《詩四首》學(xué)導(dǎo)練講義

1、八年級(jí)上語文詩四首(學(xué)導(dǎo)練)講義 八 年級(jí) 語文 學(xué)科（學(xué)導(dǎo)練）講義課型： 新 執(zhí)筆： 惠瓊琳 審核：一、教學(xué)內(nèi)容：歸園田居（其三）和登岳陽樓（其一）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀、背誦和默寫詩歌，掌握詩詞涉及的文學(xué)常識(shí)。2、收集相關(guān)資料，了解寫作背景，理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。3、理解名言佳句的含義，品味詩詞的語言美和意境美，培養(yǎng)對(duì)祖國古代文化的興趣。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情的朗讀、背誦。2、理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌的意境。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品味詩歌的意境美和語言美。五、學(xué)法指導(dǎo)：朗讀法、自主合作探究法六、學(xué)具準(zhǔn)備：七、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 同為著名詩

2、人，陶淵明身處官場黑暗的東晉，自愿辭官歸隱，寄情田園，陳與義卻適逢靖康亂起的北宋，被迫避難南行、顛沛流離，他們的詩風(fēng)會(huì)有不同嗎？他們的感情能產(chǎn)生共鳴嗎？下面，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這兩首詩：歸園田居（其三）和登岳陽樓（其一）。（二）自主合作 感覺新知1、走進(jìn)作者陶淵明（約365-427），又名 ，字 ，潯陽柴桑人（現(xiàn)在江西省九江市）人， 著名詩人。歸園田居共五首，作于陶淵明辭官歸隱后的第二年（406年），當(dāng)時(shí)詩人約 歲。陳與義（1090-1138）， 代詩人，字 ，號(hào) ，洛陽（現(xiàn)在屬河南）人，是南北宋之交的著名詩人。登岳陽樓共二首。岳陽樓，湖南岳陽西門城樓，在長江南岸，瀕臨洞庭湖。始建于唐代，為江

3、南三大名樓之一。2、積累字詞 荒穢（ ）： 。 荷（ ）鋤： 。 草木長（ ）： 。 簾旌（ ）： 。夕陽遲： 。遲， 。徙倚（ ）： 。憑危： 。憑， 。危， 。3、整體感知（1）指導(dǎo)朗讀：通讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀順暢；（齊讀）誦讀，要求讀出重音、讀出節(jié)拍、讀出韻味；（請(qǐng)學(xué)生個(gè)人讀，具體指導(dǎo)的重點(diǎn)放在重音和節(jié)拍上）歸園田居陶淵明種豆/南山下，草盛/豆苗稀。晨興/理荒穢，帶月/荷鋤歸。道狹/草木長，夕露/沾我衣。衣沾/不足惜，但使/愿無違。 登岳陽樓陳與義洞庭之東/江水西，簾旌不動(dòng)/夕陽遲。登臨/吳蜀/橫分地，徙倚/湖山/欲暮時(shí)。萬里/來游/還望遠(yuǎn)，三年/多難/更憑危。白頭/吊古/風(fēng)霜里，老木/

4、蒼波/無限悲。再讀，要求讀出詩句的情感、美感。（分組讀）（2）用生動(dòng)形象的語言描繪這首詩的的畫面。（要求結(jié)合人物身份、舉止和經(jīng)歷、心情）（三）師生互動(dòng) 理解新知?dú)w園田居（其三）朗讀思考：1、這首詩可分為幾層意思？2、“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？3、這首詩流露了作者怎樣的感情？細(xì)讀品味：（四）嘗試練習(xí) 掌握新知登岳陽樓（其一）分學(xué)習(xí)小組討論、思考下列問題：1、“簾旌不動(dòng)夕陽遲”這句描繪的是靜景，對(duì)下面詩句的情感表達(dá)有什么作用？2、頸聯(lián)“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危”，詩中以“萬里”對(duì)“三年”，表達(dá)出哪些信息？3、尾聯(lián)“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（五）課

5、堂小結(jié) 梳理新知?dú)w園田居表現(xiàn)了陶淵明歸隱之后的興致和感受，展現(xiàn)了寧靜的田園風(fēng)光，風(fēng)格自然清新。登岳陽樓是陳與義在靖康亂起時(shí)，避難南行，在輾轉(zhuǎn)流離中寫下的登樓觸景的感懷之作。家破國亡，表達(dá)了詩人無限的悲痛和憂愁，風(fēng)格悲壯沉郁。（六）深化練習(xí) 鞏固新知學(xué)習(xí)小組同學(xué)開展朗讀、背誦活動(dòng)，看誰背得快、記得牢。（七）開放練習(xí) 拓展新知1、賞析歸園田居另四首，寫點(diǎn)兒讀后感。2、比較陳與義登岳陽樓與杜甫登岳陽樓、登高詩的同與不同，寫點(diǎn)兒讀后感。 歸園田居其一（陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前

6、。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 歸園田居其二野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時(shí)復(fù)墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。常恐霜霰至，零落同草莽。 歸園田居其三種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。 歸園田居其四久去山澤游，浪莽林野娛。試攜子侄輩，披榛步荒墟。徘徊丘垅間，依依昔人居。井灶有遺處，桑竹殘朽株。借問采薪者，此人皆焉如。薪者向我言，死沒無復(fù)余。一世棄朝市，此語真不虛。人生似幻化，終當(dāng)歸空無。 歸園田居其五悵恨獨(dú)策還，崎

7、嶇歷榛曲。山澗清且淺，遇以濯吾足。漉我新熟酒，雙雞招近局。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來苦夕短，已復(fù)至天旭。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。注釋：岳陽樓：湖南岳西門城樓，下瞰洞庭，碧湖萬頃，遙望君山，氣象萬千，唐張說建，宋滕子京修。以范仲淹千古名篇岳陽樓記馳名。 首聯(lián)：仇兆鰲杜詩詳注“昔聞，今上。喜初登也。”洞庭水，即洞庭湖。在今湖南北部，長江南岸，系我國第二淡水湖。南接湘、資、沅、澧四水，北納長江松滋、太平、藉池、調(diào)弦四口。昔日稱“八百里洞庭?！鳖h聯(lián)：吳楚，為春秋二國名，大致上吳國在湖東，楚國在湖西，洞庭像是把兩隔開。

8、坼，裂開，隔開。乾坤，此處指日月。頸聯(lián)：有孤舟，在孤舟。有，在。當(dāng)時(shí)，杜甫年五十有七，耳聾肩麻，多病纏身，闔家又在水漂泊，故曰“老病有孤舟?！蔽猜?lián)：戎馬關(guān)山北，是年吐番入侵。戰(zhàn)事猶示已。賞析：本詩描繪洞庭湖的氣勢，表現(xiàn)了詩人孤寂凄涼的身世，反映了他對(duì)親人的懷念，對(duì)國事的憂思。登高詩人: HYPERLINK http:/ 杜甫朝代:唐風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷。渚：水中的小洲?；兀夯匦?。潦倒：困頓，衰頹。新停：指當(dāng)時(shí)杜甫因患病而停酒。落木：落葉。蕭蕭：風(fēng)吹樹葉飄落的聲音。悲秋：因秋生悲意。百年：人的一生，此指年老。 【譯文】天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無限悲哀；白沙點(diǎn)綴著江洲，飛鳥在水上旋回。一望無邊的樹葉蕭蕭飄落，波濤不息的長江滾滾奔來。離家萬里，悲嘆自己長年漂泊他鄉(xiāng)，秋來更添愁緒；年老多病，寒秋中獨(dú)自登臨高臺(tái)。艱苦備嘗，雙鬢早被繁霜覆蓋；窮途潦倒，不得不放下這澆愁的酒杯。 【賞析】這首詩是大歷二年(767)年杜甫在夔州時(shí)所作。蕭瑟的秋天，在詩人的筆下被寫得有聲有色，而引發(fā)出來的感慨更是動(dòng)人心弦。這不僅由于寫了自然的秋，更由于詩人對(duì)人生之秋所描繪的強(qiáng)烈的感情色彩。頷聯(lián)狀景逼真，是后人傳誦的名句。頸聯(lián)兩句，十四個(gè)字包含了多層含意，備