三年級(jí)西師大版春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7三年級(jí)西師大版春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。ch jio sh fng jio o qin x nu ru di ji xn shng ch tng 二、 辨字組詞。次（_） 旅（_） 訴（_） 耍（_） 喊（_） 砍（_） 族（_） 拆（_） 要（_） 感（_） 三、 我會(huì)在下面兩部分的句子用直線連接起來(lái)，使它們的意思完整。 老奶奶高興極了， 他那兩道濃眉緊鎖著。 爸爸在思索， 她那滿臉皺紋都展開(kāi)了。 妹妹高興極了， 弟弟在聽(tīng)故事

2、， 弟弟在聽(tīng)故事， 她拍著手又蹦又跳。四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。物產(chǎn)（_）（_） 五光（_）（_） 相互（_）（_）（_）（_）結(jié)隊(duì) 嚴(yán)嚴(yán)（_）（_） 密不（_）（_）1放學(xué)了，同學(xué)們（_）地走出校門。2霞光把天空映得（_），構(gòu)成了一幅壯麗的景色。五、 先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！ 寧?kù)o 平靜 鎮(zhèn)靜 沉靜1.海風(fēng)吹來(lái),原本（_）的海面泛起了波浪,但海底依然很（_）。2.火燒云令人眼花繚亂,須得（_）一會(huì)兒再看。3.無(wú)論遇到什么事,他總是那么（_）,從不慌亂。六、 按要求完成句子練習(xí)。1小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。（縮寫句子）_2裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。（改成“

3、被”字句）_3我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳。（改成反問(wèn)句）_4我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_七、 根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_者。田中_。兔走觸株，_。因釋其耒而_，冀_。兔不可復(fù)得，_。2.守株待兔是一篇_，這則故事告訴我們_。3.陶罐和鐵罐這則寓言故事告訴了我們_。4.鹿角和鹿腿說(shuō)明的道理是：_；同時(shí)還告訴我們_。5.池子與河流是一篇用_的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們_。八、 課外閱讀。迎春花你見(jiàn)過(guò)迎春花嗎？我見(jiàn)過(guò)。今天清晨，我和爸爸走在青島魯迅公園的小路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一簇黃色的小花?！鞍职郑憧茨鞘鞘裁矗俊蔽乙贿咉@奇地問(wèn)爸爸，一邊掙脫了爸爸的手跑過(guò)

4、去。到那兒一看，原來(lái)是一朵鵝黃色的花朵，花朵并不大，像個(gè)小喇叭。這花的枝條長(zhǎng)而細(xì)，從根到花兒，多得幾乎把花枝蓋了起來(lái)。枝頭上的花蕾含苞欲放。青枝黃花，搭配得多么美麗！我一邊撫摸著花朵，一邊問(wèn)：“爸爸，這是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告訴我：“這是迎春花，盡管它沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以驚人的毅力泛綠、吐蕾、開(kāi)花，第一個(gè)向人們報(bào)告春的來(lái)臨，給大地增添了金色的光彩”聽(tīng)到這里，我仿佛看見(jiàn)了千萬(wàn)朵迎春花變成了真的小喇叭，在向人們大聲宣告：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”百靈鳥聽(tīng)到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來(lái)了；樹(shù)木聽(tīng)到它們的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽(tīng)到了它們的呼喚，

5、歡笑著解凍了；而百花聽(tīng)到它們的呼喚，也綻蕾開(kāi)放了。啊！迎春花，你是報(bào)春花呀！是你把綠色的春天喚回了人間。1從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。驚訝（_）增加（_）2迎春花的花朵是（）的。A大紅色 B鵝黃色 C純白色3這篇文章語(yǔ)句優(yōu)美，用了比喻和擬人的修辭手法，請(qǐng)按要求摘抄。比喻句：_擬人句：_4請(qǐng)用“”畫出能表現(xiàn)迎春花品質(zhì)的語(yǔ)句。5這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ ）A表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)。B贊揚(yáng)了迎春花不畏嚴(yán)塞、堅(jiān)毅的品質(zhì)。C表達(dá)了作者對(duì)迎春花的贊美之情。九、 習(xí)作天地。題目：難忘的 節(jié)要求：1把題目補(bǔ)充完整；2要把難忘的原因作為重點(diǎn)來(lái)寫；3語(yǔ)句通順，書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1

6、、觸角 釋放 驕傲 謙虛 懦弱 代價(jià) 欣賞 池塘2、三次 旅行 告訴 玩耍 叫喊 砍樹(shù) 漢族 拆開(kāi) 不要 感謝 3、老奶奶高興極了， 她那滿臉皺紋都展開(kāi)了。爸爸在思索， 他那兩道濃眉緊鎖著。 妹妹高興極了， 她拍著手又蹦又跳。弟弟在聽(tīng)故事，弟弟在聽(tīng)故事，4、豐 富 十 色 交 錯(cuò) 成 群 實(shí) 實(shí) 透 風(fēng) 成群結(jié)隊(duì) 五光十色5、平靜 寧?kù)o 沉靜 鎮(zhèn)靜 6、小胖驢吃著干草。 顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。 我怎么會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳呢？ 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。7、耕者 有株 折頸而死 守株 復(fù)得兔 而身為宋國(guó)笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)

7、處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處 物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處 不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值 詩(shī)歌 貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無(wú)所為8、1 驚奇 增添 2B10 比喻句；花朵并不大，像個(gè)小喇叭。 擬人句：百靈鳥聽(tīng)到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來(lái)了。 3盡管它沒(méi)有月季花大地增添了金色的光彩4BC9、例文：難忘的中秋節(jié)今天是一年一度的中秋節(jié)，大街上人們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，滿滿的節(jié)日喜慶。早上，我跟著媽媽去超市買月餅。挑了一盒包裝十分精致的月餅，外盒上有嫦娥奔月的畫面，月餅上面刻著“中秋團(tuán)圓”四個(gè)篆字。媽媽告訴我，今天我們到外婆家去過(guò)中秋節(jié)，這盒月餅是我們送給外婆的。中午我們到了外婆家，我們把月餅給了外婆，送上親切的問(wèn)候：“中秋節(jié)快樂(lè)！”外婆笑了，像田間盛開(kāi)的野菊花。中秋節(jié)的賞月，我期盼了好久，可惜今晚天空下起毛毛細(xì)雨，我只好自己在家里聽(tīng)外婆講起 “吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事。瞧，爸爸喝了一口茶，說(shuō)：“吳剛砍了一年，才從桂花樹(shù)砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會(huì)掉在人間最勤勞的人家門口，