四七套教科書編選體系簡介及評議_第1頁
四七套教科書編選體系簡介及評議_第2頁
四七套教科書編選體系簡介及評議_第3頁
四七套教科書編選體系簡介及評議_第4頁
四七套教科書編選體系簡介及評議_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四七套教科書編選體系簡介及評議12002年課程發(fā)展議會審批了五家出版社的七套教科書，編選體系內容如下 (1) 啟思一本 (2) 啟思二本 (3) 朗文本2(4) 新亞洲本(5) 現(xiàn)代本(6) 教圖本 (7) 商務本3這些教科書的組元方法，并不全是以能力為主導，因而在不同程度上會影響編選體系規(guī)劃的序列性。 只有啟思二本、朗文本、教圖本、商務本做到以讀、寫、聽、說為主導，帶動其它學習范疇的學習。其余幾套教科書，則都是九種學習范疇并重。 4除新亞洲本外，大部份的教科書都以文體為編選體系 在文體編選體系中插入讀寫基礎能力、語文知識、文學、文化、專題研習等單元 記敘、說明、議論等文體為序列的線也給打斷，于是文體的線性序列變得模糊了 5文體型編選體系在全面提高學生的語文能力上有很多不足 大部份教科書的編選體系沒有注意到學科能力訓練的線性邏輯序列，縱的銜接就做得不好，因此很難做到上一單元所學為下一單元所用，而倒螺旋上升的課程結構自然難以發(fā)揮作用 6如果從每個獨立單元來看，教學內容和設計都是可以的，但在編選體系上仍有一定的隨意性。這樣做容易使單元之間出現(xiàn)孤立割裂的現(xiàn)象，難以落實前后銜接、相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論