柳暗花明又一村優(yōu)秀獲獎科研論文

1、柳暗花明又一村優(yōu)秀獲獎科研論文 摘 要：卡通畫是作為一種新興的繪畫類型在近些年逐漸走進(jìn)了人們的視野。對于初中學(xué)生來說，在美術(shù)教學(xué)中引入適量的卡通畫內(nèi)容可以極大地調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)作熱情。本文將對把這樣一種繪畫類型引入初中美術(shù)課堂的必要性和極其的重要作用進(jìn)行多方面的論述。 關(guān)鍵詞：初中 美術(shù)教學(xué) 卡通畫 卡通畫，卡通是英文cartoon的音譯，意思是連續(xù)的畫面，卡通要求夸張與變形，強(qiáng)調(diào)諷刺、機(jī)智和幽默，可附加或無須文字說明，表現(xiàn)具象或象征性的圖畫。在實(shí)踐中因?yàn)閷W(xué)生的鐘愛，卡通畫在美術(shù)教育中正越來越擁有著更多不可抗拒的優(yōu)勢，成為一種值得我們認(rèn)真研究的教育資源。 一、卡通畫是一門極富吸引力的課程資

2、源 在長期的初中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生在美術(shù)課上注意力總是不太集中，初一還好，到了初二學(xué)生就開始對美術(shù)學(xué)習(xí)失去興趣了。事實(shí)上，這一階段的學(xué)生開始準(zhǔn)備文化課的考試，日趨增加的學(xué)習(xí)壓力使得他們不能集中精力去積極參與到美術(shù)課堂中，從而不能有效地欣賞美術(shù)作品。在這樣的情況下，改善美術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容，提高美術(shù)課堂對學(xué)生的吸引力就顯得尤為重要，對于初三畢業(yè)班學(xué)生來說，每周偶爾的這樣一次卡通畫教學(xué)，更能在枯燥的文化課學(xué)習(xí)之余給他們帶來一定程度的身心放松。 筆者曾經(jīng)無意間看到了網(wǎng)上的卡通畫教學(xué)視頻，于是拿到課堂上讓學(xué)生觀看，學(xué)生們的反應(yīng)都很強(qiáng)烈，可見大家對于這樣的繪畫形式都表現(xiàn)出了極大的興趣?？ㄍó嬎?/p>

3、含的夸張變形以及其極富藝術(shù)感染力的形象符合學(xué)生的身心發(fā)展要求，學(xué)生一看就能體會其中的美感，卡通畫的表現(xiàn)手法符合學(xué)生的欣賞認(rèn)知習(xí)慣，同學(xué)們對形象概括、特征鮮明、生動可愛的人或動植物都特別感興趣。隨著人們欣賞娛樂趣味的日益提高，如今的卡通畫已成了人們生活的一種點(diǎn)綴。那一幅幅滑稽可笑、惹人喜愛的卡通形象，出現(xiàn)在人們的衣著、裝飾和生活用品上，給學(xué)生生活帶來了濃濃的藝術(shù)氛圍。所以我覺得適時在美術(shù)課中引入這種構(gòu)圖唯美、內(nèi)容與形象夸張、具有強(qiáng)烈幽默感的繪畫很有必要，它淺顯易懂、變化夸張、具有藝術(shù)感染力，在美術(shù)教育中擁有著不可抗拒的優(yōu)勢，“興趣是最好的老師”，作為一名美術(shù)教師自然要擯棄一些已不能滿足學(xué)生需要的

4、美術(shù)教育資源，同時抓住這樣一種學(xué)生們最為喜聞樂見的繪畫形式，并把它作為最重要的美術(shù)課程資源之一。 二、卡通畫能促進(jìn)學(xué)生掌握基本的美術(shù)技能 任何一種繪畫形式對學(xué)生的美術(shù)技能發(fā)展都起著不同的作用，卡通畫也不例外。它能使學(xué)生掌握一些繪畫的基本技巧，具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.人物臉部結(jié)構(gòu)練習(xí) 在卡通畫中的卡通人物，它一定有著自己的性格、情緒，學(xué)生通過設(shè)定主人公的性格、愛好、年齡、身高等，描繪出人物的大體外貌。因此，學(xué)生需要對頭部比例、臉部五官、頭部仰視俯視時五官的變化規(guī)律等細(xì)節(jié)進(jìn)行一定的研究，所以學(xué)生掌握臉部五官的位置、五官的基本比例，人物頭身的比例、重心，人物基本的動態(tài)線顯得尤為重要，這樣學(xué)生無

5、形中提高了塑造形體的能力，又提高了靈活用線的能力。 2.色彩練習(xí) 給卡通畫上色不僅僅是為了美觀，要知道色彩是能夠表達(dá)許多內(nèi)容的。為了更好地表達(dá)作者的意圖，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力，準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩知識來給卡通畫上色是十分重要的。在教師的指導(dǎo)下通過上色練習(xí)，學(xué)生能掌握色彩的冷暖、輕重，以及不同的色彩所表達(dá)的不同的情感。 3.線條練習(xí) 線條是一種神奇的符號，它可以隨著人們的感情、文化素質(zhì)、性格、經(jīng)歷的變化而產(chǎn)生變化。在初學(xué)階段，學(xué)生已可以掌握正確的握筆姿勢，能夠畫出正確的線條。在卡通畫的教學(xué)過程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面中不同的繪畫內(nèi)容，自由自在地調(diào)整線條的表現(xiàn)力，產(chǎn)生或剛或柔、或暢快或持重、或明朗或暗晦、

6、或跳躍或平靜的效果。教師在教學(xué)過程中除了給學(xué)生耐心講解外，還可以隨時展示范畫、卡漫插圖等，這樣一方面可以使學(xué)生的用線能力得到提高，另一方面，也更好地提升了學(xué)生在卡通畫方面的表現(xiàn)力。 4.構(gòu)圖練習(xí) 在一副完整的卡通畫中，不僅有主要人物，而且還必須添加一些背景或者其他人物，這時怎樣安排畫面的比例、疏密關(guān)系，怎樣突出畫面的主要內(nèi)容都是學(xué)生需要考慮的，不同的構(gòu)圖會產(chǎn)生不同的效果，通過疏密處理賦予畫面節(jié)奏感，學(xué)生能掌握更多的構(gòu)圖知識。 5.各種材料技法練習(xí) 卡通畫是美術(shù)形式的拓展與多種藝術(shù)形式的綜合。卡通畫在表現(xiàn)形式上融合了其他的美術(shù)形式，卡通可以與國畫、剪紙結(jié)合，甚至是與其他的素描、水彩、版畫都可以結(jié)

7、合，熟悉不同材料，不同表現(xiàn)形式的差異以及所表達(dá)的不同效果等對于學(xué)生的技能必定是大有裨益的。 三、卡通畫能培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力 陶行知先生說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。偉大的科學(xué)家愛因斯坦也說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！鄙钍軐W(xué)生喜愛且易于滿足他們的幻想是卡通畫的魅力所在。他們對于人性的善、惡，對于未來的向往，對于美好事物的追求，對這個世界丑陋面的憎惡都充滿了自己的見解和期待，如果教師能夠合理地對他們的這些幻想加以引導(dǎo)，那么幻想就會變成想象力的來源。最近

8、廣受好評的怪獸大學(xué)這樣的動畫電影之所以可以在市場上如此成功，是因?yàn)樗挥蟹欠驳南胂罅?，帶給了觀眾們不一般的體驗(yàn)。將卡通畫引入美術(shù)課堂，不僅使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，同時也改變了他們的思維方式，可謂一舉兩得。因卡通畫的特性，使它更符合學(xué)生的欣賞認(rèn)知習(xí)慣、從而增強(qiáng)學(xué)生繪畫的主動性、讓學(xué)生從繪畫活動中更容易感受到成功和自信，通過卡通形象的欣賞與分析，能幫助學(xué)生樹立正確健康的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣和情感，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界，它是培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的一條有效途徑。在實(shí)踐中，因?yàn)閷W(xué)生的鐘愛，卡通畫在美術(shù)教學(xué)中擁有著更多不可抗拒的優(yōu)勢，成為一種值得我們認(rèn)真研究

9、的教育資源。 四、卡通畫能樹立學(xué)生的審美意識 “教育的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你和你所教的東西”，法國著名教育家盧梭的這句話相信不少教育界同仁都不陌生?？ㄍó嬛械娜宋锱c動物都有其鮮明的個性特征，將這些內(nèi)容加入到我們的美術(shù)課堂，一定是學(xué)生們愿意看到并且樂意花時間去感受領(lǐng)悟的，教師可以在教學(xué)過程中不時引導(dǎo)大家相互交流，對各個卡通形象做出自己的評價，并教育他們什么才是真正的真、善、美，告訴他們心靈美遠(yuǎn)甚于外表美，美術(shù)課堂其實(shí)也是進(jìn)行藝術(shù)教育、培養(yǎng)審美素養(yǎng)創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)的良好契機(jī)。另外，要遠(yuǎn)離暴力、色情的不良卡通，因?yàn)樘幱谇啻浩诘膶W(xué)生身心未發(fā)育完全且辨別是非的能力還不夠強(qiáng)，他們需要的是積極陽光健康向上的卡通資源，這樣的卡通畫才能真正讓學(xué)生的主動審美意識得到提升和發(fā)展，這也使得卡通畫教學(xué)成為能體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展、更具人文性質(zhì)的教學(xué)。卡通畫教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，發(fā)展學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的美術(shù)技能，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，使其樹立健康的人生觀、世界觀。 在傳統(tǒng)美術(shù)教育資源及繪畫形式已不能滿足學(xué)生需求和吸引他們注意的情況下，引入卡通畫這樣的新興繪畫方式，使學(xué)生在掌握基本美術(shù)技能