二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案： 《單簧管波爾卡》 單簧管波爾卡教案

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案： 單簧管波爾卡 單簧管波爾卡教案【導(dǎo)語(yǔ)】新課標(biāo)指出：演唱歌曲是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的根本內(nèi)容，也是學(xué)生最易承受和樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情的歌唱是我們的任務(wù)。以下是大整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您!教學(xué)目的 1.聽(tīng)賞樂(lè)曲單簧管波爾卡，知道波爾卡這種樂(lè)曲的體裁及風(fēng)格特點(diǎn)。2.能隨樂(lè)進(jìn)展動(dòng)作與體態(tài)、打擊樂(lè)器等參與表現(xiàn)，體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、活潑的音樂(lè)情緒。3.理解、認(rèn)識(shí)單簧管這種樂(lè)器，能隨樂(lè)模擬演奏參與。教學(xué)重難點(diǎn) 1、聽(tīng)賞樂(lè)曲單簧管波爾卡，能隨樂(lè)進(jìn)展動(dòng)作與體態(tài)的參與表現(xiàn)，體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、活潑的音樂(lè)情緒。2、能隨樂(lè)用自己的方式與

2、別人合作進(jìn)展動(dòng)作與體態(tài)的參與表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴，幻燈片，三角鐵、響板、鈴鼓、多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過(guò)程 復(fù)備 一、 聽(tīng)賞導(dǎo)入：1.播放樂(lè)曲閑聊波爾卡片段， 隨樂(lè)參與體態(tài)律動(dòng)。 2.播放樂(lè)曲鐵匠波爾卡片段，隨樂(lè)參與畫(huà)圖譜?；顒?dòng)：總結(jié)音樂(lè)情緒，提醒樂(lè)曲名稱(chēng)。師：從這些樂(lè)曲的名稱(chēng)你發(fā)現(xiàn)了什么？生：。課件總結(jié)：波爾卡的根本音樂(lè)情緒：歡快地、活潑的、有趣地、詼諧幽默地。 二、介紹“波爾卡”。 師：你們知道音樂(lè)名波爾卡中，“波爾卡”是什么嗎？大家看一看就知道了。 生：。師小結(jié)：波爾卡最初是歐洲的一種舞蹈形式。這種舞蹈是19世紀(jì)歐洲流行的一種輕快活潑的男女對(duì)舞，舞蹈速度快舞步小，而且舞者常會(huì)以圓圈的隊(duì)形進(jìn)

3、展表演。而這種舞蹈的音樂(lè)也被稱(chēng)為稱(chēng)為“波爾卡”。后來(lái)有很多偉大的音樂(lè)家，喜歡這種活潑歡快的音樂(lè)風(fēng)格，用“波爾卡”這種音樂(lè)體裁創(chuàng)作出了許多膾炙人口的音樂(lè)作品。 三、聽(tīng)賞樂(lè)曲單簧管波爾卡師：聽(tīng)過(guò)這么多好聽(tīng)的波爾卡音樂(lè)片段之后，我們?cè)撛鯓佑涀∫皇缀寐?tīng)的波爾卡音樂(lè)呢？接下來(lái)，請(qǐng)小朋友和教師一起來(lái)聆聽(tīng)教師最喜歡的一首波爾卡樂(lè)曲，學(xué)習(xí)完之后，也許你會(huì)掌握好聽(tīng)賞音樂(lè)的好方法。 1.初聽(tīng)全曲。帶問(wèn)題聆聽(tīng)：你能記住音樂(lè)中的某一個(gè)片段嗎？生：。 2.聽(tīng)第一主題旋律。 隨樂(lè)律動(dòng)。 隨樂(lè)選擇不同的方式參與律動(dòng)。 師生隨樂(lè)參與律動(dòng)接龍。 3.復(fù)聽(tīng)全曲。師：當(dāng)你聽(tīng)到第一主題旋律出現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)你做踏步拍手的律動(dòng)，聽(tīng)到不熟悉的旋

4、律時(shí)，請(qǐng)你隨樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。 4.聽(tīng)第2、3主題旋律。 當(dāng)你聽(tīng)到長(zhǎng)音或者舒展的音樂(lè)時(shí)候，請(qǐng)你和教師一塊用一個(gè)舒展而優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表示。 當(dāng)你聽(tīng)到長(zhǎng)音或者舒展的音樂(lè)時(shí)候，請(qǐng)你自己用一個(gè)舒展而優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。再聽(tīng)第2、 隨琴哼唱第三主題旋律。 5.復(fù)聽(tīng)主題1旋律。師：這段音樂(lè)與剛剛聽(tīng)到的哪一段音樂(lè)一樣？請(qǐng)你用動(dòng)作參與體驗(yàn)。生：。 6.再聽(tīng)全曲。 隨圖譜畫(huà)一畫(huà)。師：看同學(xué)們表現(xiàn)得這么帶勁，動(dòng)作做得這么好，教師也想來(lái)表現(xiàn)一下，請(qǐng)你跟著教師畫(huà)一畫(huà)音樂(lè)圖譜。 請(qǐng)一學(xué)生隨音樂(lè)在黑板上指揮音樂(lè)圖譜，其余學(xué)生參與體態(tài)律動(dòng)。 7.打擊樂(lè)器參與隨樂(lè)演奏。三角鐵、鈴鼓、響板師：小樂(lè)器也想?yún)⒓拥叫∨笥训谋硌莓?dāng)中，請(qǐng)大家拿

5、出你的樂(lè)器，看看它有幾種演奏方式？教師播放音樂(lè)，請(qǐng)你嘗試即興隨樂(lè)敲一敲?；顒?dòng)：師指導(dǎo)每組小樂(lè)器的演奏方式。 、隨音樂(lè)即興演奏：生評(píng)價(jià)：你覺(jué)得剛剛我們演奏的效果怎樣？師評(píng)價(jià)：我們應(yīng)當(dāng)和諧的參與演奏，要仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)，要隨音樂(lè)進(jìn)展演奏，力度要略微弱一點(diǎn)。 、組建小樂(lè)隊(duì)：活動(dòng)：教師當(dāng)指揮，指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)器進(jìn)展短音、長(zhǎng)音的演奏。學(xué)生隨指揮的手勢(shì)參與演奏。 四、介紹樂(lè)曲名。 1.師：假如要你給這首好聽(tīng)的音樂(lè)取個(gè)名，你會(huì)取什么名？課件： 波爾卡生：。 2.師提醒曲名，介紹演奏樂(lè)器。 單簧管波爾卡，因?yàn)檫@首音樂(lè)非常歡快好聽(tīng)，人們又取名為歡樂(lè)波爾卡。單簧管又叫黑管，是西洋木管組的一種樂(lè)器。 3.模擬演奏姿勢(shì)參與表現(xiàn)?；顒?dòng)：播放音樂(lè)主題1旋律，學(xué)生隨樂(lè)參與演奏姿勢(shì)的模擬。 五、拓展與延伸：師生隨樂(lè)曲參與集體舞表現(xiàn)全曲。 六、完畢：師：今天我們欣賞了歡快好聽(tīng)的音樂(lè)