名句選擇型作文訓練201711

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。君子藏器于身，待時而動。（周易）人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。（蘇軾）人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。（納蘭容若）誰游戲人生，誰就一事無成；誰不能主宰自己，就永遠是一個奴隸。（歌德）門外的繁華不是我的繁華。（錢鐘書）打鐵還需自身硬。（習近平 重申）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。1.君子藏器于身，待時而動。周易先說來源：君子藏器于身，待時而動，何不利之有？動而不括，是以出而有獲，語成器而動者也。周易周

2、易中說：“公用射隼，于高墉之上，獲之無不利?！薄肮蒙漩馈保檬裁瓷洌靠鬃咏忉屨f，人要射殺飛禽，必有弓矢之器。君子藏器于身，待時而動。再說基本理解：比喻學好本領(lǐng)，等待施展的時機。關(guān)注點有二，一是“器”，二是“藏”?！安仄饔谏怼惫倘恢匾按龝r而動”也十分關(guān)鍵。對這句可作如下延伸理解（算是啟迪，或者是作文要求中所說的“感觸與思考”）：1、撲下身子充實和提升自己，要有學問與能力；2、機會總是給有充分準備的人留著；3、懂得韜光養(yǎng)晦，隱忍待發(fā)。 誤解是：為人要低調(diào)。2.人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。（蘇軾）先說來源：和子由澠池懷舊人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥：泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。老僧已

3、死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否，路上人困蹇驢嘶。全詩以懷舊為題材，抒寫人生無常的慨嘆，并以昔日的坎坷艱難與弟共勉。表達對人生來去無定的悵惘和往事舊跡的深情眷念。再說基本理解：人生無常，世事易泯。對這句可作如下延伸理解：1、詩人面對飄忽不定的人生經(jīng)歷持不計較得失的達觀態(tài)度。成敗不必急在心頭，可貴的就在于曾經(jīng)經(jīng)歷過；2、鳥過留跡，人過留痕。人活著，就要在世上留下印記。3、人生如一條航船，總在隨歲月一波波飄遠。不管你是否走進醉人的美麗，也不管你是否走進暗礁險灘。誤解是：男兒志在四方。3.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。（納蘭容若）先說來源：木蘭詞擬古決絕詞柬友人生若只如初見，何事秋風悲畫扇

4、。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。這首擬作是借用漢唐典故抒發(fā)“閨怨”之情。再說基本理解：一段感情，如果在人的心里分量足夠重的話，那么無論他以后經(jīng)歷了哪些變故，初見的一剎那，永遠是清晰難以忘懷的。曾經(jīng)的深情與快樂，為何成了今日的相離相棄？對這句可作如下延伸理解：1、珍惜曾經(jīng)的美好。2、與朋友應(yīng)當始終如一，生死不渝。4.誰游戲人生，誰就一事無成；誰不能主宰自己，就永遠是一個奴隸。（歌德）主旨顯豁，這就是不能游戲人生，要學會主宰自己，不做奴隸。誤解是：人要自力更生。5.門外的繁華不是我的繁華。（錢鐘書）正確的理解是：不為門外的繁華與喧囂

5、所動，守住內(nèi)心的寧靜與充實，要能抵抗住誘惑?？勺鬟@樣的延伸理解：1、壯大內(nèi)在的自我2、塵世的繁華雖好，但是有太多的無奈和身不由己。無論歲月如何變遷，世事怎般變幻，煙雨依舊，浮生若夢，這樣的繁華缺少了一股該有的人情味，它屬于整個時代，但并不一定屬于你。3、一個人內(nèi)心世界的繁華。風來，便迎著風奔跑；雨來，就在雨中微笑。不怨不恨，不癡不癲，不嗔不怒，在歲月中行走，在經(jīng)歷中成熟，在沉淀中堅持，在優(yōu)雅中迸發(fā)。4、征服喧囂不息的世界和浮躁不安的生命。做一個有靈魂的人。誤解是：別人的繁華不是我的繁華，別人的成功不是我的成功，別國的進步不是我的進步。打鐵還需自身硬。（習近平 重申）第六句是一句傳統(tǒng)白話，大家都

6、明白：煉鐵要用到的榔頭是要自身硬的，否則就不能打出堅硬的鐵。這句話引申為律人先律己，自己要有良好的素質(zhì)，正如明代政治家錢琦在錢公良測語中所云：“治人者必先自治、責人者必先自責、成人者必須自成?！毖由炖斫馐牵喝艘羞^硬本領(lǐng)。這里的六句，是否都可以配對疊合呢？我們來看一下：和前者抓“藏器于身”，后者抓否定詞“不是”，其立意是：壯大并發(fā)展內(nèi)在精神（包括思想、品德、才干），經(jīng)得起外來誘惑。與，前者強調(diào)要“待時動”就得“藏其器”，后者抓“自身硬”，其立意是：人要有過硬本領(lǐng)，胸中有學問、韜略與才干，這樣才能得到社會認可。和，立意是：人生四處漂泊，要珍惜并留住美好。和，立意是：學會主宰自己，不為浮華和名利所誘惑和立意是：人活在世上，不能游戲人生，要留下精彩?？赡苓€有其他一些疊合。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從善如登，從惡如崩 不塞不流，不止不行 宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井 草螢有耀終非火，荷露雖圓豈是珠 留得根蒂在，歲歲有春風 天何言哉，四時行焉；地何言哉，萬物生