新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的第9課兩宋的政治和軍事課件部編版必修中外歷史綱要上

1、第9課兩宋的政治和軍事目 標(biāo) 素 養(yǎng)1.了解宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,并分析其影響2.了解宋遼、宋夏之間的戰(zhàn)與和,分析北宋出現(xiàn)財政危機(jī)的原因3.掌握王安石變法的原因、內(nèi)容及影響,學(xué)會正確評價歷史人物4.了解南宋與金的戰(zhàn)與和知 識 概 覽一、宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)1.背景(1)統(tǒng)一:北宋建立后,相繼滅掉南方的幾個割據(jù)政權(quán)和北方的北漢,結(jié)束了五代十國的分裂局面。(2)統(tǒng)治者鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)。2.措施(1)加強(qiáng)對地方的控制。(2)分散機(jī)構(gòu)權(quán)力。 (3)崇文抑武。為抑制武將勢力膨脹,北宋實行崇文抑武的方針,罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官。大力提倡文治,擴(kuò)大科舉規(guī)模,抬高文官和士

2、人的地位。3.影響這些措施強(qiáng)化了中央集權(quán),有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂,鞏固了國家的統(tǒng)一和安定。但制度過于僵化,權(quán)力分割過細(xì),也影響了行政效率,助長了因循保守的政治風(fēng)氣。微思考1雪夜訪普圖你從明朝人所繪的雪夜訪普圖中能夠得出什么歷史信息?提示:歷史信息:圖片描繪了宋太祖與謀士趙普籌劃統(tǒng)一方略的場景,體現(xiàn)了宋太祖統(tǒng)一北方的決心,贊揚(yáng)了明主忠臣之間的融洽關(guān)系,歌頌了賢君禮賢下士、勤于政事的美德。二、邊防壓力與財政危機(jī)1.邊防壓力2.財政危機(jī)(1)原因。北宋供養(yǎng)了一支空前龐大的軍隊。這支軍隊是通過招募組建的,多而不精,管理混亂,訓(xùn)練廢弛,素質(zhì)低下。軍隊不斷擴(kuò)編,導(dǎo)致軍費(fèi)直線上升,占到國家財政開支的大半。北宋

3、政府機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊,官僚子弟入仕過濫,致使官僚隊伍不斷膨脹。(2)結(jié)果:養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān),財政狀況日益惡化。微思考2通過普遍招募方式組建軍隊的做法開始于唐玄宗時期。北宋統(tǒng)治者將募兵發(fā)展為一種有意識的“養(yǎng)兵”政策,希望通過廣泛募兵穩(wěn)定社會治安、消除動亂因素,即所謂“不收為兵,則恐為盜”“饑歲莫急于防民之盜,而防盜莫先于募民為兵”。募兵過濫致使軍隊數(shù)量不斷增加,累增至120余萬,軍費(fèi)隨之惡性膨脹,成為財政支出的大宗。北宋中期有人說:“天下之所以困,本于兵”“天下六分之物,五分養(yǎng)兵”。根據(jù)材料,分析北宋實行募兵制產(chǎn)生了什么影響。提示:影響:一方面緩和了社會矛盾,在一定程度上提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力

4、;另一方面也導(dǎo)致軍隊數(shù)量猛增,軍費(fèi)開支浩大,財政負(fù)擔(dān)沉重。三、王安石變法 四、南宋的偏安1.南宋建立1127年,北宋被東北女真族建立的金朝攻滅,兩位皇帝徽宗、欽宗被俘虜北去,史稱“靖康之變”。北宋康王趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝,后定都臨安,史稱南宋。趙構(gòu)就是宋高宗。2.宋金關(guān)系(1)南宋初年,宋軍在與金軍對抗中素質(zhì)明顯提高,形成幾支較有戰(zhàn)斗力的部隊,尤以岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。(2)宋高宗和宰相秦檜主動向金朝求和。(3)1141年,南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界,南宋對金稱臣,每年向金朝繳納一筆財物,稱為“歲貢”。(4)此后,宋金之間發(fā)生幾次戰(zhàn)爭,南宋地位稍有上升,不再向金

5、稱臣,而是“世為侄國”,繼續(xù)維持南北對峙的局面。一 宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的特點(diǎn)及影響【材料一】 讀北宋中央權(quán)力分配示意圖和北宋地方權(quán)力分配示意圖。北宋中央權(quán)力分配示意圖 北宋地方權(quán)力分配示意圖 問題探究:(1)宋初加強(qiáng)中央集權(quán)措施的突出特點(diǎn)是什么?提示:特點(diǎn):分化中央和地方事權(quán);削弱地方財權(quán);兵將分離,削弱地方和將領(lǐng)的兵權(quán);官、職、差遣分離;加強(qiáng)監(jiān)督,防患于未然。素養(yǎng)闡釋材料圖示說明,宋朝中央中書門下為宰相機(jī)構(gòu),設(shè)參知政事分宰相行政權(quán);增設(shè)三司使分宰相財政權(quán);設(shè)樞密院分宰相軍權(quán)。地方設(shè)通判牽制知州,設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)司截留地方財政,消除地方割據(jù)基礎(chǔ)?？疾閷W(xué)生歷史解釋和史料實證的素養(yǎng)。【材料二】 唯本朝之法,上

6、下相維,輕重相制,如身之使臂,臂之使指藩方守臣,統(tǒng)制列城,付以數(shù)千里之地,十萬之師,單車之使,尺紙之詔,朝召而夕至,則為匹夫!北宋范祖禹范太史集卷22轉(zhuǎn)對條上四事狀【材料三】 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財也收了,賞罰行政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之禍,虜騎所過,莫不潰散。南宋朱熹朱子語類問題探究:(2)“本朝之法”指的是什么?范祖禹和朱熹對于宋朝的“本朝之法”評價為何不同?談?wù)勀愕睦斫?。提?“本朝之法”:崇文抑武。評價思路一:能指出作者的觀點(diǎn),并結(jié)合時代和評價的著眼點(diǎn)或目的進(jìn)行分析。如:范祖禹為北宋中期人,評價著眼于宋朝的文官制度有利于加強(qiáng)中央集權(quán),避免之前地方割據(jù)、

7、武人跋扈的歷史重演,側(cè)重于王朝內(nèi)部,以肯定為主;朱熹為南宋人,評價著眼于宋朝的文官制度導(dǎo)致了軍事上積弱,最終發(fā)生靖康之變,宋朝亡于外部勢力入侵,側(cè)重于外部,以否定為主。兩人的評價存在時代的差異,同時也都帶有針對現(xiàn)實政治的主觀反思。評價思路二:根據(jù)材料歸納出兩人觀點(diǎn)的不同之處,作簡要分析,再進(jìn)行辯證的評析。素養(yǎng)闡釋材料二強(qiáng)調(diào)宋朝崇文抑武政策防止了地方割據(jù),維護(hù)了國家統(tǒng)一;材料三則是強(qiáng)調(diào)崇文抑武政策造成了地方軍事戰(zhàn)斗力低下?？疾閷W(xué)生時空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。核心歸納宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的特點(diǎn)及影響學(xué)以致用1.宋太祖定下了“不得殺士大夫及上書言事人”的家法。以后歷代皇帝堅持“與士大夫治天下”,以致“終宋

8、之世,文臣無歐刀之辟”。這說明宋朝()A.確立了崇文抑武的統(tǒng)治方略B.結(jié)束了重文輕武的五代風(fēng)尚C.形成了三教并行的統(tǒng)治政策D.出現(xiàn)了積貧積弱的社會狀況答案:A解析:根據(jù)題干材料“不得殺士大夫及上書言事人” “與士大夫治天下”,再聯(lián)系宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,可知宋朝吸取唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史教訓(xùn),為抑制武將勢力膨脹,實行崇文抑武的方針,故A項正確;五代時期,藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重,崇尚武力,排除B項;宋朝沒有形成三教并行的統(tǒng)治政策,排除C項;題干材料沒有涉及積貧積弱的社會問題,排除D項。二 王安石變法的特點(diǎn)【材料一】 王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施,主要是通過限制大地主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)

9、,來獲取財政收入,這對商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動作用變法較多地反映中小地主和中小商人的要求,尤其是南方地主和商人的要求總的來說,變法是代表地主階級革新派的一種主張,其主流應(yīng)該肯定。摘編自王安石變法與商品經(jīng)濟(jì)【材料二】 安石曰:“所以不足者,由未得善理財之人耳?！惫庠?“善理財之人,不過頭會箕斂以盡民財。民窮為盜,非國之福。”安石曰:“不然,善理財者,不加賦而國用足?！鼻瀹呫淅m(xù)資治通鑒問題探究:(1)根據(jù)材料一,分析王安石的富國之法有何特點(diǎn)。(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識,指出王安石的理財觀在其變法中是如何體現(xiàn)的。提示:(1)特點(diǎn):通過限制大地主階級和大商人的利益來增加政府財政收入,體現(xiàn)了中小地主和

10、中小商人的要求。(2)體現(xiàn):官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段,力圖在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時開辟財源。核心歸納王安石變法的特點(diǎn)(1)理財措施的特點(diǎn)。實現(xiàn)“(老百姓)不加賦而國用足”,政府財政收入的增加主要來自有產(chǎn)者階層,如官僚地主、高利貸者和大商人。取消官僚地主的部分特權(quán)。興修水利促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。(2)整軍措施的特點(diǎn)。用類似“民兵”的管理方法,整頓社會秩序,重在防范農(nóng)民起義。改革軍事而不增加政府的財政支出。對更戍法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。(3)取士之法的特點(diǎn):關(guān)注人才培養(yǎng),注重培養(yǎng)實用創(chuàng)新型人才。學(xué)以致用2.司馬光評價王安石變法時說:“中戶以下,大抵乏食而州縣之吏,督迫青苗、助役錢,不敢少緩,鞭笞縲紲,惟恐