生長素的生理作用公開課獲獎

1、第二節(jié) 生長素的生理作用第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 單側(cè)光生長素分布不均勻（背光一側(cè)多）尖端感受背光側(cè)生長快于向光側(cè)向光彎曲實驗結(jié)果編號生長素濃度（mol/L）根的平均長度（mm）1蒸餾水2.4210-1210.2310-1111.6410-1011.1510-910.2610-89.3710-78.4810-67.2910-54.91010-42.11110-30.41210-20以生長素濃度為橫坐標，以實驗組與對照組的差值為縱坐標，繪曲線圖。實驗組與對照組的差值07.89.28.77.86.964.82.5-0.3-2-2.4實驗設(shè)計：用蒸餾水和不同濃度的生長素溶液分別浸泡大蒜的根部，培養(yǎng)一段

2、時間后，觀察并記錄其生根情況。抑制生長促進生長10-1110-910-710-510-3ABCD所對應的生長素濃度是最適濃度既不促進也不抑制圖1：不同濃度生長素對根的平均長度的影響c/molL-1生長素的作用特點：兩重性（1）既能促進生長，也能抑制生長；（2）既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。頂端優(yōu)勢的原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制。解除頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢側(cè) 芽側(cè)芽發(fā)育頂 芽如何解除頂端優(yōu)勢？摘除頂芽頂端優(yōu)勢的應用10-1010-810-610-410-2c/molL-1促進生長抑制生長芽莖根不同濃度生長素對植物同一器官作

3、用效果不同 同濃度生長素對不同器官作用相同嗎？（1）根芽莖（2）營養(yǎng)器官生殖器官（3）幼嫩細胞衰老細胞不同器官對生長素的敏感度不同生長素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。資料一： 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。右圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物以及選用的生長素類似物的濃度應當是（ ）A單子葉植物、雙子葉植物；a濃度B雙子葉植物、單子葉植物；b濃度C單子葉植物、雙子葉植物；b濃度D雙子葉植物、單子葉植物；c濃度 D重力根莖近地側(cè)遠地側(cè)近地側(cè)遠地側(cè)（抑制）（促

4、進）（促進作用強）（促進作用弱）資料二：根的向地性（向重力性）和莖的背地性外因：重力 生長素近地側(cè)多，遠地側(cè)少。內(nèi)因：遺傳特性 根對生長素敏感性強， 莖對生長素敏感性低。 根的生長速度：遠地側(cè) 近地側(cè) 向重力性 莖的生長速度：近地側(cè) 遠地側(cè) 背地性 生長素類似物及其應用優(yōu)點：性能穩(wěn)定，原料廣泛，價格便宜，適宜應用于大規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。生長素在植物體內(nèi)含量很少，每一萬株玉米中只能提取到1微克的生長素定義：一些與生長素作用相似的人工合成的化學物質(zhì)，我們把他們稱為生長素類似物。例如：萘乙酸（NAA），2，4-D等。1.促進插條生根 生長素類似物處理對照2.促進果實發(fā)育（A）正常發(fā)育的果實（C）去除種子

5、，并用生長素類似物進行噴灑（B）去除種子的果實種子用此方法還可生產(chǎn)無子黃瓜、辣椒 獲得無子果實的方法：花蕾期去雄蕊，套袋，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素。3.培育無子果實思考如換成向日葵，以上措施還有效嗎？大田中的茄果類在開花期，由于連續(xù)多日的暴風雨天氣，嚴重影響了授粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可以采取的補救措施是（ ）A.噴施B肥B.噴施N、P肥C.噴施一定濃度生長素類似物，促進果實發(fā)育D.以前三項措施都不行C課后達標檢測1、水平放置在地面的植株一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是( ) A、近地側(cè)較遠地側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長 B、近地側(cè)較遠地側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長 C、遠地側(cè)較近地側(cè)生長

6、素濃度高，莖向上彎曲生長 D、遠地側(cè)較近地側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長A2、植物主桿生長迅速而側(cè)枝生長相對緩慢，是由于（ ）A、側(cè)芽缺乏生長素 B、側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多C、側(cè)芽受光照少 D、側(cè)芽積累生長素過多 D3、在棉花栽培過程中，需要摘心（打頂）使側(cè)芽的生長素量（ ）A、增加，以抑制其生長 B、增加，以利其生長C、減少，以抑制其生長 D、減少，以利其生長D 4、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為（ ）A、 種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) B 、果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素C 、未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實D 、光照不均，使生長素分布不均勻B5、在A點生長素 根生長，從 點開始根的生長受到抑制。芽最適宜生長的生長素濃度在 點，在D點它的生長受到 促進BC抑制A B C D促進 o 抑制生長素濃度根 芽。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用生長素類似物（如生根劑和2,4D等）促進插條生根，生長素類似物的生理作用也與濃度有關(guān)。因此尋找最佳的濃度范圍就非常有意義。探究活動 -生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗設(shè)計思路：配置一系列不同濃度的生長素類似物溶液，處理插條后進行培養(yǎng)，觀察并記錄其