幼兒園中班《七色花》教案

1、幼兒園中班七色花教案 幼兒園中班七色花教案 幼兒園中班七色花教案 1活動目標：1、了解宣紙吸水性強的特點，掌握染紙的基本方法并進行染紙活動。2、能根據(jù)不同的紙形和染紙方法染出”七色花。3、在染紙活動中，感受染紙藝術(shù)的美妙。4、感受作品的美感。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙蕚洌?、調(diào)色盤、各種水粉顏色、裁好的宣紙若干、抽紙一盒2、印染示范畫、花園背景圖一幅、磁性板一塊3、幼兒穿好繪畫服4、歌曲春天在哪里活動過程：一、結(jié)合課件與背景音樂，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。1、小朋友，你喜歡春天嗎？為什么？2、看課件問：這些花漂亮嗎？它們有什么特點？二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒探索印染

2、畫的制作過程。1、教師出示”七色花”花園范例，引導(dǎo)幼兒了解”七色花”用宣紙制作的，老師介紹宣紙?zhí)攸c。2、引導(dǎo)幼兒觀察，小組討論：”七色花”是怎么做出來的？3、請幼兒動手操作，探索制作”七色花”的方法。4、交流自己的制作過程及制作過程中遇到的問題，教師及時指導(dǎo)。三、教師演示印染的基本方法：（折疊-染色-打開-晾干）1、先把花形紙對折，然后再對折，將折好的紙的各部分分別蘸在染料中，先泡尖角，時間不能太長，拿在手上倒立，等顏色稍滲透，再染其他地方。2、教師講解染紙時可能出現(xiàn)的問題。四、幼兒動手操作，共同裝扮一個大花園。1、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。2、請幼兒將印染好的”七色花”粘貼到花園里。五、分享交

3、流：你最喜歡哪一朵花？為什么喜歡它？六、活動延伸：我們把這個漂亮的大花園，貼到教師里，把我們的教室裝扮的更加美麗，好嗎？（在音樂”春天在哪里”伴奏下，離開活動室）。教學反思：藝術(shù)教肓是實施美肓的主要途徑，繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達著對外部世界的認識和感受。作為引導(dǎo)者的教師，在幼兒美術(shù)教學中其作用應(yīng)該主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。幼兒園中班七色花教案 2活動要求：1、通過游戲練習發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德?；顒訙蕚洌簞游镱^飾一人一只（小鹿、小老虎、

4、小獅子）、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。七 色 花活動過程：一、做準備活動：教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動開來。師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。二、講解練習；（一）示范1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒觀察。總結(jié)：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手擺動，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。2、請個別幼兒示范走山路（教師提醒，不能掉進小洞里）?？偨Y(jié)：身體要保持平衡，不能搖晃。啟發(fā)幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習。3、前面有山洞，請個別幼兒示范（教師提醒，身體不碰到洞口）?？偨Y(jié)：鉆的時候。低頭、彎腰、身體團起，也可以側(cè)面鉆。（二）幼兒練習1、讓“小動物”們分組進行練習，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng)，先跳過小河，再走過山路，最后鉆山洞（教師巡回指導(dǎo)，糾正）。集中：表揚走山路時動腦筋的幼兒。2、讓“小動物們”根據(jù)自己練的情況，分別選一條路練習（教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進，有意識提高幼兒的各種能力）。三、游戲：尋找七色花現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本領(lǐng)，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過