小班滾皮球體育教案20篇

1、小班滾皮球體育教案20篇這是小班滾皮球體育教案20篇，是優(yōu)秀的小班體育教案文章，供老師家長們參考學習。第1篇、小班體育游戲活動玩皮球教案反思 游戲目標 1體驗與同伴一起游戲的樂趣。 2初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。 3培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 4通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 游戲準備 皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。 游戲玩法 游戲一：追皮球 教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復將皮球追回

2、并投入紙箱。 規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。 游戲二：滾皮球 幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續(xù)玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。 規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。 游戲三：找朋友 教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。 規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。 游戲四：小豬回家 幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如

3、：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。 規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。 游戲五：喂小動物吃飯 在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。 規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。 游戲六：我是小小傳球手 幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。 規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。 游戲反思 游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個人的合作意識，滾過

4、來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。 第2篇、小班體育游戲活動教案：好玩的皮球教案 活動目標 1學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。 2培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。 3培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。 4通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。 5懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。 活動準備 平整寬闊的場地，彩色的小皮球。 活動過程 一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右

5、搖擺。）菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳） 二、導入1.以歌曲大皮球?qū)?，激發(fā)幼兒活動興趣。 大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了! 三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。 1、滾球幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒滾球. 2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。 3反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上

6、用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。 4滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。 5我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。 活動延伸 幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。 第3篇、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思游戲目標： 1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。 3

7、、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。 游戲準備：大皮球一個 游戲指導： 1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。 2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。 3、教師講解游戲玩法： 幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作：我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳。教師說：大風一吹四處跑。幼兒四散跑開，游戲重新進行。 4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。 5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。 6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。 教學反思： 以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著

8、玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。 第4篇、小班體育好玩的皮球教案反思一、活動目標 1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。 2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 二、活動準備 1.人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個。 三、活動過程 1.游戲“小鴨拍皮球” 師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍?！?2.引導幼兒用多種方法玩皮球 （1）.幼兒獨自玩皮球 師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？” 師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下?！保ㄓ變壕毩暎?師：“還可以怎么玩呢？誰來說？” 幼兒練習拋接球，夾球走，接球。 （2）.兩個人合作玩球 師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？” 師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？” 幼兒練習滾接球，合作抱球走等。 師：“我們變成小火車吧！” （3）.借助器械玩皮球 師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中） 師：你們看，這是什么呀？（皮球） 師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？ 1名幼兒示范，其余幼兒練習