小學六年級下冊科學-3.2化石告訴我們什么-蘇教版(23張)ppt課件

1、歡迎進入科學 課堂2.化石 告訴我們什么化石分布在不同的巖層中。如果把不同年代的巖層比作一本書，那么化石就是書頁中的特殊文字。思考:為什么把巖層比作是一本書，把化石比作書中的特殊文字 科學家們發(fā)現(xiàn) ，許多化石所代表的生物種類在地球上已經(jīng)不存在了。奇蝦 渡 渡 鳥恐龍因為生物的出現(xiàn)是經(jīng)過數(shù)億年從簡單到復雜、從低等到高等的進化而來的，地球環(huán)境一直在變，如果這一物種全都沒能適應環(huán)境，那就會從地球上永遠消失了困惑一：為什么這些生物從地球上永遠消失了？科學家們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的一些生物與遠古的生物很相似，變化不大。銀 杏蟑 螂大 熊 貓活化石活 化 石白鰭豚揚子鱷珙桐朱鹮當生物長期處于適合其生存的環(huán)境中時，是

2、不會有太大的進化。生物的遺傳性，使生物能保持相對穩(wěn)定，才使幾千萬年后這些生物不變。困惑二：為什么幾千萬年后這些生物還是老樣子？由于環(huán)境的惡化等原因，現(xiàn)在很多活化石都有瀕臨滅絕的危險。所以我們都要保護環(huán)境，拯救它們，珍惜它們趾由4個變成1個牙也發(fā)生變化生物學家還發(fā)現(xiàn)：不同地層中的一些化石有些相似，其實他們還是同一種生物，只是在不斷地發(fā)生著變化。當生存的環(huán)境改變時，為了適應環(huán)境，會不斷進化困惑三：為什么同一種生物會隨著時間的推移而出現(xiàn)變化？科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲動物、爬行動物和哺乳動物則依次在越來越晚的地層中才出現(xiàn)。在越古老的地層中挖掘出的化石，所

3、代表的生物結(jié)構(gòu)越簡單、低級。出現(xiàn)地層越晚的化石，所代表的生物結(jié)構(gòu)越復雜、高級。從化石在地層中的順序我們可以知道生物進化的大致順序：從低級到高級、從簡單到復雜、從水生到陸生。 困惑四：為什么不同年代的地層中會出現(xiàn)不同的生物？它們之間有沒有聯(lián)系？科學家們發(fā)現(xiàn)，海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同。海豚的鰭狀肢黑猩猩的手臂從它們骨骼排列的相似點說明它們可能是由一個共同的祖先進化而來的。困惑五：為什么有些動物肢體的動作方式完全不同，而它們的骨骼排列會如此相似？長頸鹿的長頸形成原因有兩種不同解釋，說說你贊成哪種說法？ 法國生物學家拉馬克認為，古代的長頸鹿由于生活在缺乏青草的環(huán)境里，不得不經(jīng)常努

4、力地伸長頸和前肢去吃樹上高處的葉子，由于經(jīng)常使用，頸和前肢漸漸地變得長了一些，而且它的這些特征遺傳給了后代。在缺乏青草的干旱時期，那些頸部和四肢都較長的個體會有較多的機會吃到高處的樹葉，能夠生存下來，并繁殖后代；而那些頸部和四肢較短的個體則無法得到足夠的食物，不容易生存下來，也無法繁殖后代，所以頸部和四肢較短的長頸鹿逐漸被淘汰 拉馬克：動物的變異是由動物本身的意愿決定的，而且變異是一直向前發(fā)展的。 達爾文：生物產(chǎn)生變異以后，是由自然選擇來決定其生存或淘汰，長頸鹿的長頸和長的前肢就是由于自然選擇并經(jīng)過逐代積累而形成的?；嬖V了我們什么？化石是地球遠古年代變遷和生物進化的證據(jù)，是我們研究遠古生物的重要線索。收集有關達爾文進化論的資料一、判斷1、任何生物死后都能形成化石。（ ）2、化石都形成于沉積巖中。（ ）3、如果把巖層比作一本書，化石就是書中的文字。（ ）4、始祖馬和現(xiàn)代馬區(qū)別不大。（ ）5、哺乳動物的出現(xiàn)比爬行動物早。（ ）課堂作業(yè)一、解釋： 化石二、填空：1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）被稱為活化石。2、科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，（ ）的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而（ ）（ ）和（ ）依次在越來越晚的地