2、整式（1）教案_第1頁
2、整式（1）教案_第2頁
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1、PAGE PAGE 3課題第2課 整式（1）課時1課時課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識字母表示數(shù)的意義，能用代數(shù)式描述數(shù)量關(guān)系； 會求代數(shù)式的值，并進(jìn)行簡單的整式加、減運(yùn)算；會用代數(shù)式描述規(guī)律；過程與方法：在學(xué)生不斷練習(xí)和復(fù)習(xí)的同時，教師加以方法的點拔和有關(guān)例題的評講，使學(xué)生形成良好的知識結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價值觀：通過對學(xué)生做題正確率的培訓(xùn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自豪感和興趣。教學(xué)分析重點與難點：重點：會用代數(shù)式描述數(shù)量關(guān)系、規(guī)律變化。難點：用代數(shù)式描述規(guī)律。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)的知識，而且在中考中此類知識的要求也不高，應(yīng)此應(yīng)注重對學(xué)生做此類題目正確率的培訓(xùn)。教法 講練結(jié)合，教師主導(dǎo)，學(xué)生為主

2、體教具中考指要電子白板教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計二次備課基礎(chǔ)演練：中考指要P4 10 min自主完成例題分析：（1）根據(jù)你所學(xué)知識，用文字語言敘述代數(shù)式 的意義是 。 （2）在邊長為1的正方形網(wǎng)格中，按下列方式得到“L”形圖形。第1個“L”形圖形的周長是8，第2個“L”形圖形的周長是12，則第n個“L”形圖形的周長是 。（3）大家一定熟知楊輝三角（），觀察下列等式（）根據(jù)前面各式規(guī)律，則注意對第（2）（3）題規(guī)律的研究和描述。評講“基礎(chǔ)演練”6（1）某商品先提價10%后又降價10%出售，已知現(xiàn)在售價為元，則原價為 。（2）某商品價格為元，降價10%后又降價10%，銷售量猛增，商店決定再提價20%，提價后這種商品的價格為 。方法點拔：在市場經(jīng)濟(jì)中，常遇到與利潤有關(guān)的“盈虧”計算，基本公式有：（1）利潤=售出價-進(jìn)貨價 （2）化簡求值：，其中滿足： 注意：整式加減運(yùn)算的實質(zhì)就是合并同類項，遇到一個式子含有多種運(yùn)算時，要按運(yùn)算順序進(jìn)行。上課時易錯題

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