕：比喻能力強，能夠輕松地勝任繁

49、重的工作或處理困難的問題。文段的意思是說青年干部能力強，故第一橫線處應用“舉重若輕”。寵辱不驚：受寵受辱都不在乎，指不因個人得失而動心。置之度外：不去考慮，指不把個人的生死利害等放在心上。文段中“猝然臨之而不驚”是指寵，“無故加之而不怒”是指辱，故第二橫線處應用“寵辱不驚”。急功近利：形容急于追求目前的成效和利益。含貶義。急于求成：形容急著要取得成功。含有忽視質(zhì)量，追求速度之意。文段是對青年干部的規(guī)勸，故第三橫線處應用“急于求成”。好高騖遠：比喻不切實際地追求過高過遠的目標，一般形容對理想的追求。眼高手低：形容眼界很高，能力卻很低。指要求的標準很高（甚至不切實際），但實際上自己也做不到。一般形

50、容能力不夠。根據(jù)后面“自以為是，傲氣十足，大事做不來、小事不愿做”的意思，故第四橫線處應用“眼高手低”。故選B。（2）A項，“有的”放在第二分句前，與前后句子構(gòu)不成整句，語句不夠流暢。B項，分句順序不合事理。C項，“有的”放在第三分句前，與前后句子構(gòu)不成整句，語句不夠流暢。故選D。（3）“常常要面對挫折的考驗、成長的煩惱”是對“思路活、熱情高、干勁足”內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，B、D兩項修改不當；“須注重砥礪意志品格，強定力、增韌性、沉住氣”是本句要強調(diào)的內(nèi)容，故要用副詞“尤”，而不能用表示承接關系的連詞“而”，A、D兩項修改不當；“加緊”與“意志品格”不搭配，A、B兩項修改不當。故選C。八、語言表達【答案

51、】它們所引起的效應是不同的（或：它們的貢獻或影響是不同的）,但經(jīng)過科學普及,如果科學家忽視這種責任【考點】語境填句【解析】此題暫無解析【解答】第一個空，根據(jù)“我們不好比較這些貢獻或影響的大小”“特別是基礎理論和應用技術(shù)存在差別”，可得出此處是概括二者的貢獻或影響（或“所引起的效應”）是不同的，故可填寫“它們所引起的效應是不同的”或“它們的貢獻或影響是不同的”之類的語句；第二個空，這是對“無論從事何種學科專業(yè)的科學工作者都不應忘記科學普及的責任，而且似乎沒有無法普及的科學”的具體舉例說明，根據(jù)“愛因斯坦的相對論非常艱澀難懂，據(jù)說解釋相對論的文章比相對論長得多”“人們逐漸了解了相關科學知識”，可得

52、出此處內(nèi)容是對前文的轉(zhuǎn)折，故可填寫“但經(jīng)過科學普及”之類的語句；第三個空，根據(jù)“甚至鄙夷科學普及，自命清高，就”，可推斷出此處應是假設科學家忽視這種科普責任，故可填寫“如果科學家忽視這種責任”之類的語句。【答案】2020年11月24日，我國用長征五號運載火箭，成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器，開啟了我國首次地外天體采樣返回之旅?！究键c】一句話概括內(nèi)容【解析】此題暫無解析【解答】對新聞進行壓縮時，首先要找到主要事件，然后再在字數(shù)允許的范圍內(nèi)盡可能地保留信息。文本的首句包括時間“2020年11月24日”、地點“文昌航天發(fā)射場”和主要事件“用長征五號遙五運載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器”。第二、

53、三句主要是在說嫦娥五號探測器運行的過程，屬于對主要事件的補充。第四句是在說本次發(fā)射的意義，即“開啟了我國首次地外天體采樣返回之旅”。據(jù)此進行概括即可。九、材料作文【答案】【范文】跳出圈，做自己自然界處于生態(tài)圈之中，人類身在社會圈之內(nèi)，而自然界與人類社會還處于更大的宇宙圈之中。畫畫的、創(chuàng)作的有藝術(shù)圈，唱歌的、跳舞的有娛樂圈，志趣相投、脾性對口的是朋友圈。應了老話“物以類聚”。這圈固然可以使我們放心，讓我們安逸，卻更可能迷吾心、失余志。得到肯定是令人鼓舞的，不被理解是讓人著惱的。入了圈，就是有了一批同志，自然在談吐自己觀點之時腰板兒就硬了起來，畢竟“我不是一個人”。圈兒真好，靠山?？墒侨肴κ怯写鷥r的。因此，不妨跳出圈，做回我自己。圈使我們趨同。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边@“朱者”“墨者”一人尚且如此，更何況我們身處的整個圈呢？眾人說對，我們跟著說對；眾人向左，我們?yōu)楹蜗蛴?？眾人說“皇帝”衣著華麗，我們當然不會說他其實“赤身裸體”。于是，我們成為滄海一粟，無人知曉，我們成了萬木一枝，平庸無為。然而，你我都是有志者，希望“特立獨行”，渴望“鶴立雞群”，愿做“鳳毛麟角”那么，就請勇敢地跳出來吧。跳出圈，你會看清自己的心靈。舉世渾濁，跳出圈，我獨清；眾人皆醉，跳出圈，我獨醒。由此可見，跳出圈，你就放飛了心靈，讓自由的夢想插上屬于自己的翅膀